高考英语翻译训练汉译英(整句)100题(含答案)

高考英语翻译训练汉译英（整句）100题（含答案）学校:姓名：班级：考号：一、汉译英（整句）.我们担忧的是这种新病毒能否被预防和控制。（表语从句）（汉译英）.这正是我的兴趣所在。（汉译英）.很多年轻人来到这座大城市的原因是他们想寻求幸福和成功。（表语从句）（汉译英）.迈克变化太大了。他已不再是过去的他了。（表语从句）（汉译英）.我问他的是这个故事是何时何地发生的。（汉译英）.问题是他是如何做此事的。（汉译英）.看起来天要下雨。（汉译英）.这就是我们不喜欢它的原因。（汉译英）.她说的内容让所有在场的人都大笑起来。（汉译英）.今年这所大学将招收更多新生是真的。（汉译英）.我们在哪儿可以查到他的地址还是个问题。（汉译英）.无论是谁触犯了法律，都应受到惩罚。（汉译英）.明天早上他们是否要在7点出发，这是不知道的。（汉译英）.他取得如此大的进步，令我感到惊讶。（汉译英）□（it作形式主语）□（what引导的主语从句）.真遗憾我们不能去南方度过我们的暑假。（it作形式主语）（汉译英）.快点!看起来火车要开了。（asif）（汉译英）.他是一个高大英俊的男孩，有着浓密的黑发。（with）（汉译英）.他为什么做那件事将仍旧是个谜团。（why引导主语从句）（汉译英）.囚犯如何逃走的还不知道。（汉译英）.有人建议我们乘公共汽车。（汉译英）.我们是否去参加会议还没有决定下来。（汉译英）.我们明天是否会去郊游仍旧未知。（whether引导主语从句；remain）（汉译英）.他们什么时候来还没有公布。（when引导主语从句）（汉译英）.哪一个足球队要赢得比赛还不清楚。（汉译英）.他哭的原因是他对结果非常失望。（翻译，含表语从句）.昨天雨下的很大，阻止了我们参加社团活动。（用非限定性定语从句翻译）【解析】【详解】考查形式主义和主语从句。分析可知，句子可以用it做形式主语或what引导的主语从句做主语。表示“取得很大进步”为makegreatprogress,表示“令人惊讶”为动词amaze。□句子为it做形式主语，主语从句的引导词在从句中不做成分，且没有意义，所以用that引导，从句用现在完成时，表示过去发生的动作对现在的影响；主句表达的是现在的动作，所以用一般现在时，注意主谓一致。故翻译为Itamazesmethathehasmadesuchgreatprogress.□句子是主系表结构，用what引导的主语从句做主语，表示“让我惊讶的是"，且what在从句中做主语，表达的是现在的动作，所以用一般现在时，注意主谓一致；用表语从句作表语，表语从句的引导词在从句中不做成分，且没有意义，所以用that引导，用现在完成时，表示过去发生的动作对现在的影响。故翻译为Whatamazesmeisthathehasmadesuchgreatprogress.Itisapitythatwewon'tbeabletogotothesouthtospendoursummervacation.【解析】【详解】考查句子结构，形式主语，主语从句。主句表示“……真遗憾”使用主系表结构，it作形式主语：Itisapity；表示“我们不能去南方度过我们的暑假”这是一个陈述句在主句中作真正的主语，由that引导,不能去南方度假还未发生，应用一般将来时：thatwewontbeabletogotothesouthtospendoursummervacation,置于主句后。故番用译为Itisapitythatwewon'tbeabletogotothesouthtospendoursummervacationoHurryup!Itlooksasifthetrainisgoingtomove.【解析】【详解】考查固定短语、动词时态和表语从句。句意：快点！看起来火车要开了。结合语境可知，主句使用一般现在时，从句使用一般将来时。hurryup为固定短语，意为“快点”，此处用作祈使句，使用动词原形；itlooksasif为固定句型，意为“看起来……”，此处asif引导表语从句；thetrain意为“火车”,begoingtodo意为“即将要”，此处为一般将来时，主语为thetrain,be动词使用is；move移动，使用原形。故翻译为:Hurryup!Itlooksasifthetrainisgoingtomove.Heisatallandhandsomeboywiththickdarkhair.答案第5页，共32页【解析】【详解】考查句子结构。分析句子可知，本句是简单的主系表结构，主语“他”用代词he；系动词符合第三人称单数主语和一般现在时，用is；表示“高大英俊”应用“tallandhandsome”，表示“有着…”可用介词with；表示“浓密的黑发”可用thickdarkhair。故翻译为Heisatallandhandsomeboywiththickdarkhairo.Whyhediditwillremainapuzzle.【解析】【详解】考查主语从句。根据句意和提示，句子主干结构为主系表，其中表示“他为什么做那件事”需要why引导的主语从句，且其中为陈述句语序；由句中“将”推知时态为一般将来时，表示“仍旧是”谓语应使用willremain；表示“谜团”应用名词apuzzleo故翻译为WhyhediditwillremainapuzzleoHowtheprisonerescapedisunknown.【解析】【分析】【详解】考查主语从句和句子结构。分析可知I,句子为主系表结构，用主语从句做主语，引导词在从句中做方式状语，表示“如何"，所以用how引导，表示“逃走”为escape,从句的动作发生在过去，所以用一般过去时；表示“未知的”为形容词unknown,主句表达的是现在的情况，所以用一般现在时，主语从句做主语，谓语动词用单数。故翻译为Howtheprisonerescapedisunknown.Itissuggestedthatwe(should)takethebus.【解析】【详解】考查固定句型、虚拟语气。表示“有人建议”可使用句型“Itissuggestedthat…其中that引导的主语从句通常用“should+动词原形”这样的虚拟语气，其中should可以省略，takethebus为固定短语，意为“乘公共汽车”。故翻译为Itissuggestedthatwe(should)takethebuso21.Ithasn*tbeendecidedwhether/ifweshallattendthemeeting.【解析】答案第6页，共32页【分析】【详解】考查主语从句、时态和语态。分析可知，句子可以用it做形式主语，真正的主语局部用主语从句表示“我们是否去参加会议。主语和谓语动词decide之间为被动关系，且动作从过去持续到现在，有可能持续下去，所以用现在完成时的被动语态，注意主谓一致；且因为有it做形式主语，主语从句后置，可以用whether或if引导，表示“参加会议”为短语attendthemeeting,且动作还没有发生，所以用“shall+动词原形”表示将来。故翻译为Ithasn'tbeendecidedwhether/ifweshallattendthemeeting.Whetherwewillgoforanoutingtomorrowremainsunknown.