Unit2 Be sporty,be healthy 牛津版高中英语必修第二册

U2.Besporty,behealthysection团prevent...from阻止，阻碍..…-prevent+宾语+(from)doing阻止.…做stop+宾语+(from)doing阻止….做keep+宾语+fromdoing阻止..…做一ban+宾语+fromdoing禁止.....做特别提醒：在以上结构中，被动语态里from均不可以省去，在主动语态中prevent与stop后面的from可省略,但在keep...fromdoing结构中的from不能省略。另外,keepsb.doing的意思是“让某人一直做“。congratulatioMM祝贺,恭喜;贺辞;恭贺归纳拓展⑴congratulationstosb.onsth.祝贺某人某事Congratulations!祝贺你！(口语)offer/sendcongratulationstosb.(onsth.)向某人祝贺(某事)(2)congratulateD.祝贺,向….致贺辞，…喜congratulatesb.on/uponsth./doingsth.就(做)某事向某人祝贺特别提醒:congratulation用作祝贺语时，通常用复数形式;表示“祝贺”这一抽象意义时，通常用单数形式。benefit⑴[nJ好处;利益;成效⑵[v.]有益于;有助于;受益归纳拓展(1)benefitsb./sth.对某人/物有益benefitfrom/by中受益beofbenefitto=bebeneficialto.对....有益forone'sbeneft=forthebeneftofsb.为帮助某人;为某人的利益beneficial[adj]有利的,有益的!bebeneficial有益dowonders意为“创造奇迹，产生神奇作用”,d。可以和work互换.Patienceandperseverancewilldowonders.耐心和毅力将会产生奇迹。归纳拓展：wonder(l)[vt].想知道[vi.]吃惊;惊讶wonderwhether(if)/when/whyhow..想知道是否/什么时候/为什么/怎么wondertodosth,惊讶(奇怪)做某事(2)[n].wonder.....感到惊讶奇迹;惊讶Nowonder(that)...=It'snowonder(that)..难怪.....缺乏为奇。inwonder惊奇地It'sawonderthat真是个奇迹。tend[v].趋向;易于;照顾;护理Heisabsentfromthemeeting,forheistending(to)hissickfather.他缺席会议了，因为他在照顾生病的父亲。归纳拓展乂1)tendtodosth.常常会做某事;倾向于做某事tendto/towards...趋.….倾向..…tend(to)sb./sth.(=lookaftersb./sth.)照顾某人事;护理某人/事tendency[n].倾向;偏好haveatendencytodosth.倾向于做某事40.考点提炼:find复合结构find的复合宾语结构:find+宾语+现在分词(表主动、进行)find+宾语+过去分词(表被动、完成)find+宾语+tobefind+宾语+形容词find+宾语+介词短语写作：议论文主要是就某•主题，在摆出某种观点后，通过论证、推理、辩论等方式来进•步证明作者的这种观点和看法的正确性。写作要求：(1)确定论点——通常在第一段提出。(2)论据要充分——可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历等。(3)论证要严密所有的事实、原因、理由应紧密同结论结合起来。(4)层次应清楚议论文论证层次要清晰，使读者一目了然。思路：先审题一确认体裁、人称、时态、要点一找出关键词、组一根据关键词组进行造句一连句成篇一润色修改常用表达：Differentpeoplehavedifferentopinionsonthisproblem.Somebelievethat...Whileothersarguethat...Stillothersmaintainthat...Theyarequitedifferentfromeachotherintheiropinions.Theythinkquitedifferentlyonthisquestion.Theydiffergreatlyintheirattitudestowards...Asapopularsayinggoes,z/Everycoinhastwosides.”assume[vt.]假定;设想;认为归纳拓展:(1)assumesb./sth.tobe...认为某人/事.assuming(that)..假…引导条件状语从句)Itisassumedthat…人们认为.(2)assumption[n.]假定;设想;担任ontheassumptiontha...假定.…maketheassumptionthat...假设exerciseone'sway意为"通过锻炼来……”归纳拓展：makeone'sway前往;有所成就;获得成功fightone'sway杀出一条路pickone'sway行路谨慎能elone'sway摸索着前行pushone'sway推挤着前行时windone'sway蜿蜒向前loseone'sway迷路findone'sway找到路;到达aboveall意为"最重要的是;首先"。