个激励团队凝聚力的游戏_第1页
个激励团队凝聚力的游戏_第2页
个激励团队凝聚力的游戏_第3页
个激励团队凝聚力的游戏_第4页
个激励团队凝聚力的游戏_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

31个团体游戏

增加团队凝聚力

讲述人:程红波1、捆绑过关

适用:团队协作简述:借助被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西方法:

1.

分组,不限几组,但每组最好二人上。

2.

每一组组员围成一个圈圈,面对对方。培训师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3.

绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,培训师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球

简述:借助分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);人;脚(二张);汽球(每组一个)方法:

1.

分组,不限几组,但每组必须要有六人。

2.

培训师请每组每人抽签。

3.

首先,抽到嘴巴的必须借助抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验

简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:

1.

全部人围成一圈,从第一个人开始说:“今天我吃了一个**”(**是指食物名)

2.

接着第二个接着说:“我今天吃了一个**和一个**…(**是指食物名)

3.

像这样一直传下去,每传一个人就必须重复前面人的食物名,另加一个自己的食物名。

4.

一直到有人中途讲错出局!惩罚措施:由大家出主意、、、、、、4、比长短

简述:每队派出一人比不同的单位人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:

1.

分组,不限人数,至少要二组。每组五人以上。

2.培训师宣布要比的小组,然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

3.

等被派出的人都出来后,培训师再说比什么

4.

计算每次比完的输赢即可。题目例子:这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!比长:比手臂;比上衣;比头发…比短:比手指头;比裤子或裙子…比高:比声调;比手抬起来的高度…比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…

题目必须在看到被派出的人之前想好!

5、比一比简述:借助组员的动作,来猜题目是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:

1.

分组,不限几组,但每组最好五人以上。

2.

轮留每组派出一个人出来,培训师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

3.

视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

6、超级大头贴

简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:最少十人场地:室内适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法:

1.

分组,每组人数不限

2.

每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子)

3.

培训师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案,但不能看到自已头上的。

4.

当培训师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。

5.

队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。

6.

每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订),有三次(看题目难度而订)的机会猜答案。

7.

每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完。

8.

可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚。题目例子:这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如:团体中最爱唱卡拉ok的人?;孔子学生的名字?7、谁在布后?

简述:借助游戏来记他们的名字人数:不限场地:不限道具:一块大布适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法:

1.

先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字

2.

分成两组,各坐在场所的一边

3.

培训师和帮手把布拿着隔开两组人

4.

每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间

5.

培训师看二边都坐好人后,数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。

8、猜猜是谁?

简述:借助猜背后的名字认识对方人数:不限场地:不限道具:一些名片贴纸,或是任何纸加胶带;笔适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法:

1.

给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己的名字写在上面;

2.

培训师收集所有的名片贴纸,然后把每一张贴纸贴在每个人背后(不能是同一个名字贴在同个人背后),不能让他们知道他们背后的人的名字;

3.

游戏开始,每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。(人数多的话,只限问一个人一个问题)

9、虎克船长

简述:借助游戏来多认识旁边人的名字人数:不限场地:不限适用范围:刚认识或不认识的人游戏方法:

1.

全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名字。

2.

由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。

3.

被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻!嘿休!”和做出划船的动作。

4.

接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如

2),直到有人做错或做错三次(随意!)题目例子:可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。

10、如何建建立信任任适用:团团队建设设游戏方法法:带眼眼罩行走走,两人人一组第一阶段段:一个个人带眼眼罩行走走,另一一人手牵牵手,可可以提示示;第二阶段段:一人人带眼罩罩行走,,另一人人在其左左右,但但不能身身体接触触,也不不能使用用语言提提示;第三阶段段:一人人带眼罩罩行走,,另一人人与你保保持一定定距离,,不能使使用语言言提示。。游戏说明明:1.领导行行为、观观点的连连续性、、一致性性,保持持沟通,,是信任任建立的的根本保保障。2.手把手手教—引导—建立信任任,授权权,同时时不断给给予指导导。11、头脑脑

