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文档简介

2021年我的老师写人作文汇编九篇我的老师写人作文篇1老师像一只手,带领着我们走出歧路;老师像一滴水,滋润着我们每一个学子的心;老师像一句平和的话语;给人带来温暖的感觉;老师更像一本百科全书,教授给我们无穷的知识。老师像一只手。还记得那一次,我迷上了游戏,学习成绩直线下滑,是老师您,淳淳的教诲,使我改变了我自己,战胜了瘾。今后,我的学习成绩也跟了上去。老师像一滴水。还记得那一次,我们求知的欲念,好像干渴的豺狼,希望获得更多的知识。老师就笑了笑说:“欲速则不达。要记获得了知识,又要理解它的精髓。不要只知其一,不知其二。”我们似懂非懂的点了点头。今后,我们读书时,都抱着一种态度——对事物要完整弄懂它,并要懂得它的精髓。老师像一句平和的话语;给人带来温暖的感觉。还记得那一次,我们对学习没有信心时。是您,告诉我们说。不要放弃,要知道,“功夫不负存心人”,只要大家努力,就必然能将学习搞上去。就是这样一句话语,充分了我们幼小的心灵。老师更像一本百科全书。还记得那一次,我们上课时,完全打不起精神来,老师你依旧不气馁,用你那平和的话语和幽默的动作,让我们在课堂上,有了精神。每当我们有不会做的题目时,老师你认真地告诉我们,这道题的解答步骤,使我们既掌握了题型,又会做这类题目。每当我们对所写的作文有困难时,老师你就为了使我们懂得作文的境界,结构,形态,更是费劲了心思。由于有了老师您的教育,我们的作文水平才能做到真切的“步步高”。啊!老师,多么神圣的职务啊;啊!老师,多么的刻敬职责啊;啊!老师,你是我们心目中的真切的天使。这个世界,由于有了老师,更漂亮!我的老师写人作文篇2我今年上五年级了,语文换了个王老师,同时也是我的班主任。今天我要给大家谈谈我心目中的班主任——王老师。王老师长的很漂亮,很年轻,白白净净的。眼睛有点大,看上去炯炯有神。身高大体一米六左右,并且说话声音很甜美。上第一节课时,王老师自我介绍,说她名叫王娴静,以前在第一小学当科任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严格,特别是上课的时候要求特别严格。开学第一天,老师采用小组长,一个小组长管一组同学,一组14个学生。前三组老师听同学的,选了几个适合的小组长。入选我们这组时,老师迟疑了。王老师认真地端量着我们,不知选谁才好。同学们踊跃的参加选票,有的选我,有的选你。老师看见了这类状况,很无奈,只能让我们这组的成员自己举手。我们这一组没一个敢举手的。我看着老师绝望的眼神,心想:这正是一个能够让我好好煅炼的时机,千万不要错过了。于是,我英勇地举起了手。老师看见终于有人举手了,脸上露出了笑容,向我投来相信与支持的目光。年轻、漂亮、智慧、严格的一位新老师,就是我的班主任——王老师。我相信,在她的领导教育下,我们必然会成为一个优秀的班级。我的老师写人作文篇3一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的脸庞,长满了“青春漂亮”痘,组成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁,教我们语文。他一走上讲台,放下书,便对我们说:“我姓吴,名帅,担当我们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长,他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得这样“困难”还帅呢,我这样想着,等他把最后一个字说完,我们的笑声像开了闸相同。“吴帅,无帅也,货真价实嘛!”瞧,倒挺会为自己打圆场,“我希望大家和我交朋友,今后能每天这样快乐。”嘿,油嘴滑舌的,但不知为何,我开始喜爱上了这位老师。和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子,挺现代派的。有一次,我们正上课,忽然,一只俏皮的小麻雀飞进了我们的教室,在房子里盘旋,把房顶的尘埃都碰撞下来了。“快看,麻雀!”“嘘,乖乖”一开始大家还窃窃私语,不一会儿,教室里便炸开了锅。“沉寂,沉寂!”老师用板擦敲桌子像打鼓,可仍人浮于事,看来,课是上不可了。“同学们,下边我们暂停上课,让我们一起赶走小麻雀,好不好?”吴老师大声说。同学们马上喝采起来:“帅老师万岁——”咦,“无”字怎么去掉了?大家自然理解,以前的老师是绝对不同样意我们这样做的。