语文名师工作室个人工作总结

第39页共39页语文名师工作室个人工作总结语文名师工作室个人工作总结。参加秦彬语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历程，我充实着、理论着、考虑着。一、理论积淀，提升素养我有方案地认真学习新的教育理念,进步自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学理论相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习——理论——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的理论时机，并为我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知缺乏”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型老师还有很多路要走。.F132.二、乐于求索，积极科研参加了名师工作室后，我积极参加各项理论交流活动，获得了很多与同行合作的时机，进展了很多理论上的讨论，积极探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能，尤其是加强“素读语文”“本色语文”的研究，总结经历，逐步形成了自己的教学风格。我在平时工作中积极指导青年老师成长。关心青年老师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用：指导刘龙琴老师上课、课题研究等，充分发挥引领示范的作用。三、课题研究，解决问题我以课题研究为抓手，引导青年老师走“科研兴师，名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题，参与了省级课题《小学语文大阅读观现状调查与理论研究》，课题研究为改良课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障。四、课堂教学，追求本真课堂教学是老师成长的主要载体，是进步老师专业程度的有效途径。在这半年里，我认真研读关于课堂教学的专著，特别是黄厚江的“本色语文”以及“高效课堂”方面的文章。追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求开展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探究在语文课堂中如何把二者结合起来的途径，力争创始出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动，收获颇丰。参加全市学校高效课堂开放日活动；参加“语文名师乡校行”活动；参加“中国梦暨名师乡校行”专题活动；在全市“高效课堂论坛”上交流；执教全市语文九年级教研课《孤独之旅》，受到好评。一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。在教育教学中，也获得可喜成绩：我被评为“广汉市中考优秀学科老师”称号；广汉市语文骨干老师；广汉市骨干老师学案设计大赛一等奖；第七届全国语文老师读书竞赛一等奖。回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感谢。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于理论的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！2023语文名师工作室个人工作总结参加何少萍语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充实着、理论着、考虑着。一、理论积淀，提升素养我有方案地认真学习新的教育理念，进步自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学理论相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我学习理论反思再学习的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的理论时机，并为我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知缺乏，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型老师还有很多路要走。二、乐于求索，积极科研参加了名师工作室后，我积极参加各项理论交流活动，获得了很多与同行合作的时机，进展了很多理论上的讨论，积极探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结经历，逐步形成了自己的教学风格。三、课堂教学，追求本真课堂教学是老师成长的主要载体，是进步老师专业程度的有效途径。在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探究在语文课堂中如何把二者结合起来的途径，力争创始出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动，收获颇丰;一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感谢。