【小学英语】第1讲 轻轻松松学语音（教案）

轻轻松松学语音2:A.east/i:/B.teach/i:/C.beach/i:/D.great/el/,应选D3:A.nurse/a:/B.shirt/a:/C.first/o:/D.answer/0/应选D4:A.pool/u:/B.foot/u/C.noon/u:/D.moon/u:/,应选B4:A.pool/u:/B.foot/u/5:A.orange/n/B.thanks/n/C.uncle/n/D.English/i]/,应选A拔高6:A.alsoB.alreadyC.walkD.always7:A.homeB.hospitalC.holdD.hotel/8:A.waterB.whatC.wantD.watch9:A.anythingB.thereC.theyD.with10:A.looksB.lessonsC.teachers,D.design【解析】6:A.also/□:1/6:A.also/□:1/6:A.also/□:1/B.already/□:1/C.walk/□:/D.always/□:1/应选6:A.also/□:1/B.already/□:1/C.walk/□:/D.always/□:1/应选C7:A.home/ou/B.hospital/□:/C.hold/au/7:A.home/ou/B.hospital/□:/C.hold/au/8:A.water/a:/B.what/□:/C.want/0:/D.hotel/QU/应选7:A.home/ou/B.hospital/□:/C.hold/au/8:A.water/a:/B.what/□:/C.want/0:/D.hotel/QU/应选BD.watch/o:/应选A9:A.anything/0/9:A.anything/0/there/d/they/d/D.with/6/应选9:A.anything/0/there/d/they/d/D.with/6/应选A10:A.looks/s/lessons/z/teachers,/z/D.design/z/应选A七、教学反思教学有法，教无定法，如何使我们的教学生动有趣，化繁为简是我们做教师应该不断追求的。这节课的设计运用学生已认知的字母正迁移没学过的音标，用归类记忆法帮助学生记住20个元音的书写，经过我多年尝试应该是切实可行的。

适用学科小学英语适用年级六年级适用区域通用版课时时长（分钟）120知识点掌握48个国际音标I教学目标教会学生48个音标的书写及发音I教学重点适用学科小学英语适用年级六年级适用区域通用版课时时长（分钟）120知识点掌握48个国际音标I教学目标教会学生48个音标的书写及发音I教学重点20个元音I教学难点如何帮助学生记住发音和书写教学过程一、导入.用汉语拼音巧学27个英语音标相似的兀音10个相同或近似的辅音17个汉英汉英汉英汉英a/a:/ai/ai/b/b/k/k/0/□:/ei/ei/P/“h/h/e/。:/au/au/m/m/s/s/•1/i:/OU/go/fng句/u/u:/oi/oi/d/d/w/w/t/t/sh少■n/n/ch仲1/I/z/dz/g整.用26个字母音标导入，让学生尝试拼写和拼读音标。巧用26个字母的音标学会24个音标Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[dsi：]Hh[eitf]Ii[ai]Jj[dgei]Kk[kei]L1[el]Mm[em]Nn[en]Oo[su]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[a:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[Mablju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zi:][zed]以上我们可以看出，英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1）含元音音素[ei]字母:AaHhJjKk音标：[ei][eit/[dgei][kei]2）含元音音素音:]字母：BbCcDdEeGgPpTtVv音标：[bi:][si:][di:]Ei:][dsi：][pi：][ti:]Evi:]3）含元音音素[e]字母：FfLIMmNnSsXxZz音标：[ef][el][em][en][es][eks][zed]4）含元音音素[ju:]字母：UuQqWw音标：[ju:][kju:]['dAbljuL5）含元音音素[ai]字母：liYy音标：[ai][wai]二、知识讲解知识点11.讲解知识点元音有20个，分为双元音和单元音两大类。/i://d//aflet3/a//0：//ao//ea//ae//o//u://oa//ao//e//o//□：//of/a:/基本型延长性前置型后置型四单个双元音的特点是：前长后短，前重后轻，由一划二。前长后短：是指发音时第一个音标长，第二个音标发音短。前重后轻：是指发音时第一个音标重，第二个音标轻。由一划二：是指发音时从第一个音标划向第二个音标，使单词的发音浑为一体，而不是独立的两个音。例如音标［au］,发音时从［a］自然过渡至l」［u］音。口形由［a］向［I］滑动,开口由大到小。字母I在开音节中发［ai］,如：bike［baik］0Eei］口形由［e］向［I］滑动，发音时口形由开到拢逐渐变小。字母a在开音节中发［ei］,如：take［teik］o［oil发音时开始局部的舌位在［。：］和㈤之间，向［□滑动时由圆唇变为扁唇。字母组合oy发［oi］,如：boy［boi］o［p］口形由［i］向［a］滑动，字母组合ear,ere发［I口，如：ear［p］是介于［e］和［a］之间的一个元音,口音由［e］向㈤滑动。字母组合air发［ea］,如：chair［tjea］o［ua］口形由［u］向［a］滑动。字母组合oor,ure发［ua］,如：sure［Joa］o口形由©向［u］滑动。口形圆，逐渐收小突出，字母。在开音节中发［au］,如：home［haum］。•［au］口形由［a］向［u］滑动。滑动时双唇拢圆收小。字母组合ou发［au］，如：house［haus］。2.知识点下面跟着例句相关内容例题1找出划线局部发音不同的单词(C)A.goodB.cookC.fruitD.look【答案】c【解析】此题考察“元音字母组合的发音，ABD发短音，应选C。