同学们使出各自的招数,有的站起来喊叫着,有的摆动尺子驱逐着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱逐着小麻雀。小麻雀东飞西撞,慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时,帅老师竟没有忘掉他的本职:“下边,大家写一篇作文,把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来,题目叫《赶麻雀》”唉——早知这样,不如不赶麻雀了!今后,吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了,又该给老师寄贺卡了。上边写些什么好呢?我想,就这样写吧:“吴老师:真想再叫您一声帅老师,真想再和您一起赶麻雀,真想再做一次您的学生我的老师写人作文篇4老师,您还记得么?以前的您与我门在一起的岁月,在欢笑的您,在生气的您,在担忧的您,一个个您串成那温暖的回忆。每次想起您,都有过想哭的激动,因是为您使我门成长,是您陪同我门走过了风风雨雨。老师,您还记得么?刚开学的时候,您说我门都是您的孩子,我门说我门不是孩子,您在那浅浅的笑着,但我理解我门永远都是八班的孩子。在您的眼里永远都是长不大的儿童。老师,您还记得么?在我门一起参军训的地方回来的路上,我门一起和您唱着歌,忧如我门只但是是贴心的朋友,那时的我门无牵无挂的在一起。老师,您还记得么?在昨年的夏季,您说您不再带我门班了,我门每一个人都很默然,由于我门不知道该说些什么。我门素来没有想过,当我门要走上初三的战场时,您这位将军却不复存在。老师,我还记得:您曾说过您不是一位好老师,没有将我门班带成年级第一;但是我理解您为我门付出了多少。由于我门的任性使您几次被年级组长骂,但您素来都护着我门。老师,我还记得:您曾说过我门每一个人都是希望的种子,总有一天会萌芽,尔后慢慢长大。总有一天会长的比您高大;但我理解不论我门怎么成长,您永远都是我门心目中的参天大树。老师,现在的我已经长大了,不再是那个任性的女孩了,但是您已经不能够回来了吧岁月飞逝,我门都已经长大,或许这全部都是成长的代价。这些片段回忆起来是都仍是那样的温暖。当温存的记忆再一次打开时,我发现屏幕前的我早已泣不可声。往窗外望时,我发现在每天气与军训回来时的相同,阳光肆姿的从云上倾注下来,耳畔又响起那时的歌声老师,我门都很喜爱您我的老师写人作文篇5我们的班主任姓罗。她有一头黑色的短发,浓浓的眉毛,一双大眼睛,一张能说会道的嘴巴,特别漂亮。罗老师每次课间都会跟我们打成一片。下课了,她跟我们一起踢毽子,跳皮筋。就像我们的大姐姐。罗老师授课时,尽量用适合的手势来让我们弄懂她所讲的内容。她上课时,谁若是不注意听讲,罗老师就会用她那会说话的眼睛瞅一瞅他,那目光里有50%的严格,也有50%的平和。一瞅,那位同学就马上全神贯注地听讲。罗老师这才露出微笑。罗老师对同学们的身体特别关注。记得在昨年非典期间,罗老师一抵达学校,连包都不放就来问大家感觉怎样。记得有一次,李倩芸做完晨操后,忽然感觉头部有些痛,罗老师连忙把她扶到办公室,给她倒开水,并给她揉太阳穴。直到她家人把她接走,罗老师才轻轻地舒了一口气。罗老师是一位好老师!我为有这样一位好老师,而感觉骄傲,骄傲!我的老师写人作文篇6相信在我们的学习过程中,都接触过无数个老师,并且每个老师都不同样,更有不同样的特色。现在,我向大家介绍我班现在的语文老师。你现在的语文老师叫赖培生,赖老师方才上课,其实不认识赖老师的为人,性格。但经过几周的课堂上忧如有点认识赖老师了,她和我以前教过书的老师其实不同样,教书的方法更不同样的。我们班的老师是严肃的。记在上语文课的第一节的时候,从门口走进来一个大体三、四十岁的男人。他就是赖老师。从他一进门的时候,语文老师的脸上就只有严肃。而不像其余老师相同,一进门就讲笑话,笑哈哈的。但是,那时同学们就不敢再开小差,安沉寂静地听课,但在我认为,感觉老师严肃是一件好事,这样同学们才不敢那么?嚣张了。在我心里,赖老师是个严肃、不嘻笑的老师。赖老师的教课方法也使我感觉喜爱。今天清早,我们交了第八课《世说新语》二则这篇文言文。老师第一是叫我们读熟几遍,尔后再背熟。这篇文言文是要翻译的。我本认为老师会叫我们对答案抄,却没想到老师教给我们一个翻译课文的方法,并叫我们独立自己翻译出来。从这一点钟能够知道这是对我们自学的一个好方法,让我们不要永远依赖答案。我感觉语文老师的这个教课方法对我们很实用,对我们的学习影响也很大。