小学信息技术教师工作计划5篇范文

小学信息技术教师工作计划5篇范文时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考方案该如何写了。则你真正懂得怎么制定方案吗？下面是小编为大家收集的小学信息技术教师工作方案，希望对大家有所帮忙。

小学信息技术教师工作方案1一、学生根本情况

四年级共有3个教学班，学生一百多人。学生上信息课的兴趣比拟高，在四年级上学期的学习根底上，学生已经根本掌握了计算机的根底性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，另外由于教学设备缺乏，学生上机操作的时间得不到充沛保证，可能会影响学生对知识、技能点掌握。

二、教材分析

本册教材共有5课，主要介绍了计算机画图的根本知识和技能，并对复杂图形的画法，文件的保留与翻开，图形的简单编辑作了讲解。有下列特点

()教材贴近学生，合乎新的教育教学理念;

(2)结合学生的现实生活和学习需求;

(3)设置有针对性的学习任务、典型案例和研究性课题。

三、教学目标

初步认识“画图〞程序以及窗口的组成及各种绘图工具。

2.学会调整画板的大小以及掌握“铅笔〞和“刷子〞工具的使用办法。

3.学会运用“直线〞和“曲线〞工具画图。

4.掌握利用“橡皮〞和“撤销〞命令来修改图画的操作技巧。

5.掌握“矩形〞和“圆角矩形〞的画法和技巧。

6.掌握“椭圆〞工具的使用办法和绘画技巧。

7.掌握“用颜色工具填充〞和“取色〞工具的使用办法。

8.掌握使用“喷枪〞和“多边形〞工具的使用办法和技巧。

9.掌握奇特的“文字〞工具。

0.学会文件的“保留〞和“翻开〞的办法。

.掌握奇妙的“放大〞与“选定〞工具的使用办法。

2.掌握复制图形与组合图形的办法。

3.掌握对多变的图形的“翻转〞操作。

4.掌握图形水平与垂直拉伸、扭曲的使用办法。

5.掌握设计贺卡的办法。

四、教学措施

根本要求要明确，着重强调学生的想象力和思维能力。

2.练习之前让学生充沛地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。

3.注重作业评价，展示优秀作业。

小学信息技术教师工作方案2为了适应信息社会的开展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部公布的?中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和根本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下教学方案，以便指导教学。

一、学生现状分析：

本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。虽然局部学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单根本的操作办法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安顿如下教学内容。

二、教材内容分析：

本期安顿的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的办法，介绍讲解、操作练习同步进行。

三、教学目标：

1、使学生了解计算机根底知识，学会简单的操作办法、文明上机。

2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的开展和应用，对社会开展的影响。

3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德标准，文明上机，正确地辨认、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合叙述能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和办法。

四、教学要求：

1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。

2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。以上三个要求也是本册教学的难点。

五、教学措施：

1、以计算机根本知识、根本操作和根本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。

2、改变传统的教学办法，以学生为主体，教师为主导。

3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。

4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。

小学信息技术教师工作方案3【工作目标】

以建构“高效互动的信息技术课堂〞为目标，结合我校“131〞三学课堂理念，推进教材研究，发展多种形式的有主题的教学研讨活动，积极探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教学案例，提炼课堂教学范式，不断提升信息技术教师的教学实践与研究水平，提高学生的信息素养。以根底教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培养实践应用能力为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为基本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素质教育的新型信息技术教师队伍。

【工作措施】

1、教育教学

〔1〕推进教材研究。加强新教材的研习，对教材各章节知识点、技能点进行全面的梳理，在落实常态课堂教学的根底上，认真做好精品高效课堂的研究，力争研究出更多的精品课堂。

〔2〕发展高效互动课堂建构研究。各个学段继续探索“高效互动〞的策略与办法，积累“高效互动〞的教学案例。区域层面将定期发展课堂教学观摩与研讨活动，发展“高效互动课堂〞研讨，片区层面，可以相应组织课堂教学展示与研讨活动，让更多的优秀教师有脱颖而出的时机。

〔3〕组织好师生信息素养竞赛活动。在教师层面，组织好信息技术教师积极加入各种竞赛活动；在学生层面，教师要从平时抓起，结合各个学校的社团活动，认真辅导学生加入中小学电脑制作、机器人等竞赛活动。用竞赛这一形式，搭建师生交流、共同开展的平台。

