远程培训学习总结4篇

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总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起仔细地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下内容是为您带来的4篇远程培训学习总结，可以关心到您，就是我最大的乐趣哦。

学习远程培训总结篇一

远程培训即将结束，我特别珍惜这次的学习机会，通过看视频学习，沟通，提交作业，我收获很大。

像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为同学制造好的学习环境，提高同学素养。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到老师的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，作为网络时代的老师在应对教育对象实施影响的同时，不能停留在以往的目光上，要不断地充实完善自我。那就必需不断地学习文化专业学问，在教育、教学实践中，不断总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，才能在同学中树立一个实实在在的榜样。才能做领导、家长放心，同学信任的适应现代化建设要求的好老师。

本次的学习内容非常丰富，网页制作设计的也特殊好。通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。有利于我们学员一边学习课程内容，完成专题作业，一边关注其他学员的学习动态与学员们一起沟通探讨学习，共同进步。学员要进入每个专题沟通学习，就要不断地操作网页软件，不断地打字完成各项作业练习。这样，一边学习，一边完成教学工作紧急而有序地强化训练。不知不觉的也提高了我的打字和阅读速度。

在线沟通解决了我在教学工作中遇到的难题。这次学习中我把教学工作中遇到的问题以帖子的形式发帖出，其他老师的回复让我找到了解决方法。研修随笔又让我回到了同学时代，它就像写日记一样，我想，假如我们每天假如能够挤出一点时间，以日记的形式把自己的学习收获、教学中的点滴写出来，长期坚持，必定也能收获许多，甚至成为教育专家。

远程教育培训学习总结篇二

此次的网络研修已接近尾声，一路走来有太多的感慨，太多的圆满和太多的收获，在这即将告辞研修第一阶段的时刻，我将自己的本次研修做一总结。

一、转变观念，以同学为主体，尤其注意激起同学的爱好。

通过远程研修，我的观念得到更新。参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到很荣幸。但更多感到的是责任、是压力！培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有教学观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语老师都是从同学的爱好点动身，有方案地组织内容丰富。新课改以来，我始终没有找到有效提高教学质量的方法，通过研修，观看专家的视频讲座，与学员沟通，让我真正体会到了新课改的理念，以同学为主体，充分发挥同学的主体作用，老师怎样才能让同学更好地发挥主体作用是能否贯彻新课改的关键，转变观念需要老师不断学习，从自我做起。

二、研修让我结识了许多的伴侣

在研修中我们通过相互沟通而相识，研修让我结识了许多伴侣。研修的每一天都在与学员的作业打交道，遇到精致的文章时总会看到专家团队专家们的点评，观赏专家精辟点评的同时，对专家们产生了鄙视，一种与专家沟通的冲动油然而生。通过与他们的沟通，我被他们的奉献精神而感动，我对他们的无私关心表示诚心感谢，是他们让我有了努力研修的动力，和他们的沟通让我茅塞顿开，受益匪浅，我的激情被他们点燃，研修的动力更足了，能和他们交伴侣是我的福气，学员们的乐观研修，热忱精神感染了我，让我在研修指导中不敢懈怠，从而提升了自己的探讨学术的乐观性。

这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。总之，作为一名的英语老师，我们应当在平常的教学中要在实践中不断探究和学习，不断激发同学的学习爱好，让课堂永久布满活力和魅力！

远程培训学习总结篇三

我是第一次参与全区中职学校骨干班主任远程培训学习。刚开头由于工作紧急，所以就放弃了学习。特别感谢培训机构给我们延迟提交培训总结的机会。通过这几天的学习，给我感受许多。今日我主要谈谈做为职校酒店专业的班主任如何培育同学的职业意识。

职业意识教育是职业抱负、职业道德教育的基础。剧烈的职业意识不仅是同学树立职业抱负的必要前提，也是同学主动接受职业道德教育的基础。大部分中职同学入学时年纪较小，对父母的依靠性很强，职业意识不够清楚。同学填报专业时，并非出于对这个专业的喜爱，多半是在一知半解、似是而非状态下“从众”选择的结果。他们对将来的工作通常会布满美妙的愿望，却没有客观地看待、辩证地熟悉。做为班主任在日常的管理中就要培育同学的职业意识，给同学的人生进展做导向。

