MBA阅读找关键词

MBA英语阅读之找关键词1.在文章的浏览(即略读，skimming)过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。2.在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”（KeyWords）来区分重要信息和非重要信息。

MBA英语阅读之找关键词1.以下词组提示下文所涉及的重要信息：Themain/importantpoint/conclusion/reason….Thepointtonotehere…eg.Resiliencehasnothistoricallybeenthecountry’seconomicstrongpoint.Asrecentlyas2001,GDPfellbyover7%.Itfellbymorethan5%in1994,andbyjustunder5%in1999.Indeed,throughoutthe1990sgrowthoscillatedlikeanelectrocardiogramrecordingaviolentheartattack.Thisirregularityhasbeenoneofthemainreasons(alongwithredtapeandcorruption)whythecountryhasfaileddismallytoattractmuch-neededforeigndirectinvestment.Itsstockofsuchinvestment(asapercentageofGDP)islowernowthanitwasinthe1980s,andannualinflowshavescarcelyeverreached$1billion(whereasIrelandattractedover$25billionin2003,asdidBrazilineveryyearfrom1998to2000).MBA英语阅读之找关键词2.以下词组提示了下文的结构框架：Therearethreemajorreasons…eg.TherewerethreemajorreasonsformetocometoFlorence:learningtheItalianlanguage,Machiavelli,andItalianwine.Mygraspofthelanguageisnowgoodenoughtouseineverydaylifemoreorlesswithoutproblems.MachiavellihassofareludedmeinthesensethatIexpectedtheretobeatleastoneortwoclassesonMachiavellithatIcouldtake,andunfortunatelythisspringthereisonlyoneclassonRenaissancephilosophy,andit’snotMachiavelli.Finally,IhavelearnedabitaboutItalianwine.MBA英语阅读之找关键词

3.but和however表示对比，常常用来提示重要信息，例如：eg1.Therisingbirthrateisnotduetoincreasedfertility,buttoasharpdeclineinthedeathrate.eg2.IamgraduatedinUSUniversity,likeeveryUSstudents,IwanttojoinHarvardMBA!However,IwouldsayUNCCMBAisthemostrealisticchoiceinHK.MBA英语阅读之找关键词4.在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息，例如：eg1.

Whyisapipedwatersupplysoimportant?Diseaseduetocontaminatedwaterisacommoncauseofdeathinchildhood.eg2.

Whymostbusinessownersnevermakeanymoneyandreachthelevelofsuccessthattheycould?Ibelievethereare3majorreasonsMBA英语阅读之找关键词5.有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：

Deathcontrolcanbeachievedautonomously.Inotherwords,thedeathratecanbecutwithoutanythingelsechanging.MBA英语阅读之找关键词6.表示原因的词要牢记（常考点）：owingto,dueto,because,becauseof,inthat,butfor,without,thanksto,for表示目的的词要掌握：inorderto,soasto,inorderthat,sothat,to,for,表示结果的词要熟知：asaresult,resultantly,consequently,atlast,intheend,endupinMBA英语阅读之找关键词

7.文章的结论通常是非常重要的，也是出题人喜欢设置埋伏的理想位置，因此，要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如：Therefore/theresult/inconclusion/wecanconcludeoneoftheprimaryconclusionsisthat…/inawordeg.TheliteraturereviewpresentedbyElizabethCondie,PT,FCSP,providedacriticalappraisalofthegeneralinformation,practicality,reliability,validity,scaling,andbiasof28keyarticlespublishedinthelast10years.OneconclusiontobedrawnfromtheliteratureisthatthereiscurrentlynogoldstandardorconsensusopiniononthemostappropriatemeasureinLLP.MBA英语阅读之找关键词

8.举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子不是浏览文章时的重要信息。在阅读过程中，以下词组提示读者下文是举例部分信息。Forexample/instance/likeSuchas/theseincludeToillustrate/among/theseare有时，作者也会用破折号或括号来提示举例信息，例如：eg1Thedevelopingcountriesaredependentoncashcrops–sugar,coffee,cacao,cotton.eg2.Precipitating/violent/unexpectedfactorsarethosewhichreducethefoodsupply(droughts,floods,wars,epidemics)…更重要的是，如果某一观点里面生词过多从而看不懂，则可以从其所列举的例子来理解该观点：eg3.Aqualifiedaccountant(ACA,ACMA,CPA,ACCA)ideallywithpostgraduatebusinesseducation(anMBAforexample...)PlatformtodeliverfinancialMBA英语阅读之找关键词