归纳拓展：afterall毕竟;终究allinall整体说来;总而言之firstofall第一;首先inall全部;总共atall(否认句)一点也不;(疑问句)到底;究竟stickwith意为“持续，坚持:……一起”，是及物动词短语，后面要带宾语。Wewillstickwithouroriginalplan,whateverhappens.无论发生什么，我们都会坚持原来的计划。归纳拓展：stickout伸出;突出，明显stickto坚持(真理等)，坚持干(某事)，忠于stickup竖立;向上突出stickupfor为.…辩护,支持，拥护keepup意为〃坚持;维持;继续(某活动);沿袭(风俗、传统等);不使斗志低落"Manypeoplekeepupthistradition.许多人沿袭这个习俗。归纳拓展：keepup保持;继续keepupwith跟上;赶上keep..out(of)遮挡;....不进入keepoff避开;使不接近keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事keepintouchwith.…保持联系average⑴[n].平均;平均数;一般水平;平均标准(2XadjJ平均的;平常的，普遍的归纳拓展：anaverageof...平均有theaverage平均数uptotheaverage到达平均水平on(an/the)average平均；•般地above/below(the)average在平均水平以上/以卜特别提醒:anaverageof+复数名词”做主语，谓语动词用复数；“theaverageof+复数名词”做主语，谓语动词用单数。makeupfor意为“补偿，弥补”。归纳拓展：makeup构成,组成;编造;化妆;补上bemadeupof.….构成，组成makeout理解;识别出bemadeof/from...制成辨析比拟makeup与makeupformakeup和makeupfor都有弥补的意思。但区别在于:makeup表示弥补耽误了的事或补上、凑齐某事物。侧重F用谎言或不实的东西掩盖。makeupfor表示用其他方式来进行弥补，使平衡(弥补因过去某些原因而耽误的时间或对某人的亏欠)。injury[n.]伤害，损伤归纳拓展：(1)dosb.aninjury/doaninjurytosb.伤害某人injure[v.]损害;伤害injured(adj.]受伤的theinjured伤员getinjured受伤equipment[nJ设备;器材(是不可数名词)归纳拓展(l)apieceofequipment一件设备(2)equip[v].配备;装备equip..wth装备.....beequippedwith….酉己备有equiponeselfwithsth.使自己准备好某物equipsb./sh.for(doing)sth.使某人为(做)某事而准备;….而装备某物wellpoorlyequipped装备精良的/较差的语境串记：Theschoolhasmuchmodernteachingequipment.Andtheclassroomsareallequippedwithnewdesks.学校有许多现代化的教学设备，并且教室都配备了新的课桌。lack⑴[nJ缺乏;短缺⑵M.缺乏;没有ItlacksthepoweroftheItaliancars.它没有意大利汽车动力强劲。Theyaresorichthattheylackfornothing.他们非常富裕，什么也不缺。归纳拓展：(l)forlackof因缺少...lackof缺乏;缺乏lackfor缺(4)lacking[adj.]缺少的;缺乏的belackingin缺少Hewaslackinginmathstraining.他在数学方面的训练不够。特别提醒：lack可用作及物动词,后直接跟宾语•，但通常不用于被动语态。名词lack常与of连用。.考点提炼“lt+be+过去分词+that从句”结构Ithasbeenproventhat..事实证明.....,为"It+be+过去分词+that从句结构。常用于该结构的过去分词还有reported,said,known,blieved,thought,anounced,expected,stated等。特别提醒：上述结构可改为Sb./Sth.besaid/thought/believed/hoped..todo/tobedoing/tohavedone。.Somestudiesevenshowthatexeriseimprovescertainbrainfunctions,meaningyoucouldactuallyexerciseyourwaytobetterperformanceatschool!•些研究甚至说明锻炼会改善大脑的某些功能，这意味着你确实可以通过锻炼来提高学业成绩！句式剖析本句是含有that引导的宾语从句的复合句，meaningyoucouldactuallyexerciseyourwaytobetterperformanceatschool是分词短语做状语。