2022年度河南省三门峡市第四中学高一语文上学期期末试卷含解析

2022年度河南省三门峡市第四中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成各题。材料一我国的月球探测工程已被列为《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》16个重大专项之一。作为一项国家战略性科技工程，月球探测工程将服从和服务于科教兴国战略和可持续发展战略，以满足科学、技术、政治、经济和社会发展的综合需求为目的，把推进科学技术进步的需求放在首位，力求发挥更大的作用。依据分步实施、不断跨越的原则，经过10年酝酿，作为国家重大科技专项的探月工程决定分为“绕、落、回”三个发展阶段。第一阶段为“绕”，即自2004—2007年实施嫦娥1号绕月探测工程，发射我国第一颗绕月探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现首次绕月飞行。第二阶段为“落”，即自2007—2012年研制和发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器(俗称月球车)，在着陆器落区附近进行就位探测。这一阶段将主要突破在地外天体上实施软着陆技术和自动巡视勘测技术。第三阶段为“回”，即自2012—2020年发射月球采样返回器，软着陆在月球表面特定区域，并进行分析采样，然后将月球样品带回地球，在地面上对样品进行详细研究，为下一步载人登月探测，建立月球前哨站的选址提供数据资料。预计2017年前后发射一颗可以返回的月球软着陆器。(摘编自平树《中国探月工程大写意》，《中国航天》2007年第11期)材料二12月8日2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。嫦娥四号探测器后续将经历地月转移、近月制动、环月飞行，最终实现人类首次月球背面软着陆，开展月球背面就位探测及巡视探测，并通过已在使命轨道运行的“鹊桥”中继星，实现月球背面与地球之间的中继通信。嫦娥四号任务的工程目标，一是研制、发射月球中继通信卫星，实现国际首次地月拉格朗日L2点的测控及中继通信；二是研制、发射月球着陆器和巡视器，实现国际首次月球背面软着陆和巡视探测。嫦娥四号的科学任务主要是开展月球背面低频射电天文观测与研究，开展月球背面巡视区形貌、矿物组分及月表浅层结构探测与研究，试验性开展月球背面中子辐射剂量、中性原子等月球环境探测研究。为增进国际交流与合作，扩大开放共享，嫦娥四号任务中，与荷兰、德国、瑞典、沙特开展了4项科学载荷方面的国际合作，搭载了3项由哈尔滨工业大学、中山大学、重庆大学等国内高校研制的科学技术试验项目。嫦娥四号任务于2016年1月经国务院批准正式实施，包括中继星和探测器两次任务。“鹊桥”中继星于2018年5月21日在西昌卫星发射中心由长征四号丙遥二十七运载火箭成功发射，进入环地月拉格朗日L2点使命轨道，目前状态正常。(摘编自冯华、蔡金曼《探月工程嫦娥四号探测器成功发射》，《人民日报》2018年12月9日)材料三英国《每日电讯报》网站1月5日报道：中国发展“太空丝绸之路”，登月标志着扩张进入新时代。中国一枚航天器本周成功从月球背面传回信号，充满自豪的国家媒体迅速称此为中华民族迈出的“一大步”。这是对冷战时期太空竞赛获胜者阿姆斯特朗话语的刻意重复，也带有明显的警告意味：中国正迅速成为全球太空强国，应更加受到尊重。自2013年开始建设耗资巨大的“一带一路”基础设施网络以来，中国并不仅限于在全球开展公路、铁路和机场建设，还投资兴建了遍布全球的太空网络，中国国家航天局在澳大利亚、基里巴斯、智利、瑞典、纳米比亚和巴基斯坦建立了地面站。据信，中国还在肯尼亚和委内瑞拉兴建了其他设施。类似登月这样令人膜拜的成就提醒人们，中国正在迅速赶超西方。华盛顿传统基金会专家成斌认为，中国正在投资大型太空项目，这反映出中国已成为美国真正的对手。他说：“中国载人登月只是时间问题，而非是否可能的问题，这将产生巨大的心理影响。”(摘编自《参考消息》2019年1月7日)7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(

