幼儿园感谢信

Word-8-幼儿园感谢信敬重的一幼领导及小三班的老师们：

您们好！我们是贵园小三班肖彦廷的家长，这天是怀着一颗非常感谢之心给你们写这封信的。

孩子来园已经快一年了，这期间孩子的进步和转变让我们做家长的感到共性欣慰，我们非常感谢李老师等多位老师对孩子急躁细致的教育。

回想儿子近半年来的成长过程，我们做家长的心理百感交集，孩子比较任性、内向，在家自由拘束惯了，从不喜爱上幼儿园到喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伴侣，这与幼儿园的师资和素养教育是分不开的，这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。

李老师作为班主任为人谦和，对孩子们和气可亲、一视同仁，从不卑视捣乱的孩子；对家长周到热忱、有问必答，成天与孩子们相伴左右。不仅仅要教授教育课程，还要关怀孩子的生活，非常辛苦，但她总是面带笑容地把欢乐带给家长和孩子们。还有小三班的卫老师和何老师，他们看上去很年轻，但对幼教事业共性专业，细心呵护着每一位幼儿。

一每天过去了，几位老师用自我的爱心和才智把一个不懂事的、淘气任性的孩子教得基本了，他养成了许多良好的生活习惯，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回原处；在家里不吃菜，在幼儿园却吃得相当好。潜力也在不断提高，能按时睡觉，吃饭时也很法规，不用大人帮忙，自我能做的事情自我做，懂得好东西要共享。孩子每一天回到家说的最多的就是李老师、卫老师、何老师可好了，孩子的话让我们感动——感谢老师们对孩子无微不至的关怀、爱惜和教育，我们为孩子的欢乐和进步而兴奋，也为当时选取晋中一幼而兴奋，为孩子能有这样的良师益友而欣慰。

最终，再一次感谢小三班三位年轻美丽的老师，孩子们的成长离不开你们的心血，也再一次感谢晋中一幼的领导，多谢您们培育出这样优秀的老师，有这样优秀的领导和老师信任晋中一幼会越办越好，成为全省乃至全国一流的示范幼儿园。

祝愿老师们工作顺当、身体健康、万事如意！

xxx家长

20xx年xx月xx日

幼儿园感谢信篇二

致幼儿园老师：

你们好！

我们是学前班孩子的家长。值此老师节来临之际，我们谨代表孩子的亲友向你们致以最真诚的祝福，祝你们节日欢乐！

我们的孩子基本上都是两周岁入园，现在已经5岁半了，在这几年的时间里，荣幸地接受过5位老师的教育，她们是马明丽、常江、马冬云、鲁桂苏、潘杰。在她们辛勤的培育与备至的关怀中，孩子一每天长大，我们真实地感受着孩子一点一滴的变化，真是兴奋在心里，感谢在心中。孩子们从一个呀呀学语的孩子，长成了一个学龄前的同学。我们现在可以骄傲的说孩子们从xx分院幼儿园学到了许多东西，幼儿园给孩子供应了一个全面教育的机会，不同时期，不同的教育，没有错过孩子的最佳时期。最重要的是老师能针对孩子不同时期的不同变化即使与我们家进步行沟通，共同制订合理的方案来关心孩子，有许多细节的东西比我们家长想的还周到，关心孩子克服了许多困难，改掉了很多缺点，我们要感谢老师，她们是真心去爱孩子，去关心孩子。作为家长我们时刻关注着孩子的成长与进步，孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的！

孩子们的身体素养不好，但老师们从来都是倍加关注和爱护的：常常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓舞孩子多参与体育熬炼由于孩子小，跟不上学习的进度，老师就急躁地辅导，让他们跟上其他小伴侣的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素养大大提高，出勤也好了，学习劲头更加足了。每当我们问起孩子幼儿园好不好、老师好不好的时候，他们都说好。虽然答案很简洁，但他们对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，由于这是他们全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少学问，我们不是非常关注，我们更关注的是孩子的身体素养、道德品质、行为习惯、学习爱好。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的老师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子们健康欢乐地成长着，进步着。现在，孩子们已经具备了肯定的学习力量，并且对英语、绘画、表演和体操产生了深厚的爱好；生活中能够自己吃饭，整理玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、关心、宽容。同时，他们还拥有更为珍贵的想象力与制造力，奇怪   心与进取心

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢xxxx分院幼儿园的园长和老师对孩子们成长所付出的辛苦与汗水。大家始终想要表达谢意，今日最终实现了这个愿望，就借这封信献上我们诚心的谢意与无上的敬意吧！最终，祝xxx分院幼儿园园长及全部老师工作顺当！祝小伴侣们健康欢乐！

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月xx日

幼儿园感谢信篇三

敬重的爱心幼儿园的领导和老师们：

你们好！你们辛苦了！

我是爱心小班李xx的家长，从20xx年3月31日入学至今，小xx在这里渡过了快乐、欢乐的两个月，在幼儿园老师的细心教育下，孩子在各方面都有了不少的进步，不仅学会了礼仪、学会了共享同时成为了懂得敬重长辈有爱心的盖子。

我们作为孩子的家长非常感谢爱心幼儿园老师们对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和关心。特殊感谢施老师和温老师二位和气可亲的。“妈妈”，您辛苦了！