【解析】【详解】考查主语从句、固定短语和时态。此处引导主语从句，从句不缺少成分，表示“是否”应用whether引导；从句主语为we；表示“去郊游”短语为goforanouting；表示“明天”应用tomorrow,从句应用一般将来时；主句为“主系表”结构，表示“仍旧”应用动词remain,后跟形容词unknown,作表语，主句为一般现在时。故翻译为Whetherwewillgoforanoutingtomorrowremainsunknown.Whentheywillcomehasn*tbeenmadepublic.【解析】【分析】【详解】考查主语从句和时态语态。分析可知，句子为when引导的主语从句做主语，从句中动作还没发生，所以用一般将来时，when引导的主语从句和主句的谓语动词“公布(makepublic)”之间是被动关系，且表示过去动作对现在的影响，所以用现在完成时的被动语态，注意主谓一致。故翻译为Whentheywillcomehasn'tbeenmadepublic.Whichfootballteamwillwinthematchisunknown.【解析】【分析】【详解】考查主语从句和时态。分析可知，句子为主语从句做主语，用which引导，表示“赢得比赛”为winthematch,且动作还没有发生，所以用一般将来时，主语从句做主语谓语动词用答案第7页，共32页单数，表示"不清楚"为unknowno故翻译为Whichfootballteamwillwinthematchisunknown.Thereasonwhyhecriedwasthathewasdisappointedattheresult.【解析】【详解】考查定语从句和表语从句。根据句意可知，句子陈述过去的事实需要用一般过去时。表“原因"译为"thereason”作句子的主语；表示“他哭"译为"hecried”来作定语修饰thereason,在定语从句中，thereason在从句中做状语，所以用关系副词why引导限制性定语从句。所以“他哭的原因”译为“thereasonwhyhecried”；表示“是”使用系动词was；表“他对结果很失望"译为“hewasdisappointedattheresult”来作表语。在表语从句中，句子结构和意义都完整，只起连接作用，所以用连接词that引导。故翻译为Thereasonwhyhecriedwasthathewasdisappointedattheresult.Itrainedheavilyyesterday,whichpreventedusfromparticipatinginassociationactivity.【解析】【详解】考查非限制性定语从句。根据汉语提示和要求可知，可将“昨天雨下的很大”作为主句，“阻止了我们参加社团活动''作为定语从句；结合语境可知本句用一般过去时；“昨天雨下的很大”表达为Itrainedheavilyyesterday；先行词为前面整个句子，故用关系代词which,在从句中作主语；“阻止某人做某事‘‘表达为preventsb.fromdoingsth.,为从句谓语动词。结合其他汉语提示，故翻译为：Itrainedheavilyyesterday,whichpreventedusfromparticipatinginassociationactivity.Thisisthefirsttimethatshehasheardfromherson.【解析】【分析】【详解】考查固定句型和固定短语。表示“第一次……”句型为thisisthefirsttimethat+现在完成时；从句中主语为she；表示“收到来信”短语为hearfrom,后跟名词son作宾语。故翻译为Thisisthefirsttimethatshehasheardfromherson.Herecometheteacherandherstudents.【解析】答案第8页，共32页【详解】考查倒装和主谓一致。根据句意，可知老师和她同学们是主语，译为“theteacherandherstudents",谓语过来，译为“come”，此处陈述客观事实，使用一般现在时。主语是复数，谓语也要用复数形式，把here放在句首，要用全部倒装，故翻译为Herecometheteacherandherstudents.oItis/wasthefirsttimethathehas/hadbeenlaughedatbyothers.【解析】【详解】考查固定句型、时态和语态。分析可知，本句应用固定句型Itis/wasthefirsttimethat从句（完成时），意为“第一次……”，从句中主语是“他"译为“he”，谓语是“取笑”，译为“laughat”，主语和谓语之间是被动关系，用被动语态。主句时态可以用一般现在时，从句是现在完成时；主句是一般过去时，从句用过去完成时。根据其他汉语，故翻译为Itis/wasthefirsttimethathehas/hadbeenlaughedatbyothers.oWewillnothavethismatterhappenagain.【解析】【详解】考查情态动词和非谓语动词。根据句意可知此处表示将来的意愿，情态动词用Will；havesbdo让某人做某事，其中have是使役动词，do是不带to的不定式，作宾补，thismatter意为“这样的事情"；happen意为“发生”；again意为“再一次:结合其他汉语提示，故翻译为：Wewillnothavethismatterhappenagain.Myroomisamess,butIneedn'tcleanitbeforeIgoouttonight.Icandoitinthemorning.【解析】【分析】【详解】考查固定短语和时态。此处由连词but连接的并列句，前一句为“主系表”结构，时态为一般现在时:主语为myroom；表示“乱”可用amess；后一句主语为I,表示“没必要”应用needn't；表示“清扫”应用动词clean；表示“在之前”应用before引导时间状语从句；表示“出去”应用g。out；第二句中主语为I,表示“可以”应用情态动词can；表示“早上”短语为inthemorningo故翻译为Myroomisamess,butIneedn'tcleanitbeforeIgoouttonight.Icandoitinthemorning.答案第9页，共32页Shesaidthatshecouldn'tmakeitwithoutyourhelp.【解析】【分析】【详解】考查宾语从句、固定短语和时态。此处为that引导的宾语从句，主句主语为she,表示“说”应用say；从句中主语为she,表示“不能”应用couldn't；表示“做成”短语为makeit；表示“没有某人的帮助”短语为withoutone'shelp,结合语境应用一般过去时。故翻译为Shesaidthatshecouldn'tmakeitwithoutyourhelp.Intoday'sinformationage,thelossofdatacancauseseriousproblemsfbracompany.