在段落浏览时，读者在看到信号词后，应不断对下文信息作出相应的判断，例如：Themainreasonfor(TIPS：下文信息重要)thereductioninthedeathrateinthedevelopingworldhasbeenimprovedpublichealthmeasures.Forexample,(TIPS：下文信息不重要，仅仅是为了用来证明前面的观点)inSriLankathedeathratewashalvedovertenyearsbysprayingthemosquitoeswhichcarrymalaria.Why(TIPS：问题的答案中有读者应该关注的重点)isitsoeasytocutthedeathrateinthiswayandyetsohardtoreducethebirthrate?Oneanswer(TIPS：这只是众多答案中的一种，并不是最重要的。)isthatpublichealthmeasurescanbeverycheap.Anti-malarialsprayingisinexpensive.Butthisisnottheimportantpoint(TIPS：but后面的是非常重要的信息).Forbirthcontrolprogrammestobesuccessful,achangeinattitudeisrequired,whereasdeathcontrolcanbeachievedautonomously.Inotherwords,(TIPS：这里是作者想要强调的重要信息)thedeathratecanbecutwithoutanythingelsechanging.MBA英语语阅读之找找关键词标点符号的的作用：1．“。””句号，分分隔句子。。以“。””为单位，，把段分隔隔成块，而而后逐个击击破。2．“，””逗号，两两个逗号之之间是补充说明成成份时，在阅读过过程中可以以跳过去不不读。英文文中的逗号号是无力连连接两个句句子的，3．“：””冒号，后后面进一步步补充说明明前面的内内容，冒号号的前后有有一个从抽抽象到具体体的过程。。4．“；””分号，并并列结构，，语义上的的并列，结结构上的并并列。5．“———”破折号号，两个““——”之之间是补充充说明成份份，可以先先不去读。。6．““”””引号，，引用某人人的观点，，反讽，讽讽刺。引用用的目的：：不论是正正面还是反反面引述都都是为了说说明核心概概念、中心心思想。否否则就没有有意义。7．“（）””补充说明，，解释生词。。阅读词语透露露信息1.重复原则：同源词，但是是词性不一致致。（中文和和英文在句意意得表达上有有所差别：中中文当意思相相同时，往往往用统一个词词语表达，而而英文则是用用不同的词语语(如：代词词、物主代词词等)或改变变词语时态来来表示同一意意思即不喜欢欢重复使用同同一词语。阅读词语透露露信息例：段落中出现词词语为~postthreatto“威胁””在选项中却使使用~~~threaten~~““威胁”以及用同样的的词语但是表表达不同的意意思，如：change分别在同同一段落中的的不同句子中中以名词N或或形容词V出现。）阅读词语透露露信息例：句1~change~在句中为为动词句2~change~在句中中为名词他们都属于同同一段落！这这就是出题者者常用陷阱，，看是否能够够将它们区分分开。（因此，在答答案中出现了了与原文完全全相同的语句句通常不能选选，因为外国国人不喜欢重重复使用语句句）阅读词语透露露信息2、使用近义义词或同义词词。例：句1~~~~change~~~(v----动词形式)句2~~~~~toshift~~~~注意：在英语阅读文文章中，每一一段落只有一一个中心；如如果在同一段段落中发现某某一概念重复复出现即两次次或两次以上上，则他一定定是本段的中中心句或中心心意思或核心心。阅读词语透露露信息3.同一语意场。。同一段落中中，用不同的的词语或词性性来表达同一一意思。例： ——表表达“改变变”分别使使用以下词汇汇：句1~~~~change~~~~句2~~~~~toshift~~~~句3~~~~~transformation~~~句4~~~~~transformating~~句5~~~~~altering~~~阅读词语透露露信息4.词或句的重复复原则。例：文章中出出现——Wewillspendtwoweekstofinishthehomework.答案中出现———Ittakesusfortnighteffectingourassignment.阅读词语透露露信息5.上义与下义重重复或有逻辑辑关系，如包包含关系。例：句1~~~~animals~~~~句2~~~~lawnanimals~~~~句3~~~~~deer~~~句4~~~~~white-taileddeer~~句5~~~~~white-taileddeerinUSA~~他们之间有一一定的逻辑关关系，而最后后的范围最小小，从而要表表达的意思最最明确，所以以可以判定作作者要强调的的是white-taileddeerinUSA。或者者是将要写的的重点或核心心就是white-taileddeerinUSA。