《无产阶级革命导师恩格斯》课件(人教版选修四《中外历史人物评说》)

无产阶级革命家单第元五第二提琴手---恩格斯（1820——1895）课标要求：

基本要求1、知道恩格斯与马克思的共同革命活动；2、知道恩格斯领导创建第二国际；3、了解恩格斯的主要理论贡献；4、感受甘当“第二提琴手”的崇高品质及理论创新精神。说明《英国工人阶级状况》一目为阅读内容阅读课文，请你编写一下恩格斯个人简历1）1820年11月28日2）童年时代3）中学时代4）青年时代5）1842年6）1844写1845年完成《》7)1844--1848年马恩合作8）1850年起近20年时间内9）1885年和1894年10）1889年11）《》丰富和发展马克思主义12）1895年8月5日

1）182011月28日诞生于德国莱因省的巴门市2）童年时代受到严格的基督教的普鲁士教育并受到文学和音乐的熏陶3）中学时代学习勤奋努力，成绩优异。常常观察工人的劳动和生活，于是产生“帮助劳动人民”信念4）青年时代弃学从商，后服兵役。服役期间坚持学习掌握十几种语言，并且写出了几篇批判唯心主义理论的哲学论文。5）1842年，前往曼彻斯特工作，研究英国社会情况，逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观6)1844写1845年完成《英国工人阶级状况》对无产阶级与资产阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。7）1844--1848年马恩合作

《神圣家族》这是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。第二年又合写《德意志意识形态》发展了黑格尔辩证法，第一次系统阐明唯物主义历史观。恩格斯个人简历1846年，马恩在比利时创立了“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。1847年参加“正义者同盟”，并将其改组为“共产主义者同盟”，为其起草同盟纲领，即1848年2月发表的《共产党宣言》，标志马克思主义诞生。1848年参加1848年欧洲革命。

8）1850年起近20年时间内回到曼彻斯特从事商业活动，为马克思从事革命理论研究提供经济援助19）1889年在他的指导和推动下，国际社会主义工人代表大会在巴黎召开，标志第二国际成立10）马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版11）《家庭、私有制和国家的起源》，在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律，丰富和发展马克思主义

12）1895年8月5日逝世与马克思的伟大合作为无产阶级革命鞠躬尽瘁恩格斯一生的革命活动树立崇高理想实现伟大转变领导工人运动丰富和发展马克思主义三、坚持和发展马克思主义二、与马克思合作,创立和丰富马克思主义一、由革命民主主义者到共产主义者的转变恩格斯的革命轨迹1、中学时代就产生“帮助劳动人民”的信念；2、批判唯心主义理论，向唯物主义者转变；3、深入工人阶级，写作《英国工人阶级状况》。1、理论：2、实践：1、领导国际工人运动;2、写作《家庭、私有制和国家的起源》；3、研究和探讨19世纪末资本主义经济政治发展中出现的一些新现象（垄断、两大军事同盟的形成等）。《神圣家族》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》1846年创立共产主义通讯委员会；1847年改组“正义者同盟”；共同参加1848年革命；创办《莱茵报》理论：

1）1844写1845年完成《英国工人阶级状况》对无产阶级与资产阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。2）1844--1848年马恩合作

《神圣家族》这是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。第二年又合写《德意志意识形态》发展了黑格尔辩证法，第一次系统阐明唯物主义历史观。

3）1847年为“共产主义者同盟”起草同盟纲领，于1848年2月发表的《共产党宣言》，标志马克思主义诞生。4）马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版

5）《家庭、私有制和国家的起源》，在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律，丰富和发展马克思主义

探究一、恩格斯主要从事了哪些理论与实践活动？实践活动：1）

1842年，前往曼彻斯特工作，研究英国社会情况，逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观2）1846年，马恩在比利时创立了“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。3）1847—1848年，马恩参加“正义者同盟”，并将其改组为“共产主义者同盟”。出席共产主义者同盟代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年2月发表的《共产党宣言》，标志马克思主义诞生

4）

参加1848年欧洲革命5）马逝世后恩格斯独自担负指导国际工人运动的任务。1889年在他的指导和推动下，第二国际在巴黎成立，推动19C末国际工人运动的发展1844年巴黎会晤之后，马克思恩格斯开始了他们毕生的友谊和伟大合作。探究二、恩格斯是怎样担当“第二提琴手”的？图1：注重实践调查研究，深入了解工人阶级的生活状况；图2：充分利用业余时间学习的优秀品质；图3：创作出大量理论著作，丰富和发展了马克思主义；图4：对国际工人运动进行了理论和实践指导。探究二、恩格斯是怎样担当“第二提琴手”的？4、材料2反映了恩格斯怎样的胸怀和品质？从恩格斯身上我们感悟到什么？

