二年级品德与生活教学总结李洪

二年级品德与生活教学总结李洪二年级品德与生活教学总结李洪

二年级品德与生活教学工作总结

李宏

本人担当了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下：

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握精确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的品德与生活，教学目标是初步培育学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成根本的文明行为；爱护环境，疼惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；把握了一些自己生活中需要的根本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，帮忙儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅历的积存是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟识错误，熟识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常留意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要继承学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。

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深圳市福田区园岭小学教学工作总结

（201*201*学年度其次学期）

教学是学校工作的第一要务。本学期我校教学工作围绕“创立富有活力的教研机制，打造优秀教研团队”的指导思想，以提升教师的专业素养为着力点，实行行之有效的教学治理策略，落实校本研修工作，全面提高教育教学质量，促进学生自主、和谐、可持续进展，取得了可喜的成绩。

一、常规治理，扎实有效。

1．学校领导高度重视日常教学常规治理工作。开学其次周，我校召开了新学期教学工作会议，拉开了本学期教学工作的序幕。会上，梅仕华校长对本学期教学工作提出了“以校本研修为抓手，促进教师专业化进展；以课堂教学讨论为着力点，提高课堂教学效率；以学生自主、和谐、可持续进展为本，努力提高教育教学质量”的三点总体要求，陈学良副校长对教学工作提出了强化教学纪律，狠抓课程建立，提高教学质量，标准教学治理四个方面工作详细要求。接下来，我校各学科组分别开展了教研活动，传达、落实区、校教学工作会议精神，组织大家学习《福田区中小学教师连续教育治理方法》，布置、落实本学期学科教学工作。

2．为深入了解我校教师在课堂教学常规方面的实施状况，我校三部开展了不同形式课堂调研活动。

4月14－16日，我校本部行政在梅仕华校长的带着下，开展了紧急而有序的课堂教学专题调研。十三位行政分为4个调研小组，深入本部五年级级组，通过听课、检查备课、检查作业批改状况、学生问卷、访谈等形式，对五年级九个学科的16位教师进展了全面、细致的调研。4月21日下午，召开了调研工作总结会，陈学良副校长从有关调研活动的数据与调研活动的详细评析两个方面对此次调研工作进展了全面的总结。第12、13周，一分部全体行政在苏校长的带着下，分组深入到四年级进展了一次随堂听课活动。一共听了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学7个学科的8堂常规课。二分部教科室针对不同学科特点，聚焦课堂，开展有效性调研听课活动。先后在音乐、美术、数学、品德与社会（品德与生活）学科学科开展了随堂听课调研，对四年级作文进展了专项课堂教学调研。

这些不同形式的课堂调研活动，全面深入，不但对我校现阶段课堂教学状况进展了有力的监控，而且能够引导教师把教学常规落实实处，落实在一个一个的教学细节中。在5月下旬开展的福田区四年级语、数、英学科的教学质量调研中，我校取得佳绩，本部名列前茅。

3．加强了毕业班的教学治理，提倡因材施教，分层教学，向课堂40分钟要质量，平稳和谐地完成了外国语学校推举面试工作。开学初，各局部别召开了六年级全体学生会议，强调了毕业班学生日常行为标准和养成教育，殷切期望他们时到处起榜样带头作用，用勤奋学习和实际行动迎接挑战。

4．组织教师作业、教案、反思检查，强化自我监控，在教师自查的根底上教研组互查，严格把握教学质量，促进教师的反思，收到了良好的效果。

二、校本培训，有声有色。

5．开展了一系列针对性强，内容丰富的校本培训活动。

校本培训是学校各项工作重要支柱，是提升教师素养的主要抓手。本学期，我校除了仔细落实上级有关部门安排的各项培训之外，还针对一校三部的特点，在校本培训中采纳了分部培训和集中培训相结合的方式，在培训内容和教师的安排上，我们做到内外兼顾，主讲人中有外请的专家,也有学校行政，某一方面有所专长的一般教师，务真求实的培训促进了全体教师教学素养的全面提高。

本学期我校组织了两次三部集中培训，包括《践行办学理念提升教师素养》、《读书与教书》分别由我校梅仕华校长与区教研中心主任陈祥俊主讲。各部组织了三次，其中，有外请专家的《构建和谐师生关系的价值推断和行为选择》、《电子白板的正确使用培训》、《留住漂亮、安康生活》的“三八”女教师专题培训，本部陆昕主任主讲的《教师博克》培训，一部廖心波主任主讲的《新课程背景下，教师行为方式转变的思索》的专题讲座，二部杨靖、周蔚涛和尹晓玲三位班主任代表的《沟通的艺术》专题校本培训。每一次活动都是一场精神的盛宴，给我校教师带来新一波的学习思潮，为教师们的“二次成长”供应契机。