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着学无止境、教无止境的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于理论的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!初中语文名师工作室2023年工作总结时间飞逝，繁忙有序的20xx学年悄然而过。XX市初中语文名师工作室在教育局领导的详细指导下，以立足语文课堂改革、向更高层次专家型老师大幅迈进为目的，紧紧围绕提升语文核心素养研究主题，通过导师引领、同伴互助、交流研讨、共同开展为宗旨，根据学期初名师工作室方案，开展了一系列扎实有效的工作。工作室全体成员同心同德，不懈努力，也获得了一些成绩，现将一学年来的工作情况总结如下：一、在读书中提升理论程度为进一步学员的理论研究程度，促进老师专业成长，工作室全体成员积极语文教育教学的理论和理论学习。在明州书城的购书单中自主选择2到3本理论书，并建立XX市初中语文名师工作室QQ群和微信群，在群里共同分享学习心得，分成两组，小组长分别为李文秀和焦秀丽两位老师，每组5人，每人负责一个工作日的学习推荐分享任务，目前分享的话题有初中现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、写作研究、名著阅读、传统文化等，效果十清楚显，群里非常热闹。利用网络开展读书心得交流，我室筹建微言语文微信____，将学生优秀作文、考场作文、老师下水作文、教学课例、教学论文、教学叙事随笔在网上交流，____量不断增加。这也扩大了我室的知名度和影响力。二、在交流中丰富理论经历10月31日在耕民初中召开虞慈两地初中语文骨干老师命题交流和名师工作室研修活动，两地26位老师交流试题，谈观点，举实例，效果很好。上虞名师孟海明作《语文试卷的命题思想与编制技术》的专题讲座，大家有了全新的认识，开拓了命题的新视野。11月10日在育才高中召开全市中语会年会暨名师工作室活动，特邀请全国著名特级老师肖培东来上初高中两个公开课《美丽的颜色》《神的一滴》，课堂深化浅出，精彩纷呈，另外还有一场学术报告《我就要浅浅地教语文》，与会老师们收获颇丰。在交流中提升了工作室老师的专业素养，拓宽了大家的视野。三、在聆听中汲取前沿信息11月20日在实验中学召开初三语文课堂教学展示暨名师工作室活动，特邀请正高级老师张霞儿老师评课并讲座，题目是《学会阅读》《学会表达》，聆听大师的教诲，学员们表示受益很多。四、在制作中进步现代技术才能每个学员还承当XX市智慧云课的微课制作任务，共47节微课，均在第一期上展播。李文秀老师在于2月初开通直播课，共六节，主要针对初三复习的内容。在制作微课过程中，每个学员都在进步自己的现代技术运用才能。五、在规划中确定今前方向每个学员均制定每一位学员三年开展规划，列出已经获得的成绩，明确自己的薄弱环节，制定有措施的方案，交给导师，由导师进展一对一的指导。初中语文名师工作室2023年工作总结时间飞逝，繁忙有序的20xx学年悄然而过。XX市初中语文名师工作室在教育局领导的详细指导下，以立足语文课堂改革、向更高层次专家型老师大幅迈进为目的，紧紧围绕提升语文核心素养研究主题，通过导师引领、同伴互助、交流研讨、共同开展为宗旨，根据学期初名师工作室方案，开展了一系列扎实有效的工作。工作室全体成员同心同德，不懈努力，也获得了一些成绩，现将一学年来的工作情况总结如下：一、在读书中提升理论程度为进一步学员的理论研究程度，促进老师专业成长，工作室全体成员积极语文教育教学的理论和理论学习。在明州书城的购书单中自主选择2到3本理论书，并建立XX市初中语文名师工作室QQ群和微信群，在群里共同分享学习心得，分成两组，小组长分别为李文秀和焦秀丽两位老师，每组5人，每人负责一个工作日的学习推荐分享任务，目前分享的话题有初中现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、写作研究、名著阅读、传统文化等，效果十清楚显，群里非常热闹。利用网络开展读书心得交流，我室筹建微言语文微信____，将学生优秀作文、考场作文、老师下水作文、教学课例、教学论文、教学叙事随笔在网上交流，____量不断增加。这也扩大了我室的知名度和影响力。二、在交流中丰富理论经历10月31日在耕民初中召开虞慈两地初中语文骨干老师命题交流和名师工作室研修活动，两地26位老师交流试题，谈观点，举实例，效果很好。上虞名师孟海明作《语文试卷的命题思想与编制技术》的专题讲座，大家有了全新的认识，开拓了命题的新视野。11月10日在育才高中召开全市中语会年会暨名师工作室活动，特邀请全国著名特级老师肖培东来上初高中两个公开课《美丽的颜色》《神的一滴》，课堂深化浅出，精彩纷呈，另外还有一场学术报告《我就要浅浅地教语文》，与会老师们收获颇丰。在交流中提升了工作室老师的专业素养，拓宽了大家的视野。三、在聆听中汲取前沿信息11月20日在实验中学召开初三语文课堂教学展示暨名师工作室活动，特邀请正高级老师张霞儿老师评课并讲座，题目是《学会阅读》《学会表达》，聆听大师的教诲，学员们表示受益很多。四、在制作中进步现代技术才能每个学员还承当XX市智慧云课的微课制作任务，共47节微课，均在第一期上展播。