阅读读词词语语透透露露信信息息词与与句句的的重重心心（（黑黑体体表表示示重重心心即即中中心心词词或或句句，，其其中中a、、b、、c都都表表示示一一句句话话或或一一个个名名词词等等））Aandb；notonlyabutalthoughb；a，，bandc;aorb；ainsteadofb；；insteada，，b；a，，binsteadAaswellasb；；notsomuchaasb与其其说说a还还不不如如说说b；；AButb；Aratherthanb；A（（today、、we、、yet））b作者者有有喜喜新新厌厌旧旧的的思思想想，，所所以以往往往往有有这这样样的的词词作作为为引引导导作作者者的的观观点点；；阅读读词词语语透透露露信信息息“Acknowledge””无无论论引引导导的的是是谁谁说说的的话话或或表表达达的的观观点点都都是是作作者者的的意意思思。。~~a一些些特特别别的的符符号号的的异异曲曲同同工工处处：：“：：””a：：b表表示示b解解释释a；；a：：b、、c、、d则则b、、c、、d都都是是a的的解解释释内内容容。。“；”a；；b表表示a、b两两句意思思相近，，处于平平级。例：lilyissomewhatweird（（古怪的的）；；hersisterseemseasygonging（（和善的的），instead（表表示引号号两边表表达意思思相反））。双引号“””的妙用，，有表示反反义的意思思。例：tomisa““good”man。。译：tom不是是个好人阅读词语透透露信息6.词汇的精深深理解：名词(N)。----1名词常常用于表达达主题（Topic）当n+prep相相互融融合时例：AgiveswaytoB.译译：“B的的出现让A消失”例：AinthewakeofB.译译：“原原因B退推推出结果A”B->A例：AisfollowedB.译译：“原因因是A、、结果是是B”A->BAfollowB.译：““原因B退退推出结果果A”B->A例：AcanbedifferentbetweenBandC.要要（选择择）B或C取决于A。例：AatthemercyofB.表表示“B控制A”阅读词语透透露信息例：WeightAagainstB.表表示“在在B的背景景（情况））下着重考考虑A”例：SubstituteAforB.表表示““A代B””A,substitutingforB.表表示““A代B””例：ReplaceAwithB.表表示示“B代A”A，replacedwithB.表表示示“B代A”----2名词词的单复数数差异：例：personality““品质、、性格”；；personalities“名名流”Gut““大肠肠”；guts““勇勇气”Odds““机会会”；beatoddswith“和和某人关系系不好”阅读词语透透露信息1.六大句型：：（1）条条件句，包包括真实句句和虚拟语语句；（2）否定句句；（3））让步句；；（4）转转折句；（（5）定语语从句；（（6）非谓谓语动词作作谓语形式式。条件句。（1）真实实句：即作作者的意愿愿与他人观观点或现实实相吻合。。如此类词词语常用于于表达作者者的观点：：vice、、versa、、orelse、、until、、before、、unless=ifnot“除非非”unless=until（（前前提提是是出出现现在在句句首首））例：：ifhedoesnotcome，，Iwillgo。。译译：：如如果果他他不不来来我我就就走走。。““非非come即即go””例：hemustworkhard（A）orelsehewillbedismissed（B））。如果要想不不被解雇就必必须认真工作作。“如如果B不不存在则A成成立。”阅读词语透露露信息Before：“以防防”abeforeb从从种句型型出现则表明明作者意思是是“a不成立立则b发生””。例：putthatmoneysomewherebeforeitgetsstone。。“把钱放别别处以防被偷偷。”Onlyif=onlywhen““只要~~~就~~~””例：aonlyifb““ba”（（没有a就没有b；；没有b也也没有a———a、b都是是否定时成立立。）阅读词语透露露信息注：作者在阅阅读种喜欢““喜新厌旧””；“标新立立异”，即常常可以通过““如today、now、present、、coming、latest、currently”；；转折词语““如however、yet、Onlyif、while、onlywhen、moreover、beginaasb把a认认为是b、、”强调句““如do、indeed、”；表表示很自信的的词语“ofcourse””；最高级““best、、latest、earliest、most”；概括括性词语“aboveall、、afterall”；条件（（假设）“if”等词词语引出自己己的观点。阅读词语透露露信息（2）虚拟语语气，常作为为作者的观点点句。当作者的意愿愿与现实或他他人的观点相相冲突时，作作者用一种委委婉的语气表表示不满或遗遗憾，并提出出解决的办法法，以求“东东山再起”！！其引导词主要要有“but~~~~that；；without（介介词）”；；if~~~only（（作连词，，译：“若~~~就好了了”ifhehadrememberedtobuysomefruit。译：““如果他记得得买点水果就就好了。”））；butthat~“要要不是”，例例：butthathegetnervous(紧紧张)，hecouldhavepassed。译：““如果他不紧紧张就通过了了。”主句虚拟：could、、should、must、、would、might，阅读当当中一旦出现现这样的词语语，那么就是是虚拟语气，，同事还带带有作者的观观点。阅读词词语透透露信信息否定句句。一般分分为双双重否否定和和三重重否定定，其其中三三重否否定的的接题题思路路为先先看重重句在在看主主句。。双重重否