3、如何理解材料2恩格斯称自己是“第二提琴手”？2、结合教材分析恩格斯是怎样担当“第二提琴手”的？博大无私的胸怀，谦虚、实事求是的品质。1、材料1中4张图片分别反映了什么信息？①帮助劳动人民的远大理想；②注重理论与实际的联系；③勤奋好学的优秀品质；④公而忘私的人格魅力；⑤与时俱进的创新精神……。材料2：“马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是公正的……科学社会主义的基本贡献都是马克思作出的……自己至多算得上个“第二提琴手”。图1图2图3材料1图4材料3：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”（考茨基）（1）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党；同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。（２）结合教材谈谈19世纪末恩格斯如何具体创造性的发展了马克思主义学说？（实践和理论）

①实践上：a指导革命领袖（教导各国社会主义者要从本国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决定本国的革命方针和策略）；b成立第二国际，推动国际工人运动的发展；②理论上:a《家庭、私有制和国家的起源》，第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律;b深入研究与探讨19世纪末资本主义经济政治中的新现象。

探究三、马克思逝世后是如何继承革命事业的？晚年的恩格斯恩格斯晚年住在英国伦敦西北区瑞琴特公园路122号的一幢单元式三层楼里。这座掩映在绿树丛中的宅院，在马克思去世后，成了各国革命者之家，全世界社会主义者的圣地。过了74岁生日后，恩格斯的身体每况愈下。转一年，他病倒了，医生诊断为食道癌。在遗嘱中，恩格斯还说：“我希望将我的遗体火化，而我的骨灰，一有可能就把它沉入海中。”探究四、如何评价恩格斯？恩格斯骨灰罐在这里投葬于海中

1895年8月5日，恩格斯与世长辞。遵照恩格斯的遗嘱，8月27日，在恩格斯生前最喜欢的英国伊斯特勃恩海边，一艘小船划向大海深处，船上坐着爱琳娜、艾威林、恩格斯的战友列斯纳和弟子伯恩斯坦4人，他们背诵着但丁的诗句，捧起黑色的骨灰罐，轻轻地将它沉入大海。情景1：恩格斯曾在60年代末立下一份遗嘱，将马克思确定为自己遗产的唯一继承人，后来马克思先他而去世，他又在最后的遗嘱中，将自己遗产分给马克思的女儿及女儿的孩子们。情景2：恩格斯说：“马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论永远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字是理所当然的。情景3：有人说：“每个人都是要追求“名”和“利”的，恩格斯的做法有点傻。”1、你对情景1和情景2中恩格斯的做法是如何看待的？2、结合材料和所学知识评价恩格斯。3、结合现实谈谈你的“名利观”。恩格斯，F．FriedrichEngels(1820～1895)马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。时间/人物马克思恩格斯青年1841-18441844-18501850-18831883-1895加入青年黑格尔派“博士俱乐部”加入青年黑格尔派，批判唯心主义主编《德法年鉴》关注工人运动研究英国社会，树立唯物史观合作《神圣家族》和《德意志意识形态》改组正义者同盟，发表《共产党宣言》，参加1848欧洲革命，创《新莱茵报》领导第一国际，支持巴黎公社，出版《资本论》第一卷无私支持马克斯第二国际，理论突破（全面发展和丰富）知识整理2.生活越紧张，越能显示人的生命力。3.谁肯认真工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。1.利用时间是一个极其高级的规律。-------恩格斯4.为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。感受恩格斯名言课堂巩固1、促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是(）A．伟大的人生理想B．勤奋学习C．实践研究D．马克思的影响2、恩格斯称自己是＂第二提琴手＂，反映的本质是()A．自己的小提琴技艺不好B．自己是马克思革命活动的出色合作者C．自己是马克思革命活动的支持者D．体现恩格斯高尚的人格魅力CD3、下面对第二国际的描述不正确的是()A．在马克思和恩格斯的指导和推动下建立B．推动了十九世纪末期工人运动发展C．会上决定每年的５月１日为国际劳动节D．成立于法国巴黎4、恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。这说明()A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力AC第二提琴手------恩格斯1、与马克思的伟大合作：1846年共同创立共产主义通讯委员会；1847年改组“正义者同盟”；1848年共同参加1848年革命。2、支持马克思的革命活动：经济上资助感情上支持理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料理论创作：革命实践：《神圣家族》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》，整理《资本论》2、3卷《神圣家族》《德意志意识形态》《资本论》第一卷德文版于

1867年9月在德国汉堡正式出版；但马克思逝世时，第二、第三、第四卷只是一堆杂乱的手稿，恩格斯辛勤工作，将它整理出版。《资本论》1867年版第一卷封面《共产党宣言》资料回放：马克思夫妇有三个女儿：燕妮、劳拉、爱琳娜。恩格斯没有孩子，他把马克思的女儿当作自己的孩子，像马克思一样关心她们的成长。他曾在60年代末立下一份遗嘱，将马克思确定为自己遗产的惟一继承人，后来马克思先他而去，他又在自己最后的遗嘱中，将遗产分给马克思的女儿及女儿的孩子们。在一个管弦乐队中，最难演奏的乐器是第二小提琴。第一小提琴手经常是舞台上的巨星、他们坐在观众的面前，