但是,他和我以前的老师教法很不同样。每交一个单元,老师都是先把古诗和文言文先教的,他说这些特别重要,先学这些再写课文。因此在我看来,语文老师是一个重视学生学习的好老师。还有每次上课,老师一写出些笔录,他可能是担忧有些同学不做笔录吧,便也提示一下做一下笔录。这样,同学们也会都动起来了。老师有时还会告诉我们一般考试的题分别是什么近似的,并且告诉我们每道题的大体分数是多少,还列在黑板上给我们看,让我们做好准备,把要背的都背熟。从这又不得不赞美,老师真为我们着想,并且特其余认真,赖老师真是一位好老师,我恭敬他。我的老师写人作文篇7人们都说:“新学期,新气象。”我们带着对四年级的依恋和对五年级的期盼,踏上了第五年的学校生活。五年级不可是年龄增大了,年级高了,还有一点就是能够认识好多新老师了。那天上五年级第一节音乐课时,走进来了一个男老师,我们惊呆了,有人讨论:这就是音乐老师吗?怎么会是男的?讨论纷繁。教室里,每一个人都在说活。这时,老师咳了两声,教室里即刻鸦雀无声。大家把注意力都集中在那个高个子男老师身上,老师说:“大家好,我就是大家新来的音乐老师。”我们到现在才得出结论,这个人真的是音乐老师。当老师一张嘴演唱的时候,我们全班又一次惊呆了,他那委婉的歌声令我们陶醉,我对音乐老师的印象完全改变了,由于我素来认为只有女的才能够当音乐老师。又一次,上课时,老师怕我们记不住六拍子的指挥图式,说:“大家这样想,一个小球掉在地上,弹了一下,又一下,遇到墙上又弹了回去,又弹了一下,又一下,最后回到了原点。”老师问:“大家会了吗?”有人说:“不会。”于是老师又教了一遍又一遍。我隐约能看到老师头上那细细的汗珠。上完了这节课,我们对音乐老师刮目相待。这就是我们的男音乐老师。我的老师写人作文篇8在我心里面印象最深的老师是蒙老师,老师整整教了我们3年,老师就像蜡烛照亮着我们。有一次,上语文课的时候,我感觉身体不舒畅,就趴在桌上,上到半节课时,我就呕吐了,语文老师看见了,就说:“小高兴点去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小欢马上就去找沙子来,老师就扶我去洗手间吐,吐完了,就去漱口,刚漱完口,老师关怀地说:“小敏,现在好点了吗?,用不用叫你家人来接你?”我说:“感谢老师的关怀,我现在已经好点了,不用叫我家人来接我了。”老师说:“没事了就好,今后身体不舒畅要讲给老师听。”我点了点头,尔后我们就回教室持续上课了。我正在全神贯注的写作业,忽然蒙老师的手放在我的额头上,说:“小敏,怎么又忘了?写字要保持正确的姿势。”我马上挺直腰,老师就朝前走去。每当我生病时,蒙老师总是时辰地关怀着我,指导着我,所以在我心里面这位老师是我印象最深的老师,在这里我要深深地祝愿老师:祝蒙老师身体健康,工作顺利。我特别感谢蒙老师的教诲之恩,我永远忘不了您。我的老师写人作文篇9她,一个长得像《还珠格格》里面的那个太后的人,是我爱的老师。每次偶遇到她,总会“哦”的一声,心脏又紧张地“噗通”一声。在擦肩而过的那一刻,我猛然嗅到了她威严、温暖的性格。当真的,像极了那位太后娘娘,相同的威严,相同的温暖,也相同的拥有眉心中间的那颗痣。在课上,她总是文思如泉,一气呵成。第一次语文课,她充满信心地说:“你只要随着我专心地走好每一步,你的.语文成绩必然会提升!”这句话忽然让我感觉很心安,并有种莫名的激动,感觉像忽然间被打足了气,预备跑了。从那时起,我就毫无原因地相信了她。一篇篇生动的__,在她的手中,口中,转变为一滴滴甘露,慢慢注入到我们的脑海,滋润了我们荒芜的心里。上课时,她的两片嘴唇是最忙碌的,玻璃镜片后的一双漆黑发亮的,闪着智慧光芒的眼睛也会伴着不断地转动着。我们全神贯注地聆听,脖颈由于这样都僵直了。一旦她停下表示,我们便拥簇而上,叽叽喳喳。但最后从她口中蹦出来的字眼总比我们的要好上千倍万倍,如同一位优秀的歌唱家正在动情地唱着,观众不由自主地在底下跟唱,戛但是止的片晌后,她猛的一声清唱让人赞口不绝。这是老师与学生的合作,这是天籁之音!我是好运的,从小学到现在,我素来讨着语文老师的喜爱,但面对这样的一位老师,我诚意要的不只是她的喜爱,我更想从她那吸取到无尽的知识。由于她太渊博了,像是《从百草园到三味书屋》里的那位宿儒,但这位宿儒绝不严肃,她的语言总是那么幽默幽默,与我们很亲很近,我们都不情愿开小差了。一个个字斩钉截铁,一句句话落到深处。

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