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小学语文三年级下册课件（部编版）语文三年级下册第三单元11赵州桥一、朗读课文，整体感知课文内容河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。这座桥不但坚固，而且美观。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。读读加红的词语，能不能换一个词？桥墩横跨桥洞qiáodūnhéngkuàqiáodòng默读与词语相关的句子,对照插图,想一想词语的意思。依照思维导图提示，把课文分成三部分。

默读课文相关段落画出关键语句，参考思维导图提示，概括三个部分的主要内容。完成课文主要内容填空河北省赵县的洨河上,有一座(

)的石拱桥,叫赵州桥。它非常(

),

而且(

),是我国宝贵的()。

世界闻名坚固美观历史遗产二、聚焦创举，提炼关键信息说设计默读第2自然段想一想,说一说,这段文字从哪些方面介绍了赵州桥?桥身长，桥面宽,全石料,跨度大。1.“创举”是什么意思?

2.为什么说赵州桥的设计是建桥史上的创举?“在建桥史上是一个创举”大跨度,只一个单拱,不设计桥墩;在大桥洞顶上的两边各有两个拱形的小桥洞。3.这样的设计有什么作用?(既....又.....）

赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这里也有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏。1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。联系第1自然段内容,体会赵州桥的独特设计为何堪称创举。

二、把握段构，学习围绕中心写清楚交流讨论作者是怎么把图案写清楚、写活的。作者运用“相互缠绕”等词语描写了龙的不同姿态和动作,还用了“有的……有的……还有的”的句式加以连接,最后又“似……真像……”让读者觉得图案刻得栩栩如生。边看边依据课文练说

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：（），（）；（），（）；（）。所有的（），真像活了一样。用上“有的……有的……还有的……”句式；抓住你所想刻的神话、传说中的人物动作来写。学着作者的方法，，试着写一写自己想刻上的图案。四、创设情境，练习围绕中心说清楚设置

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