浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第14课时 运动和力

第14课时「运动和力」分类一牛顿第一定律考点1描述牛顿第一定律的内容1.阻力对物体运动的影响实验：三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：___________________________。结论：______________________。推论：____________________________________________________。该实验中运用了物理学中____________和___________两种常用方法。2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持________________________。牛顿第一定律又叫______定律。3.关于定律的几点说明：（1）该定律是通过____________得出来的，不能用实验来直接证明。（2）力不是产生或维持运动的原因。（3）力是________________的原因。保证小车到达平面时的初速度相同平面阻力越小，小车运动越远如果运动的物体不受阻力，物体将以恒定不变的速度永远运动下去控制变量法推理法静止状态或匀速直线运动状态惯性推理概括改变物体运动状态考点2惯性1.惯性：物体保持运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都有惯性。2.惯性大小只与____________有关，质量越大，惯性越大，惯性大小与____________无关。分类一牛顿第一定律物体的质量运动速度考点3用惯性解释有关常见现象在应用惯性解释有关常见现象时,不能说物体受到惯性的作用,因为惯性是物体的属性,应该说物体由于惯性……分类一牛顿第一定律考点4通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神1.作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是______物体运动状态的原因。2.______补充了伽利略的认识，指出：如果运动的物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。分类一牛顿第一定律改变笛卡尔分类二二力平衡考点5二力平衡的概念及条件1.二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持___或___________状态，我们就说这两个力互相平衡。2.二力平衡条件：作用在_____个物体上的两个力，_____相等，方向______，作用在_________上。3.两种情况下物体的运动状态不变：①________；②受到________力。静止匀速直线运动同一大小相反同一条直线不受力平衡考点6应用二力平衡条件解释有关问题1.首先要确定物体是否平衡，且受到两个力，其次在利用二力平衡条件,根据已知一个力的三要素去推知另一个力的三要素。2.两种情况下物体的运动状态不变：①______；②受到______力。分类二二力平衡不受力平衡考点7根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因1.______是改变物体的运动状态的原因，一个物体运动状态发生变化，则该物体一定受到了力，并且受到的是___________。2.分析物体受力情况：包括物体受什么力作用，各个力的方向，有时需要分析各个力之间的大小和方向关系，分析力的变化情况等等。在进行受力分析时，建议通过____________完成，这样可以避免造成某些力的分析遗漏和错误。3.应用力的知识解释相关现象步骤：①________________；②_______________；③根据力的作用效果分析情况。分类二二力平衡力非平衡力力的示意图明确物体的运动状对物体进行受力分析焦点1平衡力例1如图，对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D.瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是平衡力B[解析]A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；B.如果瓶子所受的力同时全部消失，由于惯性它将仍留在原位保持原来的静止状态，故B正确；C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力相等，都等于瓶子的重力，故C错误；D.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。1.如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是（）A.罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C.罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力焦点1平衡力D2.画出图中物体受力的示意图，并分析，哪一对力是二力平衡，哪一对力是相互作用力。（1）静止悬挂的电灯。（2）静止在桌面上的茶杯。（3）匀速运动的拖车。焦点2惯性及运用惯性分析解答问题例2惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了____（选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性。减小[解析]惯性的大小与质量有关，质量越大，惯性越大；反之，质量越小，惯性越小。战斗机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性。例3在链球比赛中，小宇以逆时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁___的位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内。焦点2惯性及运用惯性分析解答问题[解析]链球由于惯性，在某一位置放开后将沿放开时的方向继续运动下去。当在甲位置松手时，链球将朝右侧的无效区继续飞行；在乙位置松手时，链球朝着有效区继续飞行；在丙处松手时，链球将朝着斜左下方的无效区继续飞行；在丁处，链球斜右下方的无效区飞行。故应在链球到达图乙的位置时放开球。乙对点训练3.如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有_____。棋子飞出的瞬间运动状态发生改变的原因是塑料尺施加的___的作用。下面两个棋子静止不动，是受_____力作用。焦点2惯性及运用惯性分析解答问题惯性力平衡4.如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头

紧套在锤柄上。则下列说法正确的是（）A.锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动B.锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动C.这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D.这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧AC焦点3实验探究不受力物体是怎样运动的例4伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下：（1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些。（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（）A.事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）B.事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）C.事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）D.事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3）C[解析]根据实验事实（2）得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即（3），进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出（1），继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即（4），在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故（2）是事实；故选项C正确。对点训练5.如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动。假设在运动过程中重力突然消失，物体将()A.立即停止运动

B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止

C.向右沿水平方向做匀速直线运动

D.向右上方做匀速直线运动焦点3实验探究不受力物体是怎样运动的C6.在实验事实的基础上，通过科学想象和推理得出的物理规律是（）A.欧姆定律B.光的反射定律

C.阿基米德原理D.牛顿第一定律研究二力平衡条件D焦点4研究二力平衡条件例5探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论。实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）。小红利用此装置做实验的过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”。（1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？（2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案。改进方案：方向相反；作用在同一条直线上。用小车代替木块，然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡对点训练7.回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究二力平衡的条件：焦点4研究二力平衡条件焦点5运动和力的关系例6科学课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）A.木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力B.小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大C.小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力A[解析]摩擦力的产生条件，两物体相互接触，并且物体之间要发生或已经发生相对运动。由于木块随小车一起作匀速直线运动，木块相对于小车没有运动的趋势，所以它没有受到摩擦力的作用,故A符合题意。惯性的大小只与物体的质量有关，速度大小、受力大小都不影响惯性。惯性与物体运动的速度无关，惯性是物体保持原来动状态不变的性质,故B不符合题意。牛顿第一定律：物体不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。小车突然停止运动，而木块的上部还要保持原来的运动状态，所以木块向右倾倒，故C不符合题意。二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上，属于相互作用力，是一对作用力和反作用力，不是平衡力，故D不符合题意。例7如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是（）A.物体只受到重力和摩擦力的作用B.物体只受到重力和支持力的作用C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D.物体只受到重力的作用焦点5运动和力的关系C[解析]对物体受力分析可知，物体一定受重力和支持力的作用，由于两力不在同一直线上，因此二力不可能使物体处于平衡状态；由于物体沿斜面向下运动，则物体受沿斜面向上的摩擦力作用；故物体受到重力、支持力及摩擦力的作用。根据弹力的定义可知，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，因此物体受重力、弹力和摩擦力的作用。对点训练8.如图所示，一个小球用绳系着,在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会（）

A.仍做圆周运动B.立即静止C.做曲线运动，速度越来越小D.将做匀速直线运动焦点5运动和力的关系D9.如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变A10.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。(1)①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定