发言稿开题报告4篇

———发言稿开题报告4篇【导语】发言稿开题报告怎么写受欢迎？本为整理了4篇优秀的发言稿开题报告范文，为便于您查看，点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的发言稿开题报告，仅供参考，盼望对您有所关心。

名目第1篇老师开题报告发言稿第2篇市级课题开题报告会上的发言稿第3篇课题开题报告会发言稿第4篇论文开题报告发言稿

【第1篇】老师开题报告发言稿

老师开题报告发言稿范文

敬重的各位领导、老师们：

大家好！

今日，我们迎来了《学校生自主性学习的实践讨论》隆重开题，这是我们学校的好事、幸事，表明我校科研的又一春来到了！

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育科研是学校进展的第一推动力，是老师成长的源头活水，是成就名老师、学者型老师的重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈出新，让学校布满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发觉讨论解决教育教学中消失的问题，为学校工作蓬勃开展和学校进展扫清道路，她是教育的制高点，教育工就是要抢占制高点，把握学校教育的将来，取得教育的主动权。

二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元进展，日新月异，当我们享受现代文明，欣喜赞扬世界精彩时，我们的教育对象又置于一个新的简单的教育环境，面临着太多诱惑和困扰，消失了许多教育问题：留守儿童、学困生、“干坐”同学等等，教育面临着许多的尴尬和无奈，特殊是同学自主学习性差，依靠性强的毛病，是这个时期最敏感的教育问题，这是家长、老师及其有识之士的心头大患，却又不知如何解决。

我们的课题就是在时代的急迫焦虑的'召唤中诞生了！讨论怎样培育学校生自主性学习习惯的养成，可以说我们讨论的问题，就是时代的制高点，就是现代教育的制高点，抢占这个制高点，就把握了学校教育的将来，就取得教育的主动权。

我们要迎难而上，直面这时代的敏感普遍的教育难题，难题就是我们讨论的课题，我们以讨论者的心态置身于教育情境，以讨论者的眼光端详已有的教育理论和教育实际问题，探究出解决问题的方法，讨论应对策略，从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在实际课堂教学中加以运用，促进同学主体进展，培育同学自主学习力量。

科学的思路，产生正确的行为；大思路，才有大作为；新思路，才有创新的行为。我们的课题已有科学的指导思想，已有明晰的思路，精明的团队，我们肯定产生出科学有效的行为，我们将在“求真、务实、团结、高效”精神的指导下，遵循讨论的客观规律，建立健全试验工作机制，科学有序地实施课题讨论。同时，我们在工作中，恪守学术道德，维护学术尊严，遵循学术讨论规律，求实、求精、求新、求活。我们这棵科研大树肯定会枝繁叶茂，结出累累的硕果！

【第2篇】市级课题开题报告会上的发言稿

新宜分部开园仅4年，为东部新城带来了优质的幼教资源，200名适龄儿童在家门口享受普惠规范的学前教育。温馨舒适的环境，年轻专业有活力的师资，科学合理有序的一日活动支配，赢得了周边老百姓的放心、舒心和幼儿的快乐。金杯银杯不如老百姓的口碑，幼儿园东边的4间门面房约300平米，迎江区政府早在2022年就交付幼儿园使用，现已立项、设计完毕，即将招投标，加固装饰以后，再过一年，新宜部将有10个班的容量规模。

在墨幼总部的引领下，根植分部的新环境新特点，新宜走出了一条属于她自己的教研进展之路。市级课题《主题背景下幼儿混龄体育嬉戏的活动设计及指导策略讨论》正是立足于新宜特有的地域环境，心有灵犀的老师们琢磨而成。围绕一个大操场，全园的孩子倾巢而出，与其一团乱麻，隐患倍增，不如老师分工合作，分而治之，让幼儿打破班级的界限，大带小，学校大；大领小，小促大，在体育活动中不仅增加体能，协调动作，而且还能学会交往，学会学习，学会关心，学会妥协。这对于3-6岁自我感觉膨胀的幼儿，是难能珍贵的成长机会。

师资队伍建设与塑造，始终是墨幼近年来紧抓不懈的中心工作，理论素养的提升需要终生学习的理念，专业力量的提升需要幼儿园决策层、领导层的铺就。跟着课题行走、集团大教研、好文章大家读、技能竞赛、道德讲堂进课堂一系列活动，已成为推动墨幼教改课改的幕后之手，期盼墨幼走得稳健，走得“马蹄疾”。期盼新宜成为集团的“急先锋”，教研之树扎根、开花、结果。