李文秀老师在于2月初开通直播课，共六节，主要针对初三复习的内容。在制作微课过程中，每个学员都在进步自己的现代技术运用才能。五、在规划中确定今前方向每个学员均制定每一位学员三年开展规划，列出已经获得的成绩，明确自己的薄弱环节，制定有措施的方案，交给导师，由导师进展一对一的指导。语文名师工作室2023年度工作总结站在20xx年的年头往回看，绵延而来的不仅是这一年的一段途径，还有那更远更长的来路。所有的今天都是建立在无数个昨天的根底上的。一路走来，串串脚印明晰可见，最初的稚拙也渐趋向成熟。这一学年，工作室的各项工作有序开展，颇给人静水流深之感。一、删烦就简，重点打破本学期的活动可谓删烦就简，重点打破，主要围绕《在课外美文阅读中有效提升学生审美情趣的进步策略》市级课题的深度研究进展。美文阅读教学的课题研究不同于别的课题研究，是不能仅仅做理论研究的，任何的成果的获得，都必须从真实的教学中来。这学期我们一如既往地进展美文阅读教学序列的课例研究，但与以往不同的是，这次我们的课例研究更加突出策略，焦点更加集中，着力增强课例研究的有效性。工作室成员分别在名师工作室的引领下进展了主题课型的研究，对课例的讨论交流也是紧紧围绕本学年段策略设计的合理性和达成效果进展的。而对学生习作的搜集分析^p，让我们能真实细致地理解教学的实效性。这种全方位的课例构造为课题的有效研究奠下了扎实的根底。工作室成员的主题形式课型分别选录在《从课堂出发2》，《从课堂出发3》。二、交流互动，砥砺前行这学年我们工作室成员分别到了xx、xx、xx、xx进展交流学习。我们在当地与全国名师进展互动，得到了名师的指导，教学才能得到了稳步进步。独学无友，不如交流互动，一起砥砺前行，方能登高望远。三、厚积薄发，成果硕然在导师的引领下，在工作室良好气氛的浸染下，这学年，工作室的学员们都以极大的热情投入平时的教学教研工作中，在各个领域均获得了不俗的成绩。名师工作室研究的课题获得了市级一等奖，名师领衔人x____师被评为xx市德育名师、成员黄x____师获得市优质课一等奖并被评为高xx德育骨干老师，成员老师获得了市优质课一等奖，成员辜x____师获得20xx年xx市网络晒课初中语文学科第一名，成员金x____师被评为高xx学科骨干老师。这一年我们成绩斐然。这些成果都是大家平时努力工作中自然结出的，厚积必会薄发，理固宜然。所有的绚烂终会归于平淡，而这种平淡其实是另一种形式的绚烂。工作室行进至今，已滤去新颖，抛却热闹，直抵本质。有了两年的积淀，相信在以后的日子里，我们能达成当初参加工作室的初衷，纵然不能成为名师，也能一直行走在成为名师的路上。名师工作室成员个人工作总结自XX年9月，xx县名师工作室正式挂牌后，我能成为了这一工作室的一名成员，有些紧张，在所有成员当中，我是年龄最大的；同时又深感荣幸，还有时机学到更多。一年来，在张xx带着下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和理论虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。一、积极学习在这一年中，我按照工作室方案的详细要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深化钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了语文心课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进展了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目的很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了根底。2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，理解总结优秀课堂的方法特点，把理论与理论进展结合研究。3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。二、努力理论1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承当指导办校学员和学校对外公开课。2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以进步自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身才能得到了锻炼和进步，自身素质得到了不断更新。3.积极参加听课、评课等活动，向其他老师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进展商讨交流。从而促使自己在理论中不断感悟，在感悟中不断提升。三、不断反思在不断的探究和研究中，我认识到下面两点是我们所有老师都应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为老师要充分信任学生，相信学生有完全学习的才能。