【热门】高一成长作文6篇

6/6【热门】高一成长作文6篇高一成长作文篇1认识了你，我才知道所谓君子之道；认识了你，我才明白己所不欲，勿施于人的真理；认识了你，我才了解学而不思那么罔，思而不学那么殆的至理真言。你仿佛圣人一般，从天而降，衣袖轻拂，带以爽人的智慧和傲人的才气；微微低吟，就如同来自天际的梦呓，却又发人深省而引人注意；轻捋雪白胡须，微皱高高的眉头，壮大的身躯，是严肃而睿智的化身。你说，己所不欲，勿施于人。一行淡淡的墨迹而已，我却了然印入心底。当自私之意习习而来，它，便在第一时刻弹跳而出，警示着我的大脑。仿佛说着：为己所不欲者，必勿施于人！冥冥之间，你伟岸的背影便在我眼前回荡，隐然刻在内心。于是便学你，微微含笑，那永远都是我最岸然的神情。衣衫履地，或是衣衫褴褛，你却总是坚持要周游列国，带着着各位学子，颜回，子路，曾参你总是希望用自己的儒家学说打败所有君主的倔强与固执。于是你说：有朋自远方来，不亦乐乎？说这句话的时候，你定然在笑。从此这句话在千百年来都是友好的代言词。每个人，都是朋友罢？每个朋友，都是懂得快乐的吧？你轻轻吟着。我便释然地笑。于是学你，我总是很友好，转而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翘，露出几颗洁白的牙齿。我听到你说，对了！就这样！然后对所有人，我都友好相待。乐观，替代了所有。微笑之间，你缓缓靠近，踏在青石板上。朦胧里，你沉吟：学，而不思那么罔；思，而不学那么殆。学习时，常会想起你的这句话。我反复问自己，我学了吗？我思了吗？当自己迷惑地只知学习的时候，就轻轻坐在月下，静静思索。当被思索伤透脑筋的时候，我就翻开书本，学习着。在学习中思考吧！你谆谆教诲着。在思考中学习吧！你循循善诱着。我在思海中畅游，在书山中漫步。我轻轻地步向你，静静地学习你。你总是穿着蓬松的布衣，俨然百姓。我总是默默地想：你的72贤弟子，该是幸福的吧？有这样好的先生，何尝不是件乐事？风中有淡淡的茉莉花香味，还有野草不为人所知的幽香。夜空中的星宿一闪一闪，仿佛有约定似的，照亮前方。恍惚之间，我仿佛听见，一个声音从地平线传来：一起成长我仿佛看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。高一成长作文篇2我知道，每一次言语的提醒，都显得十分多余。如果我们的言论，从来都不是那样条条是道，那么我们所说过的每一句话，似乎都显得有太多的曲折，可以看到一条路上的风景，可以分隔两岸。看到海波粼粼，看到当年微笑着的你，双手抚摸过我的眉间，我感慨，时光的飞逝。我们早就已经不是当年的自己。我曾经看到过每一个人都在拼命地改变自己，他们或许都不知道，自己在经历的又是一种怎样的人生，也许之后，你总会明白。但是现在，这些东西都有待考究。你需要好好休息，好好睡一觉。只是因为当时你太累了，连着三场考试，没有好好吃饭，也没有好好睡觉，感觉身体被掏空。但是没有心事地睡一觉，醒来之后仿佛又得到重生。这样勇敢而坚强的你，才应该是你的常态。而不是，经常被脆弱和无助打败。如果有那么多的时间和想象力，那么就全部运用到工作上来吧，没有人会不关心你，没有人会关心一个全身都是负能量的人。这是真理。你要学会自己成长，要学会自己抉择。这一切，都是你的生活。高一成长作文篇3幼时想长大，长大了，却又想回到幼时。