【解析】【分析】【详解】考查固定短语。结合句意表示“信息化时代“可知，短语为informationage；表示“丧失数据”可用短语thelossofdata；表示“造成”应用动词cause,can后跟动词原形，后跟复数名词problems作宾语；表示“严重的”应用形容词serious,作定语；表示“公司”应用名词company,作宾语。故翻译为Intoday'sinformationage,thelossofdatacancauseseriousproblemsfbracompany.Samuel,thetallestboyinourclass,caneasilyreachthebooksonthetopshelf.【解析】【详解】考查形容词最高级、副词和介词短语。最高的用最高级“thetallest”，修饰名词boy。副词修饰动词,easily修饰reach,在书架顶层onthetopshelf。canreach作谓语。故翻译为Samuel,thetallestboyinourclass,caneasilyreachthebooksonthetopshelf.oIfyouattempttopracticeyoga,youmay/mightfeeltiredatthebeginning,butyou'llgrowstrongerinthelongrun.【解析】【详解】考查状语从句、动词短语和介词短语。根据如果得知用if引导条件状语从句，状语从句用一般现在时表示将来，表示“你”用you；表示"尝试”用attempttodo；主语为you,谓语动词用原形，表示“练习瑜伽”用practiceyoga,也许会用may或might,感觉疲惫是系动词加答案第10页，共32页形容词,feeltired；一开始用atthebeginning,变得强壮growstronger,这是练习瑜伽之后的效果，所以用一般将来时；长远是介词短语是inthelongrun。故翻译为Ifyouattempttopracticeyoga,youmay/mightfeeltiredatthebeginning,butyou'llgrowstrongerinthelongrun.oIdidn'tknowwhatitwasthatsetthenewclerkapartfromhiscolleagues.【解析】【详解】考查宾语从句、强调句和动词时态。句意：我不知道到底是什么使得那位新职员在同事们中脱颖而出的。此处陈述过去发生的事情，使用一般过去时，Ididn'tknow意为“我不知道”,后面加宾语从句，what意为“什么沿引导宾语从句，在从句中作主语；setsb.apart为固定短语，意为“使某人脱颖而出”,from从・・・・・・当中；thenewclerk意为“新职员”；hiscolleagues意为“他的同事”；此处对宾语从句的主语进行强调，使用itwas…that…这个强调句的基本句型，故翻译为:Ididn'tknowwhatitwasthatsetthenewclerkapartfromhiscolleagues.Asamatteroffact,whathewantedwasnotsomemoneybuttheirrecognition.【解析】【详解】考查固定短语、主语从句和动词时态。句意：事实上，他想要的不是一些钱而是他们的认可。结合句意可知，此处陈述过去发生的事情，使用一般过去时，asamatteroffact为固定短语，意为“事实上”;whathewanted意为“他想要的:此处为what引导主语从句,连接词在主语从句中作宾语；be意为“是"，主语为从句，谓语使用第三人称单数was；not…but…为固定用法,意为“不是而是"，somemoney意为"一些钱"；theirrecognition意为“彳也们的认可故翻译为：Asamatteroffact,whathewantedwasnotsomemoneybuttheirrecognition.oEventhough/ifyouhaveachievedagreatbreakthrough,youshouldbehumble.【解析】【详解】考查让步状语从句、动词短语、现在完成时和形容词。表示“即使”用eventhough/if；表示“实现巨大的突破”用动词短语achieveagreatbreakthrough；表示“你已经取得巨大的突答案第11页，共32页破”，结合句意，此处时态可以使用现在完成时，所以用youhaveachievedagreatbreakthrough；表示“谦虚的"用形容词humble；表示“你应该谦虚”用youshouldbehumbleo故番用译为Eventhough/ifyouhaveachievedagreatbreakthrough,youshouldbehumble.Whiletheycan'tguaranteethattheywilloffermeajob,Iwillgowiththem.【解析】【详解】考查让步状语从句和宾语从句。表示“虽然”应用while；表示"不能保证”应用can飞guarantee；表示“给我一份工作''应用offermeajob；分析句子结构可知，while引导让步状语从句，“给我一份工作''作“保证”的宾语，所以应用that引导宾语从句，根据句意可知，“给我一份工作“应用一般将来时，所以应翻译为Whiletheycan'tguaranteethattheywilloffermeajob；表示“和他们一起去”应用gowiththem,时态应用一般将来时，所以主句翻译为Iwillgowiththem；故番羽译为Whiletheycan'tguaranteethattheywilloffermeajob,Iwillgowiththem.Theyoungteacherbroughtthewholeclasstolifeusinghisstronghumor.【解析】【详解】考查名词、动词短语、非谓语动词和时态。根据句意，本句描述的为过去的动作，所以时态使用一般过去时。表示“那位年轻教师”用名词短语theyoungteacher；表示“使/让・・・・・・恢复活力”,用动词短语bring…tolife,结合本句的时态,所以bring要用brought；表示“整个班级”用名词短语thewholeclass；”用他的很强的幽默感”用动词短语usehisstronghumor；分析可知，句中主语theyoungteacher和use为主谓关系，因谓语为brought,所以此处use用非谓语动词的现在分词usingo故翻译为Theyoungteacherbroughtthewholeclasstolifeusinghisstronghumor.Whatheisworriedaboutisnotyourphysicalhealthbutyourmentalhealth.【解析】【分析】【详解】考查主语从句和句子结构。分析可知，句子主干为主系表结构，用主语从句做主语，引导词在从句中作宾语，表示“他担忧的是"，所以用what引导，表示“担忧”用固定短语答案第12页，共32页beworriedabout,表达的是现在的情况，所以用一般现在时，注意主谓一致；表示“不是・・・・・・而是.