六年级体育教学计划范文（精选12篇）

六年级体育教学计划范文（精选12篇）六班级体育教学方案范文（精选12篇）

六班级体育教学方案范文篇1

一、故事导入，了解排球运动的概况

导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球嬉戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年月改为6人制。

二、师生互动，学习排球的简洁规章同学知道的由同学介绍，同学不知道的由老师来补充，相互的沟通来学习把握排球的简洁规章。

场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。

球在本方最多中能击三次。一人不得连续击球两次。

每场竞赛采纳五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。

发球需站在端线后面，采纳每球得分制。

三、明星介绍，了解中国女排的辉煌

通过几位排坛明星的介绍让同学了解我国女排辉煌的五连冠。

郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担当过我国国家队女排主教练。

孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。

女排的辉煌：五连冠

1981年第三届世界杯女子排球赛

1982年第九届世界女子排球锦标赛

1984年其次十三届奥运会女子排球竞赛

1985年第四届世界杯女子排球竞赛

1986年第十届世界排球锦标赛

授课日期：5月12日

课后随记：同学对排球的场地及规章还有一点了解，而对我国女排的辉煌历史却一玩所知，而对孙晋芳等人更是一无所知，还是对郎平有一点了解，我为这些同学感到惋惜。

学习阶段：水平三

学习目标：主动参加广播操的复习，并能做出示范。

乐观参加跳长绳活动。

学习内容：跳长绳广播操

学习步骤：

一、小组活动，乐观参加

老师活动：1、组织同学集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织同学分组练习。

3、组织同学竞赛展现。

同学活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5、分组展现“1+1”跳长绳。

组织：六列横队、小组分散

二、合作学练，提高质量

老师活动：

1、叙述上节课广播操练习状况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织同学分组练习。

3、组织同学分组过关。

同学活动：

1、了解本课复习的要求。

2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能乐观参加评价，更要做到公正。

场地器材：操场、录音机、长绳三根

课后小结：本课仍是恢复体力，在队列练习后就开头分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的协作，三个班级的各个小组练习都特别仔细，而且每个小组长都很尽职，乐观地调动起组员的乐观性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大竞赛了2分钟8字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班表现最好。一节课同学都表现得很乐观，也很仔细，小组合作也较第一课有进步。

六班级体育教学方案范文篇2

(一)、同学生理进展的特点：

1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消失其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自89岁开头突增，12岁达到高峰，因此，六班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对削减;女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。

5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。

6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每天平均睡眠9小时即可。

(二)同学心理进展的特点：

1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。

4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、分析，综合思维的力量。

4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定伴侣关系的倾向非常深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的力量估量过高。

(三)排球课程学习内容指导

四号位扣球

(优秀：5个以上;良好：3;合格2;不合格：1个)

乒乓球教学方案

学校中高段同学已具备肯定的理解力量，身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素养都有所提高，要求同学在把握乒乓球基础学问之外必需把握一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。

足球教学方案

教学内容(上学期)

1.假动作抢截球左虚抢右截。

2.大腿停球相隔5米互抛停球。

3.技术连接力量练习脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。

4.身体素养练习三角形30米跑、立定跳远。

5.局部攻守战术协作2对1攻防、3对2攻防。

6.5对5、7对7竞赛一般防守竞赛

教学内容(下学期)

1.假动作抢截球左虚抢右截。

2.技术连接力量练习踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。

3.身体素养练习25米折返跑、足弓小扣球。

4.局部攻守战术协作2对1、3对2攻防练习和定位球协作。

5.7对7竞赛正规竞赛

六班级体育教学方案范文篇3

一、学情分析

六班级的同学性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。

二、教学目标

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

三、教学重难点

(1)教学重点

1、规范课堂教学行为，培育同学身体素养。

2、田径、体操、球类学习。

(2)教学难点

田径、体操技巧

四、教材分析

全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意同学身心进展的需要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到"健康第一、安全第一'的目的。

