学校教导处年终工作总结精选（7篇）

学校教导处年终工作总结精选（7篇）

学校教育处最新年终工作总结精选篇1

本学期依据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署，根据学校提出的工作思路和要求，结合本校实际，坚持以同学的进展为本的教育理念，深化教学改革，向管理要质量，乐观推动以创新精神和实践力量培育为重点的素养教育，努力做好让同学成长，让家长放心，让社会满足的学校教育、教学工作。现将一学期来，教育处工作总结如下：

一、以第三届校内文化艺术节为契机，开展多项活动，培育同学多方面力量。

本学期学校的一项重点工作是举办第三届校内文化艺术节。结合此次校内文化艺术节，教育处乐观组织各教研组开展丰富多彩的活动，旨在培育同学多方面的力量，让同学在文化艺术节期间充分呈现个人才能，培育自信，获得胜利的体验。数学组举办了我们都有灵活的双手活动，活动中通过展现同学的数学模型，充分调动同学的乐观性和制造性，增加同学对所学数学学问的运用水平，拓宽同学的视野，提高同学的创新意识和实践力量。语文组组织了校内小主持人争霸赛。竞赛分初赛和复赛，由自我介绍、朗诵表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的竞赛丰富校内文化生活，提高同学们语言表达、规律思维应变力量以及协调力量，全面促进校内文化进展。英语组为了丰富同学的课外生活，提高同学学习英语的爱好，在1至6班级进行了一次英语书法展，全校同学乐观参与了此次竞赛，经过评审组的老师仔细评审，共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的，给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展现不仅使获奖同学信念倍增，也让观看展览的同学在观赏别人作品的同时，吸取了阅历，使自己的书法得到了进步。信任本次活动的开展，更加引起同学们对英语书法的重视，不仅要把英语学好，还要把英语写好。艺术组采纳全员参加的形式，让同学动手设计制作自己某一学期的艺术小册，要求主题突出，形式不限，新奇美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进行了综合评比，本次活动分班级组各评比出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，并对优秀作品分班级进行了展览，展出的艺术小册各种各样、名目繁多，直观、生动的记录了同学艺术成长的经受，充分彰显了少艺同学个人的艺术特色。

二、规范教学常规管理，树立质量第一的意识，加强老师队伍的建设。

教育处狠抓教学过程管理，规范教学常规，促进老师队伍建设。

1、本学期教育处坚持每月对全体老师的全部备课进行了具体的检查，查阅了全体老师全部任教学科的教学方案，并且将检查结果记载入册，作为老师考核参考材料。在检查过程中，大部分老师的备课质量良好，备课课时量充分，较多老师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了同学的思维过程，关注了同学的学习过程。

2、本学期教育处还不定期进行随堂听课，学校建立了学校领导和各班级组的联系制度，学校领导常常性深化课堂听课，对青年老师赐予课堂教学指导，乐观提升青年老师的课堂教学力量。

3、本学期期中学校对一至五班级同学语文学科中看拼音写词语、造句、写片断和阅读力量和数学学科口算、计算、竖式计算的力量进行了专项考核。并准时地将考试结果反馈给各班级任课老师，以其在下一阶段工作中进行整改。期中学校还对六班级语文、数学、英语进行了学科调研(根据市区调研标准，一名同学一个座位)，并对抽测班级学科进行仔细的质量分析，针对调研中暴露出的问题提出改进措施。

4、学校对毕业班教学工作尤其重视，今年我们及早布置毕业班工作，开学初召开了毕业班全体老师会议，部分同学家长会议，全体家长会议。期中进行了一次语、数、英的调研考试，对每门学科进行了分析，然后与任课老师个别沟通，紧接着又召开了毕业班家长会议，让家长也参加到中间来，共同促进孩子仔细学习。

5、本学期教育处20__年4月27日至29日进行了为期三天的家长开放周活动。这次活动支配了家长听课、观摩大课间活动、座谈沟通、问卷调查等多个环节。学校共有一至三班级13个教学班，26节随堂课向50多位家长开放，涵盖了语文、数学、英语、形体等多个学科。家长们还饶有兴致地观摩了孩子的大课间活动，留下深刻的印象。通过这次活动，进一步加强了家校沟通，融合互动。家长通过参与活动了解了学校教育教学状况，并准时反馈了有关教育教学信息，有利于改进学校管理，推动了学校进展。