要把探究的时机交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程施行的灵敏性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时理解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导衰败到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。2.做好一个成功的“引路人”一堂新课开场，我们可通过导入的设计、学习气氛的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资来唤起学生对新知识的兴趣，让学消费生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发现的方法，让学生会探究、会发现。老师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断考虑。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。四、努力方向：一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1.在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2.及时总结，加强反思的才能，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。一学年度的工作完毕了，虽然获得了一些进步，但间隔工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。数学名师工作室个人工作总结时间飞逝，参加xx名师工作室已经有一年了。回忆在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得夸耀的成绩，但是非常珍视这次珍贵的学习时机，全身心的沉浸在浓重的学习气氛之中，被王老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。一学期的学习，内容丰富，形式多样，既有王老师的专题讲座、示范课，又有学员围绕专题进展的各种理论课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将一学年的工作总结如下。一、理论积淀，提升素养还记得刚开场参加工作室活动，我都感到一种压力，毕竟自己是刚刚迈入老师这个行业，有很多东西我要去学习。同样，在工作室的每位姐姐们都是如此的优秀，我会常常问自己：我行么？x____师在每个星期四活动的时候，我们都先会集体讨论，她为了培养我们评课的才能，工作室每位成员都要各自发言，这时候在脑袋里转的就是：我要说什么？这样说对么？我行么？可是在这个工作室里首先x____师真的把我们当成她的妹妹对待，其次，工作室的姐姐们都很优秀，有什么问题大家一起来，我们就像是一个大家庭。渐渐地，我们彼此熟悉；渐渐地，我们相亲相爱；渐渐地，我把这种压力变成动力。〔一〕心中有《课标》心中有课标，是一个老师上好数学课的前提。《如何听课、评课》这次讲座，王老师给我们作了一个很好的典范，她举行的讲课说课评课课标解读一条龙活动，让我实在感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》，做到心中有《课程标准》，才能上好课。学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新。〔二〕数学思想方法xx小学的《数学教学思想》这次讲座，王老师在每一节课中都非常重视对学生进展数学思想方法的浸透。在王老师的引领下我也查阅了关于数学思想方法方面的问题。数学思想是数学学科中学生应该理解的学科根本构造.我们应明确在向学生传授数学知识的同时一定要重视数学思想方法的浸透，为学生的终身开展着想。〔三〕考虑的力量王老师的《获益北京之行》这次讲座，让我领略到了名师钱xx等大师在思想、考虑中进展教学，xx大师的动感课堂,课堂框架：情景、学科+问题串，让课堂富有活力、富有活力、富有动感；徐长青大师的简约教学数学使一切科学变得简单，让我们的教学从简单开场并变得像呼吸一样自然与自由，简单到不回绝任何一个学生的参与。二、听课观摩，增长智慧本学期，有幸屡次听工作室老师的常态课。这些课都表达着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目的达成度高，无一不浸透着新的教学思想和教学方法。课堂上王老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断开展。三、集体听课，专业引领王老师和工作室老师们在繁忙的工作中抽出时间听我的课《找规律》，对我进展专业指导。大到一节课怎样设计课堂更高效，小到课堂中一句话的数学术语、教学具的准备及使用等课堂细节，使我从一年前对数学的迷茫转变到如今对数学的迷恋。xx数学工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受到热切地学习气氛、学习思辨的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在每一次的工作室活动中，总能感到姐姐们闪耀着智慧的思维火花，在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。