君主专制政体的演进与强化正式版

知识网络走向大一统的秦汉政治秦的统一:条件、过程、意义秦朝专制主义中央集权制度的确立原因内容皇帝制度三公九卿制郡县制文化专制评价汉朝政治好了歌

人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。丞相制度选官制度监察制度地方制度君主专制政体

的演进与强化课标内容及重点列举从汉到元政治制度演变的史实说明中国古代政治制度的特点一、法令出一（确立皇帝制度）1.创立：2.特点：3.影响：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭，独断随意。①有利于加强专制主义中央集权；②推动维护皇权为核心的官僚体制的演变③皇权的独断随意性容易导致决策的不科学，造成了极端腐败的封建专制，带来灾难。

前进秦始皇年号是反映在位皇帝的执政纪年：贞观、开元、天宝、顺治、康熙、乾隆谥号是皇帝死后按其生平事迹评定褒贬的称号：庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀特起的名号。秦始皇自以为其统治可传万世,因此以世系为庙号。汉代恢复古礼，以“祖”或“宗”作为庙号，在“祖”或“宗”之上再选择一个符合去世皇帝“功业”的字眼：汉高祖、唐高祖、唐太宗、唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、清太宗汉文帝、汉景帝、汉武帝、太宗文武大圣大广孝皇帝

了解主要的帝号二、丞相制度

阅读书本13页第二框，请思考以下问题？1、汉朝采取了哪些牵制相权的措施有？2、画出唐朝和宋朝的丞相制度的结构示意图。3、唐朝三省六部制的作用？4、丞相制度发展的趋势？5、削弱相权的主要方式是什么？1、秦朝：2、汉朝：（一）演变：在中央设立丞相（权力较大）频繁换相；布衣入相；中外对抗姓名离任原因任职时间窦婴免职1年2月许昌免职3年8月田虫分去世3年9月薛泽免职7年6月公孙弘去世2年4月李蔡畏罪自杀3年严青翟畏罪自杀2年10月赵周下狱死2年7石庆去世8年3月公孙贺下狱死12年2月刘屈髦下狱腰斩2年2月田千秋（昭帝时死）2年返回皇帝中朝外朝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉

九卿

决策机构执行机构有事上报两汉的内外朝相权一分为二3、唐朝：1、秦朝：2、汉朝：（一）演变：在中央设立丞相（权力较大）频繁换相；布衣入相；中外对抗三省六部制5中书省（草拟、颁发诏令）尚书省（执行命令）门下省（审核政令）吏、户、礼、兵、刑、工皇帝中书省——门下省——尚书省相权一分为三（3）标志中国古代官僚制度的成熟（3）标志中国古代官僚制度的成熟（3）标志中国古代官僚制度的成熟影响：（1）三省分工明确，提高效率；（2）分割了相权，相互牵制，有利于加强皇权。

（3）标志中国古代官僚制度的成熟秦朝：在中央设立丞相；汉朝：频繁换相；布衣入相；中外对抗唐朝：三省六部制(结构、作用）宋朝：中书门下（丞相），参知政事（副丞相），枢密使（军事），三司使（财政）相权一分为二相权一分为三进一步分散相权明朝：废除丞相制。（明太祖）相权很大废除相权其演变的总趋势？影响？趋势：

君权日益加强，相权日益分割削弱直至被废除。影响：君主专制制度走向极端；

——封建社会日益走向衰落。史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。史料三：明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。读史感悟：

宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化，说明了什么问题？——皇权加强；——相权削弱；二、丞相制度（一）演变：秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、明朝。（二）趋势：皇权不断加强；相权不断削弱，直至废除。

（三）影响：君主专制制度走向极端；——封建社会日益走向衰落。

方式：分割相权三、中国古代王朝的监察体制1.演变秦朝：中央：地方：汉朝：中央：地方：御史大夫监御史御史大夫、（州）刺史御史台(中国东汉至元)明初至清末：都察院（中央监察机构，由御史台发展而来）、厂卫特务机构2.评价