除此之外，教育处还做好毕业生和一班级新生入学工作，做好毕业生报名和去向登记工作，一班级新生报名电子文档建立工作;做好各项评比、征文的收集整理等一系列常规工作。

三、乐观开展内容丰富、形式多样的各项活动，构建和谐育人氛围，全面实施素养教育。

教育处在校领导科学、先进、正确的办学理念指导下，准时明确地提出构建和谐育人氛围，多方面供应师生展现的平台，有力的促进教学相长，全面实施素养教育。本学期，组织开展了内容丰富、形式多样的各项活动。

1、创设良好平台，促进老师成长。

(1)抓好老师的业务学习，岗位练功和新课程校本培训，全面提高老师素养。利用业务学习时间，组织老师学习新课程理论及相关学问，了解学科新动态，使全体老师对新课程理念做到心中有数，并在所教学科中贯彻实施。

(2)乐观鼓舞老师外出听课，鼓舞更多的年轻老师参与区各学科中心备课组活动，让老师在听课、评课中获得成长和提高。

(3)将老师读书活动深化开展。学校在构建书香校内的过程中，在引导同学阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时，通过实施老师成长读书工程，带领老师们开头读书生活，营造了一个师生同读书共成长的书香世界，促使老师走上一条专业化进展之路。围绕读书活动，老师们挤出休闲时间主动阅读，利用集体教研的时间进行读书沟通、集体领悟，共同提高。老师们通过与书本为伴，与经典为友，与老师对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，取得了良好的效果。要求全体老师要通过各种方式，多读书，读好书，每学期至少要读一本教育专著，提高自己的教学修养和业务力量。

(4)紧扣课题工作，开展校内教学沙龙，为年轻老师搭建平台。本学期共开展各类校内公开课52节，其中信息技术整合课29节，引导自学型课堂8节，师徒结对汇报课15节，通过开展网络教研，让更多的老师参加到听课、评课活动中来，让年轻老师得到更多的熬炼。

(5)打造优秀老师群体，促进青年老师脱颖而出。本学期，为了乐观筹备参与__市优质课评比，学校乐观开展了磨课活动，从中选择了唐田、刘宝芹和孙勇参与了区学校语文优质课竞赛，其中唐田老师做为瑶海区推选的二名选手之一参与了__市学校语文优质课大赛。朱亮老师参与了区学校信息技术学科优质课选拔赛，王燕老师参与了区学校体育学科优质课选拔赛，彭莹老师参与了区学校品德学科优质课选拔赛。这些年青老师在竞赛中，充分发挥了自己水平，获得了各方面的好评。

(6)本学期开展了很多教学教研活动：学校领导随堂听课;校际沟通活动(和裕兴学校和枞阳路学校开展活动);部分老师倾听名师课堂等活动，每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。

2、组织、开展各项竞赛活动，张扬同学共性，促进同学全面进展。

(1)本学期，教育处规范了书香校内工作，进一步修订了书香校内工作细则，更改了读书小状元的评比方法，加强了日常检查，使得该项工作更具有实效性和可操作性，让爱读书成为学校全体同学的一种风气。

(2)协作副校长室做好各项同学绘画作品竞赛，获得肯定的好成果。

(3)帮助校长室开展家庭教育专题讲座。邀请__高校南博科学教育讨论所的郭瑞立教授来校为全校家长做专题讲座。

(4)先后帮助校长室热忱接待了来自美国马萨诸塞州波士顿公立学校的校长来校参观，组织来自美国的老师激情洋溢的上了两节生动的观摩课。这些沟通活动特别胜利，艺术特色教育给客人们留下了特别深刻的印象，增进了美国友人对中国传统文化的了解。

(5)协作六一活动，在校长室的领导下，细心预备了__少儿艺术学校第三届雏鹰艺术节暨庆六一文艺汇演，让同学的艺术才能得到了展现。

四、今后工作的设想和建议

教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进看法：

1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。连续构建老师进展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年老师的快速成长。

2、让老师读更多相关专业理论书籍，让老师能不断地去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

展望新学年，我们满怀信念，信任在各级部门正确领导、关怀下，在全体老师的共同努力下，__少儿艺术学校的各项工作定会百尺竿头，更进一步。

学校教育处最新年终工作总结精选篇2

一学期以来教育处在校长室领导支持下，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以课外阅读和爱好小组为突破口，扎实开展教育处工作。连续提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推动课程改革