)A.中国月球探测工程作为一项国家战略性科技工程，其基本理念是服从和服务于科教兴国战略和可持续发展战略。B.中继通信指在月球背面软着陆的嫦娥四号探测器通过“鹊桥”中继星实现的月球与地球之间的全方位、高质量通信。C.嫦娥四号任务包括“鹊桥”中继星和嫦娥四号探测器的发射、运行，是中国探月工程的阶段性任务，2016年经国务院批准正式实施。D.“鹊桥”中继星是一颗由长征四号丙遥二十七运载火箭成功发射的通信卫星，在环地月拉格朗日L2点使命轨道运行。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)A.“绕”“落”“回”三个发展阶段及探测器“嫦娥”的按序命名，清楚地表明中国的探月工程是一个循序渐进而又宏伟的系统工程。B.嫦娥四号探测器的任务是首次在月球背面开展各项探测、巡视等研究工作，完成这项工作对中国航天界的科学家来说是一次挑战。C.为顺利实施“太空丝绸之路”计划、增进国际交流与合作，中国邀请荷兰、德国、瑞典、沙特等四个国家共同完成嫦娥四号任务。D.用“鹊桥”“嫦娥”等命名探月工程中的卫星及探测器，容易让人联想到中国古代传说，这也体现出浓厚的中国文化特色。9.请结合以上三则材料，简要分析“中国载人登月只是时间问题”的依据。参考答案：7.B

8.C

9.①探月工程各阶段规划的顺利实施，提供了科学技术支持；②国家战略层面的政策支持，提供了物质保障；③遍布全球的地面站，提供了设施保障；④广泛的国际交流，提供了良好的合作环境。【7题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，结合文本内容“并通过已在使命轨道运行的‘鹊桥’中继星，实现月球背面与地球之间的中继通信”分析可知，原文只是“月球背面与地球之间”，因此，“月球与地球之间的全方位、高质量通信”错。故选B。【8题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，结合材料二内容“为增进国际交流与合作，扩大开放共享，嫦娥四号任务中，与荷兰、德国、瑞典、沙特开展了4项科学载荷方面的国际合作，搭载了3项由哈尔滨工业大学、中山大学、重庆大学等国内高校研制的科学技术试验项目”分析可知，邀请荷兰、德国、瑞典、沙特等四家仅仅是“科学载荷方面的国际合作”，因此“共同完成”错。结合材料三，要注意的是它是“英国《每日电讯报》的报道”，属于外媒报道，不代表中国官方，所以，中国“太空丝绸之路”计划一说不成立，中国无“太空丝绸之路”计划。故选C。【9题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。简要分析“中国载人登月只是时间问题”的依据，结合材料一内容分析可知，探月工程各阶段规划的顺利实施，提供了科学技术支持；结合“为增进国际交流与合作，扩大开放共享，嫦娥四号任务中，与荷兰、德国、瑞典、沙特开展了4项科学载荷方面的国际合作，搭载了3项由哈尔滨工业大学、中山大学、重庆大学等国内高校研制的科学技术试验项目”分析可知，广泛的国际交流，提供了良好的合作环境；结合“嫦娥四号任务于2016年1月经国务院批准正式实施，包括中继星和探测器两次任务”“我国的月球探测工程已被列为《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》16个重大专项之一”分析，国家战略层面的政策支持；结合“中国国家航天局在澳大利亚、基里巴斯、智利、瑞典、纳米比亚和巴基斯坦建立了地面站。据信，中国还在肯尼亚和委内瑞拉兴建了其他设施”分析可知，遍布全球的地面站，提供了设施保障。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。2.阅读下面的文字，完成小题。材料一报告显示，2015年1～5月传统媒体广告降幅为5.8%，其中状况最为严峻的是报纸，广告降幅达32.0%，创下了2012年报纸广告进入下降通道以来的新低。其背后的主要原因之一在于：以覆盖、到达为目标的传统投放模式已被广告主放弃，精准、互动和直接效果越来越被重视，而这恰恰是以报纸为代表的传统媒体的短板。基于新闻纸的经营阵地很难守住，报纸必须通过转型、融合找到新的生存方式。(摘编自《2015年1～5月中国报纸广告市场分析报告》)材料二2010～2015年全国报纸总印数及增速示意图（摘自《2017年中国纸媒行业发展现状及前景分析》，中国产业信息网）材料三2017年8月8日21时19分，四川阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生7.0级地震，新闻机器人用25秒完成了全球第一条关于这次地震的速报，这条新闻通过中国地震台网官方微信平台推送，实现了最快速度的全球首发。这让人们想起了9年前的汶川地震和4年前的雅安地震。同样的地震，同样媒体全天候关注，短短几年间，新闻的模样已经悄然发生了变化——除了传统获取新闻的方式，微博发布、微信互动、客户端即时更新、视频直播随时在现场……多端口呈现已成为每一场“新闻战役”的标配。“当下爆款新闻产品，多是社交媒体与移动传播相结合，最接近面对面交流的效果，人民日报社的H5产品就是很好的证明。”人民日报社研究部主任崔士鑫认为，如果不是通过社交平台传播，很难出现类似天文数字的浏览量。（摘编自《喜迎十九大之融合发展：开启媒体报道新时代》，中国记协网）材料四相比于电子媒体，纸媒的劣势很明显。纸媒不仅无法拼得过电媒的速度，有限的版面也无法实现信息容量的扩充，且难以有效地满足受众随时随地的信息获取需求，受众话语权的表达更无从谈起。但纸媒也具有着电子媒体所不能及的优势。一、权威性优势。在电媒环境下，“个人发布、大众视听、广泛评论、群体交流”的信息传播方式严重影响着新闻信息的权威性，尤其是“人人都是信息发布者”的现实状况更进一步加剧了电子媒体信息传播的泛滥性与难以控制性。而对于绝大多数受众来说，对新闻信息的需求需要保证其真实性和权威性。纸媒一直以来均以社会职能作为发展原则，对所传播的信息均予以严格的筛选和把关，对于受众来说更贴近其对信息的需求且更能符合受众的利益。尤其是我国党报党刊，权威性和公信力已经定型，在受众心目当中的定位难以被电媒撼动。二、专业化优势。纸媒除了报纸还包括期刊杂志，纵观我国纸媒所涉足的领域基本已经实现了全覆盖，不同领域的纸媒也均以该领域为重点报道范围，加之大多数纸媒本身又具有着悠久的历史与深厚的文化底蕴，相对于电子媒体来说，专业性无疑更强，在完善的运营机制与成熟的工作团队的努力下，纸媒新闻报道的专业化程度绝非电子媒体所能企及。