例题2找出划线局部发音不同的单词(B)A.juiceB.bookC.rulerD.School【答案】D【解析】此题考察“元音字母和字母组合的发音，ABD发长音，应选C。知识点2patient1.用掐头去尾法学辅音(28个)同学们，把辅音字母中的元音音素去掉，余下的音素就是它在单词中的读音。如元音音素在前面我们就用掐头发：如F,如元音音素在后面，我们就用去尾法，如B。辅音音标：发音时声带可以振动也可以不振动，但是必须受到气流阻碍的音标。英语中共有28个辅音音标。轻辅音/p//t//k//f//o//s/浊辅音/b//d//g//v//d//z/轻辅音N/h//ts//tjz/tr/浊辅音/“/r//dz//d)/dr/鼻音/m//n/何半元音/j//w/边音/I/1.爆破音：(6个)[p][b][t][d][k][g]在发音时这六个音要冲破很大的阻力，因此叫做爆破音。[p]：t][k]三个音发音时声带不振动，叫做清辅音，[b][d][g]三个音发音时声带振动，叫做浊辅音。[p][b]是一对音，发音是双唇紧闭，气流从口腔内冲出。字母P发[p]的音，如：pig,cup.字母B发[b]的音，如：big,bed.[t][d]是一对音，发音时用舌尖舔住上齿龈，然后气流从口腔内发出。字母T发[t]的音，如:table,test.字母d发[d]的音，如：do,dad.[k][g]是一对音，发音时软鄂向上抬，气流从口腔中冲出。字母k,c,ck发[k]的音，如:cake,cock,clock.字母g发[g]的音，如：go,goat.2.摩擦音(12个)：㈤：v][s][z][h][r][w][j][0][d][门[3]这些音要在口腔中经过摩擦而发出，因此叫摩擦音。[f][s][h]][门五个音为清辅音，[v][z][r][w][j][d][5]七个音为浊辅音。.[f][v]是一对音，发音时把上牙齿搭在下嘴唇上，声音从牙缝中毗出。字母f发[f]的音，如：face,fat.字母v发[v]的音，如：very,vase..[s][z]是一对音，发音时上下牙齿紧闭，声音从牙缝中毗出。字母s发[s]的音，如：sit,bus.字母s,z发[z]的音，如：zoo,whose..[h]发〃喝〃的清音。字母h发这个音。如：hen,hand.[r]发“弱"的清音。字母r发这个音。如：rose,ruler..[w]发〃我〃的清音，字母w,wh发这个音。如：we,what.[j]发〃爷”的清音,字母y发[j]的音。如：yes,you,yellow..[6][6]是一对音，发音时用上下牙齿咬住舌尖，声音从牙齿的缝隙毗出。字母组合th发这两个音，如：three,thank;this,those..[J]发〃是〃的清音，sh发这个音。如：ship,shoe.[3]发〃日〃的清音，S发这个音。如：usually..鼻音：(3个)[m][n]Eq]这三个音是从鼻腔发出的。口形一个比一个大。字母m发[m]的音，如：mother,man.字母n发[n]的音，如：name,nose,字母ng发[）]]的音，如：long,thank..舌侧音（1个）[1]发音时用舌尖舔住上膛，声音从两侧发出。字母1发这个音。如：like,little.音节和单词的重音英语的单词至少包含一个音节。音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成。如：dog[dog],head[hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。含有两个音节的词叫做双音节词，studentTstju:dant]o含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical['medika1]。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些，这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音。单词重音用重音符号〃'〃表示，盲文用第四点表示。音节分为重读音节和非重读音节两种。重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。主要包括开音节，闭音节。非重读音节：指读得较轻的音节，如：worker['wa:ke]°当我们学完音标时，就可以对元音字母的发音规律做一下总结了。因此分清楚开音节和闭音节就尤为重要：开音节：下面两种音节成为开音节a）指发音的元音字母结尾的音节，如：no[nao],he[hi:];b）以〃元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e〃结尾的音节，如：face[feis],home[heom]o重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei],e读作[i:],i读作[ai],o读作[so],U读作[ju:]。闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节，如：desk[desk],big[big]o元音字母在闭音节中读它们的短音。如：a读作[a]/ae/,e读作[e],i读作[I],。读作㈤，u读作[u]或R。字母aeiou开音节[ei][I：][ai][su][ju<闭音节［e］田/[e]闭音节［e］田/[e][I][u][a]例题1此处选择有代表性的例题。找出划线局部发音不同的单词()A.catchB.coatC.city【解析】此题考察辅音字母发音的区别AB读/k/,C读/s/,应选C。三、课堂运用【答案】1:A.stationB.lampC.balconyD.traffic2:A.messageB.betterC.zeroD.Western3:A.kingB.vj^deoC.sjckD.qujte1—3ACDtraffic[se],应选A。traffic[se],应选A。Western[e],应选Coqu^teEai],应选Do.考查元音字母发音：A.message[e]B.better[e]C.zero[d]D..考查元音字母发音:A.kjng[i]B.vjdeo[i]C.sjck[i]D.能力提升l.:A.chocolate；B.school；C.reach/；D.catch【解析】1:A.chocolate/tf/；B