能源与动力工程专业卓越工程师培养方案

卓越能源与动力工程专业工程师教育培养计划一、培养目标培养致力于服务中原经济区建设以及能适应我国现阶段社会经济发展所需要的德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，基础扎实、知识面宽、高素质、能力强、有创新意识的能源与动力工程高级应用型人才。各类知识设置以就业和社会需求为导向，毕业生能够从事热能工程领域的工作，具有中央火力发电厂、工业锅炉的设计、施工及运行管理能力，节能环保意识强，并具有初步的应用研究、设计和产品开发能力。二、业务规格授予学位：工学学士修业年限：3+1，即三年校内培养+一年校外培养通过本科阶段的培养，应使学生具有如下科学知识、工程能力和人文社科三方面的综合素质。通过课程进行划分，形成如下培养标准实施矩阵。培养目标实现矩阵培养标准(知识能力素质要求)实现方式（具体体现）1自然科学基础1.1数学基础1.1.1高等数学高等数学1.1.2工程数学线性代数、概率与数理统计1.2相关科学基础1.2.1普通物理与现代物理学的基本知识1.2.2普通化学与现代化学的基本知识和分析方法1.2.3当代相关科学技术的专业与就业导论、专题讲座、学术会议2人文社会科学基础2.1哲学和历史等社会科学中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理2.2军事基础科学军事理论2.3节能减排与可持续发展方面的相关知识专题讲座、学术会议、2.4相关法律法规与政策思想道德修养与法律基础2.5艺术知识艺术鉴赏3基本的工具性知识3.1语言大学英语、专业英语3.2计算机基础计算机文化基础、高级语言程序设计(VB)4专业基础知识4.1力学基础4.1.1工程力学的基本原理和分析方法工程力学4.1.2工程流体力学、泵与风机4.2热学基础4.2.1传热基本原理传热学4.2.2能量相互转化规律工程热力学4.3电学基础4.3.1电学基础知识电工技术、电子技术、制冷电路分析4.3.2控制基础知识单元机组集控运行、火电厂调峰技术4.4工程与专业基础知识4.4画法几何及机械制图4.4机械设计基础4.4能源工程管理5专业知识5.1专业理论与设计方法5.1.1专业基础理论知识专业与就业导论、泵与风机5.1.2专业认识认识实习5.1.3专业核心知识锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、单元机组集控运行、燃烧理论；5.2专业技术标准5.2.1专业规程与规范专业讲座、社会实践、企业工程实践、第二课堂5.2.2行业通用与专用标准5.2.3行业相关工程标准5.3火力发电厂及制冷系统设计5.3.1系统设计概述热能系统分析与综合5.3.2CAD技术5.3.3锅炉热力计算、暖通空调5.4项目管理及经济5.4.1施工工程基础知识锅炉热力计算5.4.2施工造价基础知识能源工程管理算5.5冷热源设备及制造5.5.1冷源基础知识5.5.2热源基础知识锅炉原理、热电联产、热力发电厂5.5.3蓄能基础知识新能源发电5.5.4火电厂及制冷装置基础知识热力设备5.5.5常用热泵知识热泵技术5.5.6热功转换设备及制冷压缩机基础知识汽轮机原理5.5.7换热器基础知识换热器原理与结构设计5.6专业发展现状和趋势5.6洁净煤技术、核电站、风力发电、生物质能发电技术；专业与就业导论、形势与政策、专题讲座、学术会议5.65.65.66有效沟通与交流的能力6.1表达与交流能力6.1.1课程设计、毕业设计6.1.2课程实验、课程设计、毕业答辩、企业工程实践6.1.3大学英语、专业英语、毕业设计6.1.4课程设计、毕业答辩6.1.5画法几何及机械制图、CAD技术、毕业设计、企业工程实践6.1.6工程制图及CAD、毕业设计、企业工程实践6.2全寿命周期工程文件的编纂能力6.2.1能源工程管理、施工组织与预决算6.2.36.26.2.46.2.56.2.66.2.76.2.86.2.97分析与解决工程实际问题的能力7.1工程问题的识别、分析及解决7.1.1能源工程管理、数值计算与实验、各类竞赛等7.1.27.1.37.1.47.1.57.1.67.2安装工程设计和测试的能力7.2.1测试电