（摘编自姜涛《电子媒体环境下纸媒的发展之路》)7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.2010-2015年整个报纸行业呈现前升后降的趋势，尤其2013年达到峰值后，总印数减少，同比增速呈快速下滑趋势。B.2017年8月8日九寨沟发生地震，中国地震台网快速反应，官方微信平台推送了全球首条由新闻机器人完成的速报。C.无论是信息传播的速度、信息量，还是受众信息获取的即时性与话语权的表达，纸媒都无法与电子媒体相匹敌。D.包括报纸和期刊杂志在内的纸媒，涉足的领域十分广泛，在各自领域所涉及的新闻报道方面有明显的专业化优势。8.下列对材料相关内容的概况和分析，正确的两项是A.传统媒体难以达到广告投放的精准、互动和直接的效果，而这些要求恰恰越来越受到广告主的重视。B.当今媒体对新闻事件，往往通过纸媒、微博、微信、客户端、视频直播等多端口予以呈现。C.崔士鑫认为，只有通过社交媒体与移动传播相结合，营造面对面交流的氛围，才能出现爆款新闻产品。D.“人人都是信息发布者”的现实状况造成了电子媒体的信息内容泥沙俱下、真假难辨的结果。E.在信息量爆炸、信息真伪难以甄别的新媒体时代，纸媒仍可以其独有的权威性和专业性立于不败之地。9.怎样使报纸这一传统媒体得以可持续发展？请根据上述材料简要概括。参考答案：7.B

8.AB

9.①通过转型、融合找到新的生存方式。②发挥纸媒权威性、专业化优势。7.试题分析：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，文中是说“新闻机器人用25秒完成了全球第一条关于这次地震的速报”而非“全球首条由新闻机器人完成的速报”。8.试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。C项，“只有……才……”错，太绝对化。D项，“造成”错，原文是“加剧”。E项，纸媒仅凭“权威性”和“专业性”将“立于不败之地”的判断错。9.试题分析：本题要求概括使报纸这一传统媒体得以可持续发展办法。考查考生筛选信息归纳概括的能力。答题前先通读全文，整体理解把握文本的内容。材料一最后一行“报纸必须通过转型、融合找到新的生存方式”可以总结出第一点答案；材料四“但纸媒也具有着电子媒体所不能及的优势。一、权威性优势”“二、专业化优势”可以总结出第二点答案。3.阅读下面的文字，完成11-13题。

