四年级下学期英语培优辅差工作总结10

四年级下学期英语培优辅差工作总结四1班四2班科任:一、培优辅差对象前后成绩比较概括.培优对象前后成绩比较在学习方面,在这个学期的培优补差活动中，培优对象能依据计划提升读、说、听的综合英语能力，成绩坚固在95分以上，并辅助老师实行补差工作，帮助差生获得进步。辅差对象前后成绩比较待进生从前常常会出现作业没做好的状况，经过指导此后基本可以达成作业，并且主动参加学习,使用平板进行课文点读。此刻学生可以在讲堂上主动举手回答以下问题了。每次考试基本可以及格了。二、采纳的举措和方法.培优举措与方法（1）增强基础知识与社走运用能力的训练;（2）对个别突出的学生进行独自指导;利用平板下发一些拔高的题目让他们达成。（3）在每一次的检测练习中，重视对优生状况的检查，实时发现问题，及时解决问题。辅差举措与方法（1）对书籍基础知识点进行过关;（2）上课多发问，抓住差生的注意力，注意培育他们的英语学习兴趣;（3）要求他们课后实时指导，并进行检查;（4）抓频频，频频抓，注意差生状况更糟的出现;（5）努力培育他们的英语学习方法。三、培优辅差做了哪些工作.1、培优工作经验小结（1）关注他们每个人，想法提升他们对学习的兴趣；（2）在讲堂上力求以各样形式的讲课方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在讲堂以外，则尽自己的最大可能让他们保持着这类兴趣。2.辅差工作经验小结1）为了提升待进生掌握单词的能力，在教单词时，除了利用音标教单词外，我还会经过图片和其余道具配合讲课，教完此后立刻检测，比方利用“中译英”、“英译中”、“看音标写单词”、“看谁记得快”、“我是单词王”等形式张开。并且利用早读、课前预习、上课抽读等各样方式进行复习、坚固单词音标。2）经过讲堂上的一些练习和练习册，对学生易错的习题多进行解说坚固。四、培优辅差工作中的亮点。能对平板的资源进行合理地利用，让优生多做一些有难度和拓展性的习题。认识学生的详尽学习状况，详尽问题详尽分析，因材施教，利用课余时间对优异生进行课外知识的增补，对差生依据实质状况进行相应指导，使学生成绩整体提升，进而提升学生的自信心，增进学习兴趣。当他们获得成绩时，哪怕是微乎其微的，我也实时赏赐他们炫耀，让他们看到自己的进步，看到自己的能力,我将努力使每个学生都能在我的教育下，每日都有收获，每日都在进步。五、存在的问题和主要的原由。“金无足赤，人无完人，”在讲课工作中我仍不免出缺点，比方，讲堂语言缓和，语言不够生动，在严格要修业生的同时对待学生还不够平易,,等。同时，在工作中，我意识到，人只需有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但他人却在不停的行进。因此，不可是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不停反省自己，不停提升自己的水平。六、改良的举措和方法。增强对学生的口语锻炼，在平常的课间或放学时多和学生聊聊天，谈谈英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适合的场合。制定好复习计划，并能仔细备好复习课，制定复习计划并付诸于讲课过程中。同时可以仔细部署和批阅课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。运用实物教具、简笔划，状况讲课、手势语言等方法来启迪、教育学生。讲课生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。七、此后努力的方向。在短短的一个学期、只有两个多月的时间里，在今年的“培优辅差”工作里，固然我已经很努力，固然我们获得了必定的成绩，但也还存在着一些问题，如学生学习成绩两极分化极度严重、教