站锅炉实验与测试、锅炉热力计算7.2.27.2.37.3安装工程项目的实施与管理能力7.3.1能源工程管理、洁净煤技术、热电联产、施工组织与预决算、企业工程实践、学术报告7.3.27.3.37.3.4工程7.3.57.3.67.3.77.3.87.3.97.3.107.3.117.3.127.4安装工程实验的能力7.4.1电站锅炉实验与测试、锅炉热力计算、各相关实验、课程实验、毕业设计、企业工程实践、创新实验7.4.27.4.37.4.47.4.57.5安装工程项目经济分析与核算能力7.5.1能源工程管理、施工组织与预决算、毕业设计、设计性实验、各类课程设计等7.5.27.5.37.5.4工程项目设计的造价控制7.5.57.5.67.5.77.6安装工程项目的评价能力7.6.1能源工程管理、施工组织与预决算、热能系统分析与综合、洁净煤技术、毕业设计、企业工程实践7.6.27.6.37.6.47.7危机应对及突发事件处理能力7.7.1课程实验、社会实践、企业工程实践、创新实验、生产实习、集控实习、各种实训大赛7.7.27.7.37.7.48具有思辨与创新能力8.1创新性思想8.1.1课程实验、专题讲座、学术会议、创新实验、各种实训大赛、社会实践、企业工程实践8.1.28.1.38.2新技术、新工艺、新材料8.2.1课程实验、创新实验、暖通工程各种实训大赛、社会实践、企业工程实践8.2.28.2.38.3新产品的设计与开发8.3.1课程实验、创新实验、各种实训大赛、社会实践、企业工程实践、毕业设计8.3.28.3.38.3.49组织管理和团队合作能力9.1组织管理能力9.1.1社会实践、课程实验、各实践环节、企业工程实践、创新实验、各种实训大赛9.1.29.2人际交往与环境适应能力9.2.19.2.29.2.39.2.49.2.59.3团队合作能力9.3.19.3.29.3.39.3.410信息获取和终身学习的能力10.1获取信息的能力10文献检索、网页设计、社会实践10课程实验、专业与就业导论、制冷新技术、新能源发电、各实践环节、企业工程实践、创新实验、各种实训大赛10.2终身学习的能力10101011国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力11.1具备国际交流的能力11大学英语、专题讲座、学术会议、各实践环节、企业工程实践、创新实验、各种实训大赛111111.2具有跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力111111.2.3111112人文科学素养、社会责任和工程职业道德12.1人文科学素养12通识教育选修课、学术讲座12121212121212.2社会责任12通识教育选修课、学术讲座、企业工程实践、社会实践121212121212.3工程职业道德12.3.1通识教育选修课、学术讲座、企业工程实践、社会实践1212121212三、专业核心课程专业核心课程是能源与动力工程专业学生必修的专业课程，是区别于其他专业的标志性课程，在结构上位于其他专业课程的顶层。依据能源与动力工程专业人才规范，结合我校特色及服务于中原经济区建设的需要，能源与动力工程专业人才应具备（1）各种能源转换及有效利用的理论和技术基础；（2）火力发电厂的运行、检修、设计以及安装调试等能力，整合学科必修课、专业必修课模块，设置如下专业核心课程：能源与动力工程电厂热能与动力工程方向，11门：流体力学、工程热力学、传热学、能源工程管理、泵与风机、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、单元机组集控运行、洁净煤技术、燃烧理论。画法几何及机械制图、流体力学、工程热力学、传热学、能源工程管理、泵与风机——能源与动力工程专业电厂热能与动力工程方向的科学理论基础；锅炉原理、汽轮机原理——掌握火力发电厂能源转换利用的基本技术；热力发电厂、单元机组集控运行、洁净煤技术——建立工程概念，系统地掌握能源与动力工程专业电厂热能与动力工程方向的工程学理论与方法。四、培养计划的特点1．专业方向明确本专业目前包含制冷空调技术和电厂热能与动力两个专业方向。