1、连续仔细学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。

2、乐观开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关老师参与各级培训，而且开展好校本培训工作。要着力做好课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学讨论工作。

3、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

4、严格执行三表，连续加强综合实践活动和信息课程的教学与管理。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、连续规范和加强教学常规工作。各科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意共性教学设计形成。各科连续加强集体备课管理，落实好共性修改和教后反思的量与质，不断总结胜利的教学阅历和做法。

2、连续加强教研组建设。各教研组仔细制订学期教学讨论方案，明确讨论重点任务，乐观开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好常规课、研讨课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。

3、重视同学良好学习习惯的培育。特殊是重视同学预习、复习、阅读、审题、写字、反思等意识、习惯的养成。

4、连续规范教育处工作，加强自身建设。充分熟悉教育处的职责，提高工作的主动性与方案性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和服务功能。

5、加强档案管理与建设，提高服务质量。

三、夯实教学讨论，提高教学质量

1、加强课题讨论。我校以问题就是课题的意识投入到课题讨论中去，仔细学习，深化讨论，乐观实践，有目的地开展研讨活动，作个案分析，擅长总结阅历教训，不断优化学习方式和教学策略。开展同学课外阅读讨论，致力于提高同学的阅读力量，培育同学终身阅读学习的习惯，让教育真正为同学一生的成长服务。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。我校积级开展和种教研活动，大力开展课堂教学讨论，努力提高课堂教学效果。开展明目标、重自学、强训练的高效课堂教学改革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的同学学习目标与要求。关注同学学习力量、探究力量、创新力量的提高，同时更加关注同学学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的进展。努力培育同学的良好学习习惯。

3、重视评价改革，坚持以学论教，重视过程评价。本学期我校实行《成长记录袋》的方式记录同学在校的学习状况，进步状况，期末实行校访的形式让家长到校与其子女一起共享孩子成长的欢乐!做到基础性评价和进展性评价相结合，确保教学行为的改革和学习效果的统一，同时开展期初、期末同学评老师的民意测评活动。促进老师上课备好同学，提高课堂教学质量。实现我校办学理念让每一个同学满足。

4、加强课改的过程管理。有方案地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期进行了同学科老师听随堂课活动活动，出台同班级同学科老师听课教研活动制度，教育处和各教研组能周密预备，扎实开展，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。努力探寻反思形式的德育课程，我校设置德育反思课，让同学每天通过反思的形式评价自己一天的得失，努力实践李镇西所说的最好的教育方法是自我教育

四、加强队伍建设，培育骨干老师

1、针对我校青年老师比较多的特点，教育处能协作校长室准时制定新老老师拜师结对方案，加强落实，同时乐观拆资进一步完善教学设施条件，打造老师成长的舞台，我校老师充分利用多媒体和远程教育网络资源实施教学，切实提高老师的教学技能和教学水平以及科研力量。

2、能充分发挥已有各级教学能手的辐射作用。我校通过课堂展现，外出借班上课，业务培训，结对帮教，同课异构等形式，努力培育老师的课堂驾御力量。

3、乐观组织师生参与各级各类的竞赛和教研活动，取得了较好成果。

五、注意自身提高，引领教育教学

教育处的老师能加强自身业务水平和管理力量的学习，努力实践身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教育教学指导者和引路人。在指导和评价教学的过程中，与老师公平对话，共同商讨，解决教学中的实际问题。

展望下一学年，教育处将在校长室的领导之下，进一步团结协作，以洋思中学的先学后教，当堂训练课堂教学模式为我校教学改革的切入点，持之以恒的提高课堂教学质量，以日日清，周周清，月月清为课堂教学改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，实现我校办学宗旨让每一个同学满足，让每一位家长放心。从而办好双塘人民的教育事业。

学校教育处最新年终工作总结精选篇3

一、加强学习，增加依法治校的观念。

学校通过肯定的形式组织全校老师仔细学习争论有关减负增效的文件通知，统一思想，充分熟悉到负担过重是全面推动素养教育的严峻阻碍，也直接影响到学校和老师的形象，必需增加依法治校的观念，严格按教育部和市教委有关文件规定，规范办学行为，加强师德修养，真心真意地全面实施素养教育。

二、加强管理，使减负增效落在实处。

1、学校严格执行市教委颁发的中学校课程方案，不增减课程，不增减课时。依据同学学习和生活规律均衡支配每天在校的作息时间，8：00开头支配教育教学活动，同学一天的在校时间不超过6小时。三表上网上墙公布，任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随便调课、占课，不得随便剥夺同学上课权。外出调课也要上网公布，并经教育处审查。