一、酒店职业意识的内涵

初三毕业同学进入职校学习在专业的选择上缺乏熟悉。做为班主任要在思想和行为举止上赐予正确的指导，在教学上和生活上渗透职业意识，给同学的人生进展做导向。做为班主任就要懂得同学的职业生涯，并关心同学做好职业生涯规划。做为酒店专业的班主任就要懂得什么是酒店专业的职业意识。职业意识是职业人在肯定的职业环境中所形成的职业熟悉、理解、情感与态度，是心理素养与思想素养的综合，是职业人对自己从事职业的一种自觉自主的熟悉，是构成职业思想的主体。所谓酒店职业意识，是指作为酒店从业人员应当具备的职业素养和风度。详细来讲，主要包括以下几个方面：

1、职业认同感。

职业意识可以最大限度地激发人的活力与制造性，是敬业精神的前提。在酒店行业中，部分从业人员认为这是“低人一等”的工作，在工作中难免有心情，闻名的酒店行业领航人凯撒·里兹（cesarritz）先生说：“weareladiesandgentlemenserviceforladiesandgentlemen”（我们是为绅士和淑女服务的绅士和淑女），他以仆人翁的精神看待服务行业，使得他自己在酒店业中制造了奇迹。

2、从业意识。

从业意识强的人在从业活动中会表现出较强的主观能动性，有助于个人择业、就业和创业。

3、服务意识。

服务意识是指酒店全体员工在与一切酒店利益相关的人或企业的交往中所体现的为其供应热忱、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。酒店服务意识是酒店的精髓所在，也是一个酒店胜利与否的标志。

4、听从意识。

酒店系统要正常有序地运转，制度要得到严格的落实，员工的听从意识不行或缺。听从意识意味着下级必需无条件听从上级、无条件接受上级命令，即使当时有看法或想不通，也要先执行，然后再通过其他渠道和方法处理。

5、仆人翁意识。

作为酒店从业人员，会面对许多苦恼，也会面会诸多诱惑，这就要求酒店从业人员具备仆人翁意识。仆人翁意识包括两个方面，一是对酒店忠诚，以店为家，以仆人翁的态度投入工作，把当前工作当作自己的事业来经营，即使在自身利益与酒店利益发生冲突时，也能舍己为公；二是对客人忠诚，真诚待客，严格根据服务规程对客服务，保证客人资料不被泄露，严守顾客隐秘，同时设身处地地为客人着想，观看细致，爱护入微，为客人量身制定共性化服务。

因此，职业意识的引导主要包括职业学问的介绍，职业观、职业抱负的引导和从业意识的培育。

二、培育同学酒店专业职业意识的方法

酒店从业人员应当具备的职业意识是酒店服务质量的保证，是酒店人才素养提高的保障。初三同学刚进入职校学习，对职校的教学模式、管理模式都比较生疏。许多的同学在不了解的状况下就选择了就读的专业。这个时候

就需要班主任对同学进行指导工作。本人认为做为班主任要想培育好同学学习酒店专业的职业意识，可以从以下几个方面着手：

首先，要对同学进行选择酒店专业的思想教育，关心同学做好职业生涯规划。许多的同学甚至是家长都认为学酒店专业以后就是端盘子的，是吃青春饭的，不用学习酒店专业学问都可以去酒店上班。同学选择酒店专业就是冲着好玩，简单学习。班主任在开学伊始就要订正同学的这种错误熟悉。可以向同学介绍酒店专业的就业前景和课程的设置，培育同学必需具备的力量。可以多给同学观看一些酒店的视频，假如有条件的话可以带领同学参观一家酒店，让同学从感性上对酒店有一个熟悉。在平常的上课过程中多给同学讲一些本专业优秀毕业生的成长案例。还要给同学讲清晰学习酒店专业以后的就业岗位有哪些。比如学习酒店专业的，以后可以做餐厅服务，客房服务，前厅服务，康乐服务等。还要跟同学解释每一种岗位都有晋升的层次，基层服务员领班主管部门经理。要培育同学给自己一个定位，为以后的职业生涯做好规划，鼓舞同学做好“五年”方案，即五年后自己能晋升到什么职位。通过做好职业生涯规划，转变以前学酒店专业就是做服务员的错误思想。