经过几年快速的发展，该专业的电厂热能与动力工程方向形成以大型火力发电厂运行、检修及设计为特色的培养方向。2．强化工程实践创新能力的培养本计划在实验实践环节的安排上，将实践环节作为学生工程创新能力培养的重要措施，具体体现在：1）加强工程实际能力培养，课程设计和毕业设计强调选题与生产实际紧密结合，学生工程实际能力应基本达到实际应用水平。2）让学生动手独立完成专业课实验，培养学生的实践和创新能力。3）实践教学环节大幅增加，增设集控实习等实践教学环节，加强学生的实际动手和操作能力。3．强化学生计算机应用能力的培养随着计算机在热能与动力工程领域内的广泛应用和不断发展，计算机应用能力成为每个工程技术人员所必需的能力。4．外语能力的培养为使学生具有阅读本专业外文书刊、技术资料和听、说、写、译的初步能力，一二年级开设必要的基础外语课，三年级开设专业外语，四年级结合毕业设计（论文）的要求使用和翻译一定数量的外文资料、文献。此外，为了更好地落实培养计划的相关教学内容，在专业人才培养方面进行了如下改革和创新：1、构建了体现工程教育特色课程体系构建“公共基础课程+学科基础课+专业选修模块”课程体系：以执业工程师的基本能力与素质培养为重点，构建“公共基础课程+学科基础课+专业选修模块”三大课程模块组成的能源与动力工程教育课程体系，公共基础课程-体现国家标准的基本要求、学科基础课-体现行业标准的基本要求、专业选修方向课程模块-体现学校和专业特色的基本要求，为培养后备注册公用设备（动力）工程师奠定基础。2、构建了系统化的校内外工程实践教育体系校内：构建“课程实验+课程设计+认识实习”三个基本实践环节为重点的校内实践教育体系：（1）构建“基础-综合-创新”三位一体的课程实验教学体系:基础实验主要培养学生基本的实验技能，综合实验主要培养学生独立解决实际问题的综合能力，而创新型实验主要是激发学生的创新思维和创新意识，提高其创新和实践能力。（2）构建以“专业方向核心课程”为基础的课程设计体系（3）构建以“专业认识实习”为重点的校内外实习基地:在中原工学院南校区建立了锅炉房、换热站、图书馆热力站等3个校内实习基地，形成了“校内实习基地+校外实习基地”相结合、培养交叉复合型人才的实习教学平台。五、学时分配其中，通识教育选修课课程分为五大模块：人文与社会科学类、数学与自然科学类、中华文明与外国文化类、跨学科领域类、高新技术类。学生需根据个人基础、知识结构、兴趣方向，在每模块中至少选择一个学分，毕业时修满12学分方可毕业。教学总学分（学时）： 205.5学分 2142学时1．通识教育必修课：67.5学分1062学时占49.6%2．学科必修课： 40学分 600学时 占28.0%3．专业必修课： 22学分 330学时 占15.4%4．专业选修课： 10学分 150学时 占7.0%5．实践环节： 56学分 56周6．通识教育选修课： 12学分

六、总体安排表类别序号课程编号课程名称学分核心课程院考学期课程学时上课学期总计理教实验课外上机通识教育必修课1DB7501002军事理论2303012DB1114100专业与就业导论2303013DB0201001-7形势与政策3.512452721-74DB0201009思想道德修养与法律基础35445915DB0201010马克思主义基本原理325445926DB0201011中国近代史纲要23630637DB0201008毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论66108753368DB1010021-24大学英语（一二三四）121-41801801-49DB0102001-2高等数学A（上、下）101-21501501-210DB1201001-4体育（一二三四）41201201-411DB0603003大学语文23030212DB0802001计算机文化基础3452322113DB0802020高级语言程序设计VB4604020214DB1401101信息检索11515315DB0905009艺术鉴赏11515116DB0104001-2大学物理（上下）62-390902-317DB0104003-4大学物理实验（上下）350503-4学科必修课18DB0201011线性代数23030