有时机参加工作室是我的幸运，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。语文工作室个人工作总结回忆一学期的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用老师的职业道德标准来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取____;自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利;坚持理论学习，努力进步自身的思想政治素质;乐于承受学校布置的各项工作。在工作室学习中，我听取了许多优秀老师的课例，其中何少萍校长上的课三年级的课文《画杨桃》令我印象最深化。课堂中，何校长向老师们展示了她那高超的课堂教学管理与教学机智，面对二年级的小同学，何校长循循善诱，深化浅出，让学生找出爸爸和老师说的话，通过朗读，找出自己的发现，再围绕这两段话，看看在美术课上发生了一件什么事？何校长通过实物展示，让学生深化体会到实事求是对待事情的重要性。工作中，我坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。课前，我认真仔细的进展备课，根据本班学生特点，对教案进展认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又进步教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展环保、爱国等的教育。本期的另一个收获就是在3月份，我参加了郁南县首届语文专业素养展示评比活动，虽然只得了个三等奖，但在整个参赛过程中，不断地磨练，无形中自己已收获了很多，自身得到了提升。在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，教学才能有待进步，对后进生的培养没有明显进步等，今后我将不断的改良，力求做到最好。一份耕耘，一份收获。总之今期我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。数学名师工作室学期个人工作总结光阴飞逝，一学期的工作已经完毕，回想自己参加工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺利完成了工作室预期的目的以及自己制定的工作方案。虽然感觉到很繁忙、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下：一、加强学习，不断进步自己的业务程度在这一学期里，我积极参加各种学习，在新的形势下，积极探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论程度有限。因此，我认真地学习了《数学课程标准》、《中国数学教育》、《数理化学习》等教育杂志或教育理论书籍。利用课余时间静下心来学理论知识，进步自己在数学教育领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合才能。二、不断进步教科才能，突显特色教育在名师工作室的带着下我们参与了《初中数学课堂提问艺术的理论研究》的课题研究，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分认识到自己是课堂教学的理论者，在日常教学工作中从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣、学得实在，向45分钟要效益。三、向工作室成员互学互促，进展教法商讨我积极参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的意见和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平时的工作中，注重在书本中学、在工作中学、在理论中学，与老师之间建立积极的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、考虑、变化以实话实说的形式进展交流，在积极参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织才能得到了进步。我通过教学理论擅长发现问题，积极参加与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。四、对工作的反思回忆本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着缺乏。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的间隔；文章撰写，是我的弱项，今后我要将进步文章撰写才能，要学会对自己的文章进展剖析和修改，促进撰写才能的进步，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成绩证明自己的才能。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都获得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号，为教育事业作出自己应有的奉献。