其次，在日常的班级管理中要参透酒店职业意识。在班级管理中要培育同学的听从意识。同学要听从学校、班级的管理，要听从老师的管理和班干的管理。在学校培育了听从意识进入酒店就业时才会听从酒店的管理，才能更好地为客人服务。还要培育同学具有团结合作的意识。一个班集体的荣誉需要班上每一个同学去争取和维护。同样的，酒店包含有许多个职能部门，服务好每一位客人离不开各个部门的相互合作，离不开每一位服务员的相互协作，所以每一位同学必需具有合作精神。还要培育同学的受挫意识。在以后面对客人的工作中，由于服务的客人形形色色，有不同的国籍、不同的学历，不同的爱好，不同的脾气等，我们的服务工作会遇到各种各样的困难，所以在学校的学习中，就业学会战胜困难，培育抗挫力量。

再次，在实操上课时要求同学穿着酒店职业服装。酒店专业的实操技能课主要餐厅服务、客房服务、茶艺服务等。在职校相应的实训室里都配有岗位职业服装。同学只有穿着职业服装，才能把自己定位为服务员。平常我们老师上课讲案例时总喜爱说“假如你是一名酒店服务员，你会…”，同学当时的心理觉得很抽象。只有穿上职业服装，他们才会更简单把自己融入到职业当中去，才会更仔细地学习专业技能。

最终，在形象上要求同学具有酒店职业意识。服务行业是一个窗口行业，从业人员的形象对酒店来说是特别重要的。班主任在同学入学开头就要在形象上根据酒店的规定来要求同学。现在的同学流行染发、染指甲、烫发，吊耳环、穿鼻钉、纹身等等，这些都是与酒店的形象要求相博的。所以班主任在日常管理中就要严禁这些现象的消失。还要注意培育同学的气质美，注意培育同学的仪表、仪态美。本人就是利用晚自习的时间强化训练同学的站姿、走姿、坐姿等。开学伊始就跟各位家长解释形象对酒店专业的重要性，要把训练同学的仪态方案告知家长，取得家长的支持。开学就要求全班同学每人购买一双统一标准的黑色高跟鞋。训练时，不准披头撒发，不准戴任何配饰。几个月坚持下来，同学已经从学校的稚嫩渐渐转变为职校的成熟。平常鼓舞同学学会装扮自己，化点淡妆，但是不做强求。我认为一个人的形状好了，她的自信念就会提高。

随着经济水平的提高，你们外出旅游的需求也越来越多，所以酒店专业的就业前景一片光明。但作为酒店从业人员人才输送的主要渠道之一的中职学校酒店管理专业，同学却普遍存在不情愿从基层做起、认为酒店基层工作又苦、又累、又没地位之类的想法，在同学顶岗实习过程中更是产生各种不良心情，服务意识、团队合作意识偏低，职业稳定性差，甚至有偏离酒店行业就业的倾向。因此，对同学酒店职业意识的培育势在必行。但是，酒店职业意识的培育不是一天，两天就能完成的事情，它需要班主任和专业老师的长期培育。班主任做为同学的日常管理，跟同学接触最多。班主任要从做人处事、学习专业技能、就业等各方面给同学做好指导工作，做同学人生进展的导师。

远程培训学习总结篇四

我参与了国家高中新课程远程教育培训。我每天上午、下午、晚上分三个时段，短短几天，坚持学完了通识培训的视频内容，对整个培训有了一个整体熟悉，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动沟通，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉国家高中新课程远程培训的重大意义，不但在于转变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。

我们传统的教育方针，也只能培育”传统人才”而扼杀了同学乐观主动、制造、创新等好的一面。新课改提倡以进展同学的主体性为宗旨的教学，把“以同学进展为本”作为新课程的基本理念，关注同学的学习爱好和阅历，提倡同学主动参加、乐于讨论、勤于动手，形成乐观主动的学习习惯，在获得学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。总的说来感慨良多，心得和体会可概括为几点，下面就是本人的学习总结

一、随着中学校新课程的实施，对于高中的教育也要有相应的新课程理念和标准为指导。否则就会使同学的教育体系脱节、断层。新课程标准符合我国“以人为本，同学为本”的现代教育思想，符合新时期教育进展的历史潮流，把每个同学在现代生活中所需要的基础学问、学习力量、探究力量、分析问题力量、解决问题、实际操作等力量的进展，以及同学心理健康教育和注意健全人格最充分的进展作为教学的根本目标和任务。

二、新课程标准是以先进的现代教育理论，如“把握学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。这种先进的教学培育出的人，才是最具备和符合现