319DB0201010概率论与数理统计23030320DB0309006-7画法几何及机械制图B（上下）6190901-221DB1614005工程力学A4360564322DB0302013机械设计基础456060523DB0401003电工与电子技术44604614424DB1114014流体力学A4360546325DB1114001工程热力学A4460564426DB1114002传热学A4460546427DB1124015能源工程与管理23030428DB1124040泵与风机230264429DB1124048CAD技术2302285总体安排表（续）类别序号课程编号课程名称学分核心课程院考学期课程学时上课学期备注共计理教实验课外上机专业必修课30DB1124050锅炉原理5575696531DB1124051汽轮机原理5575714532DB1124054燃烧理论3545396533DB1124052热力发电厂4660564634DB1124044263030635DB1124053洁净煤技术36454146专业选修课36DB1124042热能专业英语230305至少选修10学分37DB1124027新能源发电23030638DB1124055电站锅炉试验与测试230264639DB1124020锅炉热力计算23030640DB1124021核电站23030641DB1124023火电厂调峰技术23030642DB1124047生物质能发电技术23030643DB1124026热电联产23030644DB1124018热能系统分析与综合23030545DB1124056电站三维模型设计23030546DB1124057工程项目管理与施工230305各类课程学时学分统计通识教育必修课67.511919705012942学科必修课40600554388专业必修课2233030228专业选修课10150+146+4实践环节56合计194.5院（系）主任签字：教务处长签字：主管院长签字：七、各学期院考课程及周学时统计表学期院考课门数学分通识教育必修课学分学科必修课学分专业必修课学分专业选修课学分实践环节周数一324.520.54003二423.521.52003三4241212003四422616003五419.5+0.58132~86六415.5+6.5092~106七00+000018八00+000014八、集中实践教学安排表实践环节序号课程编号课程名称学分周数实践环节所在学期及起止周次一二三四五六七八63DB7501001军事训练3364DB0309013画法几何及工程制图课设2265DB1124056专业创新实践1166DB1124109CAD上机实习224067DB1114206认识实习2268DB1302130金工实习三3369DB1304130钣管焊实习一3370DB1124103锅炉原理课程设计224071DB1124105汽轮机原理课程设计224072DB1124106热力发电厂课程设计224073DB1124107集控实习224074DB1114201企业实习18181-1875DB1114202毕业设计（论文）14141-14合计56九、教学进度表周次学期1234567891011121314151617181920一军事训练理论教学15周考试二理论教学15周画法几何及工程制图课设专业创新实践考试三理论教学15周金工实习3周考试四理论教学15周钣金、管工、电气焊实习考试五理论教学13周CAD上机实习考试锅炉原理课设认识实习六理论教学13周考试集控实习七企业实习18周鉴定八毕业设计14周鉴定