如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。

……伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

……是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！

（节选自老舍《想北平》）【注】这篇散文写于1936年。11.第二段作者是怎样来表达自己对北平的爱“几乎是想说而说不出的”感情的？（3分）

12.请赏析文中画线的句子。（3分）

13.作者在结尾说“不再说了吧，要落泪了”，“要落泪了”包含了哪些情感？请结合课文作简要的分析（4分）

参考答案：11.类比，用“对母亲的爱却说不出来”来类比，指出言语是不够表现自己的心情的，只有独自微笑或流泪才足以把内心表达出来。（评分标准：类比1分，联系具体语句分析2分）12.（1）运用比喻，写出作者在北平就像在家里那样感到舒适与安宁，表现他与这个城市内在的、相融合的亲密关系。（2）运用细节描写，如“水中的小蝌蚪”“苇叶上的嫩蜻蜓”，北平的一草一木在作者眼中都是可爱的，表达了作者对北平的喜爱，以及与北平融为一体、关系。（评分标准：回答出任一点即得满分，手法1分，内容分析1分，情感1分；“细节描写”如果学生表述为“选择一些细小的点/事物来写”或类似的表达都可以。）13.①作者写作此文时人不在北平，“要落泪”是一种对故乡的强烈的思念之情；②本文写于1936年，日本已经加紧对中国的侵略，北平已十分危急，一句“要落泪了”还包含作者对家园即将沦陷的深深忧虑。（评分标准：回答出“思念”及相近意思的得3分；答出“忧虑”及相近意思的得1分，不一定要写出具体的历史背景。）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成7一10题。

呜呼！予之及于死者，不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！予在患难中，间以诗记所遭，今存其本不忍废。道中手自抄录。使北营，留北关外，为一卷；发北关外，历吴门、毗陵，渡瓜洲，复还京口，为一卷；脱京口，趋真州、扬州、高邮、泰州、通州，为一卷；自海道至永嘉、来三山，为一卷。将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

（

）A.为巡船所物色

物色：盘查B．道海安、如皋，凡三百里

道：取道C．使来者读之，悲予志焉

悲：悲悯D．以父母之遗体行殆

遗体：赐予自己的身体8.下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（3分）（

）A．贾家庄几为巡徼所陵迫死

为之奈何B．间以诗记所遭

秦以城求璧而赵不许C．而幸生也何为

觉而起，起而归D．请罪于先人之墓

不拘于时9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）①死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。②若予者，将无往而不得死所矣。10.从上面的三段文字看，作者是怎样表达自己的爱国情感的？请作简要分析。（4分）参考答案：7．C（3分）

8．B（3分）9．①死就死了，可是像我这样境界险恶，危难层叠交错涌现，实在不是世间的人所能忍受的。②像我这样的人，将是无论到哪里都可以找到合乎理义的死的地方了。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）10．借回顾九死一生的经历，表明自己万死不辞，抒发了精忠报国的激情；从说明写作情况和结集目的及从当时社会的君臣父子伦理来表明自己报效国家、兴复汉室、死而无憾的志向。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）5.阅读下面文言文，完成各题。高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳酒。醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪杰吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰：“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。高祖竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕公曰：“公始常欲奇此女与贵人沛令善公求之不与何自妄许与刘季？”吕公曰：“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。高祖为亭长时，常告归之田。吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因哺之。老父相吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言以“客有过，相我子母皆大贵”。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”及高祖贵，遂不知老父处。（节选自《史记·高祖本纪》）14.下列句子加点词的解释，不正确的一项是（

