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第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时二次函数与图形面积1.能用二次函数知识解决面积最大问题;使学生能根据问题的实际情况,确定函数自变量x的取值范围.(重点)2.通过建立二次函数的数学模型解决实际问题.(难点)某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车12辆和6辆.现在需要调往A县10辆,需要调往B县8辆,已知从甲仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为40元和80元;从乙仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为30元和50元.(1)设乙仓库调往A县农用车x辆,求总运费y关于x的函数关系式;(2)求最低总运费是多少元.解:(1)由乙仓库调往A县农用车x辆,则乙仓库调往B县农用车(6-x)辆,甲仓库调往A县农用车(10-x)辆,调往B县农用车(2+x)辆,则y=30x+50(6-x)+40(10-x)+80(2+x)=20x+860(0≤x≤6).(2)因为k=20>0,y随x的增大而增大,所以当x=0时,y最小=860.所以最低总运费为860元.正如一次函数能解决实际问题一样,二次函数的实际应用也十分广泛,让我们一起去看看二次函数的实际应用吧.阅读教材P49“问题”,解决下面的问题.问题中是通过什么方法来求出小球在运动中的最大高度?利用二次函数解决最值问题☞阅读教材P49~P50“探究1”,解决下面的问题.1.“探究1”中,场地面积S与边长l之间是什么关系?解:二次函数关系.2.当l取何值时,S最大?3.当场地面积S最大时,该场地是什么图形?解:正方形.利用二次函数解决图形面积的最值

老师点拨:根据实际问题先列出函数解析式,再根据其增减性确定最值.☞

老师点拨:可用配方法或公式法求二次函数的最大值.☞【例2】

如图,有长为30m的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为10m),围成中间隔有一道篱笆(平行于AB)的矩形花圃.设花圃的一边AB为xm,面积为ym2.(1)求y与x的函数关系式;(2)y是否有最大值?如果有,请求出y的最大值.

老师点拨:此题关键是充分利用几何关系建立二次函数模型,再利用二次函数性质求解,要注意顶点的横坐标是否在自变量x的取值范围内.☞手工课上,小明准备做一个形状是菱形的风筝,这个菱形的两条对角线长度之和恰好为60cm,菱形的面积S(单位:cm2)随其中一条对角线的长x(单位:cm)的变化而变化.(1)请直接写出S与x之间的函数关系式(不要求写出自变量x的取值范围);(2)当x是多少时,菱形风筝面积S最大?最大面积是多少?1.利用求二次函数的最值问题

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