2023元宵节灯会活动策划方案(7篇)

元宵节灯会活动策划方案(7篇)

2023元宵节灯会活动策划方案【篇1】

一、活动目的

为弘扬民族文化，引导同学体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织同学进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢快祥和、健康向上的节日氛围，培育同学乐观探究、分工合作、乐于共享的态度。

二、活动主题

玉兔迎春到，欢快闹元宵

三、活动时间

20__年寒假以及X月X日下午，12：15开头

四、活动内容和详细支配

（一）前期预备（寒假）

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培育同学动手动脑的力量和节能环保的习惯。——班主任负责

（二）主题活动（元宵节当天）

1、营造浓郁的活动氛围

（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣扬语、童谣等，营造节日氛围。——X负责

宣扬语——金牛迎春到，欢快闹元宵。欢快闹元宵，你我齐欢乐。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校内文化。感受风俗习惯，憧憬美妙生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校内花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一支配下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校内不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——X负责

（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣扬传统节日文化，让同学了解元宵节的由来、习俗和一些好玩的传奇等。——X负责

（4）当天早晨（或提前至周X下午），各班依据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“欢快赏花灯”活动（二四五班级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三班级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00—3：00）

在班主任的带领下，各班有序地到校内各处参观同学和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）

在正副班主任、家长志愿者的组织下，同学开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。

食堂为每班供应糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——X班主任负责

4、“快乐尝元宵”活动（一三班级：约1：30开头；二四五班级：约2：00开头）

每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的欢乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享欢乐）。——X负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表；

各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

2023元宵节灯会活动策划方案【篇2】

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都盼望能有更多的创意，从而带来更多的欢快，以下共享元宵节活动方案，盼望对大家有关心。

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：

1、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

2、“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

3、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。

4、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

5、元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

二、各年龄段主题活动目标

1、大班主要目标：

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

2、中班主要目标：

（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）感受与家长、老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。

3、小班主要目标：

（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵；

（2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

三、活动实施概况

活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）

组织形式：亲子形式（分班级组开展）

活动时间：__年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议：

1、参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。

2、沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉。

3、乐观参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。

四、主题活动环境创设

园内大环境

（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

（2）宣扬展板：开展元宵节活动策划方案及要求。

班级环境

（1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯；

（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。

元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

2023元宵节灯会活动策划方案【篇3】

一、活动时间：

20__年（正月十一）——（正月十五）

二、活动主题：

红红火火新世纪、热喧闹闹吃元宵

三、活动方案：

活动一：过年七天乐元宵也欢乐

正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元（超市商品不打折满88元（参加会员卡积分），）送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。

（黄白金、名烟酒、手机不参与此次活动）

活动二：庆团聚吃元宵开门见礼送红包

活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

活动三：正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜！猜！猜！

正月十一———正月十五期间，在各楼层均开拓悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参加猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

嬉戏规章及兑奖方法：

1、必需由本人将谜底贴于谜面之上。

2、按编号对证确认后方可领取。

3、凭有效证件（身份证、同学证、驾驶证等）登记后方可领取，每证限领3份。

卖场内外装饰方案：

1、元宵节灯谜会印刷灯谜条8000—10000张

2、跨路彩虹拱门1个（红红火火新世纪、热喧闹闹吃元宵）

3、灯谜会的布置：灯谜10000条

4、电视台、气象局广告

5、手机短信（全县用户）

6、彩色宣扬单10000份

7、吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块

8、超市布置元宵节的氛围

9、超市布置“元宵美食街”

10、条幅：

①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜！猜！猜！

②庆团聚吃元宵开门见礼送红包

③过年七天乐元宵也欢乐

④热喧闹闹吃元宵红红火火新世纪

⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛（正月初六始—正月二十止）

11、活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块

12、一楼玻璃门贴红装饰

活动四、包汤圆·送温馨

组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。

1、活动时间：2月13日（农历正月十四）上午9：30

2、活动地点：桂苑社区科普学校内

3、活动预备（桂苑社区负责）：

①活动场地的桌椅摆放整齐。

②活动场地背景（投影仪播放）：社区共建话科普，居民亲情闹元宵

主办：

承办：

③预备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视状况而定。

④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。

4、人员支配：社区负责参与活动人员的通知，支配好送汤圆的孤寡老人家庭。

活动五、猜灯谜·学科普

围绕文学、历史、自然等科学学问共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普学问。

1、活动时间：2月13日（农历正月十四）下午1：30

2、活动地点：桂苑社区文化消遣广场

3、活动预备：

①制作好各类灯谜和科普展板，预备嘉奖社区居民的小礼品。（共建单位负责）

⑤预备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。（桂苑社区负责）

4、人员支配：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣扬拍摄等；社区保卫科负责维持活动期间的秩序。