风暴暴形式:4-6人一组为为最佳类型:讨讨论类类时时间:10分钟材料:回形针,,可移动动的桌椅椅场场地地:教教室活动目的的:给学员练练习创造造性解决决问题的的机会。。操作程序序:调查研究究表明,,创造性性可以通通过简单单实际的的练习培培养出来来。然而而,大多多的时候候,革新新想法往往往被一一些诸如如“这个个我们去去年就已已经试过过了”或或“我们们一直就就是这么么做的””的话所所扼杀。。

为了了给参与与者发挥挥先天的的创造性性大开绿绿灯,我我们可以以进行头头脑风暴暴的演练练。头脑风暴暴的基本本准则应应当是::1.不允许有有任何批批评意见见2.欢迎异想想天开((想法越越离奇越越好)3.我们所要要求的是是数量而而不是质质量4.我们寻求求各种想想法的组组合和改改进有有了这些些基本概概念后,,将全体体人员分分成每组组4-6人的若干干小组。。他们的的任务是是在60秒内尽可可能多地地想出回回形针的的用途((也可以以采用其其它任何何物品或或题目))。每组组指定一一人负责责记录想想法的数数量,而而不是想想法本身身。在一一分钟之之后,请请各组汇汇报他们们所想到到的主意意的数量量,然后后举出其其中“疯疯狂的””或“激激进的””主意。。有时,,一些““傻”念念头往往往会被证证实为很很有意义义的。有关讨论论:*当你在进进行头脑脑风暴时时还存在在一些什什么样的的顾虑??

*你你认为头头脑风暴暴最适合合于解决决哪些问问题?*你现现在能想想到的在在工作中中可以利利用头脑脑风暴的的地方??12、训练幽幽默乐观观的游戏戏情绪有正正性与负负性之分分。有些些正性情情绪,如如兴奋、、好玩、、幽默可可以激发发人的创创造力,,而许多多负性情情绪,如如痛苦、、焦虑、、恐惧则则会阻碍碍人的创创造力发发挥。我我们每个个人都可可能因成成功或失失败而导导致情绪绪波动的的经历。。下面这这个游戏戏可以让让你体验验情绪在在问题解解决中的的强大作作用。更更可以训训练你的的幽默和和乐观的的情绪。。这个游游戏要求求你和一一些朋友友一同做做,而且且要求你你偏离你你一贯的的社会行行为。游戏的内内容是要要你学动动物园里里动物的的叫声。。下面一一表决定定你要学学的动物物是什么么:你姓氏汉汉语拼音音的第一一字母动动物名称称A--F狮狮子G--L海海豹M--R猩猩猩S--Z热热带带鸟现在选择择一个伙伙伴(最最好在这这些朋友友中挑一一位不太太熟悉的的人作为为伙伴))。彼此此盯着看看,目光光不能转转移,同同时用嘴嘴大声学学动物叫叫,至少少10秒秒钟。点评:在在这个简简单的游游戏中,,你的感感觉如何何?你是是否感到到既幽默默有趣又又有些尴尴尬?这这个游戏戏尽管开开始时会会感到不不舒服,,很可能能结束时时已是笑笑声满堂堂。也许许不管你你模仿的的动物是是什么,,最后你你的表现现都是““傻驴””一头。。你是否否注意到到好玩和和幽默的的情绪会会有助于于你在这这个游戏戏中创造造性的发发挥,可可能会使使你灵机机一动,,模仿出出种种出出人意外外的叫声声,获得得满堂喝喝采,或或者逗得得大家捧捧腹大笑笑?而在在游戏中中,感到到尴尬的的心理却却会使你你羞于开开口?假假如你有有幽默感感,学动动物叫就就更容易易开口。。正性乐观的情情绪是创造力力的催化剂。。因此,在最最困难的时候候,不要忘记记幽默可以使使你保持乐观观。13、串名字游戏戏游戏方法:小小组成员围成成一圈,任意意提名一位学学员自我介绍绍单位、姓名名,第二名学学员轮流介绍绍,但是要说说:我是***后面的***,第三三名学员说::我是***后面的***的后面的的***,依依次下去……,最后介绍的的一名学员要要将前面所有有学员的名字字、单位复述述一遍。分析:活跃气气氛,打破僵僵局,加速学学员之间的了了解。14、扮时钟游戏规则:1、在白板或墙墙壁上画一个个大的时钟模模型,分别将将时钟的刻度度标识出来;;2、找三个人分分别扮演时钟钟的秒针、分分针和时针,,手上拿着三三种长度不一一的棍子或其其他道具(代代表时钟的指指针)在时钟钟前面站成一一纵列(注意意是背向白板板或墙壁,扮扮演者看不到到时钟模型));3、主持人任意意说出一个时时刻,比如现现在是3小时45分15秒,要三个分分别扮演的人人迅速的将代代表指针的道道具指向正确确的位置,指指示错误或指指示慢的人受受罚

