二上《假期有收获》优秀格式教案

教学课题假期有收获课型新授本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期8月31日教学目标：1、知识与能力：了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期，才能学好，玩好，休息好。2、情感与态度：养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。3、行为与习惯：懂得合理安排时间，让假期过得偷快而有意义。4、过程与方法：通过了解同学的假期是怎么度过的，比照自己，给自己制订计划。教学重点：比照两位同学的假期是怎样度过的，自己获取知识，制订假期计划。教学难点：能通过交流、比照，制订自己的假期计划，并按计划度过假期。教学方法与手段:教师准备：课件、小强和小刚的暑假生活。学生准备：假期计划表格。教学过程：教师活动活动一：回忆假期（播放课件）同学A：暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星…自学B：这是我们全家出去玩时拍的照片。司学C：暑假里，我学会了一首很好听的歌，我唱给你们听同学D：这是我假期采集的标本师：看到这些画面，你们有什么感想，你的暑假是怎么度过的呢？我们一起来交流一学生活动设计意图（学生分组交流,推荐发言）通过回忆一些在假里的生活场景，激发有计划度过暑假的欲望。吧！师小结：学好，玩好，休息好，大家过得很快乐，暑假收获真不少！活动二：小强和小刚的暑假生活（播放课件）放假第1天：放假喽！（小强和小刚好高兴！）放假第3天：小强：放假了，每天可以睡懒觉，真舒服！小刚：我订个暑假计划，上午看书学习：下午跟小朋友们玩。放假第10天：小强：做作业不着急，再玩几天小刚：每天练习1小时，争取这个暑假学会游泳通过故事，让学生懂得合理安排的重要性。通过故事，让学生懂得合理安排的重要性。通过故事，让学生懂得合理安排的重要性。放假第15天：小强：我今天看了一上午的动画片。通过故事，让学生懂得合理安排的重要性。小刚：我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长对眼睛不好。放假第20天：小强：在小区骑车，真过瘾!小刚：妈妈，上次借的书看完了，我们再去图书馆偕书吧。开学前3天：小强：呀，假作业还没有做呢！小刚：整理好书包，准备开学喽!学生自由交流所想师：看了这个，你想说什么？总结：我们要合理安排假期。授后小记:授课日期9月3教学课题假期有收获课型新授本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期8月31日教学目标：1、知识与能力：了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期，才能学好，玩好，休息好。2、情感与态度：养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。3、行为与习惯：懂得合理安排时间，让假期过得偷快而有意义。4、过程与方法：通过了解同学的假期是怎么度过的，比照自己，给自己制订计划。教学重点：比照两位同学的假期是怎样度过的，自己获取知识，制订假期计划。教学难点：能通过交流、比照，制订自己的假期计划，并按计划度过假期。教学方法与手段：教师准备：课件、小强和小刚的暑假生活。学生准备：假期计划表格。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、回忆上节课的学习内容小结：我们应该学习小刚，有计划、有安排地度过假期，做到学好，玩好休息好。二、那我们可以如何合理安排假期呢？请把你们的假期安排拿出来，我们一起讨论，看看哪些安排是合理的，哪些安排是不合理的。三、制定假期计划1、那接下来的周末你将如何安排呢？我们一起来制定一个计划吧！2、全班交流学生自由讨论，找找值得学习的，以及不合理的安排。学生小组讨论，制定计划。学生自己讨论，增强记忆。通过实践活动，制定好计划。四、假期用心过，假期收获多倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘宓倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘宓LJjO倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘宓LJjO四、假期用心过，假期收获多倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘宓LJjO夏天的礼物，是雷雨和彩虹夏天给我们