想想在为孩子查找幼儿园那段时间，我们作为家长对幼儿园是有一些抵触心理的，由于电视常常会播出一些关于幼儿园的负面新闻，心里是有一些担忧的。但是为了孩子能够有自己的成长空间，能够尽早的接触这个社会去获得更多的欢乐，我们打算肯定要让孩子进入一个孩子情愿进入的环境，尽可能的选择一个环境和各方面都相对优越的幼儿园，所以我们经过多次对比，最终选择了爱心幼儿园。事实证明，新闻其实只是相对很少的一部分负面教材，更多还是起到警示的作用，而爱心幼儿园带给我们的不仅仅是对孩子的照料、教育，同时也给我们家长在做一些示范和科普工作。这对于我们这个年月的家长来说，是新奇的、是现代化的、是平安的！

小x在3月31日正式入学了，作为家长除了对孩子担忧之外，我想不出什么其他，也无法联想孩子在幼儿园与生疏的老师、生疏的同学、生疏的环境相处会有什么样的表现。结果超乎预料，入学第一天，孩子兴致高涨、表现除了孩子特有的那种天真、活泼、欢乐，回到家里第一件事就是表演在幼儿园学到的新舞蹈作家长的我有一种无法形容的兴奋。“我的孩子能够适应幼儿园？而且这么快？”这个问题环围着我一个晚上，其实心里想的是“明天会顺当吧？明天会更好吧？”果不其然，其次天一早，小x早早起床，喊着让我帮他刷牙、洗脸之后去幼儿园，放学回家，同样表演者幼儿园教授的内容？?我的心放来了！有的时候孩子的天性就是让家长捉摸不透，推断孩子是否快乐的最直接标准就是“哭闹程度”，只要不哭不闹，对家长来说就是一种劝慰和骄傲。能是刚入园两天的孩子是有一种新奇感和小兴奋的，但是从第三天幼儿园开头，小x好像变了一个人，哭着闹着就是不去幼儿园，这可愁坏了我们做家长的，硬着头皮，还是把他送到了幼儿园，送去之后除了担忧，几乎没有什么可想的。幼儿园的施老师和温老师两位老师得知这个状况后，开头了妈妈一般的照看、关怀、爱惜，并且同时也准时与我们做了沟通和沟通，并指导了一些我们与孩子沟通的方式方法，经过尝试，我们果真跟孩子一起有了进步，能够有效沟通在一个水平线，也渐渐的适应了孩子的思维平台。渐渐小x适应了幼儿园的生活、养成了幼儿园培育的规律、不再抵触幼儿园、并且交了不少小班的小伴侣。看着孩子的这些快乐的画面，欢乐的片段，我们做家长的由衷体会到了幼儿园对孩子的重要性和必要性！

至今回想，其实我们做家长的担忧其实是没有必要的，但是哪有一个家长会不担忧？我信任这是人之常情，也不用过于自责。幼儿园小班的施老师和温老师都是有着丰富育儿阅历的老师，而且幼儿园的小班其实是比较难带的，但是她们用独有的爱心、急躁、细心、责任心来全心全意的照料他们、爱他们，当孩子面对困难的时候，他们用激励、示范、参加的方式教育他们，让他们渐渐能够、能够融入集体生活，同时能够学会相互之间的关怀和共享，能做到这些的，我想也只有幼儿园的老师们，我们作家长的唯恐没有精力也没有力量来实现这些，特殊是我们这些平常工作比较忙、依靠老人照看孩子的家长。

爱心幼儿园目前正在推行的是比较流行的“蒙氏教育”和“6+1礼仪教育和品行教育”可能有许多家长都不明白什么是“蒙氏教育”，这是一种源自意大利一位女性教育家的教育

方式，在这方面我做了一些简洁地了解，我个人总结的核心就是“在班、园、家的基础上建立为以孩子为中心，建立属于孩子自己的环境；爱孩子并且敬重孩子的思维和意愿，通过示范、通过孩子自主行为来实现孩子的即时目标，从而在过程中树立冷静、友爱、团结、互助的精神，养成、乐观、乐观的良好习惯”事实上，爱心幼儿园的老师们正在努力的在实现这种教育方式，并且已经取得了一些成果。“6+1礼仪教育和品行教育”其实是两部分教育，一部分是孩子的礼仪影响，另一部分是对家庭的礼仪环境营造。在孩子六一汇演中，老师们也呈现了基础礼仪、结合这种礼仪标准言传身教，对孩子的影响是很明显的。其实最重要的是对家庭礼仪环境的营造，这个不论哪位家长，我觉得都应当以身作则为孩子营造一个适合孩子成长的环境。

其实小x的变化算是很明显的了，自从进入幼儿园，他学会了帮姥姥捶腿，学会了帮妈妈下班拿拖鞋？?记得有一次孩子不当心把杯子里的水洒到了地上，他立刻就说：“对不起”，看到熟识的阿姨他还会主动地叫“阿姨好！”，收到礼物会说“感谢！”，诸如此类的转变还有许多，像双手递物、鞠躬行礼、主动让座等等。这些变化可能在这么短的时间内只有在爱心幼儿园老师的关心下才能够做到，作为孩子的家长，再