・・・・.”为not...but...,“身体健康”为physicalhealth,“心理健康”为mentalhealth,主语从句做主语当单数看待，谓语动词用单数。故翻译为Whatheisworriedaboutisnotyourphysicalhealthbutyourmentalhealth.Thescientistdecidedtofindawaytohelpthechildrendominatedbycomputergames.【解析】【详解】考查动词时态、短语和过去分词作定语。“这位科学家”翻译为"Thescientist”，表示“决定”应用动词decide,根据句意，可知这位科学家决定做的这件事是当时决定的，已经是一个过去的事情，故谓动词decide的时态用一般过去时；表示“找到一个方法来帮助”短语为t。findawaytohelp,不定式作动词decide的宾语；表示“被电脑游戏控制的孩子”短语为childrendominatedbycomputergames,过去分词dominatedby修饰名词childreno故翻译为Thescientistdecidedtofindawaytohelpthechildrendominatedbycomputergames.Whenaskedabouttheaccident,hekeptsilentinordernottolosehisjob.【解析】【详解】考查状语从句。根据句意可知，全句应用一般过去时；表示“当被问及这个事故时”应用when引导的时间状语从句whenhewasaskedabouttheaccident,根据状语从句中的语法规那么，如果从句中的主语与主句主语保持一致，并且从句中的谓语动词含有be动词时，可以省略从句中的主语和be动词，所以应用whenaskedabouttheaccident；表示“保持了沉默”应用keptsilent；表示“为了”应用短语inorderto；表示“丢掉这份工作”应用losehisjob。故番方译为Whenaskedabouttheaccident,hekeptsilentinordernottolosehisjoboAtlast,thegirlrememberedthelongsentencerepeatedmanytimes.【解析】【详解】考查短语和非谓语。根据句意可知，全句应用一般过去时；表示“最后”用atlast,放句首时首字母要大写；表示“这个女孩”应用thegirl；表示“记住了这个长句子”应用rememberedthelongsentence；分析句子成分可知，“被重复了屡次的”作后置定语来修饰长句子，且“重复''和“长句子”的关系为被动，所以表示“被重复了屡次”应用repeatedmanytimes。故翻译为Atlast,thegirlrememberedthelongsentencerepeatedmanytimeso答案第13页，共32页.Theyoungmanisreliablesoyoucanrelyonhimwhenyougetintotrouble.【解析】【详解】考查形容词，状语从句和短语。表示“可靠”应用形容词reliable作表语；表示“你遇到困难时”应用when引导的时间状语从句whenyougetintotrouble；表示“所以”应用并列连词so；表示“可以”应用情态动词can；表示“依靠”应用relyon；表示“这个年轻人”应用theyoungman,放句首时首字母大写。根据句意可知，这是对客观事实的陈述，所以应用一般现在时。故翻译为TheyoungmanisreliablesoyoucanrelyonhimwhenyougetintotroubleoWhatiftheyrefusetomakeacommitmentwhenwearrivethere?【解析】【详解】考查whatif句型，固定短语和时间状语从句。根据句意，句子表示“假假设…怎么办。应用whatif句型，其后句子用陈述语气（用一般现在时）；根据句意主语为they,表达“拒绝作出承诺”为短语refusetomakeacommitment；“我们到了那里以后”为拒绝动作发生的时间,应用when引导时间状语从句，为whenwearrivethereo故翻译为Whatiftheyrefusetomakeacommitmentwhenwearrivethere?Themedicinewassobitterthatthechildrefusedtoswallow.【解析】【详解】考查时态和结果状语从句。事情已发生，时态用一般过去时，用so…that…（如此……以至于）引导结果状语从句,主句主语Themedicine,主句系动词was,主句表语bitter,从句主语thechild,从句谓语refused,refusetodosth.（拒绝做某事），动词swallow（吞下）；再根据其他汉语提示，故翻译为：Themedicinewassobitterthatthechildrefusedtoswallow,oAslongasyoumakefullpreparations,youwillnotbeturneddownbythenewcompany.【解析】【详解】考查固定短语，名词和一般将来时的被动语态。表示“只要”应用固定短语aslongas；表示“进行充分的准备”为短语makefullpreparations（根据句意preparation用复数形式）；根据答案第14页，共32页.这是这位母亲第一次收到儿子的来信。（用固定句型翻译句子）.老师和她的学生们来了。（用全部倒装翻译）.这是他第一次被人取笑。（汉译英）.我们不会让这样的事情再次发生的。（用have短语翻译）.我的房间很乱，不过今晚在我出去之前，我没必要清扫它。我可以明天早晨打扫。（汉译英）.她说，要是没有你的帮助，她不能做成。（汉译英）.在今天的信息化时代，丧失数据可能会给公司造成严重的问题。（汉译英）.塞缪尔是我们班最高的男孩，他能轻而易举地拿到书架顶层的书。（汉译英）.如果你尝试去练习瑜伽，也许在刚开始时你会感到疲倦，但是从长远来看这让你变得更强壮。（汉译英）.我不知道到底是什么使得那位新职员在同事们中脱颖而出的。（汉译英）.事实上，他想要的不是一些钱而是他们的认可。（汉译英）.即使你取得了巨大的突破，你也应该谦虚。（汉译英）.虽然他们不能保证给我一份工作，我还是要和他们一起去。（汉译英）.那位年轻教师用很强的幽默感让整个班级恢复了活力。（汉译英）.他担忧的不是你的身体健康而是你的心理健康。（汉译英）.这位科学家决定找到一个方法来帮助这些被电脑游戏控制的孩子。（汉译英）.当被问及这个事故时，他保持了沉默，为的是不丢掉这份工作。（汉译英）.最后，这个女孩记住了这个被重复了屡次的长句子。（汉译英）.这个年轻人很可靠，所以你遇到困难时可以依靠他。（汉译英）.我们到了那里后，他们拒绝做出承诺怎么办？（汉译英）.药那么苦，那个小孩拒绝咽下去。（汉译英）.只要你进行充分的准备，你不会被新公司拒绝的。