20xx年7月初中数学名师工作室个人工作总结时间飞逝，参加"鸠江区数学名师工作室"已是第二年了。回忆在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得夸耀的成绩，但是非常珍视这次珍贵的学习时机，全身心的沉浸在浓重的学习气氛之中，被陈老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。一学年的学习，内容丰富，形式多样，既有董老师的专题讲座、同事们的示范课，又有学员围绕专题进展的各种理论课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我又收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将一学年的工作总结如下。一、思想政治方面坚持四项根本原那么，坚决贯彻执行党的教育教学方针，热爱教育事业，热爱学生，关注学生，促进学生身心安康全面开展。遵守《老师法》、《未成年保护法》和《楚雄州老师七条禁令》。按时参加学校的每周一次的政治学习、师德师风学习和业务学习，时时处处严格要求自己。二、教育教学工作方面1、这一学期，我主要担任学校九年级〔2〕班和〔6〕班数学学科的教学工作，工作中能主动协助班主任管理好班级，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。九年级学生即将毕业，老师教育教学的重点主要是在课堂上传授学生知识，帮助学生复习迎考，同时培养学生自信心和乐观向上的精神。我从一点一滴抓起，标准学生的课堂学习习惯、认真完成作业和认真书写的习惯。面对学生在做题中遇到的问题我及时解惑，面对学生思想上的压力我及时疏导，面对学生出现惰性思想时，我及时鞭促。2、做好教育教学常规工作。课前认真研读《课程标准》和教材，《老师教学用书》，弄清教材教学知识之间的前后联络，并根据教学内容和学生实际情况，认真完成年级备课组长分配的集体备课课时。提早两周认真阅读教案，有针对性的写出每一个课时的研修建议。课前做好充分的准备，每节课必提早进教室，充分做好上课前的一切准备工作。科学合理的使用多媒体辅助教学，优化、整合、共享集体备课的教学资。优化课堂教学构造，不浪费课堂上的一分一秒，课后及时反思教学过程中做得好的方面和存在的问题，及时写出课后反思。课后认真修改作业，尽量做到面批面改，及时催促学生订正错题。充分利用课余时间辅导潜能生，并有针对性的和班主任一起进展家访。3、业务学习方面。订阅《中小学数学》杂志，认真阅读，做好每周4页的学习摘记。认真阅读教育教学方面的著作，如《给老师的100条建议》和《第56号教室的奇迹》。按时认真参加数学教研组的教研活动，积极主动的去听他们的课。平时在办公室中，虚心的向各位老师请教、讨论教学工作中的问题，一起共享教学资，互相鼓励、学习，共同进步。平时注重努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等，我抽出更多的时间和精力，年努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控。4、认真上课、磨课。本学期我认真听了耿兴国老师的课《数学活动折纸做60°、30°、15°的角》、王维刚的课《18.2.3正方形〔2〕》、邓雯雯的课《正比例函数》，并认真参与评课。我还认真上了《圆的有关概念和性质的复习》。每次上课前我都认真磨课，然后认真上课，课后认真聆听同行们的评课，以期今后更好地上课。三、今后努力方向4月份在芜湖市翰文学校参加了数学名师工作室活动，聆听了董建功老师的讲座《数学课堂有效提问与高效课堂》，受到很大启发。还和许多优秀的老师，一同交流和讨论，我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞，对自己的教育教学观念有了改变和触动，在今后的工作学习中，作为工作室学员的我，在学习中始终信奉"他山之石，可以攻玉"的信条，坚持和其他学员保持亲密联络，使自己能博采众长、开阔视野。最后感谢领导和老师们给我提供了这么好的学习环境，我会格外珍惜的。名师工作室工作总结老师是我很热爱的一份事业,一直希望自己能成为一名优秀的老师，并享受教学给我带来的快乐。我有幸成为名师培养对象的一员。对我来说，这既是一种荣誉，更是一种责任。因为在这里我能切身的体会到：身边33位优秀的老师让我离自己的梦想更近,能促使我成为梦想中优秀的老师。在平时的交流中，常常会被周围老师的人格魅力所牵引,自己也进步不少。每次听课或经历汇报,自己就像一颗小树苗汲取了大地的力量，让我倍感满足,并且巧妙地运用在自己的教学中，让我解决了不少教学中的困惑。一年多来，我更加严格地要求自己，加强师德修养，努力做学生欢送、家长认可、学校满意的老师，争做一个名符其实的名师培养对象。作为名师工作室的培养对象,看着与自己在一起的33位优秀的老师,自己一点也不敢倦怠,通过今年一年的熏陶,各位老师用实际行动告诉我成为一位优秀的老师一定要心无杂念,潜心研究。要想跟上身边老师的步伐,我必须扎扎实实的上好每一节课,用心钻研每一课的内容,用心爱自己的每一个学生。担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。于是我从最根本的开场，努力使自己有所进步：1、认真研读教材、教参。