2、课题研究

〔1〕确定机器人实践活动工程，根据工程，进行训练场地建设，定期对师资进行培训，采取“走出去，请进来〞的方式进行专题讲座、培训，组织教师交流、探索机器人实践活动发展的新办法。

〔2〕确立机器人实践活动发展的思路，以任务驱动形式发展活动，以赛促训，以训促学。

〔3〕老师通过各种教学实践、竞赛调整教学思路，以培养学生协作能力和创新精神、实践能力为主。

〔4〕组织学生加入省市区各级竞赛活动，锻炼学生的合作和创新能力。

3、网站维护

为进一步提高信息技术教研网站的质量，完善网站的功能，使之在学科教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核〞的要求，坚持效劳教育、反映生活的原那么，来完成具体的制作任务。

〔1〕要建设一支由电教中心带着下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。具体工作包括：总体负责；日常维护、管理和信息的发布；网站策动；网页制作；美术指导；视频照片资料等。

〔2〕信息技术教研网站信息交流的新窗口，教育和管理的新平台。建设一个学科教研网站，主要可通过它为教师以及社会各界提供一个交流对话窗口，展示学科教育教学改革的成果，树立良好的学科形象。

4、教师培训

〔1〕系统维护方面：掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络组装与维护，计算机常用软件的安装与使用，能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。

〔2〕课件制作方面：握多媒体素材的准备〔PhotoshopCS3图像处理，音频处理软件，视频处理软件，DreamweaverCS3网页制作根底。微课录制软件的具体应用。

〔3〕机器人培训工作：机器人工程，从虚拟赛场布置、机器人仿真虚拟组装、程序数据编写设置、调试与运行。

〔4〕scratch创意动画设计与教学。

小学信息技术教师工作方案4一、指导思想

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根底知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术伎俩的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、教师要求

教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

三、学生现状分析

一年级的小学生46人左右，共1个班。这些小学生刚离开幼儿园、学前班，比拟好奇、贪玩，因此注意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充沛利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。

四、教材分析

本册教材的知识系统和结构根底知识和根本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，知道各局部的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的根本知识点。

2.鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，熟练地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有方案地让学生玩各种小游戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进行鼠标练习，熟练鼠标的操作。

3.走进绘图世界：画画是小学生最喜欢的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开始。

一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受能力以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的知识，并将游戏教学贯通其中，使学生在学中玩、玩中学，从而掌握住相关知识。

基于以上原因，本学期的内容主要包括下列几点：计算机的根本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简单操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简单学习，培养学生对电脑的兴趣，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。

五、教学目标

(一)知识与技能

了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。

2.简单认识计算机的各组成局部，了解各局部的功能，学会正确的开机和关机。

3.掌握鼠标的操作办法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。

4.初步认识画图工具，掌握简单的.画图要领，能够进行根底的电脑绘画。

(二)过程与办法

针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采用游戏教学，使学生在玩中学，学中玩。

2.学生在操作中，多以小组合作交流的形式进行，培养学生的合作精神。

3.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的办法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。

(三)情感态度与价值观

使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。

2.提高学生的动手操作能力和独立思考能力，培养学生的探究精神。

3.通过相关音视频及图片的熏陶，提高学生的审美能力和判断是非的能力。

六、教学重点难点

鼠标操作的熟练程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教学重点。绘画是一年级小学生最喜欢的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统掌握一种程序的开始，因此也是教学的难点。

七、教学措施

1、充沛利用好每一节课，合理安顿20节课时。

2、精讲多练、课堂上把的时间留给学生，让学生亲自动手操作。

3.在教学中采取情境设置的办法，激起学生学生的学习积极性。

4.在教学过程中采取任务驱动的教学办法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。

5.在学习过程中充沛发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。

小学信息技术教师工作方案5个人信息技术能力分析：作为一名小学人民教师，我很幸运，能加入此次教师信息技术应用能力提升的学习。虽然平时我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我格外珍惜此次网络学习的时机。

我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练，课件大多数是从网上搜索再加以调整。现在用的是白板，还不熟悉白板的操做应用。

我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。

个人研修方案：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。我迫切的想在下列几方面提高：

1.电子白板的使用能力。

2.自己制作课件的能力。

3.对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。

研修主题构想：现代社会是一个高速开展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先进设