附件1：卓越能源与动力工程专业工程师企业培养方案一、培养目标在完成校内理论学习阶段后，学生进入企业学习工作，在实际工程中学习相关的技术和知识，培养知识、能力、素质的协调发展，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，掌握能源与动力工程学科的基本技能，获得工程师的基本训练，具备从事电厂热能与动力工程设计、施工、管理等工作的基本能力，培养适应我国经济建设需要的热能工程应用型高级技术人才。二、培养要求1、全面进行工程师的知识、能力与素质的培养，培养学生的工程意识、职业道德意识，明确工程师的角色与责任；学习现行的有关法律、法规体系，初步具备处理工程实际问题的能力，培养团结协作精神。2、了解企业文化及企业发展战略，学会进行个人职业规划，培养快速适应工作环境的能力、团队合作意识和团队合作精神、创造能力和组织能力，具备从事专业技术工作和管理工作的基本能力。3、掌握工程设计的原理、过程与方法，能够综合运用工程专业知识绘制一份符合要求的实际工程施工图纸。4、掌握工程实施过程中的基本操作技能，初步具备对工程问题进行验证、测试的能力；取得初级上岗资格证书。5、掌握安全管理的基本原理与方法，具备编制安全管理方案的能力；掌握组织管理的能力，完整编制一份完整的施工组织设计文件；掌握招投标的程序，能够编制完整的招投标文件。6、掌握编制工程概预算的能力，能够完整编制一份符合要求的实际工程预算文件。7、掌握电厂热能与动力工程设备的基本理论知识与工程知识，具备电厂热能与动力工程产品开发研究的能力。三、实现途径学校一直重视实践环节的教学工作,能源与动力工程专业已与10家企业建立了实习基地，并建成了4个校内实习基地，形成了“校内实习基地+校外实习基地”相结合的实习教学平台，完全能够满足学生的实习需要。按照卓越工程师的企业培养方案要求，已确定与“河南省电力勘测设计院”、“郑州市郑东新区热电厂”、“中原环保股份有限公司”三家企业合作，联合培养能源与动力工程专业应用型卓越工程师。1、河南省电力勘测设计院河南省电力勘测设计院始建于1958年8月，是中国电力建设集团公司所属的大型工程勘察设计企业，拥有工程设计综合甲级、工程勘察综合类甲级、工程咨询甲级、工程监理甲级、测绘甲级以及核电咨询、对外承包工程资格等资质。

河南省电力勘测设计院具有承担单机容量1000MW及以下各等级各种燃料火力发电机组；交流1000kV、直流±800kV及以下各电压等级输变电工程的勘察设计能力。是国家电网公司授予具有330kV以上电压等级输变电工程初步设计审查资格单位之一。所完成的工程及科研项目获得多项国家级奖励，其中金奖7项、银奖8项、铜奖8项、国家科技进步奖4项，省部级奖励200余项。在国家电网公司组织的500千伏输电线路和220千伏、500千伏变电站全寿命周期设计竞赛中多次获得一等奖和优秀奖。河南省电力勘测设计院连续多年入选“全国工程勘测设计综合实力百强”和“中国工程设计企业60强”排行榜，2010年被河南省确定为高新技术企业。河南省电力勘测设计院1979年开始推行全面质量管理；1989年通过全面质量管理达标验收，1996年9月完成了ISO—9001质量体系认证，2005年，是全国电力行业第一批通过三标一体化管理体系认证的设计单位。连续多年被评为“全国电力行业质量效益型先进企业”、“全国电力行业实施卓越绩效模式先进企业”、2007年获全国电力行业质量奖。2005年获国家建设部“十五”全国建筑业技术创新先进企业；2007年被中国电力规划设计协会评定为全国电力设计行业信用评价的最高等级“AAA”级企业；河南省电力勘测设计院现有职工665人，本科及以上学历503人，其中具有高级职称256人，国家设计大师1人，河南省工程勘察设计大师2人。河南省电力勘测设计院注重优化人力资源配置，构建了新型用工体系，建立了矩阵式机构设置，各专业配置齐全，技术装备精良，拥有先进的信息化应用系统。

截止2011年底，河南省电力勘测设计院共完成发电219项/43892兆瓦；变电339项/71183兆伏安；送电411项/18587公里，多次受到河南省人民政府通报表彰，荣获“河南省重点项目建设功臣单位”。河南省电力勘测设计院始终坚持质量第一、信誉至上的经营宗旨，视顾客为关注的焦点，为业主提供满足合同要求、符合国际和国家标准的勘测设计产品。河南省电力勘测设计院将继续遵循诚信互利的原则，竭诚为广大客户提供高质量的勘测设计精品和优质的服务。主要业务范围包括：▲电力行业工程咨询、设计、监理、总承包；▲建筑工程咨询、设计、监理、总承包；▲市政热力工程咨询、设计、总承包；▲核电、新能源咨询、设计、监理、总承包；▲工程勘察；▲工程测绘；▲特种设备压力管道设计；▲水土保持方案编制；▲境外工程承包等。河南省电力勘测设计院1989年11月首批通过部级全面质量管理达标验收。