每天上课前一天晚上我都做到认真读一遍教学参考,认真看一遍数学书,知道每一道例题编排的用意,详细的记录在数学书旁边，这样我在上课时思路就更加的明晰，目的就更明确。课前我还认真考虑我如何讲解书上的例题和习题班里的孩子能更容易理解,然而有的题只是讲解学生还是理解不了的〔例如总复习中给立体图形系丝带，学习分数时看涂色局部占单位一的几分之几〕于是我便在家提早做好和此题一样的教具,通过现场的演示,学生们对习题就很容易理解了。2、扎实有效的订正试卷。有一次听了羊含曦老师给我们介绍的试卷如何改错，听完羊老师的介绍我觉得这真是一个妙招，学生很不重视改错，然而每次的错题其实就是那些，假如在第一次遇见这样的错题就让学生牢牢的掌握此类题那出错率不就会大大降低吗？于是我每次考完试都让学生用这种方法改错，写出此题应该怎么做，今后做此类题应注意什么或者是自己的一些想法，而且每次讲解试卷都让学生自己来说一说，当然在施行的过程中也有各种困难，有的学生根本不会写，有的学生写不到关键的地方，但是我认为班里的每个孩子还是在进步的，班里有的孩子拿道题会分析^p题了有想法了。班里已经有7、8个孩子能写的很好，杨洋是班里学习成绩中间的孩子，但是这个孩子每次分析^p题都分析^p的特别棒，我在班里所有孩子面前告诉她长大可以去当老师，我可以感受到她内心的那种喜悦和自豪。3、尝试四导教学。今年每位老师都开场尝试四导教学法，我这学期上了两节这样的课分别是《三位数减三位数连续退位减法》和《可能性》，通过这两节课的教学我感受到自己和孩子们是很喜欢这种教学形式的，看着孩子在课堂上积极的发言和热火朝天的讨论，我一下子感到了课堂的活力和活力。通过自己对四导教学浅薄的认识，我感到假如想要将一节“四导”教学法的课上好，学前研究单是重中之重。课前研究单应如何设计？怎样设计能使本节课到达最正确效果？我们在详细设计的时候是应将本节课所有的重点都设计在研究单上，还是只是设计对于学生来说比拟容易能解决的？自己每次在设计课前研究单时都把握不住，于是便和办公室老师一起讨论，虚心请教彭主任和陈老师。在我们班里小组机制也表达不出来，可能由于平时的教学方式，孩子好似没有小组是一个单位的这种意识，今后我还需要多多学习和探究，使自己在四导教学中能有更大的进步，也让孩子能更加喜欢我上的数学课。4、虚心学习。由于自己教学经历有限，常常会在教学和管理学生过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理，我为能参加工作室精心准备的学习时机而感到快乐，每次去听课或讲座我都会虚心汲取各位老师的经历和教学方式方法，并认真考虑写出自己的收获，回头看看自己一次次培训的反思，确实收获不小，我也争取能将各位老师的珍贵经历更多的应用到我的教学当中，使我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。通过与各位老师的比照我也发现了自己的缺乏之处：自学才能、吃苦才能不够强，看着自己的师傅朱红艳老师的四导教学法实验的教案，我就特别惭愧不如，自己在平时像朱老师那样静下心来，细细研究品味课堂了吗？相差的太远太远，是朱老师让我看见了今后应该如何工作。工作热情、抗压才能差，工作室中的姜巧娜老师和我一同工作，她是我们学习的典范，年青人就应勇于承当，勇于尝试，只有不断的吃苦、付出，自己才能真正的成长啊！在工作室各项培训和身边各位老师的帮助指导下，我确实进步了不少，但也很遗憾，获得的成果实在太少，间隔一名优秀的老师相差甚远。前面的路还很长，我将继续努力学习、勇于探究，在教学中辛勤开拓，用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果！一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。2023初中数学名师工作室个人工作总结时间飞逝，参加鸠江区数学名师工作室已是第二年了。回忆在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得夸耀的成绩，但是非常珍视这次珍贵的学习时机，全身心的沉浸在浓重的学习气氛之中，被陈老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。一学年的学习，内容丰富，形式多样，既有董老师的专题讲座、同事们的示范课，又有学员围绕专题进展的各种理论课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我又收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将一学年的工作总结如下。一、思想政治方面坚持四项根本原那么，坚决贯彻执行党的教育教学方针，热爱教育事业，热爱学生，关注学生，促进学生身心安康全面开展。遵守《老师法》、《未成年保护法》和《楚雄州老师七条禁令》。按时参加学校的每周一次的政治学习、师德师风学习和业务学习，时时处处严格要求自己。二、教育教学工作方面1、这一学期，我主要担任学校九年级〔2〕班和〔6〕班数学学科的教学工作，工作中能主动协助班主任管理好班级，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。九年级学生即将毕业，老师教育教学的重点主要是在课堂上传授学生知识，帮助学生复习迎考，同时培养学生自信心和乐观向上的精神。