;4、可重复玩多多次,亦可有有一人同时扮扮演时钟的分分针和时针,,训练表演者者的判断力和和反应能力。。点评:1、该游戏非常常适合在晚会会上或培训课课程的休息时时间进行,可可以活跃气氛氛。2、亦可在《时间管理》课程上引用这这个游戏,同同时可以训练练人的反应能能力。15、衔纸杯传水水目的:增进亲亲近感,考验验成员配合、、协作能力。。要求:人员选选八名一组,,男女交替配配合。共选十十六名员工,,分二组同时时进行比赛。。另有二名人人员辅助组第第一名人员倒倒水至衔至的的纸杯内,再再一个个传递递至下一个人人的纸杯内,,最后一人的的纸杯内的水水倒入一个小小缸内,最后后在限定的五五分钟内,看看谁的缸内的的水最多,谁谁就获胜。16、运水接力人数:(共48人)队员:每队男男女各6人共计12人,分三个小小组进行接力力,每小组须须配置2男2女;比赛流程:1)预备:每组组第一位队员员踏板一对放放第一小组队队员右侧;每每组4位协作队员各各端水一盆;;2)裁判宣布””开始”,各各队第一组队队员迅速将双双脚分别伸入入踏板脚套中中,右手端协协作队员递过过来的水盆,,左手搭前一一位队员的左左肩(最前面面一位队员除除外)前行;;3)到达终点,,将水盆中的的水倒入本队队的水桶后,,按原方式原原路返回;4)返回起点,,队员双脚离离开踏板,水水盆交协作队队员打水;5)下一组开始始;6)最后十秒,,裁判开始读读秒:十、九九、八。。。。。。。。。。一、停(鸣鸣锣)!规则:1)比赛时间10分钟,以运送送水的多少决决出名次;2)打水可以由由协作队员进进行,但协作作队员必须是是队员,非队队员不能提供供任何协助;;3)终点倒水除除本人或本小小组其它队员员协助外,其其它人员不能能提供任何协协助;4)倒水时可以以双脚离开踏踏板;5)终点踏板掉掉头时,可以以用手协助掉掉头,但位置置应与掉头前前大体相当;;6)2男2女一组,男女女队员前后踏踏板位置不作作限制;7)中途倒地可可以重新套上上踏板端起水水继续前进;;8)某队如果第第三组完成后后仍有时间,,可由12个队员中的任任意四位队员员(仍需2男2女)继续,直直至10分钟时间结束束裁判鸣锣收收兵;奖励:奖励第第一名,其它它队获鼓励奖奖5、道具:踏板板4副;大塑料桶桶9个(其中4个空桶放终点点,4个装满水的放放起点,1个装满水的在在起点处备用用);小塑料料盆16个;中塑料桶桶一个(加水水备用);秒秒表一个,鼓鼓一个;锣一一面。17、猜五官游戏说明:1、两人面对面面2、先随机由一一人先开始,,指着自己的的五官任何一一处,问对方方:“这是哪哪里?”3、对方必须在在很短的时间间内来回答提提问方的问题题,例如如果果对方指着自自己的鼻子问问这是哪里的的话,同伴就就必须说:这这是鼻子。同同时同伴的手手必须指着自自己鼻子以外外的任何其它它五官。4、如果过程中中有任意一方方出错,就要要受罚;3个问题之后,,双方互换。。18、瞎子背瘸子子目的:沟通配配合能力,活活跃气氛游戏规则:当当场选六名员员工,三男三三女,男生背背女生,男生生当“瞎子””,用纱巾蒙蒙住眼睛,女女生扮“瘸子子”,为“瞎瞎子”指引路路,绕过路障障,达到终点点,最早到达达者,为赢。。其中路障设设置可摆放椅椅子,须绕行行;汽球,须须踩破;鲜花花,须拾起,,递给女生。。19、踩汽球目的:活跃气气氛,增进协协调性和协作作能力。要求:人数为为十名,男女女各半,一男男一女组成一一组,共五组组。步骤:当场选选出十名员工工,男女各半半,一男一女女搭配,左右右脚捆绑三至至四个汽球,,在活动开始始后,互相踩踩对方的汽球球,并保持自自已的汽球不不破,或破得得最少,则胜胜出。