2、加强课堂教学管理，优化教学过程，提高教学效益。

减负增效的落脚点是课堂，但关键因素是老师，所以我们细化了课堂教学管理的各个环节，对老师提出了更细的要求。

(1)加强备课管理。一是建立相关制度。一开学，就对备课要求作了详尽的规范。依据《常州市学校学科教学建议》，要求写好教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具预备和教后反思这六个环节。每个月教育处组织人员检查，信息准时反馈。

二是备课有重点。要求突出学习过程的预设，突出教学行为的反思。无论是课前、课中还是课后，都有针对性的依据教学中的成与败，进行反思，强调二次备课的重要性，达到反思的真正目的。

(2)在课堂教学中显身手。李校长身先士卒，首先在全校老师会议上结合学校的教育特色作了一场生动的讲座，题目是让每堂课都富有制造力。他提出：在实现基本教育功能的基础上，以培育同学创新精神和实际力量为目标，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生素养。他提倡六种课型：以探究为主导的课型、以合作为主导的课型、以合作为主到的课型、以自我为主导的课型、以体验为主导的课型、以生成为主导的课型、以问题为主导的课型。

在校长室的支配下，教育处的全体成员和学校部分骨干老师共同探讨了适合我们学校的__中心学校制造力课堂教学力量评分标准，几经争论，最终由赵校长亲自动笔最终定稿，并出台了相应的评分标准解读。详细有四个方面的标准：

1)能体现制造性的教学目标。

2)教学内容能有机重组和整合。

3)擅长打破传统的教学模式，教学方法具有独特性。

4)能在培育同学的进展的某一方面具有有效性。对于每一个方面，又赐予了更细化的指标。

在接下来的时间里，各个教研组对比这份评分表，创新来端详我们的课堂。在老师共性化的备课修改中，我们可以发觉其意图，在课后的反思环节中，我们可以见到其痕迹，显示的最突出的当属我们的课堂上的热闹、课后评课的热忱。老师们常常要扪心自问：今日，你放手给同学制造的机会了吗?

(3)加强作业布置与批改的管理。

一是掌握学科作业量。严格根据省厅规定的布置作业的量;提倡学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业;提倡学科作业的质、针对学情，高质优效，削减不必要的重复。

二是规范作业的书写和批改，养成良好的作业习惯。依据学科特点的不同，依据作业类型的不同分别提出不同的要求。老师不得擅自向同学推举或组织同学集体购买各类学习辅导资料。

3、采纳合理的评价体制。

我们掌握同学的考试次数，对同学的评价以形成性评价为主，采纳多元评价标准，对同学的评价强调等级制和评语评价的相互补充、相互结合，充分体现各类评定方式科学性和互补性。杜绝以同学的成果好坏来论定同学的好坏，杜绝为同学排名次。

三、丰富校内文化生活，减轻同学心理负担。

1、乐观组织各类爱好小组。

这一学期，我们连续组织音乐、美术、航模等6个课外活动爱好小组，凡有某些爱好的同学在这里可以充分展现他们的才华和力量。我们还组织开展各类竞赛活动，进展同学的力量。

2、校内环境重布置。

我们特殊注意了校内橱窗的布置：从各种特色活动图片到英语小报乃至同学的剪贴画，整个学校处于一种特别融洽、和谐的氛围之中。每月一次的健康小报和科技之窗的更换，都会吸引很多孩子的眼球。

随着减负增效工作的深化绽开，我们也将一如既往追求高效、有制造力的课堂，进一步更严格地规范各方面的教育教学行为，实现真正的师生共赢。

学校教育处最新年终工作总结精选篇4

遵照区教学工作会议精神，以“创建试验性，示范性高中”活动为抓手，围绕“两个全面推动”的中心工作，开展了一系列活动，并取得了一些成果，促进了学校教学改革的进程，现总结如下：

一、加强教学常规管理，稳定教学秩序

1、本学年度中针对学校教学秩序现状与进展，我们先后两次重新修订补充__中学老师教学常规及管理条例。

2、每学期初，在教工大会中宣讲了“条例”组织全体老师学习。并在教研组活动中，作为重点工作组织老师进一步的学习、争论，每位老师对比自己以往的教学行为，明确整改的方向。