考点提炼：分词做状语meaningypu展出,..是y.-ing形式做伴随状语"表示伴随情况？Hemadetheboysitthere,promisingtheywouldnothurthim.他让那个男孩坐在那儿,保证他们不会伤害他。特别提醒：现在分词和过去分词做状语的区别：现在分词做状语，分词和主语是主动关系，并表示动作正在进行;过去分词做状语，分词和主语是被动关系，并表示动作已经完成。.考点提炼“of+n.”结构isofgreatimportance是“be+of+n.”结构，意为“很重要"。“of+n.”在句中做表语。Hisadviceisofgreatvaluetome.他的建议对我来说很有用。归纳拓展：“of+n.”结构在句中可以做表语或后置定语。该结构根据是否有对应的形容词可以分为两类：⑴可以转化为同根形容词的:此时，“of+名词”结构用来说明句子的主语所具有的作用、重要性或意义等。这类名词有value，importance,use,help,benefit,significance等,名词前可用great,Itte,some,no,much等来修饰,用来说明程度。Themeetingisofgreatimportance.=Themeetingisveryimportant.这个会议很重要。(2)不可以转化为形容词的:此时，“of+名词”结构用来说明句子的主语在重量、大小、颜色、类别等方面的特征。这类名词有color,age,size,height,length,weight,shape,type,quality等,名词前可用different,thesame,a(n)等来修饰。Coinsmaybeofdifferentsizes,weights,shapesandmetals.硬币可能在大小、重量、形状和(铸造所用的)金属方面有所不同。“beof+抽象名词”结构的否认形式一般采用否认名词的做法，即“beofno+名词”。AsfarasthestudyofEnglishwasconcerned,whathesaidwasofnouse.就学习英语而言，他所讲的并没有什么用处。.考点提炼:状语从句的省略句式一般来说，省略现象常出现在以下五种状语从句中:由when,while,as,till,until;,once等引导的时间状语从句;由if,unless等引导的条件状语从句;由though,although,evenif,whatever等引导的让步状语从句;由as,than等引导的比拟状语从句;由as,asif,asthough等引导的方式状语从句。上述状语从句在省略时,要遵循以下原那么：(1)当状语从句的主语与主句的主语一致且从句中含有be动词的某种形式时，可以省略状语从句的主语和be动词，这时从句中可以出现如下结构：r连词+名词/形容词/介词短语连词+现在分词'连词+过去分词.连词+不定式While(hewas)ayoungboyzhewasalwaysreadytohelpothers.当他还是个小男孩时，他总是乐于助人。Workhardwhen(youare)young,oryoidlregret.少壮不努力,老大徒伤悲。(2)当从句的主语与主句的主语不一致，但从句的主语是it,从句中又含有be动词的某种形式时，可以把it和be动词一起省略。If(itis)necessary,Iwillcometoseeyouofftomorrow.如果有必要，我明天会来送你。(3)掌握以下短语:ifany如果有的话；ifso如果是这样的话；ifever如果曾经有的话；ifnot如果不这样的话,特别提醒：对状语从句的省略的考查主要是让考生判断连词后面用哪种非谓语形式，解这类题的关键是要弄清楚从句中的动词与其逻辑主语(即主向的主语)之间的关系，如果是主谓关系通常要用现在分词,如果是动宾关系通常要用过去分词。SectionIIannounce[vt].宣布;宣告(决定，计划)等;发布;声称归纳拓展：⑴announcesth.(tosb.)(向某人)宣布/通告某事(2)ltisannouncedthat…据宣布(3)announcement[nJ通知;通告makeanannouncement宣布;通知特别提醒:announce后不能跟双宾语，即没有announcesb.sth.结构，应用announcesth.tosb.。辨析比拟，announce与declare易混词区别例句announce多指提前宣布或公开宣告大家关心的事或某事预示着.•…的到来Wearepleasedtoannouncethatallfivecandidatesweresuccessful.我们高兴地宣布，五位候选人全部中选了。declare一般指在正式场合宣布官方的立场或态度，后面可跟复合宾语。还有“断言，宣称”之意Theresultoftheelectionwillbedeclaredsoon.选举结果很快就会宣布。enlarge'].(使)扩大，扩充，扩展，放大归纳拓展:(1)enlargeon/upon细说;详尽阐述enlargementn.扩大;犷大物large[adj].巨大的，大量的(4)形容词前加“en"变动词的词还有:rich-—enrich使富有，使富裕;使丰富able—*enable使能够;使可能sure--*ensure确保.