5、猜灯谜活动规章（共建单位负责制作）：

①谜面共200条。

②必需现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，其次次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。

③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。

④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

⑥兑奖要有秩序，不要相互拥挤。

2023元宵节灯会活动策划方案【篇4】

时间、地点、参与人员：

1、时间：20__年2月22日上午

2、地点：各班活动室

3、参与人员：各班保教人员、幼儿、家长

4、负责人：班级保教人员

活动预备：

1、请家长提前预备好做花灯的各种材料，发放活动通知。

2、做好环境创设，场地布置，嬉戏材料等。

活动过程：

一、新学期第一周升旗活动

1、领导致新学期祝愿。

2、全园进行升旗仪式。

二、元宵秧歌扭起来

1、全体老师、家长和幼儿共同随欢快、喜庆的音乐跳舞。

2、老师做好拍照工作。

三、亲子花灯制作

家长与幼儿共同参加，体验节日的欢乐。

四、挂花灯、猜灯谜

家长与幼儿一起将制作好的花灯挂在户外院子中，观赏花灯，同时进行猜谜活动，猜出谜底的，到领奖处领奖。

2023元宵节灯会活动策划方案【篇5】

一、作品制作要求

1、亲子共同协商制作主题、搜集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（合适悬挂于幼儿园操场、门厅与走廊处）

2、灯笼作品提倡废旧物品再利用，设计新颖、用才奇异、制作精致、整体美观，体现幼儿爱护环境、勤俭资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和制造力。

3、班级老师注明幼儿姓名、班级，一概用小标签（各班可制作共性化的同一小标签）贴在作品右下方。

二、作品提交时间：

20__年2月13日（先完成者先交，交到各班老师处，参与评比）。

三、作品布展时间：

20__年2月__日上午

四、灯展地点：

大操场、门厅、走廊

五、温馨提示：

1、珍惜机会，体验亲子制作乐趣，多些鼓舞、引导，让孩子全进程参加体验。

2、充分体现废旧物品的价值，提倡材料的多样性。

家长伴侣们请抓紧行动起来吧，让我们在活动中一起见证孩子们的成长，共同共享活动的喜悦！信任在您的乐观支持与协作下，本届元宵节亲子灯笼制作活动将会更加精彩！

2023元宵节灯会活动策划方案【篇6】

参观花灯展

主要涉及领域：语言

活动目标：

1、观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

2、能大胆地用连贯的语言叙述自己的阅历和观看中的发觉。

3、产生自己制作花灯的愿望。

活动预备：

园内布置花灯展。

活动过程：

1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。

（1）进入展厅，提出参观要求。

★指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。

（2）自由结伴观赏和沟通。

（3）集体沟通自己的感受与发觉。

★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？

2、选择自己最喜爱的花灯观赏并叙述。

（1）老师示范叙述，为幼儿供应观赏和叙述的思路。

★指导语：你最喜爱的灯是什么？为什么？它是什么样子的？

（2）幼儿选择自己最喜爱的花灯进行观赏。

（3）幼儿叙述自己最喜爱的花灯。

（4）归纳、丰富叙述阅历。

★指导语：

①在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么？

②可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由？

3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。

（1）回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性。

★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？

（2）观赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

2023元宵节灯会活动策划方案【篇7】

一、目的及意义

1、鼓舞同学自己动手组织活动，参加到整个活动中来，体现“同学是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量

2、让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们乐观、主动求知的愿望，

3、丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。

二、基本状况

时间：3月4日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参与的家长。

要求：每个同学至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一班级同学认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助（比如写灯谜），但不能完全代替。

三、活动基本思路。

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发同学的爱好，鼓舞同学争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家乐观筹备，简洁分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。）指导同学通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

老师，做好领路人。

重点指导同学预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支