1996年9月通过GB/T19001-1994标准质量保证体系认证；2001年9月在全国电力设计行业领先完成GB/T19001－2000标准的换版认证。2005年成为全国电力行业第一批通过质量、环境和职业健康安全管理体系认证的设计单位。河南省电力勘测设计院健全了102个三标管理体系文件和相关的150个企业技术质量管理标准，构筑了一个完整、严密的质量保障系统，勘测设计、总承包和监理过程得到有效策划、运行和控制。产品及服务质量持续符合要求，能够较好地满足顾客和市场需求；资源配置和基础设施持续完善；建立了风险预防、节能降耗、持续改进的机制，更加重视环境保护、安全生产和职业健康安全管理，充分识别了产品和服务过程中的环境因素和危险源，有效落实控制措施及应急预案。通过全面系统地开展内审、管理评审、季度体系运行情况检查、现场检查、设计回访、顾客满意度测量、合规性评价、绩效监测、数据分析等，确保管理体系的持续适宜性、充分性和有效性。1999以来，连续多年被中国电力企业联合会和中国水利电力质量管理协会评为“全国电力行业质量效益型先进企业”、“全国电力行业实施卓越绩效模式先进企业”、“全国电力行业实施卓越绩效模式先进企业特别奖”。2007年以来一直保持“全国电力行业质量奖”称号。2、郑州市郑东新区热电厂郑州市郑东新区热电有限公司由河南盛润创业投资管理有限公司和郑州市热力总公司共同投资建设和经营。公司地处郑州市中牟县白沙镇康庄，项目规划总容量为100万千瓦。一期工程为2×20万千瓦燃煤抽汽供热机组，总投资19.71亿元。二○○五年三月二十二日经国家发改委正式核准批复,二○○五年八月十五日正式开工，是省、市重点工程。工程建设充分贯彻了提高能源利用效率和环境保护；充分体现了以人文环保为诉求的设计概念；同步安装高效烟气脱硫装置和烟气连续监测装置；煤灰处置采取了封闭式，电厂同步建设专门的排灰管道，将煤灰直接送入隔壁天瑞水泥厂进行综合利用；为节约水资源，电厂运行采取二次循环冷却方式，循环冷却水使用郑州王新庄污水处理厂处理后的中水。电厂建成投产后，年发电量为17.85×108千瓦时，年供热量为586百万吉焦。将替代郑州市东区31个热源点的55台燃煤小锅炉，为东区1000万平方米的用户供热，显现热电联产的巨大优越性，发挥项目良好的社会效益、环保效益和经济效益。

2006年4月16日，郑州市热力总公司与河南盛润创业投资管理有限公司签订《共同建设郑州市郑东新区热电厂（有限公司）一期2×200MW供热发电机组合资协议书》，根据协议，河南盛润创业投资管理有限公司，占80%股份，郑州市热力总公司，占20%股份根据工程网络计划，#1机组于2007年3月实现并网发电，#2机组于2007年6月实现并网发电。

郑州市郑东新区热电有限公司是由河南盛润创业投资管理有限公司与郑州市热力总公司共同出资组建，并经郑州市工商行政管理局核准成立的一家以电力、热力生产为主的股份制企业，于2007年11月投产并网发电。公司目前拥有2×200MW容量的供热发电机组，属于华中电力市场，由河南省电力中心统一调度。公司二期发展已纳入郑州市“十二五”规划。

同时，公司承担着郑州市民用与工业的热源保障供应的重大责任，主要负责郑州市二七路以东地区的冬季供热以及郑州富士康中牟园区、郑州四棉、宇通工业园等重点企业工业用热的供应，是郑州市东部重要的热源点，在为保证民生和当地经济发展方面发挥着保障作用。

公司位于郑州市中牟县白沙镇康庄，西邻郑东新区，东傍郑州市绿博园，北部依托集教育、金融、保险、旅游、商业、制造业、科技研发等规划布局的郑汴产业带，地处郑汴产业带白沙组团中心位置，郑开大道、郑汴物流通道、商都大道、京港澳高速公路、新107国道均贯穿经过，交通便利，具有良好的发展前景。3、中原环保股份有限公司郑州市热力总公司成立于1984年6月，为国有独资大型供热企业，主营业务为郑州市市区的集中供热设施建设、生产运行、热力输配、供热管理和供热服务等。经过多年的发展建设，现有两个热电联产配套项目和五个区域供热锅炉房，基本形成了以热电联产为主导，区域锅炉房辅助供热的合理化运营模式。自2006年以来，我公司调整发展战略集中优势资源大力发展供热主业，加大供热基础设施建设力度，为供热能力的快速发展奠定了坚实的基础。