20、扯龙尾人数:40人人以下用具:色带或或绳或报纸条条或类似之条条状物体玩法:1)将玩者分分成若干组((如5组),,每组若干人人(如6人));2)每组组皆排成一直直行,手放在在前面那人的的肩上,在最最尾的那人背背上挂上色带带;3)游戏戏开始时,每每组最前的那那人要去捉住住其它组组尾尾的色带,而而组尾那位亦亦要闪避不让让人捉到其尾尾巴;4)若若捉到别人的的尾巴,两组组便会合成一一组,变成一一条较长的““龙”;5))游戏继续进进行,直至所所有组成为一一条龙为止;;6)排在这这条长龙的最最尾的一组,,是赢家。21、大风吹方法:1.全体围坐成圈圈,野外可划划地固定各人人的位置,主主持人没有位位置,立于中中央。2.主持持人人开开始始说说::「「大大风风吹吹!!」」大大家家问问::「「吹吹什什么么??」」主主持持人人说说::「「吹吹.有穿穿鞋鞋子子的的人人。。」」则则凡凡是是穿穿鞋鞋子子者者,,均均要要移移动动,,另另换换位位置置,,主主持持人人抢抢到到一一位位置置,,使使得得一一人人没没有有位位置置成成为为新新主主持持人人,,再再吹吹。。备注注:可「「吹吹」」之之资资料料::有有耳耳朵朵的的人人、、带带表表的的人人、、两两只只鼻鼻子子的的人人、、没没有有指指甲甲的的人人、、穿穿X颜色色衣衣服服的的人人、、带带戒戒指指的的人人、、打打领领带带、、擦擦口口红红的的人人、、有有太太太太的的人人....。PS:小风风吹吹则则吹吹相相反反的的22、可可怜怜的的小小猫猫方法法::1.全体体围围坐坐成成圈圈,,一一人人当当小小猫猫坐坐在在中中间间。。2.小猫猫走走到到任任何何一一人人面面前前,,蹲蹲下下学学猫猫叫叫。。面面对对者者要要用用手手抚抚摸摸小小猫猫的的头头,,并并说说「「哦哦!!可可怜怜的的小小猫猫。。」」但但是是绝绝不不能能笑笑,,一一笑笑就就算算输输,,要要换换当当小小猫猫。。3.抚摸摸者者不不笑笑,,则则小小猫猫叫叫第第二二次次,,不不笑笑,,再再叫叫第第三三次次,,再再不不笑笑,,就就得得离离开开找找别别人人。。4.当小小猫猫者者可可以以装装模模做做样样,,以以逗逗对对方方笑笑。。23、顶顶球球竞竞走走器材材::汽汽球球十十余余个个吹吹饱饱,,橡橡皮皮筋筋十十余余根根。。((不不用用汽汽球球用用郊郊游游所所带带的的蕃蕃茄茄、、柳柳橙橙、、橘橘子子亦亦可可))。。方法法::1.全体体分分成成数数组组,,各各组组分分由由二二人人为为一一小小组组。。2.设定定竞竞走走的的距距离离与与目目标标。。3.开始始时时,,各各组组由由二二人人用用额额头头互互顶顶汽汽球球或或水水果果向向目目标标前前进进,,绕绕一一周周回回来来,,由由另另一一小小组组继继续续,,最最先先结结束束者者为为优优胜胜。。24、认认识识朋朋友友方法法::全全体体围围坐坐成成圈圈,,由由某某人人开开始始循循顺顺时时针针方方向向起起立立,,自自我我介介绍绍说说::「「各各位位朋朋友友好好,,我我姓姓张张XX。」」第第二二人人起起立立说说::「「张张XX您好好,,我我姓姓杨杨XX。」」第第三三人人起起立立则则说说::「「张张XX、杨杨XX你们们好好,,我我姓姓刘刘XX。」」以以后后的的人人照照样样说说下下去去,,强强迫迫大大家家把把每每人人的的姓姓名名记记住住。。备注注::1.人多多时时,,可可以以分分组组举举行行。。2.改成成由由一一人人起起立立介介绍绍左左右右邻邻居居的的朋朋友友也也可可以以.25、青青蛙蛙跳跳水水方法法::1.