我从一点一滴抓起，标准学生的课堂学习习惯、认真完成作业和认真书写的习惯。面对学生在做题中遇到的问题我及时解惑，面对学生思想上的压力我及时疏导，面对学生出现惰性思想时，我及时鞭促。2、做好教育教学常规工作。课前认真研读《课程标准》和教材，《老师教学用书》，弄清教材教学知识之间的前后联络，并根据教学内容和学生实际情况，认真完成年级备课组长分配的集体备课课时。提早两周认真阅读教案，有针对性的写出每一个课时的研修建议。课前做好充分的准备，每节课必提早进教室，充分做好上课前的一切准备工作。科学合理的使用多媒体辅助教学，优化、整合、共享集体备课的教学资。优化课堂教学构造，不浪费课堂上的一分一秒，课后及时反思教学过程中做得好的方面和存在的问题，及时写出课后反思。课后认真修改作业，尽量做到面批面改，及时催促学生订正错题。充分利用课余时间辅导潜能生，并有针对性的和班主任一起进展家访。3、业务学习方面。订阅《中小学数学》杂志，认真阅读，做好每周4页的学习摘记。认真阅读教育教学方面的著作，如《给老师的100条建议》和《第56号教室的奇迹》。按时认真参加数学教研组的教研活动，积极主动的去听他们的课。平时在办公室中，虚心的向各位老师请教、讨论教学工作中的问题，一起共享教学资，互相鼓励、学习，共同进步。平时注重努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等，我抽出更多的时间和精力，年努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控。4、认真上课、磨课。本学期我认真听了耿兴国老师的课《数学活动折纸做60、30、15的角》、王维刚的课《18.2.3正方形〔2〕》、邓雯雯的课《正比例函数》，并认真参与评课。我还认真上了《圆的有关概念和性质的复习》。每次上课前我都认真磨课，然后认真上课，课后认真聆听同行们的评课，以期今后更好地上课。三、今后努力方向4月份在芜湖市翰文学校参加了数学名师工作室活动，聆听了董建功老师的讲座《数学课堂有效提问与高效课堂》，受到很大启发。还和许多优秀的老师，一同交流和讨论，我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞，对自己的教育教学观念有了改变和触动，在今后的工作学习中，作为工作室学员的我，在学习中始终信奉他山之石，可以攻玉的信条，坚持和其他学员保持亲密联络，使自己能博采众长、开阔视野。最后感谢领导和老师们给我提供了这么好的学习环境，我会格外珍惜的。2023数学名师工作室学期个人工作总结光阴飞逝，一学期的工作已经完毕，回想自己参加工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺利完成了工作室预期的目的以及自己制定的。虽然感觉到很繁忙、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下：一、加强学习，不断进步自己的业务程度在这一学期里，我积极参加各种学习，在新的形势下，积极探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论程度有限。因此，我认真地学习了《数学课程标准》、《中国数学教育》、《数理化学习》等教育杂志或教育理论书籍。利用课余时间静下心来学理论知识，进步自己在数学教育领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合才能。二、不断进步教科才能，突显特色教育在名师工作室的带着下我们参与了《初中数学课堂提问艺术的理论研究》的课题研究，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分认识到自己是课堂教学的理论者，在日常教学工作中从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣、学得实在，向45分钟要效益。三、向工作室成员互学互促，进展教法商讨我积极参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的意见和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平时的工作中，注重在书本中学、在工作中学、在理论中学，与老师之间建立积极的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、考虑、变化以实话实说的形式进展交流，在积极参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织才能得到了进步。我通过教学理论擅长发现问题，积极参加与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。四、对工作的反思回忆本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着缺乏。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的间隔；文章撰写，是我的弱项，今后我要将进步文章撰写才能，要学会对自己的文章进展剖析和修改，促进撰写才能的进步，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成