【第3篇】课题开题报告会发言稿

课题开题报告会发言稿

敬重的各位领导、专家、友爱的老师们：

大家好！很荣幸本次“西安市基础教育‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校进行，能让我近距离倾听专家老师对课题讨论的专业解读。更珍惜专家老师对自己所担当课题进行面对面知道的机会。

本次，我所担当的课题名称是《幼儿观看力量的培育讨论》。在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的确定与鼓舞，让我对本次课题讨论布满信念。同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清晰，我也准时的做了调整，同时更明确了自己本次课题讨论的目的，让自己的讨论有了更强的针对性。

一、有关概念、讨论背景及讨论意义。

观看是幼儿熟悉自然和从社会中猎取直接阅历的重要途径。幼儿从诞生，就乐观地向四周世界进行探究。《纲要》指出3岁儿童就对四周世界布满剧烈奇怪   心。但是，生活中我们会发觉：有些孩子对四周事物总是布满奇怪   ，向成人问这、问那；而有的则对眼前的变化“视而不见”，这让孩子失去了熟悉世界、探究世界的机会，影响了孩子的进展。因此，观看力的培育和进展对幼儿自主探究世界具有重大意义，是才智开启的重要能源。

讨论意义：观看力量是人们思维、想象、理解、表达等力量进展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观看，观看对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的学问，促进幼儿智力的进展都具有非常重要的作用。但观看并非随便看看，是有目、有方案的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观看对象的内在规律。只有具备持续的观看力量才能保证孩子对世界的高度敏感性，猎取丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的熟悉，由此加深对事物的熟悉和理解。观看力是人们在观看实践中或有关训练中形成的力量，因此，观看力量需要我们有意识的培育。

幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的观看力，但在这时期的观看力具有如下特点：

1、观看过于笼统：幼儿观看事物，往往有两种偏向；留意事物轮廓，忽视细节；或者留意某些细节，而忽视整个轮廓。

2、观看不稳定：由于幼儿观看缺乏目的性，观看过程中受四周情景的干扰大，加上留意不稳定，所以，他们的观看活动往往不稳定。

3、观看不深化：幼儿简单观看事物的表面现象，比较肤浅、粗乏抽象概括思维力量的组织和指导，因而很难把观看引向深化。

4、缺少观看方法：幼儿喜爱观看，但却不知如何科学地观看。

二、课题讨论的主体内容

依据幼儿观看的特点我们需要实行科学有效的方法促进其观看力量的进一步提高：

1、把握幼儿观看力量的进展规律，取得培育幼儿观看力量的主动权。

2、有效地对幼儿进行引导、启发、鼓舞，创设良好的观看环境以激发幼儿观看的爱好。

3、教会幼儿的观看方法。

4、通过多种形式的观看活动，让幼儿在实践中接触各种事物，观看各种现象，丰富其认知。

5、在幼儿园里形成良好的观看氛围。

方案通过大约一年时间的实践讨论，使幼儿养成良好的观看习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。

三、课题讨论的实施步骤和措施

第一阶段：(演讲稿http://fanwen.)2022年9月预备阶段

今年9月份主要进行相关的调查和预备工作，设计好调查问卷并发放、回收、整理和汇总，解决老师在指导幼儿观看时存在的问题、查找大班幼儿感爱好的观看对象、总结最适合大班幼儿的观看方法、制造有利于培育幼儿观看力量的环境和氛围，最最终使之之量化成具体的数据在文本中呈现。

a、从“爱好”入手，引导幼儿乐于观看

观看的前提是“留意”，但幼儿期的孩子留意力简单分散，他们只有对某事某物产生深厚爱好才会集中，即观看往往受爱好支配。因此，瑞士心理学家皮亚杰、美国学者杜威认为：“爱好是刺激儿童学习的最好形式。

1、捕获孩子的爱好，引导观看

幼儿天生就有剧烈的奇怪   心，其实在大千世界中有很多孩子感爱好的东西。只要我们观看、倾听就会发觉。因此，我们要把握时机，正确引导幼儿去观看，去发觉。

2、选择适合的观看对象，引导幼儿乐于观看

依据幼儿的年龄特征，我为幼儿多选择颜色艳丽、新颖、活动等幼儿感爱好的事物作为观看对象。幼儿对这些喜爱的东西经常没有成人指导下自主的去看看、摸摸、碰碰等观看，充分调动了幼儿的各种感官。事实上，只有把各种感官都调动起来，才能更正确、更清楚、更完整的去观看某一事物。因此，我们要选择适合幼儿的对象乐观引导运用各种感官参加，全面观看。

b、教会幼儿观看方法，培育幼儿擅长观看

有了观看爱好，还必需在观看方法上加以指导。孩子并不是天生擅长观看，幼儿的观看条理性差，假如孩子不会用正确的方法观看事物，而是东看看、西瞧瞧，就会把要观看事物的重要特征遗漏掉。不但达不到观看目的，还会形成不良观看习惯。因此，在日常生活中教会幼儿观看事物的一些方法，让幼儿学会有目的的、自主全面的、细致的观看事物的力量是很有必要的。