全体体围围坐坐成成圈圈。。2.由主主持持人人开开始始说说::「「一一只只青青蛙蛙」」,,第第二二人人::「「一一张张嘴嘴」」,,第第三三人人::「「两两只只眼眼睛睛」」,,第第四四人人::「「四四条条腿腿」」,,第第五五人人::「「扑扑通通!!」」第第六六人人::「「跳跳下下水水」」。。3.继续下下个人人开始始:「「两只只青蛙蛙」,,第二二人::「两两张嘴嘴」,,第三三人::「四四只眼眼睛」」,第第四人人:「「八条条腿」」,第第五人人:「「扑通通!扑扑通!!」第第六人人:「「跳下下水」」....。备注::这这本是是喝酒酒时候候,用用筷击击碗的的游戏戏。看看似单单纯,,但玩玩的时时候,,要越越说越越快,,往往往是说说成「「二条条嘴」」、「「四张张腿」」的笑笑话。。26、奇数数偶数数人数队队形::没有有限制制,人人越多多越好好;围围成一一个圆圆圈。。游戏方方法::1、将全全队人人分成成红白白两对对。2、所有有人围围成一一个圆圆圈,,面向向内侧侧坐下下。3、然后后依圆圆中央央的主主持人人的口口令逐逐次报报数。。但是是和普普通报报数不不同,,以只只报奇奇数或或只报报偶数数的不不按规规则的的形态态进行行。4、如果果主持持人说说:““报奇奇数””,就就是1,3,5,7,主持持人换换成说说:““报偶偶数””,则则接在在刚才才的数数字报报8,10,12,14。。。。。。。。5、如果果说错错了,,就被被判出出局,,必须须离开开圆圈圈6、玩到到最后后人越越来越越少,,就可可以结结束游游戏7、由主主持人人计算算人剩剩下较较多的的那一一组优优。27、松鼠鼠与大大树适合人人数::10人以上上材料及及场地地:无无适用对对象::所有有学员员时间::5-10分钟操作程程序::1、事先先分组组,三三人一一组。。二人人扮大大树,,面对对对方方,伸伸出双双手搭搭成一一个圆圆圈;;一人人扮松松鼠,,并站站在圆圆圈中中间;;培训训师或或其它它没成成对的的学员员担任任临时时人员员。2、培训训师喊喊“松松鼠””,大大树不不动,,扮演演“松松鼠””的人人就必必须离离开原原来的的大树树,重重新选选择其其他的的大树树;培培训师师或临临时人人员就就临时时扮演演松鼠鼠并插插到大大树当当中,,落单单的人人应表表演节节目。。3、培训训师喊喊“大大树””,松松鼠不不动,,扮演演“大大树””的人人就必必须离离开原原先的的同伴伴重新新组合合成一一对大大树,,并圈圈住松松鼠,,培训训师或或临时时人员员就应应临时时扮演演大树树,落落单的的人应应表演演节目目。4、培训训师喊喊“地地震””,扮扮演大大树和和松鼠鼠的人人全部部打散散并重重新组组合,,扮演演大树树的人人也可可扮演演松鼠鼠,松松鼠也也可扮扮演大大树,,培训训师或或插其其他没没成对对的人人亦插插入队队伍当当中,,落单单的人人表演演节目目。有关诺诺亚方方舟的的传说说:叙述地地球遭遭洪水水袭击击时,只有诺诺亚一一家乘乘舟得得救的的故事事。现在请请你想想象,,如如果你你正搭搭乘这这艘诺诺亚方方舟,,除了了诺亚亚一家家之外外,你你还还想让让动物物搭上上这个个方舟舟,你你会如如何抉抉择??在你眼眼前,,只剩剩下六六种动动物。。由于于方舟舟的容容量有有限,,只能能让三三种动动物上上船。。你会会让哪哪些动动物搭搭乘呢呢?首先请请把最最想让让他上上船的的动物物表示示在第第一、、其次次表示示在第第二、、最后后则是是第三三。A.马B.兔子C.鹿D.羊E.鸡F.