（汉译英）.要是没有那位老人的指导，我们不会那么早完成任务的。（汉译英）.事实上，在过去的两小时里那艘船一直在慢慢往下沉。（汉译英）.很多人会支持这项新政策，这是毫无疑问的。（汉译英）.门口有一些人，他们大多数都提交了申请。（汉译英）.没有他们的帮助，我们不可能按时完成工作。（汉译英）.那个小偷站在那里，双手被那位年轻的警察抓着。（汉译英）.女孩在那里度过了艰难的时光，忍受着恶劣的工作条件。（汉译英）.那个男孩在爬树的时候把腿弄伤了。（havesth.done）（汉译英）句意，该句表示假设，主句应用一般将来时，故表示“不会被新公司拒绝”应用一般将来时的否认被动形式，为willnotbeturneddownbythenewcompanyo故翻译为Aslongasyoumakefullpreparations,youwillnotbeturneddownbythenewcompany.Ifithadn'tbeenfortheoldman'sguidance,wewouldn'thavefinishedthetasksoearly.【解析】【详解】考查时态和虚拟语气。由句意可知，本句与过去事实相反，要用虚拟语气，从句时态用过去完成时（haddone）,主句时态用wouldhavedone形式，名词guidance（指导），动词finish（完成），名词task（任务）；再根据其他汉语提示，故翻译为：Ifithadn'tbeenfortheoldman'sguidance,wewouldn'thavefinishedthetasksoearly.oInfact,theshiphasbeensinkingslowlyinthepasttwohours.【解析】【分析】【详解】考查动词、副词、短语和时态。表示“事实上”用短语infact；表示“在过去的两小时”用短语inthepasttwohours；表示“下沉”用动词sink；表示“慢慢”用副词slowly。因原文中有时间状语“在过去的两小时。译文可使用现在完成进行时态，强调“下沉”这一动作的延续性。故翻》译为：Infact,theshiphasbeensinkingslowlyinthepasttwohours.Thereisnodoubtthatdozensofpeoplewillbeinfovorofthenewpolicy.【解析】【分析】【详解】考查句子结构，名词性从句。分析句意可知，句子主句用一般现在时，从句用一般将来时，表示将要发生的事情。表示“这是毫无疑问的”可用固定句型thereisnodoubtthat..・表达，nodoubt后用that引导同位语从句。表示“很多人会支持这项新政策”可用dozensofpeoplewillbeinfavorofthenewpolicy,dozensof'很多”是固定短语，后接名词复数；infavoroF支持，赞成”是固定介词短语，在一般将来时的系动词willbe之后作表语，后接名词短语thenewpolicy"新政策句首字母大写，故翻译为Thereisnodoubtthatdozensofpeoplewillbeinfavorofthenewpolicy.Therearesomepeopleatthegate,mostofwhomhavesubmittedtheirapplications.答案第15页，共32页【解析】【详解】考查定语从句、一般现在时和现在完成时。表示“门口有一些人”应用一般现在时表示现在的客观事实，表示“有”应用therebe结构，主语为somepeople（一些人），be动词应用are。表示“在门口”应用atthegate。表示“他们大多数都提交了申请”应用非限制性定语从句修饰先行词people,从句表示过去发生的事情对现在产生了结果或影响，所以应用现在完成时。表示“大多数''应用mostof,在定语从句中缺少of的宾语，且先行词是人，所以应用关系代词whom。表示“提交"应用动词submit。表示“申请”应用名词application作宾语，止匕处是指很多人的申请，所以应用复数形式。再结合其它汉语意思，故翻译为Therearesomepeopleatthegate,mostofwhomhavesubmittedtheirapplications.Wewouldn'thavefinishedourworkontimewithouttheirhelp.【解析】【详解】考查句子结构，介词用法。分析句意可知，本句为虚拟语气，虚拟过去的事情。表示条件局部“没有他们的帮助“可用介词短语withouttheirhelp,在句中作状语，位置可以在句首或句尾。表示“我们不可能按时完成工作”为wewouldn'thavefinishedourworkontime,虚拟过去应用would+havedone表达，否认式为wouldn'thavedoneo句首字母大写，故翻译为Wewouldn'thavefinishedourworkontimewithouttheirhelp.Thethiefstoodthere,withhishandsseizedbytheyoungpoliceman.【解析】【分析】【详解】考查句子结构，复合宾语。分析句意可知，此处描述过去发生的事情，用一般过去时，谓语动词用过去式。表示“那个小偷站在那里”可用主谓句型thethiefstoodthere；表示“双手被那位年轻的警察抓着“可用with加复合结构（宾语+宾补）作状语，动词“抓”seize和所修饰的名词“双手”hishands之间是被动关系，应用其过去分词seized作宾补，介词by“被，由”用于表示被动的动词之后，后接动作的执行者theyoungpoliceman。句首字母大写，故翻译为Thethiefstoodthere,withhishandsseizedbytheyoungpoliceman.Thegirlhadahardtimethere,toleratingthebadworkingconditions.【解析】答案第16页，共32页【详解】考查一般过去时、动词短语和现在分词。根据“女孩在那里度过了艰难的时光”可知，此处描述过去发生的事情，应用一般过去时。表示“度过艰难时光”应用动词短语haveahardtime,表示“在那里”应用副词there。表示"忍受"可用动词tolerate,tolerate和主语girl构成主动关系，所以可用现在分词形式作伴随状语。表示“工作条件”应用workingconditions,表示“恶劣的”可用形容词bad。再结合其它汉语意思，故翻译为Thegirlhadahardtimethere,toleratingthebadworkingconditions.oThelittleboyhadhisleginjuredwhenhewasclimbingthetree.【解析】【详解】考查固定搭配和状语从句。表示“那个男孩''应用thelittleboy,放句首时，首字母大写；表示“在爬树的时候”应用whenheisclimbingthetree；havesth.done表示“使遭受”，所以表示“把腿弄伤了”应用havehisleginjured,根据句意可知，全句讲述过去的事情，所以基础时态应用一般过去式。