3、在学期中、末两次由教学领导小组、教育处、教研组长对每位老师的教案、作业、辅导、测试、听评课、教研组活动参加度等状况作全面的检查与考核。

二、加强教学讨论，落实“两个全面推动”要求。

坚持反思，促进改进，加强讨论提高教学效能，始终是本年度教学工作的重点工作，我们紧抓不放，常抓不懈。

1、年初、每学期初，教育处制订活动方案。

2、各教研组开展听评课活动，每位老师开设组内公开课，组内老师相互切磋、研讨、修订反思改进方案。

3、教学调研小组与行政班子人员深化第一线听课、评课、指导老师教学。

4、期中、期末由教育处检查老师反思改进记录手册。

5、展现优秀记录手册。

6、在__学年度第一学期，由各教研组评比出优秀记录手册，在学校范围内公开展现;第十四、十五、十六周在学校范围内进行《坚持反思、促进改进、关注课堂、提高效能》教学讨论活动，各学科共有17位老师带着讨论课题，开设公开课，全体老师参加听评课活动，学习他人之长，反思自己的教学，收到了较好效果。

7、在第十八周进行了教学案例分析沟通会，有顾明、郭雪芳、许永晖、蒋露、张军珍等五位老师作了主题发言。然后教育处对此次教学讨论系列活动作了总结。主要有以下几个特点：

1、目标明确，主题突出。

2、讨论课题广泛，多角度讨论教学。

3、活动周期长，老师参加度高。

4、沟通课质量高，引领示范作用强。

三、高度重视初、高三毕业班教学工作，加强管理。

__年度上半年：

1、教学领导小组——教育处连续讨论指导高三、初三其次轮复习教学工作，坚持月考及统计分析工作。

2、胜利组织了初、高三区模拟考试。

3、__届初三中考、高三高考取得较好成果，中考合格率达92%，高考本科率达34。48%，专科上线96。21%。

__年度下半年：

教学领导小组，教育处在综合分析上届高三、初三中考、高考状况的基础上，由教育处与高三、初三班级组争论讨论本届初高三工作目标与措施，立足抓早、抓实、抓出成效来。

1、在署假期间召开了初、高三教学工作会议，分析形势汇报上届状况，提出在本届初高三奋斗目标与任务。

2、坚持月考，加强管理，重视考后的质量分析，各学科备课组、班级组、教育处三组与出质量分析、汇总、提交校长供应给每位老师，对比，制订下一阶段的工作方案，每次月考后开好质量分析会。

3、对初、高三老师课堂教学加强指导与管理，开学初4周就对初、高三每学科每位老师都进行听评课，提出指导看法。

4、每班建立同学学习档案，进行跟踪分析与指导，对学习有困难同学加强课外辅导。

5、学校领导小组成员深化班级，对口指导教学工作。

__学年度第一学期由期中、期末大考成果看，初、高三的教学取得了进展，进展势头良好，成果统计分析见附表。

四、连续推动课程改革进程，逐步完善课程体系。

__年度上半年：

1、在高一、高二、学校、预备班级开设了拓展课共有40项专题，除了初、高三外，其余老师都申报了拓展课方案。

__年度下半年：

1、教育处与各教研组在总结上学期开展拓展课活动阅历基础上，在初高中连续开设拓展课，由教育处制订详细实施方案，每位老师填写申报开设拓展课的课题及方案，仔细编写教材(教案)备好课。

2、完全由同学自主选择课目进行学习，每学期每位同学完成12课时的同学任务。

3、加强考核。由执教老师命题对同学进行考测，对同学学习态度、成果给出考核等第，上交教育处登记备案。

4、教育处重新修订开设拓展课的实施方案及考评制度。

5、教育处重点指导美术、艺术、体育等学科的拓展课，初步完成美术、艺术、体育柔道系列教材，凸现特色。

6、收集拓展课资料，汇编老师拓展课的教材、教案成果。

五、加强教研组、备课组工作管理。

1、坚持每二周召开一次教研组长会议，讨论指导教学工作，布置教学活动任务。

2、指导各教研组开展组内公开课，听评课活动和反思改进活动。

3、期中、期末对每位组长的工作进行考评。采纳自评、互评统一考评模式进行。

4、期末进行教研组长工作阅历沟通会。

5、评比优秀教研组与备课组。上半学年语文(初高中)教研组，音美教研组被评为第四教育署优秀教研组，高二物理备课组、高二生物备课组，初二英语备课组被评为第四教育署优秀备课组。