五、教学与措施

1、仔细备课，不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。

2、加强思想教育，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。

5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

六、教学进度

周次教学内容

1教学常规、队列队形

2队列队形

3队列队形、嬉戏

4广播体操、嬉戏

5国庆长假

6广播体操、嬉戏

7广播体操、嬉戏

8广播体操、嬉戏

9踢毽子、跳绳、嬉戏

10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、嬉戏11立定跳远、跳远、嬉戏

12跳远、跨越式跳高、嬉戏

13跳高、前后抛实心球、嬉戏

14前滚翻、肩肘倒立、嬉戏

15肢体悬垂、有用性攀爬、嬉戏

16器械体操、韵律操

17武术基本功

18小球类和球类嬉戏

19小球类和球类嬉戏

20复习、期末总结

六班级体育教学方案范文篇4

一、指导思想

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻"健康第一'的指导思想，促进同学健康成长，充分体现了"以同学为本'的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学方案中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了学校体育的目的："通过老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。'

二、同学状况分析

本班级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价考核机制上也要加以讨论。本学期加强体能项目和技能项目教学工作。

三、六班级教学目标

1、使同学基本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持熬炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态.

3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

4、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、教材分析

跑：

①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。

②、做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑，加快步频、加大步幅。

跳动：

①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。

②、把握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。

③、能主动参加，乐于重复练习。

投掷：

①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。

②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调;

球类：

①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。

②、能运用篮球基本动作进行小篮球竞赛，能做出小排球预备姿态和双手垫球的基本动作。

③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生爱好。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50米⑸实心球⑹篮球、排球垫球

五、教学措施

在嬉戏中结合竞赛，使同学能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使同学看到正确的连续的动作。在课上尽量让同学自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让同学去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织同学观摩高班级同学上体育课，从中要求同学对自己老师的上课水平提出新的要求，转变形式，使同学更好的去汲取利用，更加有利于同学身心健康以及促进老师自身的水准。特制定以下几条：

1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。

2、体育课中要以"健康第一'的指导思想，让同学乐观参加到活动中去。

3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。

5、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。

6、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。加强对体育课的安全教育和同学对自我爱护意识的教育

六班级体育教学方案范文篇5

全面贯彻党的教育方针，以"三个面对'和"三个代表'的重要思想为指导，以培育同学的体能为目标，以同学年龄特点为依据，以同学的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意提高同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。

二、教学目标

1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。

2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。

4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、方法措施

1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。

4、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。

5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。

6、加强对体育课的安全教育和同学对自我爱护意识的教育。

六班级体育教学方案范文篇6

一、同学基本状况1、同学状况

2、技能状况:高班级同学喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据山东省九年义务教育全日制学校试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制学校体育教学大纲》以及结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、"以同学为本，健康第一'是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!乐观主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的共性，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在学校阶段的学习、生活更加好玩，更美妙!

四、重难点及教学支配

1、教学内容

(1)体育卫生保健基本常识

(2)田径

(3)嬉戏

(4)球类

2、重难点

在以上五点内容中，(2)为重点内容，其余为基本把握内容。

五、教学措施

1、教育同学喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互关心等集体意识和良好作风。

3、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

六、同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。

七、期末总结拟写。

六班级体育教学方案范文篇7

一、学情分析：

六班级有同学10人，其中男生7人，女生3人。身体素养存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六班级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。

二.教学目标：

1、初步了解青春期卫生学问，理解并把握体保常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践。

2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步提高走和跑的力量和身体素养，培育集体主义等精神。

3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，进展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿态，进展力量，提高素养，培育英勇，坚决等优良品质。

5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简洁的竞赛，进展走，跑，跳，

投综合活动力量，初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。

6、学会队列、队形，徒手操等。

三、教学措施

1.学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

四、教学进度

六班级体育教学方案范文篇8

一、指导思想

坚持以"同学为本，健康第一'的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础，培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

六班级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六班级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。

三、教材分析

全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到"健康第一、安全第一'的目的。

四、教学资源开发

教学方案在实施过程中，需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使同学熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。

2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的乐观性，允许同学在"安全第一，健康第一'的前提下，选择自己宠爱的项目，提倡创新理念。

3、注意对同学思想品德教育，不但抓同学身体熬炼，促进身体健康，更要抓同学的心理健康和培育同学的社会适应力量。

六、教学目的任务

1、目的：坚持"健康第一'，激发同学爱好，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。

①全面熬炼同学身体，培育同学健康的体格，增加同学对外界环境的适应力量。

②把握肯定的体育基础学问，让同学了解体育的目的任务，乐观参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对同学进行德育教育，陶冶"美'的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。