在理论引领下我将尝试以下几种较适合幼儿的方法，让幼儿将观看运用于自主探究活动中。

（一）挨次法

挨次法指以肯定挨次来进行观看。有从远到近、从整体到局部、从局部到整体、从上到下、从明显特征到不明显特征等等。

【第4篇】论文开题报告发言稿

论文开题报告发言稿

论文开题报告发言稿

各位老师、同学：

下午好!我是教育科学学院xx级教育学原理讨论生：xxx。我的论文题目是：杜威道德教育思想中的悖论讨论。我的报告内容分为5个方面即讨论意义、概念界定、文献综述、讨论思路与方法、

【导语】发言稿开题报告怎么写受欢迎？本为整理了4篇优秀的发言稿开题报告范文，为便于您查看，点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的发言稿开题报告，仅供参考，盼望对您有所关心。

名目第1篇老师开题报告发言稿第2篇市级课题开题报告会上的发言稿第3篇课题开题报告会发言稿第4篇论文开题报告发言稿

【第1篇】老师开题报告发言稿

老师开题报告发言稿范文

敬重的各位领导、老师们：

大家好！

今日，我们迎来了《学校生自主性学习的实践讨论》隆重开题，这是我们学校的好事、幸事，表明我校科研的又一春来到了！

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育科研是学校进展的第一推动力，是老师成长的源头活水，是成就名老师、学者型老师的重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈出新，让学校布满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发觉讨论解决教育教学中消失的问题，为学校工作蓬勃开展和学校进展扫清道路，她是教育的制高点，教育工就是要抢占制高点，把握学校教育的将来，取得教育的主动权。

二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元进展，日新月异，当我们享受现代文明，欣喜赞扬世界精彩时，我们的教育对象又置于一个新的简单的教育环境，面临着太多诱惑和困扰，消失了许多教育问题：留守儿童、学困生、“干坐”同学等等，教育面临着许多的尴尬和无奈，特殊是同学自主学习性差，依靠性强的毛病，是这个时期最敏感的教育问题，这是家长、老师及其有识之士的心头大患，却又不知如何解决。

我们的课题就是在时代的急迫焦虑的'召唤中诞生了！讨论怎样培育学校生自主性学习习惯的养成，可以说我们讨论的问题，就是时代的制高点，就是现代教育的制高点，抢占这个制高点，就把握了学校教育的将来，就取得教育的主动权。

我们要迎难而上，直面这时代的敏感普遍的教育难题，难题就是我们讨论的课题，我们以讨论者的心态置身于教育情境，以讨论者的眼光端详已有的教育理论和教育实际问题，探究出解决问题的方法，讨论应对策略，从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在实际课堂教学中加以运用，促进同学主体进展，培育同学自主学习力量。

科学的思路，产生正确的行为；大思路，才有大作为；新思路，才有创新的行为。我们的课题已有科学的指导思想，已有明晰的思路，精明的团队，我们肯定产生出科学有效的行为，我们将在“求真、务实、团结、高效”精神的指导下，遵循讨论的客观规律，建立健全试验工作机制，科学有序地实施课题讨论。同时，我们在工作中，恪守学术道德，维护学术尊严，遵循学术讨论规律，求实、求精、求新、求活。我们这棵科研大树肯定会枝繁叶茂，结出累累的硕果！

【第2篇】市级课题开题报告会上的发言稿

新宜分部开园仅4年，为东部新城带来了优质的幼教资源，200名适龄儿童在家门口享受普惠规范的学前教育。温馨舒适的环境，年轻专业有活力的师资，科学合理有序的一日活动支配，赢得了周边老百姓的放心、舒心和幼儿的快乐。金杯银杯不如老百姓的口碑，幼儿园东边的4间门面房约300平米，迎江区政府早在2022年就交付幼儿园使用，现已立项、设计完毕，即将招投标，加固装饰以后，再过一年，新宜部将有10个班的容量规模。