6、__年下半年，在总结沟通教研组工作的基础上，评比学校优秀教研组。

六、加强考试工作管理，努力完成各级各类考试任务。

1、__年上半年共顺当组织了12种不同级别学科的等级考试。

2、__年上、下半年，顺当组织了初、高三区统一测试，与其它班级期中联考期末区统一测试任务。

七、其它工作：

1、__年上半年，较好地完成了初三、高三的中考、高考的统计报名，材料整理等工作。

2、较好地完成了学籍管理工作。

3、图书馆工作在严峻缺乏人手的状况下，坚持向同学老师开放同时做好图书整理、汇编、装订等工作。

学校教育处最新年终工作总结精选篇5

本学期，我校以中心校教育教学工作思路为指导，以提高教学质量为根本，围绕县教育局提出的提升我县教学质量，创建教育均衡进展县为契机，创新工作思路，提高教研效益，推动校内文化建设，促进老师专业进展和同学素养提升，全面提高教学质量。

(一)加强常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，连续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量供应保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行

1)规范作息时间，全面落实课程方案，我们将根据国家课程方案，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是音体美及综合学科和综合实践以及地方课程的开设。学校加强对课程方案的检查监督，全面提高课程质量。

2)每位老师都能仔细做好作业批改、辅导工作，切实抓好同学的书写、要求正确、工整、规范。作业做到了全收全改，勤批细改，统一格式。特殊对后进同学制定了转化制度，在辅导中多了一份急躁，多了一点恒心，缩小了后进面。

3、要求老师向课堂45分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师应针对本班级同学的特点，细心设计问题，布置同学仔细预习，培育同学预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，乐观创新，优化课堂教学，以培育同学力量为目标，教给同学学习方法，使同学爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。教研组和教育处要定期对老师的备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。

4、全力推动毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，支配教学力量较强的老师担当毕业班教学任务，并要求老师及早着手，狠抓毕业班工作，教育处定期了解老师的教学动态，充分调动老师的乐观性，为老师排忧解难，全方位为老师服务。毕业班是学校的窗口，为了搞好毕业班工作，学校特地召开了毕业班老师座谈会，毕业班同学座谈会了解本届毕业班存在的问题，学校支配许华副校长特地分工，负责解决毕业班师生在学习过程中遇到的一系列问题。

通过学校全体老师的努力，同学成果稳步上升，较好的完成了本学期的教育教学任务。

(二)促进老师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。本学年初，我们要求全体老师制定了具体可行的业务自修方案，结合校本自修教材《有效教学课堂策略》，明确了各科老师业务自修的内容和方法，并且要求教育处和各教研组组长制定出学校方案和各教研组学习方案。本学期以来，我们组织全体老师学习教育教学改革的理念方法，改进传统教法，大胆尝试和实践新课改的思路方法，乐观开展研讨，仔细填写校本培训报告册。我们还组织全校老师利用互联网络平台参与了庐江县连续教育校本研修(各学科有效教学方法)学习，学校细心组织，每个办公室都配置了专用的学习电脑，铺设宽带网线，为广阔老师网络学习制造良好条件。广阔老师学习仔细，线下的课程研讨有序开展，学习效果良好。

2、加强老师专业学问的学习，不断提高教育教学力量，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用教研时间组织老师学习新课程标准，了解剖析教材，把握所任学科的教学特点，摘抄笔记，撰写心得，自觉化努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格。

3、乐观参与中心校及市县等部门组织的培训及研讨活动，不断吸取新的血液，把握方法，回校后在老师会上沟通发言，在此基础上各位老师能在岗位练兵课上和平常的教学中在多功能教室里展现自己的教学风采。

本学期我校支配了老师参与了中心校组织校际观摩课，支配了九班级语文数学老师到庐江二中和城西学校参与了语文数学复习研讨会;支配了政治老师参与了在庐江四中进行的政治送教活动，还组织老师乐观参与市教研室组织的各类教研活动，乐观组织老师参与了远程培训活动。

通过各种学习，使老师的各方面力量得到了提升。

(三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参加。教研组抓好岗位练兵课，制定了岗位练兵方案，做到以说课、听课、评课、争论教学过程中存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主，制造性地开展了工作，使教研活动真正成为了广阔老师学习业务、探究教学、相互沟通，提高力量的主阵地。

2、充分调动组内骨干老师的乐观性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评优活动，选拔与推举优秀老师参与了学校教学开放日活动，进一步提高老师的整体水平。