小的时候，你有没有用一双渴望的眼睛祈求上天把你变成大人？那样，你就可以摆脱父母的拘束，过着自由自在的日子。不过，等你长大了的时候，你突然发现现实和梦想存在着很大的差距，你认为长大会没有父母的唠叨，没有老师的批评，课业也不会那么令人烦恼，可是，这都是不真实的。生活就是这样，它不会任你摆布，反而要摆布你的人生。假设生活欺骗了你，那么，不要伤心，不要难过，就这样继续走下去吧。我以自身打个比方。今年是我出生后的第十六年头，现在在一所平凡到不能再平凡的高中上课，成绩以及差到了不能再差的地步，每日每夜都不得不忍受着别人的鄙视以及不屑，生活在这样的环境下，我的自卑渐渐浮现出来。不过，最令我自豪的也就是在周五接妹妹的时候了，因为那个时候没有人会太注意我，也不会因为我成绩差而嘲笑我。那个学校曾经也是我的母校，那里有我最爱的老师以及他们脸上会心的笑容。校门口的宣传栏上写着一二年级在寒假时书写的作业，那铅笔写下歪歪曲曲的文字也曾在我的本子上出现，那些文字虽然在常人看来还是不成熟的，但他们可能没有想起，曾经，我们也是这样走来的。如今，我们不停地用木杆铅笔画画，而他们是在一笔一划地书写着令人头痛的文字，有的小孩在作文中还用了拼音，是不是很幼稚？当放学时，随处可见满操场撒欢似得狂跑的孩子，他们甩着红领巾互相拍打，又追着女生妄想抓住她们的麻花辫子...这一切的一切，都像是一场回忆，从小到大的回忆。现在，你可能已经上了初中或是高中又或是成年，生活的负担以及人生的烦恼压抑着你，痛苦的就连呼吸也是酸涩的，幼时纯真的微笑也消失净尽。懊悔么？懊悔长大，懊悔你向上天许下的那个愿望，懊悔，这就是被别人摆布的`人生。不过，懊悔是没有用的，我们没有退路了，只能向前，向前，再向前，直到有一天我们老的走不了路，说不了话，头发花白的时候，那个时候，人生也就结束了，不知最终到底是你战胜了命运，还是命运战胜了你，一生的路，一生的奋斗，都在你脚下。不要扭头，往前走吧，一直走下去。高一成长作文篇4恍如前世的乡愁，心灵深处，珍藏着一枚木樨，轻轻巧巧，敲响着自己珍爱的那段时光。那木樨，栩栩如生，岁月静好里，伴随着时光流转，悄然绽放。于浩茫心事里，于杳然雾霭中，于尘世庸常处，遗世而独立。成长路上，那一朵木樨，与我相伴相随，且行且彼此珍重。十几年前，一个婴儿“呱呱〞落地，那一声赤子的啼哭，是那样响亮；伴随着啼哭的，是长辈与父母最美好的祝愿。那一刻，木樨绽放新芽，破土而出。懵懵懂懂中，母亲曾经用温暖的臂膀轻轻搂着我，打量着我微红而白皙的脸颊，轻轻哼唱着温馨悠长的摇篮曲，母亲笑靥里，是宁静与幸福。然而，成长不仅仅只有这些。曾经，我抬起那胖乎乎的小手伸向空中，好似要握住那一份关爱，嘴里“咿咿呀呀〞，眼角眉梢都是急迫的渴盼。当双手抓住的只是虚无，我的哭声是那样的歇斯底里。父母的脚步是那样的匆忙，神色是那样的焦急，然而一转眼，我脸上绽放的，却是那最纯真却又最没心没肺的笑容。几度春草绿，几行大雁归。一转眼，我上学了，稚嫩的双肩背上书包，带着几分忐忑，也带着几分新奇，我踏进了小学校园的大门。那软糯而带着哭腔的辞别声，伴随的是身后父母略带担忧的叹息。那一刻，木樨浅黄的花朵悄然立于秋风中。曾经，老师用她温柔的手不经意地搭在我的肩上，指着校门口向里张望的父母，告诉我不要有对校园环境的恐惧。然而，成长也不仅仅只有这些。