猪分析与与解答答28、诺亚亚方舟舟29、传递递牙签签参与游游戏者者每人人抽一一张扑扑克牌牌,然然后相相继按按扑克克牌的的顺序序坐好好,持持最小小(或或最大大)的的那张张扑克克牌的的人为为先头头,用用嘴衔衔住那那根牙牙签,,依次次传到到下一一个人人的嘴嘴里,,不许许掉哦哦、、、、注意不不借用用手或或任何何工具具帮忙忙,如如果掉掉了,,那自自然要要受到到惩罚罚喽,,传完完一圈圈后,,游戏戏未完完。将将牙签签撅一一半,,继续续抽扑扑克牌牌,按按新的的顺序序坐好好,接接着下下一轮轮的传传递……继续撅撅一半半……再撅……越来越越刺激激。30、官兵兵捉贼贼用具::分别别写着着“官、兵兵、捉捉、贼贼”字样的的四张张小纸纸。。这个游游戏最最好是是四个个人来来玩。。将四四张纸纸折叠叠起来来,参参加游游戏的的四个个人分分别抽抽出一一张。。抽到到"捉"字的人人要根根据其其他三三个人人的面面部表表情或或其他他细节节来猜猜出谁谁拿的的是"贼"字,猜猜错的的要罚罚,有有猜到到"官"字的人人决定定如何何惩罚罚,由由抽到到"兵"字的人人执行行。31、零零零七由开始始一人人发音音"零"随声任任指一一人,,那人人随即即亦发发音"零"再任指指另外外一人人,第第三个个人则则发音音"柒",随声声用手手指作作开枪枪状任任指一一人,,"中枪"者不发发音不不作任任何动动作,,但"中枪"者旁边边左右右两人人则要要发"啊"的声音音,而而扬手手作投投降状状。--出错者者饮!!注:适适合众众人玩玩,由由于没没有轮轮流的的次序序,而而是突突发的的任指指其中中的一一个人人,所所以整整个过过程都都必须须处于于紧张张状态态,因因为可可能下下个就就是你你了!!)祝你玩玩的愉愉快!!感谢您您的倾倾听!!9、静夜四四无邻,,荒居旧旧业贫。。。1月-231月-23Sunday,January1,202310、雨中黄叶叶树,灯下下白头人。。。14:51:0214:51:0214:511/1/20232:51:02PM11、以我独独沈久,,愧君相相见频。。。1月-2314:51:0214:51Jan-2301-Jan-2312、故人人江海海别,,几度度隔山山川。。。14:51:0214:51:0214:51Sunday,January1,202313、乍见翻疑疑梦,相悲悲各问年。。。1月-231月-2314:51:0214:51:02January1,202314、他乡生白发发,旧国见青青山。。01一月20232:51:02下午14:51:021月-2315、比不了得就就不比,得不不到的就不要要。。。一月232:51下下午1月-2314:51January1,202316、行行动动出出成成果果,,工工作作出出财财富富。。。。2023/1/114:51:0214:51:0201January202317、做做前前,,能能够够环环视视四四周周;;做做时时,,你你只只能能或或者者最最好好沿沿着着以以脚脚为为起起点点的的射射线线向向前前。。。。2:51:02下下午午2:51下下午午14:51:021月月-239、没有失败,,只有暂时停停止成功!。。1月-231月-23Sunday,January1,202310、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果,,但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。14:51:0314:51:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论