七、体育课教学常规

(一)、老师方面

1、仔细备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视"三基教学'同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，留意精神文明的建设，并着好运动服装。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事

故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

(二)、同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等

提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要

求如数送还各种器材。

八、教学进度及课时安排

1、体育卫生基础学问2课时

2、球类运动8课时

3、体操5课时

4、跑、跳、投9课时

5、嬉戏6课时

6、武术5课时

7、期末测试1课时

全期共计：36课时

九、总结及反思

每节体育课后，把课堂感受及应留意的问题、阅历、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到抱负的教学效果。

六班级体育教学方案范文篇9

六班级同学的生理、心理特点

(一)、同学生理进展的特点：

1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消失其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自89岁开头突增，12岁达到高峰，因此，六班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对削减；女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。

5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。

6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每天平均睡眠9小时即可。

（二）同学心理进展的特点：

1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。

4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、分析，综合思维的力量。

4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定伴侣关系的倾向非常深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的力量估量过高。

六班级体育教学方案范文篇10

一、故事导入，了解排球运动的概况

导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球嬉戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年月改为6人制。

二、师生互动，学习排球的简洁规章同学知道的由同学介绍，同学不知道的由老师来补充，相互的沟通来学习把握排球的简洁规章。

场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。

球在本方最多中能击三次。一人不得连续击球两次。

每场竞赛采纳五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。

发球需站在端线后面，采纳每球得分制。

三、明星介绍，了解中国女排的辉煌

通过几位排坛明星的介绍让同学了解我国女排辉煌的五连冠。

袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担当我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。

郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为"世界三名强扣手之一'，享有"铁榔头'称号。后又担当过我国国家队女排主教练。

孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称"最佳二传手'，现任江苏省体委副主任。

女排的辉煌：五连冠

1981年第三届世界杯女子排球赛

1982年第九届世界女子排球锦标赛

1984年其次十三届奥运会女子排球竞赛

1985年第四届世界杯女子排球竞赛

1986年第十届世界排球锦标赛

授课日期：5月12日

课后随记：同学对排球的场地及规章还有一点了解，而对我国女排的辉煌历史却一玩所知，而对袁伟民、孙晋芳等人更是一无所知，还是对郎平有一点了解，我为这些同学感到惋惜。

披塘学校体育实践课教案

学习阶段：水平三

学习目标：主动参加广播操的复习，并能做出示范。

乐观参加跳长绳活动。

学习内容：跳长绳广播操

学习步骤：

一、小组活动，乐观参加

老师活动：1、组织同学集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织同学分组练习。

3、组织同学竞赛展现。

同学活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行"8'字跳长绳和"1+1'跳长绳。

4、在小组长的带领下进行2分钟"8'字跳长绳。

5、分组展现"1+1'跳长绳。

组织：六列横队、小组分散

二、合作学练，提高质量

老师活动：

1、叙述上节课广播操练习状况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织同学分组练习。

3、组织同学分组过关。

同学活动：

1、了解本课复习的要求。

2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能乐观参加评价，更要做到公正。

组织：

*************

场地器材：操场、录音机、长绳三根

课后小结：本课仍是恢复体力，在队列练习后就开头分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的协作，三个班级的各个小组练习都特别仔细，而且每个小组长都很尽职，乐观地调动起组员的乐观性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大竞赛了2分钟8字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班表现最好。一节课同学都表现得很乐观，也很仔细，小组合作也较第一课有进步。

六班级体育教学方案范文篇11

一、同学分析

同学性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高同学的学习热忱。

二、教学目标

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

三、教学重难点

(1)教学重点

1、规范课堂教学行为，培育同学身体素养。

2、田径、体操、球类学习。

(2)教学难点

田径、体操技巧

四、教材分析

全期教材内容包括(一)、体育卫生基础学问(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意同学身心进展的需要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学

1、仔细备课，不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。

2、加强思想教育，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

措施

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。

5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

六班级体育教学方案范文篇12

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻"健康第一'的指导思想，促进同学健康成长，充分体现了"以同学为本'的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学方案中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确