沪教版四年级数学下册-第1讲-四则运算

学科教师:辅导科目:学科教师:辅导科目:年级:授课日期XX年XX月XX日时间A/B/C/D/E/F段主 题四则运算教学内容.复习加、减、乘、除四则运算；能正确计算两、三步计算式题;.能正确凑整写出、读出大数；.能正确运用运算定律，使计算简便.动探索（此环节设计时间在10—15动探索（此环节设计时间在10—15分钟）案例一：复习用“四舍五入”法凑整.问题1:老师心中有一个数，它是由7个万、6个千和9个十组成的，老师心中的数是多少？观察学生是怎样写出这个数的？让学生写出整数的数位顺序表。问题2:你能把这个数凑整到万位吗？76090=8万（80000）和76090=7（70000）万这两个答案哪一个正确？这两个答案都正确.TOC\o"1-5"\h\z如果使用“四舍五入法”和“进一法”凑整，结果都是约等于 8万.如果使用“去尾法”凑整，结果约等于 7万.问题3:用“四舍五入法”把一个数凑整到万位，你应该怎样做？应该看千位上的数。千位上的数大于或者等于5,那么向万位进1,然后千位起后面的数都改为 0;千位上的数小于或者等于4,那么从千位起后面的数都改为 0;强调：如果一个数不是整万的数，要把万位后面的尾数省略，求出的是近似数，不能用“=" ，只能用

案例二：复习大数的读写：用一个“4”、一个“8”和六个“0”摆八位数.问题1:摆出一个零也读不出的八位数。问题2:摆出只读出一个零的八位数。问题3:摆出能读出两个零的八位数。精讲提升（此环节设计时间在50—60分钟)例题1:用递等式计算28+172X88—78(28+172)X28+172X88—78(28+172)X88—78(28+172)X(88—78)(28+172)X(88—78)[28+(172—88)]X78教法说明：先让学生观察四个算式，说一说先计算哪一步，最后归纳总结四则运算的顺序:（1）没有括号的算式：先乘除，后加减（同级运算按从左到右依次计算）（2）有括号的算式：先算括号内的，再算括号外的（先算圆括号里的，再算方括号里的）参考答案:(1)28+172X88—78(1)28+172X88—78=28+15136-78=15138-78=15060(28+172)X(88—78)=200X10(2)(28+172)X88—78=200X88—78=17600—78=17522[28+(172—88)]X78=[28+84]X78=2000 =112X78=8736(2)(28+624)X88-78(28+624)X((2)(28+624)X88-78(28+624)X(88—78)[28+(624—88)]X78试一试：用递等式计算(1)28+624X88-78参考答案：(1)54862; (2)57298; (3)65200; (4)44304例题2:例题2:巧算(1)997X7+21教法说明：首先要让学生理解乘法的分配率。参考答案：(1)997X7+21=997X7+3X7=(997+3)X7=1000X7=7000试一试：巧算249X63+249X38—249参考答案：249X63+249X38—249=249X(63+38—1)=249X100=2490027X43+85X73+27X4227X43+85X73+27X42=(43+42)X27+85X73=85X27+85X73=(27+73)X85=100X85=8500153X54+71X46+82X46153X54+71X46+82X46=153X54+(71+82)X46=153X54+153X46=153X(54+46)=15300375X480+6250X48375X480+6250X48=3750X48+6250X48=(3750+6250)X48=10000X48=480000例题3:计算375X480+6250X48教法说明：乘法积不变的规律告诉我们，一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。参考答案：或 375X480+6250X48=375X480+625X480=(375+625)X480=1000X480=480000教法说明：要求学生熟记两数相乘结果是整十或整百（教法说明：要求学生熟记两数相乘结果是整十或整百（试一试：计算9999X8+4444X7参考答案：9999X8+4444X7=1111X9X8+1111X4X7=1111X72+1111X28=1111X(72+28)=111100例题4:计算(1)32X125参考答案：32X125=4X8X125=4X1000=4000试一试：计算(1)25X32X125参考答案：(1)100000; (2)4465⑵79X12525X4=100, 125X8=1000)79X125=(80—1)X125=80X125—1X125=10000-125=9875(2)45X98例题5:96减去35的差，乘63与25的和，积是多少?教法说明：要注意本题最后要求的是积。参考答案：(96—35)X(63+25)=61X88=5368试一t15与25的和乘以42再减去68,差是多少?参考答案：(15+25)X42—68=40X42—68=1612此环节设计时间在30分钟左右(此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)1.按照“四舍五入法”计算， 67口7250000~675亿，口里可以填的最大的数是.一个数的百万位是 5,千位是9,其余各数位都是0,这个数写作,读作四舍五入到万位约是.列综合算式：56-38=1847X18=8466X10=60846—60=786综合算式：.递等式计算，能简便计算的要简便计算2790+(250X12—2991)34+8=42112+2=5656—42=142X14=28综合算式：[100—1456+(156—130)]X78(3)497X8+24(4)160X48+520X16(5)125X37X16(6)125X(40—8)X25(7)199X78(8)108X1255.2727除以9的商与36和43的积相差多少？参考答案：1.54; 2.500900,五百万九千，5010000; 3.47X(56—38)—6X10；2X[112-2- (34+8)]; 4.(1)310, (2) 3432; (3) 4000; (4) 1600; (5) 74000;(6)100000; (7)15522; (8)13500; 5.(36X43)—(2727+9)=1254.补充类试题(1)巧算：44444X33334+33333X88888(2)在下列式子里填上括号，使式子成立5X9+15+3—2=385X9+15+3—2=605X9+15+3—2=185X9+15+3—2=30格;我的收获f(此环节设计时间在5—10分钟内)让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾、课后作业【巩固练习】.把下列各数四舍五入到亿.(2)7860700431(4)30927816782(2)7860700431(4)30927816782⑵1890+[(63+7)X3](3)6299806798212.递等式计算，能简便计算的要简便计算(1)1890+63+7X3149X69—149+149X3273X280+72X730125X(4+8)+25496X6+24⑺149X69—149+149X3273X280+72X730125X(4+8)+25496X6+24⑺48X29+13X16(8)(25X32)X40参考答案：1.(1)6亿； (2)79亿；(3)