6．“走出去，请进来”是我校校本培训的又一手段。4月10日至12日，我校三部语文、数学教师在陈学良副校长的带着下，赴广州参与由中国教育学会组织的”全国教育专家广东省课堂教学研讨会”。在短短两天里，他们共听了八节课、八个学术报告，获益匪浅。

为期一周的福田区校本研修专题培训班5月17日至23日在上海进行。来自全区各中小学的副校长、教学主任以及区教育局教研中心的领导80多人参与了此次活动。在结业典礼上，我校参与此次培训的陈学良副校长、廖心波、林德铭主任表示，将把此次所学带回去，投身于福田新一轮课程改革当中。

4月23日,由福田区教师培训中心组织的名师大讲堂活动在我校拉开序幕。本次活动由台湾国立教育讨论院副讨论员、台湾小学语文教育学会理事长赵镜中博士主讲，赵镜中博士的精彩课例与学术报告，引发了与会教师的深刻思索。

7．组织教师参赛也是是我们进展校本培训的手段之一。2月3月，我校高红英、陈燕红，任洁教师分别代表三部参与了A片区区数学说课竞赛的预赛、决赛，取得了较好成绩。成绩的背后分散着数学科组成员的共同努力。

在3月17日进展的福田区小学A片区语文教师美文朗读竞赛中，我校李洪波教师，刘冰冰教师，尹晓玲教师分别代表本部、一部、二部参赛，并分获一、三、五名。4月9日上午，我校李洪波教师作为第一片区的优秀选手参与了福田区小学教师美文朗读竞赛决赛决赛，他以其宽厚雄浑的音质、豪迈磅礴的气概，再次现场技压群雄，独领风骚，又一次摘得桂冠，并将作为福田区的优秀选手参与深圳市的教师美文朗读竞赛。参与观摩的我校局部教师内心都涌动着一股奋进的激情、一种团结的力气、一份和谐的美妙！

三、教研活动，深入务实。

8.本学期，我校加强了学科组教研活动的治理与提升，开展了各有特色的“观课议课”活动，努力营造优良的教研文化气氛，推动学科组的建立。

3月13日下午，园岭本部语文教研组在教科室的组织下，领先开展了“观课议课”活动。由李冬云教师执教三年级《太阳是大家的》一课。课后，教师们对李教师的语文课进展了真诚的沟通，梅仕华校长也围绕“如何有效的进展诗歌教学”这一主题，对今后的诗歌教学提出了殷切盼望。

继而，围绕本学期语文教研专题“文本细读”，本部低段语文教研组开展了卓有成效的教学讨论活动。他们以二年级语文教材一单元《笋芽儿》、四单元《雷雨》为切入点，深入讨论如何紧扣单元主题，整体把握教材，分层次分阶段细读文本。

3月25日，一部刘玉珍教师为大家展现了一节精雕细琢的阅读精品课《我为你傲慢》。课后，语文科组围围着“低年段词语的积存与运用教学”这一讨论主题，绽开了扎实而深入的研讨活动。

3月30日，一部英语科组开展了一次阅读课型教学的“观课议课”活动。田园园教师执教四年级阅读课《theuglybabyduck》。全体英语教师进展议课，就该堂课的一些突消失象绽开争论：如何对现行教材的课文C局部进展有效并适度拓展；阅读教学中如何充分发挥学生的主动性。

4月16日，一分部数学科组随堂听了六年级戴顺当教师的《解决问题的策略》一课，课后全体科组成员仔细地写了观课感受。

二部三年级语文学科开展了富有特色的“同课异构”课例讨论活动，五位语文教师针对《月球之谜》一课，为大家供应了五节风格迥异、各具特色的课例。

二部四年级语文“观课议课”的内容是高年级作文课堂教学有效性讨论。周蔚涛、秦明华、郑绚琪、黄爱武四位教师上了作文研讨课例。教师认为这样富有针对性的作文教研活动弥补了以往重阅读教学轻作文教学的倾向，使校本研修与教师日常教学严密结合，很有实效。

3月12日，二部开展了品德学科“常规课堂的有效性教学”的教研活动，李红玲教师执教《传媒家族》一课，大家在议课当中积极发言，既有真诚的确定，又有中肯的建议，不时出现出才智碰撞的火花。区思品教研员刘晓教师来也参加了这次活动。

以上这些“评课议课”活动的开展，不仅到达了沟通、共享、借鉴、提高的目的，同时也是提升教师们教学理念的最有效、最实在的校本研修。

9．积极参与区教学研讨活动。开学初，我校一部汪涛教师、二部杨靖教师在福田区小学语文备课会上分别执教了第十二册《桃花心木》与其次册《胖乎乎的小手》，他们深度挖掘文本，细心设计教案，奇妙提出问题，引领学生走进才智的课堂，得到了与会教师与区语文教研员的高度评价。10．努力打造优秀教研团队。本学期，我校语文、美术、信息技术教研组因教研活动主题鲜亮、效果突出，针对性、效劳性、指导性和实效性强，被福田区教研中心推举到深圳市参与“示范教研组”的评比。