3、本学期教育处教研组乐观组织各教研组绽开岗位练兵活动。在在教学中相互学习相互借鉴，提升了老师的教育教学力量。

(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题讨论为载体，努力提高教学水平。

我校依据教育局和中心校的支配，以努力提高“高效课堂”为目标，以“教学开放日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，依据教学实际，瞄准课改目标，加强问题讨论的针对性，讨论过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到了有方案，有时间，有运行过程，力求实效。教育处准时把握方案落实状况，并向中心校上报。

(五)推动同学体质检测工程及阳光体育工作，保障同学身心健康。

乐观开展文娱活动，全面培育同学力量，全面提高同学素养。严格落实同学体质检测工程及阳光体育工作，充分利用现有条件乐观开展两操一活动，确保同学每天体育活动不少于1小时。利用重大节日开展一些文娱活动，不断促进体艺工作的常态化。

(六)加强学校文化建设，丰富学校内涵

以创建新优质学校和创建教育均衡进展县为契机，乐观加强学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。根据教育局统一部署，借助经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的校内文化。

全校师生树立了“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书的文化氛围。严格执行学校确定的读书制度，保证了学习时间和学习效果。学校定期召开了师生“读书”沟通活动。

(七)仔细组织各级类考试，并做好质量分析。

狠抓考风、考纪，并对同学进行诚信教育，培育他们诚恳守信的良好品德和乐观进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公正公正的原则，以考风促进我校学风。

总之，本学期在校委会的正确领导下，在全体老师的共同努力下，圆满地完成期初制定的各项任务!

学校教育处最新年终工作总结精选篇6

一、教学常规追求精细化管理

1、落实常规工作。

从老师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面建立考核内容，并进行检查。对检查的结果仔细做好记录，做出评价，提出改进看法，班主任和科任老师依据同学实际提出改进措施。

2、集体备课活动。

充分发挥各备课组的作用，仔细抓好集体备课活动。加强教材教法的讨论，备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。

3、实施质量监控。

本学期我校初步实施质量监控，各个班级成立监控小组，对该班级进行语、数、英三科教学质量的监控，对不能准时到位、不能仔细组织课堂教学的行为进行订正、规范，全面提高老师仔细上课的自觉性和主动性。

4、电子学籍管理。

学校始终本着同学就近入学的原则，做好在校同学的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

5、网络教学手段。

本学期，在市电教站的资助下，我校每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体老师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，教室应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高教学质量和教学效果。

二、课堂教学追求高效性

1、学校“开放周”。

为了增加兄弟学校之间的教学沟通，我校开展“开放周”教学研讨活动。我校组织全镇老师参与了听课、评议活动，本系列活动进一步提高了老师的课堂教学水平及现代教学手段的运用力量。

2、赛课活动。

一学期来，我校乐观组织好老师参与各级各类赛课活动。我校的何玉姬、张丽姿、方志生、钟冬波等老师分别参与了英语、语文、科学、信息技术等学科的赛课活动，并取得了不错的名次。我校的黎成昱、范烟聪、麦安佳三名同学在参与市级、省级的英语口语赛中取得了一等奖的好成果。

三、精彩完成其它工作任务

1、重视毕业班工作。

毕业班的教育教学质量是体现学校教育教学管理水平的窗口。为进一步做好毕业班工作，学校中层领导班子不定期的召开毕业班工作会议，以便确定在今后的工作中，加强学习，注意管理，争创佳绩。

2、做好临时的课务调整。

准时做好老师请假时的调课工作，对工作中消失的课务问题，都能克服困难协调课务，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。同时对病、事假和代课数量进行统计、公布接受全体老师的监督，做到考核工作公开公正公正。

一个学期的工作将告一段落，回顾起来，有忧也有喜。忧的是工作中还存在着不足，喜的是有学校的领导和支持，有老师的理解和支持。在今后的工作中，教育处会一如既往，提高工作效率，强化团队意识，增加分散力和战斗力，推动我校的教学工作再上新的台阶。

学校教育处最新年终工作总结精选篇7

本学年，在上级领导的关怀支持下，在全体教职员工的支持下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕素养教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处一年来的工作总结如下：

在课程设置上，按国家的课程方案，开足了全部课程，不随便停课或提前结束授课。仔细制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合。最大限度地挖掘了老师资源优势。从备课到上课，开展得有声有色。

教务处在教学常规方面，强