读懂一首诗歌

有效读懂诗歌

诗歌鉴赏能力要求

E、鉴赏评价。指对诗歌的鉴别、赏析和评价。

鉴赏评价点鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧评价诗歌的思想内容和作者的观点态度2

3古诗词特点

诗歌的短小凝练常会省略很多信息。凝练含蓄言简意丰

诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。对仗押韵4把古诗当作文言文来读

（重要字词、语序、省略）

诗歌的短小凝练常会省略很多信息。

诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。补充省略！还原语序！读诗思路：重要词语！

特点：（写诗）5问渠那得清如许，为有源头活水来。采莲南塘秋,莲花过人头。故国三千里,深宫二十年。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。6谷口书斋寄杨补阙钱起泉壑带茅茨，云霞生薜帷。

竹怜新雨后，山爱夕阳时。

闲鹭栖常早，秋花落更迟。

家童扫萝径，昨与故人期。泉壑带（围绕着）茅茨，云霞生（于）薜（像）帷。怜新雨后（之）竹，爱夕阳时（之）山。闲鹭常早栖，秋花（相比其它地方）更迟落。家童（正在）扫萝径，（因为我）昨与故人期。茅茨：茅草屋带：环绕生：升起怜：喜欢期：约定文言文（词语、语序、省略）山泉沟壑萦绕着这座茅屋书斋，云霞从墙头长满薜荔小院升起。多么喜爱刚下雨后绿竹的姿态，更喜欢夕阳的余辉映照着晚山。悠闲的白鹭常常很早回巢栖宿，秋花饱含生机比别处落得更迟。家仆正辛勤地把萝径打扫干净，今天是我与老友预约会面之时。咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。注释：1.两诗均选自《红楼梦》第37回。2.手瓮：盛水的陶器。3.白帝：西方神，管辖秋事。4.月窟：月宫。因仙人多居洞窟之中，故名。——阅读下面两首诗，说说你读懂了什么？咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

大意：（我）珍惜看重（白海棠）美好的姿容。白天，我掩门出去，亲自提着手瓮浇灌白海棠。（刚浇上水的白海棠）在秋日的台阶上像洗去胭脂一样，映出了它的身影；在那洒满露水的台阶上招来如同冰雪般的精魂。淡雅到极致才知道海棠花更娇艳，忧愁太多哪能求得像白玉无瑕一样没有泪痕呢？（海棠花）想报答白帝的雨露之恩，只凭借自身的清亮洁白就可以了，她婷婷玉立，默然不语，迎来了又一个黄昏。咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。大意：（我）半卷起门帘，半掩着门，（望着那白白的海棠），（觉得应该）碾碎冰块给它做土用玉来给它做盆。（它仿佛）从梨花那里偷来三分洁白，（又好像）从梅花那里借来一缕精魂。像月宫中的仙女缝制的白色缟衣，又仿佛秋天闺房中哀怨的少女在擦拭泪痕。娇羞无语能和谁倾诉（心事呢？）（我）倦倚在西风之中，不知不觉天已昏黑。余杭四月(元)白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。四月里的杭州，天空晴朗，万物复苏，一派勃勃生机。绿树上挂着红樱桃，红艳欲滴，青豆配着琥珀色的美酒，爽口宜人。村头田外，满眼的绿草铺成垫子一般，白鹅就在上面嬉戏。春涨水满，船行水上，轻快如飞。微风轻拂，薄薄的衫袖翩翩起舞，在水中映出美丽的影子。家家户户都在忙着养蚕，为防外人冲犯，门户闭得紧紧的。鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。春日，诗人在偎依着青山的十里楼台边，听见了从盛开的百花深处传来的杜鹃啼叫声。那声声杜鹃鸣就跟和行路人说话似的，自与那随意飞飞停停的流莺不同。在晴明的春日，杜鹃不断卖弄它那“不如归去”的“殷勤”的叫声，“行人”似从梦中惊醒。这“行人”岂是不想回家啊，只是回家的日子还不能期望定下啊。

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我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去寻求他的诗句之外包含的不尽的韵味。——谢冕含义——韵味读诗任务13

鉴赏程序（走进诗歌）看一看抓一抓辨一辨14看一看找启示

题目、注释、诗序、作者、甚至标点……唐人（所有诗人）作诗，最重诗题！古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、题材、主旨等，是解读诗作的重要切入点。合理地“想入非非”，理智地“适当发散”15看一看找启示

题目、注释、诗序、作者、甚至标点……例：白居易《邯郸冬至夜思家》吴松道中二首最爱东山晴后雪柳堤落叶余杭四月送邹明府游灵武度破讷沙初见嵩山春江晚景子规野菊16临江仙[宋]侯蒙未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。【注解】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。17于长安归还扬州，九月九日行薇山亭赋韵江总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？

【注释】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。故土之眷亡国之恨清平乐•独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵觉，眼前万里江山。

鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与!19（明）胡应麟说:“作诗不过情、景二端。”王国维说：“一切景语皆情语”。弄清了景和情，也就大致把握了诗歌的主题情、景两端20抓一抓寻突破

抓写景（人、事、物）特点的词语；

抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。色彩时令温度、湿度环境情感动作、行为……诗歌语言的暗示性诗歌语言的暗示性是一种“怀孕的静默”

——钱钟书21移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

借柳条、藤蔓、黄莺等事物，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。情、景二端事物（人）22

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。情、景二端事物（人）23辨一辨明关系

人、事、景、物之间的关系；

各联（各句）间什么关系。顺意（顺向）逆意（逆向）理关系：借景抒情托物言志因事说理24顺向（顺意：景与情的和谐

）景：事悠悠、满目秋情：萧萧、惨惨、凄凉……金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。【注】王珪时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。25绝句江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

前两句写漫江碧波荡漾，白翎的水鸟，掠翅江面，满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么灿烂！

后两句诗人笔路陡转，慨而叹之，可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。诗人乡思之深厚，别具韵致。逆向（逆意：景与情的反差）26看一看找启示：题目、诗序、注释、作者抓一抓寻突破：找出写景（人、事）的词语、找出直接写情感或暗示情感的词语。辨一辨明关系：明确人、事、景、物之间的关系；

明确各联（各句）间什么关系

鉴赏程序（走进诗歌）27溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，