….发生;担保，保证update(12汁更新;使现代化，使不过时;为……提供最新的情况/信息(2)[nJ最新消息，快讯归纳拓展：(l)updatesth.更新某物(2)updatesb.on...为某人提供最新.....(3)outofdate过时的(4)uptodate最新的，时髦的;至今(5)make/haveadatewithsb.与某人约会(6)set/fixadate确定日期(7)datebackto=datefrom追溯于;始于response[nJ回答;反响inresponseto..…作出反响;满….的需要respond[vi].回答;响应,有反响respondto作出回应replace[vtj取代，代替;更换,替换;把…放回原处Hereplacedthebookontheshelf.他把书放回书架上。归纳拓展：replaceAwith/byB用B替换Ataketheplace。£..代替(=replace)takeone'splace代替某人;就座inplaceof代替....lookforwardto意为“期望，期待”,t。是介词，后面接名词、代词、动词・ing形式做宾语。归纳拓展:lookforwardto中的to为介伺，后接名伺、代词或动词-ing形式做宾语，类似的动词短语有：一(get/beusedto习惯于objectto反对stickto坚持devote…to献身于，致力于getdownto开始payattentionto注意contributeto促成，导致-leadto导致;通向design⑴[v.]设计;构思;计划;制订⑵[nJ设计;布局;安排;打算;意图;构思归纳拓展:⑴designsth.for...为…设计某物)bedesignedas被设计成..…bedesignedfor为.....而设计bedesignedtodo目的在于做bydesign(=onpurpose)故意地;蓄意地withthedesignof带有...图案27.考点提炼Sothat引导的状语从句sothat既可以引导目的状语从句,也可以引导结果状语从句。具体用法如下：(l)sothat引导目的状语从句，意为"以便，为了"，从句中常含有can,could,may,might等情态动词。Westartedoffearlysothatwecouldcatchthefirstbus.我们很早就出发了，以便能赶上第一班公共汽车。(2)sothat引导结果状语从句，意为“因此，结果”，从句中往往没有情态动词,而且主从句之间常用逗号隔开。Hewasveryhumorous,sothatwelikedhimverymuch.他非常幽默，因此我们都非常喜欢他。归纳拓展:(l)inorderthat也可以引导目的状语从句，常与sothat互换,sothat一般不用于句首,而inorderthat可用于句首。(2)当sothatinorderthat引导的从句中的主语和主句中的主语一致时，可将从句简化为soasto/inorderto结构。注意:soasto不能放在句首，而inorderto可以放在句首。Hespokealoudinorderthat/sothathecouldbeheardbyeveryone.=Hespokealoudinorderto/soastobeheardbyeveryone.他大声说话以便让每个人都能听到。Grammar.现在进行时和现在完成时的被动语态英语中有两种语态:生动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行者;被动语态表示主语是谓语动作的承受者，其构成为:be+过去分词。在被动语态中，常在by后跟动作的执行者。被动语态是动词的一种特殊形式，表示句子的主语是动作的承受者。一般来说，只有及物动词才有被动语态，不及物动词没有被动语态。L被动语态的使用场合巧记被动语态的使用情况：谁做的动作不知道，说出谁做的没必要；动作承受者需强调，用被动语态莫忘了。现在进行时和现在完成时的被动语态的形式(1)现在进彳j时的被动语态表示某动作正在被进行，其结构为am/is/arebeingdone,可以用by弓I动作的发出者。Anewlibraryisbeingbuiltinourcity.我市正在修建一座新的图书馆。Anexperimentisbeingdonebythestudentsinthelab.学生正在实验室做实验。⑵现在完成时的被动语态表示某事已经被完成，其结构为has/havebeendone，可以用bv引出动作的发出者。Whatcanbedonehasbeendone.能做的已经做了。Theroomshavebeencleanedbythechildren.这些房间已经被孩子们清扫过了。不能用被动语态的几种情况(1)所有的不及物动词或不及物动词词组不能用「被动语态之中。(2)表示状态的动词,如Is,hold,cntain,t.cost等。(3)表示归属的动词，如have,own等。(4)表示“希望意图、喜好”的动词,如wish,want,hope,likeJove,hate等。(5)宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。