犹记得，那时的我，蜷缩在落满灰尘的角落，看着一张张满是陌生的面孔，不敢大声言语。那时的我，恨不得将自己从这陌生的时空里抹去；因为，那一刹那，我是那样窘迫，甚至觉得自己很卑微。整整六年，我连伸出汗津津的指尖去触碰生活的温存，都是那样小心翼翼。再后来，剪刀下，簌簌发丝落在地上，干脆利落，却又有着一份不舍与留恋。将往日不堪的时光无情割舍；那一刻，鹅黄的木樨又悄然绽放。进中学了，老师要求写军训感言的小纸片，在老师赏识的目光下，似乎也变成欲诉心事的素笺。我毅然决然，不再回首过往，一步步走向理想的天际线。那对远方的期盼，也并非遥不可及。青春的梦想，无关成绩，遑论功利。不再犹豫，不再徘徊，我学会了淡定与沉着；与老师交流，我也不再支支吾吾，声假设细蚊……“有木名丹桂，四时香馥馥。〞这人生的滋味，似是一树沁人心脾的木樨花香。成长不是定格在某一时刻的美丽，而是一路有花香陪伴；我们沉醉其中，不知不觉，蜕变成更好的自己。成长，有如一棵桂树枝条上的浅黄木樨。因为它沁人心脾的香味，因为它圆润而惹人欢喜的花瓣，所以，许多人想要去采撷它，将它放在手心里，深闻浅嗅。人们千辛万苦攀上高高的枝桠，在那一刹那明白，樨，自有它存在的深沉含义——她以自己的生命见证着春华与秋实，在成长路上，与你相伴相随。伫立凝望树梢那一朵绽放于宁静秋光里的木樨，婷婷袅袅，我好似看见了成长的自己：那青葱的绿芽，已长成了缀满枝头的木樨。高一成长作文篇5清晨，一缕缕温暖的朝晖照射着可爱的我们，在懒懒地享受着空气的清新和安静的美！正午酷热的阳光使得我们朝气蓬勃。而黄昏的红霞正好抚慰我们，告诉我们“明天会更好〞。在阳光的陪伴下，我快乐地成长！在似清晨般的开始，我踏进高中校园的大门。在那里，我像是迷失的羔羊，找不到前进的方向。与好朋友分开，离家住宿，一种叫孤单的感觉爬满全身。看着前面长龙般的打饭的队伍时，想着家里餐桌上的美味佳肴，心里更是委屈。面对来自不同地方、不同背景的同学，我慌了，我不知道该怎么相处了。在慢慢地了解、接触后，我如正午酷热的阳光，激情四射。在孤单一人的日子里，我学会了独立，一个人吃饭、学习、旅行，我亦是乐在其中。容易急躁的我，在排队等饭的日子里，学会了耐心。在与同学的相处中，我收获了一种友谊叫默默关注。搬了新宿舍之后，总是发现自己摆的乱七八糟的鞋子总是会变成一条直线，来不及叠好的被子总是会变成豆腐块，后来才知道是舍友帮我整理好的，心里满是感动。在这里，我开始了新的友谊。在这里，我成长了。感谢高中生活，感谢阳光！在红霞的余晖中，我懂得了生活。生活似是一杯没加糖的咖啡，苦涩而醇香。看，高三生活的急促，你想到了什么？你是否会害怕，害怕自己不能适应？你是否会放弃，放弃心中的梦想？你是否会欣然，坦然接受极限的挑战？我懂了，生活就是为了挑战！红霞里充满希望，去放飞心中最初的梦想吧！在阳关的陪伴下，我如微风，带着种子，在种下希望；我如小草，沾着甘露，努力生长；我如鲜花，享受阳光，灿烂盛开。阳光告诉我，哪怕世界回归到原点，我与你同在！高一成长作文篇6以前我们都听说，那么多人口口声声说自己要减肥。但实际上，真正能够减下肥来的，从来都是那些默默无闻，不说只做的人。他们有坚毅的态度，又勇敢的灵魂。他们知道，这个世界上什么是他们需要的，什么优势可以控制的。生活在我们面前，能够看得懂，什么样的关系，才是可以去衡量的，才是