2003年11月，郑州市热力总公司对白鸽股份进行资产重组，并随后控股白鸽股份。白鸽股份是经河南省经济体制改革委员会豫体改字（1992）111号文批准，由第二砂轮厂进行股份制改造并采取社会募集方式设立的股份有限公司，经中国证监会批准以募集方式向社会公开发行A股股票并于1993年12月8日在深圳证券交易所上市交易，是以磨料磨具及相关产品生产经营为主，集科、工、贸为一体的大型企业。郑州市热力总公司控股白鸽股份后，2007年1月26日，白鸽股份更名为“中原环保股份有限公司”，2007年1月30日，公司股票简称由“白鸽股份”变更为“中原环保”，股票代码仍为“000544”。其中城市集中供热作为公司的主营业务，经营范围：主营集中供热、连片供热、供热管网维修、供热服务，兼营热力站及庭院管道设计、施工、技术咨询。四、实施方案本专业的实践教学环节主要包括：岗前培训和岗位实习。1、建议学时：（共计32周，32学分）1.1企业岗前培训:1周（企业文化、安全教育、职业规划）1.2项目岗前培训：1周（安全培训、岗位培训、制度培训）1.3岗位实习：单位（含设计院、施工单位、制造企业）认识2周、初步熟悉2周、熟悉2周、拓展2周、预算2周；要求取得预算员上岗证书；1.4担任项目工程师助理：6周；1.5毕业论文（在一年的实习期内完成）写作时间14周。2、实习方式与组织实习主要通过参加生产实践达到实习的目的。实习期间学生以助理的身份，在实习指导教师的安排和指导下开展工作。在实习期间，根据实习指导教师的安排计划和内容进行实习。实习是电厂热能与动力工程理论与工程实践的重要结合点，因此，实习应安排在生产企业、设计院、建设单位、施工企业、监理单位、设备制造、销售企业以及其他生产第一线，时间为一年。3、实习组织形式实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。3.1集中实习集中实习是由学校联系实习基地单位，集中组织实习组，委派实习指导教师带队，去实习单位指定的工程项目进行实习。优点是：①实习容易管理，实习安全稳定有保障；②学生实习效果较为均衡③多位同学在一起实习，遇到问题后便于讨论问题和进行经验交流。缺点是：一次安排人员较多，现场条件有限，实习效果不理想。集中实习适合于学校同期一次实习人数不多，有稳定的校外实习基地的情况。3.2分散实习分散实习是由实习学生自行联系实习单位，有实习接收单位安排实习指导教师，帮助和指导学生完成实习任务。优点是：①实习单位易于落实，实习任务的完成有保证。②实习时间充足，实习效果较好。③利于培养学生独立工作能力，为创造就业机会赢得条件。缺点是：分散实习时因学生过于分散而不便于学校教师指导、检查和考核。4、实习安排方法实习可分为三个阶段，即实习准备阶段、实习实施阶段和实习成绩考核阶段，各阶段工作内容要求如下：4.1实习准备4.1.1组建实习管理机构由于采用集中实习与分散实习相结合的形式，学生较为分散，不确定因素很多，仅靠几个专业教师组织管理实习是远远不够的。因此，实习管理机构由院级领导和实习指导教师两级组成，纳入正常的教学管理内容，使实习管理科学化、规范化，以保证实习任务的顺利完成。决策指挥层：由分管教学的副院长负责，其职责是代表学校与相关政府职能部门、实习单位联系，建立实习基地，签订实习合作协议，下达实习任务，安排实习指导教师，检查调整实习进程、计划，协调处理实习中各种突发事件等。组织实施层：由实习指导教师组成，其职责是落实实习单位和项目；编制实习任务书；进行实习动员和离校前的安全教育；对学生进行分组，组织在实习过程中，检查实习进度；具体处理各种突发事件等；考核评定学生实习成绩等。实习指导教师既是学生实习的具体管理者，又是实习学生与学校沟通、实习单位与学校沟通的桥梁。实习指导教师除应具备一般教师的基本素质外，还应具备扎实的电厂热能与动力工程管理论知识和熟练的施工和管理技能及技巧、较系统的实习管理经验、必要的规范标准知识和职业道德的施教能力、较强的交往沟通能力和突发事件的应急处理能力。4.1.2联系实习单位在实习前的一学期期末放假前，学院组织全体实习学生开会，介绍实习目的、意义、作用，并以学校名义出具实习联系函（介绍信），安排学生利用假期联系实习单位和实习工程项目。