(6)宾语是同源宾语、不定式、动名词等，谓语动词不用被动语态。4,主动形式表被动意义动词表示主语内在“品质”或“性能”时;当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。Thefishsmellsgood.鱼肉闻起来真香。Thiskindofclotheswasheseasily.这种衣服很好洗。Thesenovelswon'tsellwell.这些小说不好卖。Mypenwritessmoothly.我的钢笔写字很流畅。Thedoorwon'tlock.门锁不上了。(2)当happen,occur,breakout,takeplace,shutoff,turnoff,workout等动词(短语)表示“发生、关闭、制定”等意思时。Theplanworkedoutsucessfully.计划进行得很顺利。(3)want,require.need后面的动名词用主动影式表示被动含义。(4)beworthdoing用主动形式表示被动含义。SectionHIconcentrate[v].集中;聚集;全神贯注;集合归纳拓展：(1)concentrateon/upon(doing)sth.专心于(做)某事(2)concentrateone'smind/atention/energy/efortson集中注意力于;集中精力于⑶concentration[n.]集中;专心特别提醒：以下短语均表示“专心，集中于"：focus/fixone'satentionon;putone'smindto;putone'sheartinto;beabsorbedin;belostin;applyoneself,one'smindtotakepartin意为“参加;参与”，是及物动词短语，不带in时后面就不能带宾语意义不变。Wetriedourbesttopersuadehimtotakepart.我们尽全力说服他参与进来。归纳拓展:(l)takepartin(doing)sth.参加/与(做)某事(2)takeanactivepartin积极地参.....(3)takealeadingpartin...中起带头作用辨析比拟，participatein,attendJoin,takepartinjoinin易混词（组）区别participatein“参加，参与”，正式川语。强调参加某一共同的活动,暗示以一种积极的态度参加attend正式用语，一般指参加/出席会议、典礼或招待会等，也可指上学、上课、听演讲或讲座等join作及物动词。通常指参加某组织或团体并成为其中的一员,也可指加入到别人正在进行的动作或活动中去takepartin指参加群众性的活动，侧重于主语参加该活动并在其中发挥一定作用。part前假设有修饰语,要加不定冠词,如takeanactivepartinjoinin指参加某一活动，其宾语一般是小规模的竞赛、娱乐、谈话、讨论、聚会、游戏等名词concern⑴[v].(使)担忧;涉及;关系到⑵[nJ担忧;关心归纳拓展(1)concermed[adj].担忧的;忧虑的;感兴趣的;有关的，涉及的asfarassb.beconcerned就某人而言beconcernedabout/for(concernoneselfabout/for).对...担忧/关心beconcernedwithsb./sth.(concermoneselfwithsb./sth.)与…有关(2)concerning[prep].关于hesitate[v],犹豫，踌躇，迟疑不决；顾虑，疑虑归纳拓展乂1)hesitatetodosth.迟疑做某事;不愿做某事hesitateabout/inatover(doing)sth.(做)某事犹豫不决(2)hesitation[n].犹像withouthesitation亳不犹豫地havenohesitationindoingsth.亳不犹豫地做某事admit[v].容许;成认;接纳;容纳归纳拓展：(1)admitdoingsth./havingdonesth./that从句成认做某事做过某事/....admitsb./sth.tobe成认某人/某物是.....admitsb.to/into…准许某人进入/加入.....beadmittedas...作为.....被接受beadmittedto被录取;被接纳Itisadmittedthat...人们公认.…(2)admission[nJ进入;入场费;成认inspire[vtJ激发;鼓舞;启示;产生;使产生灵感归纳拓展:⑴inspiresb.todosth.激励鼓舞某人做某事inspiresb.with...=inspire...insb.使某人产生.....(2)inspired[adj.]凭灵感的;受神启示的inspiring[adj.]激励人心的;启发灵感的;吸引人的(3)inspiration.[n]灵感，启示，鼓舞;给人鼓舞的人或事;想法，主意satisfaction[M[U]满意;满足。令人满意的事物归纳拓展:(1)tosb.'ssatisfaction=tothesatisfactionofsb.令某人满意的是withsatisfaction满意地(2)satisfy[v].满足;使满意(3)satisfied[a