故翻译为Thelittleboyhadhisleginjuredwhenhewasclimbingthetree.Itwasnotuntilfiveo'clockintheafternoonthattheyfinishedtheirwork.【解析】【详解】考查强调句。分句句意可知，本句描述过去发生的事情，用一般过去时，谓语动词用过去式。陈述句的强调句型为：Itis/was+被强调局部+that/who（当强调主语且主语指人）+其他局部;notuntil的强调句型为：Itis/wasnotuntil+被强调局部+that+其他局部，因itwasnot已经是否认句式，所以that后用肯定句式。表达“下午五点应使用fiveo'clockintheafternoon；表达“他们完成工作“应使用theyfinishedtheirwork（finish也使用一般过去式）。大写首字母，故翻译为Itwasnotuntilfiveo,clockintheafternoonthattheyfinishedtheirwork.WhenIwokeup,Ifoundmywatchgone.IsuspectedTomofstealingit.【解析】【详解】考查固定搭配和时间状语从句。根据句意可知，全句应用一般过去时；表示“当我醒来时”应用WhenIwokeup；表示“我发现手表不见了”应用Ifoundmywatchgone；表示“怀疑”应答案第17页，共32页用suspect,suspect…ofdoing表示“怀疑某人做了某事”，所以表示“我怀疑汤姆偷了它”应用IsuspectedTomofstealingito故翻译为WhenIwokeup,Ifoundmywatchgone.IsuspectedTomofstealingit.Iworkinabusinesswherealmosteveryoneiswaitingforagreatchance.【解析】【分析】【详解】考查句子结构以及定语从句。根据句意可知，本句描述现在情况，用一般现在时和现在进行时。“我在一个公司里工作”用主谓句型后接地点状语，表示为Iworkinabusiness。"在一个几乎人人都在等待机会的"用where引导限制性定语从句，表示为wherealmosteveryoneiswaitingforagreatchance,先行词为business,where引导从句，在从句中作地点状语；从句中谓语动词用现在进行时（bedoing）,注意主谓一致。故翻译为Iworkinabusinesswherealmosteveryoneiswaitingfbragreatchance.Expertsbelievethattheillnessislinkedtotheuseofpollutedwater.【解析】【详解】考查宾语从句和固定短语。分析可知，句子主语为experts,谓语动词为表示“认为”的believe,后跟宾语从句作宾语，且引导词在从句中不做成分，没有意义，所以用that引导,表示“疾病”为“theillness”,表示“和……有关”为belinkedto,表示“使用有污染的水”为theuseofpollutedwater,且讲的是现在的情况，所以用一般现在时，注意主谓一致。故翻译为Expertsbelievethattheillnessislinkedtotheuseofpollutedwater.FarmersinChinausedtoleadahardlifeandwerealwaysdisturbedbyhunger.【解析】【详解】考查时态，语态和固定短语。根据句子汉语意思可知，本句为and连接的并列句。首先看and之前的句子，主语为Farmers（农民），inChina作后置定语，修饰农民，FarmersinChina意为“中国的农民”,谓语动词usedtodo意为“过去常常.”,为固定短语，后接动词原形，leada...life意为“过的生活”，中间加形容词，故and前句翻译为FarmersinChinausedtoleadahardlifeoAnd后句主语仍是Farmers,谓语为bedisturbedby,意为“被……困扰"，为被动语态，因为本句表达的是农民曾经的生活，所以应用一般过去时、答案第18页，共32页且Farmers为可数名词复数，故变为weredisturbedbyo故填FarmersinChinausedtoleadahardlifeandwerealwaysdisturbedbyhunger.oJudgingpeoplebytheirappearanceissilly;instead,weshouldjudgethewholeperson.【解析】【详解】考查动名词做主语。“判断”是动词judge,前句用动名词Judging做主语，系动词是is,形容词silly作表语。后句谓语是shouldjudge。再根据其它汉语提示，故翻译为：Judgingpeoplebytheirappearanceissilly;instead,weshouldjudgethewholeperson.Wedecidetotakeaplaneratherthandrive.【解析】【详解】考查固定短语。根据句子汉语意思可知，句子主语为we（我们），谓语涉及固定短语，decidetodo意为“决定做某事"，takeaplane意为“坐飞机ratherthan意为“而不是“，后接动词原形。故填Wedecidetotakeaplaneratherthandrive.。Herearesometipstokeephealthy.【解析】【详解】考查倒装句和非谓语动词。根据句子汉语意思可知，此题涉及倒装句Here+is/are+名词，意为"这是……”，sometips（几条建议）为可数名词复数形式，故用Hereare。keephealthy意为“保持健康”，句中已有谓语动词are,故用不定式作后置定语修饰sometips,即sometipstokeephealthy,意为“保持健康的儿条建议”。故填Herearesometipstokeephealthy.。Yellowremindspeopleofsunshineandholidays,soit'sonlynaturalthatmanytravelagenciesshoulduseyellow.【解析】【详解】考查形容词、主语从句和虚拟语气。根据句意可知本句是并列句，用SO引导。“使某人想到“是remindssb.of…，remind做前句的谓语。后句中it是形式主语,从句thatmanytravelagenciesshoulduseyellow.是真正的主语，后句中系动词是is,形容词natural作表语。that之后的句子用虚拟语气。再根据其它汉语提示，故翻译为：Yellowremindspeople答案第19页，共32页ofsunshineandholidays,soit'sonlynaturalthatmanytravelagenciesshoulduseyellow.DuringtheSpringFestival,thereareallkindsofactivities.Asaresult,childrenespeciallylookforwardtoit.