二上《假期有收获》优秀格式教案_第1页
二上《假期有收获》优秀格式教案_第2页
二上《假期有收获》优秀格式教案_第3页
二上《假期有收获》优秀格式教案_第4页
二上《假期有收获》优秀格式教案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学课题假期有收获课型新授本课题教时数:2本教时为第1教时备课日期8月31日教学目标:1、知识与能力:了解两个同学度过假期的方法,懂得合理安排假期,才能学好,玩好,休息好。2、情感与态度:养成合理安排时间的好习惯,愉快有效地度过假期。3、行为与习惯:懂得合理安排时间,让假期过得偷快而有意义。4、过程与方法:通过了解同学的假期是怎么度过的,比照自己,给自己制订计划。教学重点:比照两位同学的假期是怎样度过的,自己获取知识,制订假期计划。教学难点:能通过交流、比照,制订自己的假期计划,并按计划度过假期。教学方法与手段:教师准备:课件、小强和小刚的暑假生活。学生准备:假期计划表格。教学过程:教师活动活动一:回忆假期(播放课件)同学A:暑假里,我印象最深的事是看星空。晚饭后,我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星…自学B:这是我们全家出去玩时拍的照片。司学C:暑假里,我学会了一首很好听的歌,我唱给你们听同学D:这是我假期采集的标本师:看到这些画面,你们有什么感想,你的暑假是怎么度过的呢?我们一起来交流一学生活动设计意图(学生分组交流,推荐发言)通过回忆一些在假里的生活场景,激发有计划度过暑假的欲望。吧!师小结:学好,玩好,休息好,大家过得很快乐,暑假收获真不少!活动二:小强和小刚的暑假生活(播放课件)放假第1天:放假喽!(小强和小刚好高兴!)放假第3天:小强:放假了,每天可以睡懒觉,真舒服!小刚:我订个暑假计划,上午看书学习:下午跟小朋友们玩。放假第10天:小强:做作业不着急,再玩几天小刚:每天练习1小时,争取这个暑假学会游泳通过故事,让学生懂得合理安排的重要性。通过故事,让学生懂得合理安排的重要性。通过故事,让学生懂得合理安排的重要性。放假第15天:小强:我今天看了一上午的动画片。通过故事,让学生懂得合理安排的重要性。小刚:我也喜欢看,但妈妈只准我一天看半小时,说看的时间长对眼睛不好。放假第20天:小强:在小区骑车,真过瘾!小刚:妈妈,上次借的书看完了,我们再去图书馆偕书吧。开学前3天:小强:呀,假作业还没有做呢!小刚:整理好书包,准备开学喽!学生自由交流所想师:看了这个,你想说什么?总结:我们要合理安排假期。授后小记:授课日期9月3教学课题假期有收获课型新授本课题教时数:2本教时为第2教时备课日期8月31日教学目标:1、知识与能力:了解两个同学度过假期的方法,懂得合理安排假期,才能学好,玩好,休息好。2、情感与态度:养成合理安排时间的好习惯,愉快有效地度过假期。3、行为与习惯:懂得合理安排时间,让假期过得偷快而有意义。4、过程与方法:通过了解同学的假期是怎么度过的,比照自己,给自己制订计划。教学重点:比照两位同学的假期是怎样度过的,自己获取知识,制订假期计划。教学难点:能通过交流、比照,制订自己的假期计划,并按计划度过假期。教学方法与手段:教师准备:课件、小强和小刚的暑假生活。学生准备:假期计划表格。教学过程:教师活动学生活动设计意图一、回忆上节课的学习内容小结:我们应该学习小刚,有计划、有安排地度过假期,做到学好,玩好休息好。二、那我们可以如何合理安排假期呢?请把你们的假期安排拿出来,我们一起讨论,看看哪些安排是合理的,哪些安排是不合理的。三、制定假期计划1、那接下来的周末你将如何安排呢?我们一起来制定一个计划吧!2、全班交流学生自由讨论,找找值得学习的,以及不合理的安排。学生小组讨论,制定计划。学生自己讨论,增强记忆。通过实践活动,制定好计划。四、假期用心过,假期收获多倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣,获取夏天的知识,激发自身主动探索夏天的秘宓倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣,获取夏天的知识,激发自身主动探索夏天的秘宓LJjO倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣,获取夏天的知识,激发自身主动探索夏天的秘宓LJjO四、假期用心过,假期收获多倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣,获取夏天的知识,激发自身主动探索夏天的秘宓LJjO夏天的礼物,是雷雨和彩虹夏天给我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论