）A.高祖常徭咸阳，纵观

纵：听任B.高祖为亭长，素易诸吏

易：交换C.吕后因哺之

哺：给人吃D.诚如父言，不敢忘德

诚：果真15.下列对文中划波浪线句子，断句正确的一项是（

）A.公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公/求之不与/何自妄许与刘季B.公始常欲奇此/女与贵人/沛令善公求/之不与/何自妄许与刘季C.公始常欲奇此女/与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季D.公始常欲奇/此女与贵人/沛令善公求之/不与/何自妄许与刘季16.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.《高祖本纪》中对刘季的出身和相貌记述颇具传奇色彩。刘季仁厚爱人，喜欢施舍，心胸豁达。他平素具有干大事业的气度，不从事平常人家生产劳作的普通事务。B.高祖年轻时就有远大志向，吕公到县令家避难，大小官吏都筹备贺礼前往祝贺贵客到来，高祖也抓住了这个千载难逢的机会携万钱前往，令吕公等人大为吃惊。C.吕公擅长给人相面，一见到高祖，便认定高祖有显贵之相，对其敬重有加，虽然吕夫人强烈反对吕公擅定女儿的终身大事，但是吕公最终仍执意将女儿嫁给了刘季。D.高祖为亭长的时候，就有显贵的预兆。一老者看见吕后与儿女在田间耕作，告诉刘季的妻子将来会因为自己的儿子显贵，这个孩子就是后来的孝惠皇帝。17.把下列句子翻译成现代汉语。（1）单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。（2）老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言以“客有过，相我子母皆大贵”。（3）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（节选自《鸿门宴》）参考答案：14.B