【解析】【详解】考查固定句型和固定短语。首先看第一句话，根据句子汉语意思可知，本句涉及Therebe句型,意为“有・・・・・.”，theSpringFestival意为“春节”,allkindsof意为“各种各样的”,为固定短语,故第一句话可翻译为DuringtheSpringFestival,thereareallkindsofactivities.o再看第二句话，与第一句话之间为因果关系，可用Asaresult（因此）连接，主语为children,谓语动词为lookforwardto,意为“盼望”，为固定短语，后可接名词,代词或动名词。故填DuringtheSpringFestival,thereareallkindsofactivities.Asaresult,childrenespeciallylookforwardtoit.。Forexample,whenwenodatsomebody,wemeanweagreewithhisopinion.Butinsomecountriesnoddingone'sheadmeansdisagreement.【解析】【详解】考查时间状语从句，宾语从句和固定短语。根据句子汉语意思可知，此题涉及由but连接的两个句子。首先看but前句，句中包含时间状语从句，由when引导的时间状语从句意为“当……时”,从句主语为we,谓语为nodat,后接代词宾格,构成nodatsb.,意为“向某人点头“，Forexample意为“例如”，为固定短语，故从句局部为whenwenodatsomebody。再看主句，主语为we,谓语动词为mean（表示.……的意思），主句宾语由从句构成，从句主语为we,谓语动词为agreewith（同意），宾语为hisopinion（他的观点），故but前句翻译为Forexample,whenwenodatsomebody,wemeanweagreewithhisopinion.o再看but后句，动名词短语noddingone'shead作主语，意为"点头”,means作谓语,disagreement（反对）作宾语，insomecountries（在一些国家）作地点状语。故填Forexample,whenwenodatsomebody,wemeanweagreewithhisopinion.Butinsomecountriesnoddingone'sheadmeansdisagreement.oNotonlydidMr.Pottsregardhiscolleaguesashisinferior（s）buthealsoworeanuglygreenhattoworkeveryday.【解析】答案第20页，共32页【详解】考查连词和倒装句。根据句意可知本句是并列句。“不仅・・…・还notonly...but(also)...,notonly放在句首，此局部要局部倒装。”认为是“用regard…as。再根据其它汉语提示，故翻译为：NotonlydidMr.Pottsregardhiscolleaguesashisinferior(s)buthealsoworeanuglygreenhattoworkeveryday.Ifyouwouldliketovolunteer/beavolunteer,pleasecontactusfor/togetmoredetails.【解析】【详解】考查动词、祈使句以及条件状语从句。根据句意可知需要用if引导的条件状语从句，主句为祈使句。“联系”是contact在句中作谓语，us作其宾语。“更多的细节”是moredetails。再根据其它汉语提示，故翻译为：Ifyouwouldliketovolunteer/beavolunteer,pleasecontactusfbr/togetmoredetails.Sorealistic/lifelike/truetolifeis/wasthepaintingthatitis/wasmistakenfbrapictureatfirstglance.【解析】【详解】考查形容词、短语和固定句型。表示“栩栩如生”应用形容词“realistic”或“lifelike”,或短语“truetolife”。表示“乍一看''应用短语"atfirstglance”。句子时态可以使用一般过去时或一般现在时，句型使用“so+形容词+that+从句”。故翻译为Sorealistic/lifelike/truetolifeis/wasthepaintingthatitis/wasmistakenfbrapictureatfirstglance.Onlybyknowingtherequirementsoftheschoolyouareapplyingtoinadvanceandmakingsufficientpreparationcanyoustandoutintheinterview.【解析】【分析】【详解】考查局部倒装、定语从句和动词短语。0nly修饰状语放在句首，主句应用局部倒装。表示“要求”应用名词requirement作宾语，表示“申请”应用动词短语applyto,此处应用定语从句修饰school,定语从句中缺少宾语，所以关系代词可以省略。表示“提前”应用短语inadvance,表示“做准备”应用短语makepreparation,表示“充分的”可用形容词sufficient,表示“脱颖而出”可用动词短语standout,表示“面试”可用名词interview。再结合其它汉语提答案第21页，共32页示，故番羽译为Onlybyknowingtherequirementsoftheschoolyouareapplyingtoinadvanceandmakingsufficientpreparationcanyoustandoutintheinterview.Whatfatewillawaitthetraditionalenterprise/companythathasgonethroughupsanddowns,fadingfrompeople'smemoriesgraduallyormakingacomebackwithanewimage?【解析】【详解】考查动词时态、定语从句和非谓语动词。分析句子可知，主句是“这个传统的企业将面临什么命运”是特殊疑问句；句子的时态是一般将来时，译为“Whatfatewillawaitthetraditionalenterprise/company”；表示“饱经风霜的”用“gothroughupsanddowns"，用定语从句修饰“enterprise/company”，关系词在从句中作主语，指物，用关系代词that引导，根据句意，从句用现在完成时，译为"thathasgonethroughupsanddowns"；表示“是逐渐淡出人们视野，还是改头换面、落土重来”译为“fadefrompeople'smemoriesgraduallyormakeacomebackwithanewimage”，作状语，与句子的主语是主动关系，用现在分词形式，故答案是Whatfatewillawaitthetraditionalenterprise/companythathasgonethroughupsanddowns,fadingfrompeople'smemoriesgraduallyormakingacomebackwithanewimage?