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冀教版七年级生物第二章知识点范文在平时的学习中,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。为了帮忙大家更高效的学习,下面是小编精心整理的冀教版七年级生物第二章知识点,仅供参考,希望能够帮忙到大家。
食物中的营养物质
1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质
〔糖类是主要的供能物质;蛋白质是构成细胞的根本物质;水是构成细胞的主要成分。〕
2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。
3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4、人体不足维生素引起的主要症状:不足维生素A:皮肤枯燥、夜盲症〔夜晚看不清东西〕、干眼症等。不足维生素B1:神经炎、脚气病〔维生素B1不足症〕、消化不良、食欲不振等。不足维生素C:坏血病、抵制力下降等。不足维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
第二节:消化和吸收
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
1、消化系统由消化道和消化腺组成
2、消化道
〔1〕口腔——消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺。
〔2〕咽和食道——食物的通道,既没有消化作用也没有吸收作用。
〔3〕胃——消化道中最膨大局部,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
〔4〕小肠——消化和吸收的主要场所〔小肠的起始部位为十二指肠〕
〔5〕大肠——暂时贮存粪便,既没有消化作用也没有吸收作用。
〔6〕肛门
3、消化腺
〔1〕唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉〔淀粉麦芽糖〕
〔2〕胃腺——分泌胃液,胃蛋白酶能初步消化蛋白质
〔3〕肠腺——分泌肠液,肠液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪
〔4〕胰腺——分泌胰液,胰液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪
〔5〕肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。
6、小肠中含有三种消化液:胆汁、胰液、肠液。
7、适于小肠消化和吸收功能的特点:①小肠长5—6米②小肠内外表有环形皱壁
③皱壁外表有小肠绒毛
8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况
淀粉:在口腔开始被消化,,需要的消化液是唾液、肠液、胰液,最终产物是葡萄糖。
蛋白质:在胃开始被消化,需要的'消化液胃液、肠液、胰液,最终产物是氨基酸。
脂肪:在小肠开始被消化,需要的消化液是肠液、胆汁、胰液,最终产物是甘油、脂肪酸。
第三节:关注合理营养与食品平安
1、合理营养是指全面而平衡的营养。
2、营养学家将食物分为五类,形象设计成平衡膳食宝塔。
从下往上依次是:谷类———果蔬类———鱼蛋类———豆奶类————油脂类
3、保证每日三餐,按时进餐;早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
二、时刻注意食品平安
①食用蔬菜水果之前,应该浸泡、冲洗,或削皮;②买食品时,应注意检验是否合格,是否变质等;⑶发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;
如何用生物学的根本观点统领生物学的学习
树立正确的生物学观点,可以更迅速更准确地学习生物知识。所以在生物学学习中,要注意树立下列生物学观点:
1、生命物质性观点生物体由物质组成,一切生命活动都有其物质根底。
2、结构与功能相统一的观点包括两层意思:一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。
3、生物的整体性观点系统论有一个重要的思想,就是整体大于各局部之和,这一思想完全适合生物领域。不管是细胞水平、组织水平、器官水平,还是个体水平,甚至包括种群水平和群落水平,都体现出整体性的特点。
4、生命活动对立统一的观点生物的诸多生命活动之间,都有一定的关系,有的甚至具有对立统一的关系,示例,植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。
5、生物进化的观点生物界有一个产生和开展的过程,所谓产生就是生命的起源,所谓开展就是生物的进化。生物的进化遵循从简单到复杂,从水生到陆生、从低等到高等的规律。
6、生态学观点根本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的,也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
使用显微镜知识点
1、显微镜的构造
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的局部;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。
中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所察看的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通光孔,用来调节光线的强弱。
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,前方有准焦螺旋。
准焦螺旋:①粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;②细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度很小。
2、显微镜的使用
〔1〕取镜和安放
〔2〕对光
〔3〕察看
〔4〕收镜装箱
3、从目镜内看到的物像是倒像,察看的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数越大,察看到的物像就越大,但察看的视野范围就越小,察看到数目就越少。
4、放大倍数=物镜倍数×目镜倍
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