15.A

16.B

17.（1）单父人吕公与沛县的长官交好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。（2）老汉走后，高祖正好从旁边屋舍走来，吕后就把刚才那老人经过此地，给他们看相，说他们母子都是富贵之相的情况，全部告诉了高祖。（3）特意派遣将领把守函谷关，就是为了防备其他盗贼的进入和意外变故的发生。【14题详解】本题考查学生对文言实词意义的把握。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐放回到原文中，就会发现B项“高祖为亭长，素易诸更”的意思是“高祖做亭长，平素就看不起这帮官吏”。“易”是动词，“轻视、瞧不起”的意思。故选B项。【15题详解】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。画线句子上文说的是吕公将女儿许配给了刘邦，此事引起吕媪的不满。画线句子是吕媪质问吕公的话，大意是你起初总是想让这个女儿出人头地，把她许配给个贵人。沛公跟你要好，想娶这个女儿你不同意，今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢？画线“此女”“贵人”“刘季”作句子的宾语，所以应在这些词的后面停顿，排除B、D项。依据这些信息可正确断句。“沛令善公求之不与”的意思是沛公跟你要好，想娶这个女儿你不同意。句子中“公”指吕公，“沛令”是指沛县县令“善”是形容词作谓语，其后跟的“公”作“善”的宾语，所以要在“公”之后停顿。排除C项。故选A。【16题详解】本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本题，B项，“高祖也抓住了这个千载难逢的机会携万钱前往，令吕公等人大为吃惊”对原文理解错误。依据原文“乃给为谒日‘贺钱万’，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门”可知，刘邦是谎称“贺钱万”，其实他一个钱也没带。吕公见了高祖的长相后大为吃惊，赶快起身到门口去迎接他。故选B。【17题详解】此题考查理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“善”，形容词作动词，与……交好；“客”，名词作动词，作客；“家”，名词作动词，安家。（2）“去”，离开；“适”，正好；“具”，全、都；“相”，动词，看相。（3）“故”，特意；“出入”，偏义复词，进入；“非常，意外的变故。【点睛】本题考查归纳文章内容要点，把握作者观点态度的能力。重点在文意的理解，一般没有赏析的内容。解答时要找出文段中与选项解释相对应的语句。选项的叙述或分析的错误一般只在某一小点，主要有：个别实词或虚词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；无中生有；强加因果关系。答题时注意“人物”“事件”“时间”“地点”的差别和重点词语的翻译，还要注意上下文之间的关系。一般文言中经常省略主语，所以注意辨析省略主语，注意区分人物的准确性。参考译文：高祖是沛郡丰邑(今江苏丰县)中阳里人，姓刘，字季。他的父亲是太公，母亲是刘媪。刘媪曾经在大泽的岸边休息，梦中与神相遇。那时候电闪雷鸣，太公去找刘媪，看见一条蛟龙趴在她的身上。不久之后刘媪有了身孕，产下高祖。高祖长的很有帝王之相，额头高高隆起，鬓角和胡须很漂亮，左边大腿有七十二颗黑痣。仁义而爱人，喜好施舍，态度大方豪爽。平常有远大的抱负，不跟老百姓一样做生产之事。高祖曾经到咸阳去服徭役，有一次秦始皇出巡，允许人们随意观看，他看到了秦始皇，长叹一声说：“唉，大丈夫就应该像这样！”单父人吕公与沛县的长官要好，为躲避仇人投奔到县令这里来作客，于是就在沛县安了家。沛中的豪杰、官吏们听说县令有贵客，都前往祝贺。萧何当时是县令的属官，掌管收贺礼事宜，他对那些送礼的宾客们说：“送礼不满千金的，让他坐到堂下。”高祖做亭长，平素就看不起这帮官吏，于是在觐见的名帖上谎称“贺钱一万”，其实他一个钱也没带。名帖递进去了，吕公见了高祖大为吃惊，赶快起身，到门口去迎接他。吕公这个人，喜欢给人相面，看见高祖的相貌，就非常敬重他，把他领到堂上坐下。萧何说：“刘季一向满口说大话，很少做成什么事。”高祖就趁机戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去，一点儿也不谦让。酒喝得尽兴了，吕公于是向高祖递眼色，让他一定留下来。高祖喝完了酒，就留在后面。吕公说：“我从年轻的时候就喜欢给人相面，经我给相面的人多了，没有谁能比得上你刘季的面相，希望你好自珍爱。我有一个亲生女儿，愿意许给你做你的洒扫妻妾。”酒宴散了，吕媪对吕公大为恼火，说：“你起初总是想让这个女儿出人头地，把她许配给个贵人。沛令跟你要好，想娶这个女儿你不同意，今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢？”吕公说：“这不是女人家所懂得的。”终于把女儿嫁给刘季了。吕公的女儿就是吕后，生了孝惠帝和鲁元公主。高祖做亭长的时候，经常请假回家到田里去。有一次吕后和孩子正在田中除草，有一老汉从这里经过讨水喝，吕后让他喝了水，还拿饭给他吃。老汉给吕后相面说：“夫人真是天下的贵人。”吕后又让他给两个孩子相面，他见了孝惠帝，说：“夫人所以显贵，正是因为这个男孩子。”他又给鲁元相面，也同样是富贵面相。老汉走后，高祖正巧从旁边的房舍走来，吕后就把刚才那老人经过此地，给她们看相，说他们母子都是富贵之相的情况，原原本本地告诉了高祖。高祖问这个人在哪，吕后说：“刚走不远。”于是高祖就去追上了老汉，问他刚才的事。老汉说：“刚才我看贵夫人及子女的面相都很像您，您的面相简直是贵不可言。”高祖于是道谢说：“如果真的像老人家所说，我决不会忘记你的恩德。”等到高祖显贵的时候，始终不知道老汉的去处。6.阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成5-9小题。谢翱字皋羽，福之长溪人。通《春秋》，著《春秋衍义》、《左氏辩证》，传于时。翱试进士不中，落魄漳、泉二州，倜傥有大节。会文丞相天祥开府延平，长揖军门，署谘事参军。及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东，逢山川池榭、云岚草木，与所别处及其时号相类，则失声哭。有严子陵台，孤绝千丈，时天凉风急，翱挟酒□登，设天祥主荒亭隅，再拜跪伏，酹毕号而恸者三，复再拜起，悲思不可遏，乃以竹如意击石，作楚歌招之。歌阕，竹石俱碎。翱独嗜佳山水，所至即造游录。游倦，辄憩浦阳江源，及睦之白云村，寻隐者方凤、吴思齐，昼夜吟诗不自休。其诗直溯盛唐而上。当其执笔时，瞑目遐思，身与天地俱忘。每语人曰用志不分鬼神将通之其苦索多类此婺睦人士翕然从其学。至元甲午，去家武林西湖上，前代遗老尚多存者，咸自诧见翱晚。明年乙未，以肺疾作而死，年四十七。濒死，属其妻刘氏曰：“吾去乡千里，交游惟方韶卿、吴子善最亲，不翅兄弟。慎收吾文及吾骨授□。”韶卿即凤，子善即思齐。已而凤等果至，葬翱子陵台南，以文稿殉，伐石表之曰：“粤谢翱墓。”赞曰：翱一布衣耳，未尝有爵位□朝。徒以被天祥之知，麻衣绳屦，彷徨山泽间，若亡所容其身。翱不负天祥，肯负国哉？翱，盖天下之士也。昔田横不降汉，拔剑自刭，客之从死者五百人。若翱之志，其有类横之客者非邪？（选自《宋学士文集》）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