【点睛】Itisnecessaryforustoconfirm/checktheidentityofeveryvisitortotheneighbourhood/residence/housingestate.【解析】【分析】【详解】考查形容词、it作形式主语和动词。根据英文提示可知，表示“某人有必要做某事“应用itisnecessaryforsbtodosth,it做形式主语，动词不定式做真正主语。表示“确认”可用动词confirm或check,表示"身份”应用名词identity,表示“来访者”应用名词visitor,表示“去某地的访客“应用tospl修饰，表示“小区”应用名词neighbourhood/residence/housingestateo再结合其它句意，故翻译为“Itisnecessaryforustoconfirm/checktheidentityofeveryvisitortotheneighbourhood/residence/housingestate.”。Theyoungteacherwhojustgraduatedlovesthejobandpursuesexcellenceconstantly,sohis答案第22页，共32页colleagueshavehighhopesforhim.【解析】【分析】【详解】考查句子结构，主谓宾句型以及复合句。表示“这位刚毕业的年轻老师”可用形容词和定语从句修饰名词，表达为theyoungteacherwhojustgraduated；表示动宾结构“热爱这份工作”为lovethejob；表示“不断追求卓越”为pursueexcellenceconstantly；表示“所以同事们都寄予他厚望''由附属连词so引导从句为sohiscolleagueshavehighhopesforhimo除定语从句中谓语为一般过去时，动词为过去式外，其他谓语动词均为一般现在时，注意主谓一致，句首字母大写，故翻译为Theyoungteacherwhojustgraduatedlovesthejobandpursuesexcellenceconstantly,sohiscolleagueshavehighhopesforhim.Althoughtheoldman'slivingconditionsareordinary,heseemstobecontentwithhisfreelifeafterretirement.【解析】【分析】【详解】考查状语从句、固定短语和动词时态。although尽管，引导让步状语从句；theoldman'slivingconditions老人生活条件，从句主语；be是；ordinary普通的，形容词作表语；he他，主句主语;seemtodosth.似乎做某事;becontentwith对感到满足，主句谓语；hisfreelife他的自由生活，主句宾语；afterretirement退休后。此处陈述客观事实，使用一般现在时，主句主语为he,谓语动词使用第三人称单数形式，从句主语是复数名词，谓语动词使用areo故翻译成：Althoughtheoldman'slivingconditionsareordinary,heseemstobecontentwithhisfreelifeafterretirement.Shemadethefilminmemoryofherlatemother,butitwasnotexpectedtobepopular.【解析】【分析】【详解】考查句子结构、介词短语等。根据句意，应用一般过去时谓语动词用过去式。表示“她拍了这部电影"，为shemadethefilm；表示“为了纪念已故母亲“用介词短语inmemoryofherlatemother；表示“不料大受欢迎”为itwasnotexpectedtobepopular,句型结构为：主语答案第23页，共32页+be+形容词+动词不定式；句子由转折连词but连接，首字母大写，故翻译为Shemadethefilminmemoryofherlatemother,butitwasnotexpectedtobepopular.Attheendoftheinterview,speakingofWuhan,the84-year-oldAcademicianZhongevenspokeinachokedvoice,whoworkedforthecountryallhislifeanddevotedhimselftofightingagainstthedisease.【解析】【详解】考查固定短语和定语从句。结合汉语意思表示表示“在……的最后”短语为attheendof；表示“提起"短语为speakingof；表示“哽咽”短语为speakinachokedvoice；表示“致力于”短语为devoteoneselfto...；表示“与战斗”短语为fightagainst；本句中非限制性定语从句修饰先行词the84-year-oldAcademicianZhong,且先行词在从句中作主语，指人，故应用who引导；结合上下文语境应用一般过去时。故翻译为Attheendoftheinterview,speakingofWuhan,the84-year-oldAcademicianZhongevenspokeinachokedvoice,whoworkedforthecountryallhislifeanddevotedhimselftofightingagainstthedisease.Itwasn'tlongbeforetheownerofthelostpropertycametoclaimhisluggage,whichwasbeyondourexpectation.【解析】【详解】考查固定短语和定语从句。结合汉语意思表示“不久之后……”句型为Itisn9t/wasn9tlongbefore...；表示“认领行李”短语为claimhisluggage；表示“出乎意料”短语为beyondourexpectation；且非限制性定语从句修饰整个句子，从句中缺少主语，应用关系代词which引导。结合语境可知应用一般过去时。故翻译为Itwasn9tlongbeforetheownerofthelostpropertycametoclaimhisluggage,whichwasbeyondourexpectation.Takingadvantageofthewintervacationandstayingathome,somestudentswaveswords,somestudentspractisedubbingonlineandotherspractiseChinesecalligraphy.Althoughtheyareconf