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文档简介
习题讲评课
----七选五阅读目录CONTENTS1.学习目标(Learningaims)2.自主思考(Self-study)3.合作探究(Disccusion)4.小组展示(Presentation)5.教师总结(Conclusion)6.链接高考7.夯基训练(Practice)学习目标(Learningaims,20s)1.了解“七选五”的试题特点2.掌握“七选五”的解题技巧(结构,关键词、逻辑)自主思考(Self-study,6mins)1.校对A篇阅读答案并自主思考;2.将思维导图补充完整。1.小组讨论,汇总未能解决的题目;(5mins)2.小组内完善思维导图;(5mins)合作探究(Disccusion,10mins)小组展示(Presentation)1.问题解决2.思维导图展示教师总结(Conclusion)段首(特点):主题句:段落小标题或段落主题句
段中(特点):承上、启下、承上启下
段末(特点):承上、总结前文
教师总结(Conclusion)1.主题句(作用与特征):①概括段落大意;②小标题句型结构一致、首词词性一致
2.过渡句:①.(与主题句的关系):与主题句内容有关
②.(文中的作用):承上、启下、承上启下
教师总结(Conclusion)“一看结构”1.文章结构类型:总-分、总-分-总、分-总(较少)
2.小标题特征(规律):①概括段落大意;②句型结构保持一致,多数情况下首词词性一致
3.各段落主题句位置:
段首或段末
教师总结(Conclusion)代词:弄清指代的对象,前后语义是否连贯人称代词(人称代词表)指示代词:this——these、that——those、such、so
不定代词:some,any,every,no,all,much,many,little,few,alittle,afew(复合不定代词)
教师总结(Conclusion)表转折:but,however,ontheotherhand,not...but....,yet,though,while......
表并列:or,and,also,aswellas,while,notonly...butalso...,neither...nor...,either...or...
表递进:thus,moreover,furthermore,besides,what’smore/worse,inddition,additionally...
教师总结(Conclusion)1.表因果:as,since,for,because(of),asaconaequence,therefore,,dueto,thanksto,nowthat;asaresult(of),so,thus,so...that,such...that...2.表让步:atfterall,although/though,evenif/tough,whetherornot(无论)nomatter+wh-,wh-+ever
3.表对比:comparewith,incomparisonwith,while,bycontrast,onthecontrary,instead,not...but...,ontheotherhand.....
链接高考阅读理解七选五考情解析年份卷别体裁主题语境主题内容标题挖空位置段首段中段末2021全国甲卷说明文人与社会衣物交换派对处理旧衣服有140全国乙卷说明文人与社会如何让自己在晚宴上更有趣无221新高考Ⅰ卷说明文人与社会体验巴黎人别样生活方式无140新高考Ⅱ卷说明文人与社会帮助提高阅读速度的建议无1222020全国Ⅰ卷说明文人与自我如何接纳自我有131全国Ⅱ卷说明文人与社会表情符号与职场交流有140全国Ⅲ卷说明文人与社会乔迁派对贺喜无221新高考Ⅰ卷说明文人与社会如何成为演说家无1312019全国Ⅰ卷说明文人与自我新鲜空气对健康的益处有230全国Ⅱ卷说明文人与自我激发动力的方法无140全国Ⅲ卷说明文人与社会建立健康有益的互动无1312018全国Ⅰ卷说明文人与社会颜色在家庭装饰中的作用
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