（3分）A．天祥被执以死 执：捉拿B．属其妻刘氏

属：通“嘱”，嘱咐C．伐石表之曰

表：一种文体D．客之从死者五百人

从：跟从6.填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是

（3分）①翱挟酒□登②慎收吾文及吾骨授□③未尝有爵位□朝A．而

之

与

B．以

之

于C．而

其

于

D．以

其

与7．下列文句中，断句正确的一项是

（3分）A．每语人曰/用志不分鬼神/将通之/其苦索多类此/婺睦人士翕然从其学B．每语人曰/用志不分/鬼神将通之/其苦索多类此婺睦人士/翕然从其学C．每语人曰/用志不分/鬼神将通之/其苦索多类/此婺睦人士翕然从其学D．每语人曰/用志不分/鬼神将通之/其苦索多类此/婺睦人士翕然从其学8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

（3分）

A．谢翱精通《春秋》，并著有作品《春秋衍义》、《左氏辩证》，名传一时，但没能考中功名。B．谢翱祭奠文天祥时，多次嚎啕痛哭，并用竹如意敲击着身边的岩石，高唱楚地的歌谣来为文天祥招魂。C．谢翱的文学造诣高，执著于诗文，当他挥笔写作时，瞑目遐思，忘记了自己与周围的一切。D．谢翱离开当地来到武林西湖居住，前朝的遗老还都活着，他们都觉得与谢翱相见恨晚。9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①游倦，辄憩浦阳江源，及睦之白云村。（3分）

②徒以被天祥之知，麻衣绳屦，彷徨山泽间。（4分）

（2）谢翱“有大节”表现在哪些方面？请简要概括。（3分）

参考答案：5.C

6.B

7.D

8.D9.（10分）（1）（7分）①（3分）累了，（谢翱）就憩息在蒲阳江岸边（或：就在蒲阳江岸边憩息），等来到睦州的白云村。答对“憩”给1分，答对“及”给1分，答对大意1分。②（4分）只因为受到了文天祥的赏识，就穿着麻衣、草鞋，终日在高山大泽之间彷徨奔波。答对“徒”给1分，答对“知”给1分，答对“麻衣绳屦”给1分，答对大意1分。（2）（3分）①谢翱敬重、仰慕文天祥的民族气节。②谢翱虽为布衣，不负国家。答对1点2分，2点满分。意思答对即可。【参考译文】谢翱，字皋羽，福建长溪人。精通《春秋》，写了《春秋衍义》《左氏辨证》，流行于世。谢翱没有考中进士，落魄地住在漳、泉二州，风流洒脱，具有高远宏大的志节。正赶上丞相文天祥在延平建立府署并自选僚属，让谢翱暂时代理谘事参军。等到南宋灭亡以后，文天祥被俘而死，谢翱悲痛难忍，只身在浙江以东地区游荡。遇到高山大川、池苑台榭、云雾草木，如果与他跟文天祥分别时的情景正好相似，他就会失声痛哭。浙江桐庐建有东汉时期的严子陵台，威严高耸达千丈。当时天寒风大，谢翱带着酒登临高台，在台上荒亭的一角设立文天祥的牌位，举手行了两遍礼，然后跪倒在地。祭奠完毕，多次嚎啕痛哭，又拜了两遍礼才站起身。谢翱悲痛的心情不可遏制，就用竹如意敲击着身边的岩石，高唱楚地的歌谣来为文天祥招魂。唱完以后，竹如意与石头都碎了。谢翱特别喜欢风景优美的山水，他到达后就造访游览。累了，就憩息在浦阳江岸边，等来到睦州的白云村，与隐士方凤、吴思齐昼夜吟诗。他的诗风直追盛唐。当他挥笔写作时瞑目遐思，忘记了自己与周围的一切。他常常对别人说：“运用心思，专一而不分散，鬼神都会回避。”他深思苦索大都如此。婺、睦二州的文人墨士都纷纷跟着他游学。到了元甲午年间，谢翱离开当地来到杭州西湖居住，前朝的遗老还有很多活着的，他们都诧异自己与谢翱相见恨晚。第二年乙未年间，谢翱因为肺病发作而死，时年四十七岁。在他快要去世的时候，嘱咐他的妻子说：“我远离家乡千里，所交的朋友唯有韶卿、子善最亲近，无异于亲兄弟，小心收拾好我的文稿和尸骨托付给他们。”韶卿即方凤，子善