为确保学生达到实习目的，要求实习单位尽量集中于少数几个与学校关系比较密切的大单位，实习工程项目为火力发电厂运行、设计、施工、设备制造、招投标等相关内容，项目管理机构健全，有工程师及以上专业技术人员任学生实习指导人。实习项目单位确定后，学生应及时填写实习联系函回执或者用电子邮件通知学校实习任课教师，详细说明实习单位名称、资质等级、通讯地址、邮政编码，联系人姓名、联系电话，实习内容，实习指导人姓名、职务、职称、联系电话等。并加盖实习接受单位行政章予以确认。4.1.3审核确认实习项目实习学生在联系好实习单位后及时将回执寄回或电子邮件发给实习任课教师，经指导教师审核，认为符合要求，对实习项目加以确认，否则会要求更换实习单位。4.2实习实施阶段4.2.1实习动员实习动员会在学生离开学校前举行。由主管院长进行实习动员，宣布实习组织管理教师；实习指导教师详细介绍实习目的、意义、作用，实习具体安排，实习成果要求，成绩考核，注意事项，并进行实习方法指导和专业安全教育；宣布实习纪律、实习制度。4.2.2出发准备实习学生到学院有关部门领取安全帽和实习资料，借阅相关专业资料，办理有关手续；准备必要的证件如身份证和学生证、介绍信等。4.2.3开始实习学生进入实习单位后，应根据工地情况，首先要求实习指导教师进行安全培训，并做详细的安全交底，确保实习人身安全。之后，建议按以下程序开展实习工作。①阅读项目全部施工图纸，尤其应看懂设备施工图，并明晰各设备及系统连接方式及具体要求。②通过手册、规程、质量验收规范等熟悉施工或设计过程、参与某些项目的设计或施工工作，向工程技术人员虚心请教，熟悉掌握各分项项目或工程设计的工艺要求、操作要点、质量标准、质量检验方法和验收要求。③熟悉项目管理机构，了解项目经理、专工、技术人员职责，熟悉掌握项目质量管理、技术管理、施工管理、安全管理方法和技能。学习本项目的施工组织设计或施工方案。④了解实习单位企业概况，了解本项目任务的获得过程，熟悉项目合同。学习编制项目施工预算或竣工结算。⑤自觉遵守实习纪律和有关规章制度，积极参与或完成实习指导人交办的各项实习任务。根据实习任务书的要求，每天如实记录实习日记，认真整理并完成有关实习成果。⑥实习结束时，向实习单位汇报交办任务的完成情况，偿还所借资料工具和公私财物，向工地领导、技术人员、工人师傅道别致谢。⑦对于本工地不足的实习内容，可在征得实习指导人同意的前提下，采取参观相应工地的方式进行补充，争取完成实习任务书规定的全部内容。学生应与指导教师保持经常联系，原则上每周通报情况一次。指导教师应采取巡回指导或电话指导方式对学生实习予以指导。实习结束前，实习指导教师应与实习工地取得联系，了解学生实习表现，对他们付出的辛勤劳动表示感谢。4.3实习成绩考核4.3.1提交实习成果实习学生返校后，对实习成果最后进行加工整理后，一周内交实习指导教师评阅相应的论文或毕业设计成果。4.3.2实习答辩指导教师在评阅学生实习成果的基础上，采用实习答辩的方式，要求实习学生答辩，以锻炼学生总结、归纳、讲演能力，客观、全面了解学生实习情况。5、实习的保证措施为保证学生的实习效果，制定相应的保证措施，已满足卓越工程师教学计划要求。实习期间，除学校根据情况派教师进行巡回检查之外，接收实习的单位应指定专人做为学生的实习指导教师。对学生进行管理和指导的具体内容如下：5.1实习制度保证措施学生实习的内容和方式应该以制度的形式固定下来，学校制定相应的实习计划，企业积极配合相关内容，企业愿意接受并安排学生进行实习，按照教学计划要求连续安排学生相关实习内容，以满足学校的培养计划内容。5.2学校的保证措施5.2.1成立专门的实习组织管理机构。实习管理机构由院级领导和实习指导教师两级组成，纳入正常的教学管理内容，使实习管理科学化、规范化，以保证实习任务的顺利完成。决策指挥层：由分管教学的副院长负责，其职责是代表学校与相关政府职能部门、实习单位联系，建立实习基地，签订实习合作协议，下达实习任务，安排实习指导教师，检查调整实习进程、计划，协调处理实习中各种突发事件等。组织实施层：由实习指导教师组成，其职责是落实实习单位和项目；编制实习任务书；进行实习动员和离校前的安全教育；对学生进行分组，组织在实习过程中，检查实习进度；具体处理各种突发事件等；考核评定学生实习成绩等。5.2