在墨幼总部的引领下，根植分部的新环境新特点，新宜走出了一条属于她自己的教研进展之路。市级课题《主题背景下幼儿混龄体育嬉戏的活动设计及指导策略讨论》正是立足于新宜特有的地域环境，心有灵犀的老师们琢磨而成。围绕一个大操场，全园的孩子倾巢而出，与其一团乱麻，隐患倍增，不如老师分工合作，分而治之，让幼儿打破班级的界限，大带小，学校大；大领小，小促大，在体育活动中不仅增加体能，协调动作，而且还能学会交往，学会学习，学会关心，学会妥协。这对于3-6岁自我感觉膨胀的幼儿，是难能珍贵的成长机会。

师资队伍建设与塑造，始终是墨幼近年来紧抓不懈的中心工作，理论素养的提升需要终生学习的理念，专业力量的提升需要幼儿园决策层、领导层的铺就。跟着课题行走、集团大教研、好文章大家读、技能竞赛、道德讲堂进课堂一系列活动，已成为推动墨幼教改课改的幕后之手，期盼墨幼走得稳健，走得“马蹄疾”。期盼新宜成为集团的“急先锋”，教研之树扎根、开花、结果。

【第3篇】课题开题报告会发言稿

课题开题报告会发言稿

敬重的各位领导、专家、友爱的老师们：

大家好！很荣幸本次“西安市基础教育‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校进行，能让我近距离倾听专家老师对课题讨论的专业解读。更珍惜专家老师对自己所担当课题进行面对面知道的机会。

本次，我所担当的课题名称是《幼儿观看力量的培育讨论》。在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的确定与鼓舞，让我对本次课题讨论布满信念。同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清晰，我也准时的做了调整，同时更明确了自己本次课题讨论的目的，让自己的讨论有了更强的针对性。

一、有关概念、讨论背景及讨论意义。

观看是幼儿熟悉自然和从社会中猎取直接阅历的重要途径。幼儿从诞生，就乐观地向四周世界进行探究。《纲要》指出3岁儿童就对四周世界布满剧烈奇怪   心。但是，生活中我们会发觉：有些孩子对四周事物总是布满奇怪   ，向成人问这、问那；而有的则对眼前的变化“视而不见”，这让孩子失去了熟悉世界、探究世界的机会，影响了孩子的进展。因此，观看力的培育和进展对幼儿自主探究世界具有重大意义，是才智开启的重要能源。

讨论意义：观看力量是人们思维、想象、理解、表达等力量进展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观看，观看对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的学问，促进幼儿智力的进展都具有非常重要的作用。但观看并非随便看看，是有目、有方案的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观看对象的内在规律。只有具备持续的观看力量才能保证孩子对世界的高度敏感性，猎取丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的熟悉，由此加深对事物的熟悉和理解。观看力是人们在观看实践中或有关训练中形成的力量，因此，观看力量需要我们有意识的培育。

幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的观看力，但在这时期的观看力具有如下特点：

1、观看过于笼统：幼儿观看事物，往往有两种偏向；留意事物轮廓，忽视细节；或者留意某些细节，而忽视整个轮廓。

2、观看不稳定：由于幼儿观看缺乏目的性，观看过程中受四周情景的干扰大，加上留意不稳定，所以，他们的观看活动往往不稳定。

3、观看不深化：幼儿简单观看事物的表面现象，比较肤浅、粗乏抽象概括思维力量的组织和指导，因而很难把观看引向深化。

4、缺少观看方法：幼儿喜爱观看，但却不知如何科学地观看。

二、课题讨论的主体内容

依据幼儿观看的特点我们需要实行科学有效的方法促进其观看力量的进一步提高：

1、把握幼儿观看力量的进展规律，取得培育幼儿观看力量的主动权。

2、有效地对幼儿进行引导、启发、鼓舞，创设良好的观看环境以激发幼儿观看的爱好。

3、教会幼儿的观看方法。

4、通过多种形式的观看活动，让幼儿在实践中接触各种事物，观看各种现象，丰富其认知。

5、在幼儿园里形成良好的观看氛围。

方案通过大约一年时间的实践讨论，使幼儿养成良好的观看习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。

三、课题讨论的实施步骤和措施

第一阶段：(演讲稿http://fanwen.)2022年9月预备阶段

今年9月份主要进行相关的调查和预备工作，设计好调查问卷并发放、回收、整理和汇总，解决老师在指导幼儿观看时存在的问题、查找大班幼儿感爱好的观看对象、总结最适合大班幼儿的观看方法、制造有利于培育幼儿观看力量的环境和氛围，最最终使之之量化成具体的数据在文本中呈现。

a、从“爱好”入手，引导幼儿乐于观看

观看的前