四、学生活动，多姿多彩。

11．开展了“勤学乐学我最棒”学科学问力量竞赛活动，努力践行“以学生自主、和谐、可持续进展为本”的教育理念。在教育处、教科室联合组织下，4月29日，我校三部一年级到六年级78个班级的4100多名学生全员参加了此次活动，三部共评比出特等奖78人，优胜奖793人，并予以表彰嘉奖。这次学科学问力量竞赛活动，不但丰富了学生的学习生活，营造了良好的校园学习气氛，而且大大调动了同学们的学习积极性，为孩子树立了身边的典范。

12．各部的学生活动也各具特色。本学期，本部充分发挥年级组的优势，由年级组长组织在各年级开展了学科综合力量竞赛活动，有查字典竞赛、书法竞赛，百词竞赛，课外阅读学问竞赛；一分部英语组为激发学生学习英语的热忱，为福田区二年级口语赛选拔了人才，于6月3日进行了二年级英语口语大赛；二分部的开展了“晨曦杯”系列竞赛活动：英语活动，形式新奇、内容丰富，充分展现了二部英语教育教学成果，为生生之间及师生之间更好地学习沟通运用英语构建了一个坚实的平台。数学活动，人人有参加、人人有收获，提倡“学数学、用数学、做数学”。这些各具特色的学生活动，犹如阳光，萌生向往与遐想，犹如晨曦，催生光明和盼望，为广阔师生搭建一个展现才智、施展才华的大舞台。五、教育工作，标准有序。

13．仔细贯彻落实深圳市“1+5”文件精神。

学校领导高度重视招生工作，严格把好招生入口关，做到标准治理与热忱效劳群众相结合，确保符合就读条件的适龄儿童便利快捷地办好学位申请和报到注册手续；对不符合在深就读条件的适龄儿童家长，急躁细致的做好解释沟通工作，引导他们的子女及早回户籍所在地入学。

做好新学位申报工作。组织报名教师学习有关文件，出点子，想方法。本学期已进展三次预报工作，尽管工作琐碎，但大家不怕繁琐，克制困难，不折不扣地根据上级教育行政部门和指示精神做好此项工作。

14．标准学籍治理，作好转学插班工作。档案资料治理是教务工作的一个重要组成局部。我们努力做到：领导重视，分工负责，由副校长分管，教育主任主管，并由一名懂计算机的教师任专职资料治理员，依照省督导室评估方案的标准，将原有的文字档案资料进展系统归类，电子档案重新整理、编码，便于查询。并保证做到档案资料齐全，人、册统一，数椐较准确。

15．全面贯彻教育方针，素养教育落到实处

严格执行深圳市教育局《深圳市九年义务教育课程规划的通知》，实施新的课程规划，按要求开齐课程、开足课时。严格执行国家教委的规定，凡没经省教厅批准的学习辅导，一律不征订任何练习册和帮助资料。严格掌握考试科目和次数，语、数、英三科只进展期末考试，其他科目以平常考察为主。

16．组织安排校会、班会，定期召开家长会，听取家长意见和建议。做好教师考勤及代课的统计，并每月公布一次，承受教师询问。做好教科书的循环工作。六、教育科研，喜结硕果。

17、以人为本，凸显心理教育特色。

圆满通过心理安康教育专项督导评估。3月19日下午,我校迎来福田区心理安康教育专项督导评估。评估组领导通过听取我校梅仕华校长的汇报，师生访谈、问卷调查、查阅资料、走访心理询问室等方式，全面了解了我校心理安康教育工作的状况，对我校开展的工作赐予了高度的评价。

本学期初，我校一分部心理科组组织了大型的心理安康教育活动。本次活动组织了三、四、五年级的学生进展了心理手抄报评比活动，六年级学生进展心理日记的评比活动。同学们踊跃参加，送交了优秀作品约700份。最终教科室组织评比出每班五名优胜奖，并赐予嘉奖。通过这次活动，同学们对心理安康教育活动产生了更加深厚的兴趣，对心理安康学问有了更加深刻的了解，心理素养得到了较好的培育。

学校领导始终特别重视心理安康师资力气的培训，本学期连续组织9位教师参与心理C证理论的培训。

18、荣获深圳市教育学会201*年度教育均衡进展优秀论文奖项。５月６日，从深圳市教育学会２００８年度以促进教育均衡进展为主题的优秀论文颁奖会上得悉，我校有六项成果获奖。其中陈学良副校长、许彦达主任的论文获一等奖，王鹏主任和