2.评价

参阅课本14页：

积极作用：一定程度上有利于防止官员腐败、专权和割据，实现封建王朝的有效统治。局限性：实质是君主专制的工具,效能必然有限，不能从根本上遏制政治腐败。

巩固：下列各项具有监察官吏职权的是①御史大夫②刺史③厂卫特务机构A．①②③B．①②C．②③D．①②A秀才看榜图清代公布殿试结果的金榜上图反映了中国古代的那种政治制度？实行时间选官制度特点依据评价世官制察举制九品中正制科举制西周至春秋官职世袭限定贵族范围汉魏晋南北朝以官举士来源基层中正定级据级授官世族把持政权，导致政治腐败隋唐北宋明清考试选官仕途开放（1）打破世族垄断，扩大统治基础。（2）提高官员素质，提高行政效率。（3）体现公平公正，推动文化教育。（4）明清八股取士，束缚人才思想。吸纳优秀人才，促进汉朝繁荣四、选官制度的变化出身才德门第（东汉后期）门第才学评价科举制前进上品无寒门,下品无势族。朝为田舍郎，暮登天子堂。读史感悟：唐太宗在金殿端门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。2\41868年5月，美国罗德岛州议员托马斯·詹科斯在向国会提交的报告书中，专门论述了中国的文官制度，引起了美国参议院、众议院的广泛兴趣。一位英国学者还从五个方面总结了中国科举制的优越性：“首先，年轻人总是毁于游手好闲，懒懒散散，而持续不断的工作可使他们避免误入歧途。其次，学习使他们睿智明察。第三，能人为官，即使他们无法杜绝某些官员贪婪腐败而酿成的祸害，至少他们可以注意防止无知无法造成的不良后果。第四，既然官职是授予的，皇帝就可以十分公正地黜退那些无能之辈。最后，无需为审议机构支付费用。”1868年美国科举读书人，最不济；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变做了欺人技。……读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。——袁枚《随园诗话》科举一日不废，即学校一日不能大兴，士子永无实在之学问，国家永无救时之人才，中国永远不能进于富强，即永远不能争衡各国。——袁世凯等，1903年请求废除科举的奏折1903年请求废科举返回1994年韩国重现古代科举考试场面秦朝汉末唐朝宋朝元朝郡道路行省州州县县县州郡县路府州县明朝清朝承宣布政使司府县省道府县五.地方行政区划演变●行省制A调整关系，加强集权，巩固统一。B重大变革，省制开端，影响深远。3、意义：五、地方行政制度的演变1、三种行政区域：十大行省辖区、中书省辖区（腹里）、宣政院辖区2、管理方式（办法）：呈报、召旨、监督、互迁元代的行省蒙古：东北：云贵：台湾：岭北行省辽阳行省云南行省澎湖巡检司小结从秦汉至元中国古代政治制度演变特征:（1）主要处理君权与相权、中央与地方的矛盾，皇权不断加强，相权不断削弱，不断加强对地方的控制。（2）选官制度由世袭到推举再到考试，由注重门第到注重才学，由封闭到开放。（3）重视监察，效能有限。汉承秦制有变化，武帝起用布衣相；魏晋南北有三省，隋唐六部完善它；宋代皇权更加强，制约宰相有办法；参知政事分行政，三司财政约束它。元朝也设中书省，唐元中书要分开。君主专制的演进(巧记方法)

巩固：“天子正号曰皇帝，自称曰朕，臣民称之曰陛下。”下列关于嬴政改“王”而称“皇帝”的说法，不正确的是

A．具有神化皇权的意图B．表明嬴正要效法古代有道明君C．是中央集权发展的必然结果D．体现了专制主义的倾向B巩固：李斯曾说过，“主独制于天下而无所制也”，从中可以得出的信息，正确的是①皇权至高无上②君主具有独断性和随意性③国家是一个人的国家，政治是一个人的政治④君主主宰国家政治A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④

D以维护皇权，服务于皇帝为基本原则。巩固：下列关于三省六部制的叙述，正确的是①这一制度开始于隋朝②加强了皇权，削弱了相权③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后各个朝代影响影响深远A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②B皇权年代皇权年代皇权年代皇权年代巩固：下面四幅中国历史上关于皇权与相权势力的消长图，哪一幅是正确的？（）ABCDB延伸：在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是A、都是封建专制统治的需要B、都因为相权威胁皇权C、都有利于国家统一D、体现了权力互相制衡的原则A比较元朝行省制度与今天行政区划的异同。相同点：①都是适应我国疆域辽阔的特点，将各个地区统一在中央政府的管辖下。②都加强中央对边疆地区的管辖。不同点：①元朝的行省辖区较大；有些名称仍在使用，但大多数名称已变化。②今天的行政区划中，设立了一些自治区和特别行政区，给这些地区高度自治权，这在元朝是不可能的。③元朝行省制度的主要作用是代表封建中央控制地方局势，管理地方，征发徭役，搜刮财富。而今天社会主义初级阶段的行政区划更多的是体现对地方管理和建设的职能，代表当地人民利益。教学参考做最好的自己自信、目标、责任心、正确认识自己、反思等坚持、勤奋、习惯、专注、融入集体、竭尽全力等内因外因思想行为他人的激励等皇帝的思索如何防止丞相权力过大威胁皇权？如何防止地方权力过大威胁中央，形成割据势力？如何选拔官吏帮助自己管理天下？如何加强对官吏的管理、监督？本课结构：皇帝制度丞相制度监察制度选官制度地方制度君主专制政体的演进君主专制政体的强化史料链接：司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无论大小皆决于上”。

1）“法令出一”“别黑白而