2023年幼儿园大班教学教案（7篇）

年幼儿园大班教学教案（7篇）2023年幼儿园大班教学教案篇1

活动目标：

1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离。

4、体验合作创编嬉戏的乐趣。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

活动过程：

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。

老师：小伴侣，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?“我变，我变，我变变变。”

老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

老师小结：小伴侣们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)

3、通过嬉戏的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。

(1)家中着火

a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗

(2)公共场所着火

a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗

(3)高层住宅着火

a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗

(4)办公室着火

a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话

4、老师小结评价。

老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要经常提示他们，去关怀他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。

活动小结：

通过本次活动，让幼儿了解了一些简洁的消防学问。在活动过程中，幼儿也特别的乐观，比较活跃，特殊是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都特别的踊跃，在此可以发觉幼儿是特别喜爱搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活学问、科学学问，丰富幼儿的学问面。

教学反思

1、爱好是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特别的电话号码“110”“119”“120”。

2在引导幼儿观看情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打“110”“119”“120”电话进行求救的正确方法。

3在幼儿把握了用电话进行求救的正确方法后，我支配了匹配嬉戏：这些电话号码什么时候用。全班小伴侣热忱高涨，爱好很浓，都乐观地参加到嬉戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的学问得到强化，达到了教学活动目标。

在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，留意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和嬉戏中。

2023年幼儿园大班教学教案篇2

活动目标

1、连续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。

2、体验制作的乐趣。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备

1、第一次制作的幼儿作品展现

2、各种外形的布、橡皮筋

3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布

4、剪刀，展现板

活动过程

(一)幼儿观赏第一次制作的作品展现

1、谁的作品扎染胜利了，为什么?(扎紧了)

2、谁的作品没有扎染胜利，为什么?(没扎紧)

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

(二)观赏老师的其次次制作

1、为什么会一朵花上消失几圈花纹?(扎了几圈橡皮筋)幼儿思索争论自己得出结论

2、为什么会消失几朵花?(扎几次橡皮筋)幼儿思索争论自己得出结论

(三)老师提示

1、假如染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀

2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

(四)幼儿尝试扎染制作活动过程

(五)作品展现

幼儿说说最喜爱的作品，为什么?

活动反思

在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信念。老师始终以组织者、引导者、合的角色消失，留意培育幼儿动手操作力量和创作力量的培育，同时也对幼儿进行了审美教育。

小百科：扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。

2023年幼儿园大班教学教案篇3

活动目标

1、激发幼儿自己的事情自己所的愿望。

2、引导幼儿熟悉手，知道用手能做很多事情，教幼儿初步爱护手的方法。

3、幼儿获得有关数的概念。

活动预备

1、大手教具一个。螃蟹教具若干。

2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等

活动过程

一、熟悉小手，了解小手各部分的名称

1、做律动《捏拢放开》，集中幼儿留意力，引出“手”的主题。

2、引导幼儿观看小手并相互比一比，使幼儿知道：手的大小不同，每人都有两只手，一只左手一只右手，每只手上都有手心手背和五个手指头。

3、出示大手教具，关心幼儿了解手指名称。

二、引导幼儿相互沟通手能做那些事情，并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望

1、请小伴侣相互说一说自己的小手能做那些事情?

2、组织幼儿进行穿鞋竞赛，激发幼儿自我服务的愿望。

3、引导幼儿玩夹夹子的嬉戏，激发幼儿动手的爱好。在夹的过程中初步获得有关数的概念。

4、利用丰富的手工活动材料，让幼儿自己去体验小手还能做那些事情。

三、教育幼儿爱惜小手，并学习一些爱护小手的方法

小伴侣的小手能干这么多的事情。我们应当怎样爱护、爱惜自己的小手呢?(剪纸时怎样用小剪刀?太热的水小手能不能碰?指甲长了要勤剪指甲，但不能剪的太短;手脏了，要勤洗手;冬每天冷，外出时要带手套等。)

总结性谈话：小伴侣要常常动一动我们的小手，小手越用会越灵活，我们的脑袋也会越来越聪慧，我们不仅要用小手帮自己干好多事情，自己的小手还能帮别人干很多事情呢?(帮妈妈摆碗筷，小伴侣摔到我扶起，关心老师整理玩具等)。我们的小手能关心别人干好多事情，想一想，我们的小手不能去干那些事情?(不能打人，好看的花我不摘，不能撕书等)

四、嬉戏;剪子、包袱、锤

五、活动延长

在日常生活和学习中给幼儿供应自己动手做事的机会。

活动反思

《能干的小手》是小班主题活动“欢乐的六个宝”的系列活动之一，活动目标是：1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、引导幼儿熟悉手，知道用手能做许多事情。教幼儿初步爱护手的方法。3、幼儿获得有关数的概念。三到四岁的幼儿是自我认知、自我意识初步新成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感爱好。在这个时期，关心幼儿了解一些身体及其自我爱护的常识，激发他们自我服务的愿望相宜的，也是必要的，而且手指与数数有着直接的联系，将数学学问进行有机整合，让人感到顺理成章，也就简单被幼儿接受。

在以上对教育目标进行分析的基础上，我将整个活动过程分为三部分：

第一部分：熟悉小手，了解小手各部分的名称。

这一部分主要突出了新颖、直观、好玩的特点，借以吸引幼儿的留意力，激发幼儿的爱好。我设计了大手教具和手指宝宝的嬉戏，吸引幼儿在玩中学习，使枯燥的学问变的好玩，让幼儿获得开心的情感体验。事实上也收到了抱负的效果，孩子们对这一环节很感爱好，活动乐观性很高。

其次部分：引导幼儿相互沟通手能做哪些事情，并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

这一部分又分为三个层次。一是通过“穿鞋”竞赛的嬉戏氛围来激发幼儿自己事情自己做的愿望;二是通过“没有腿的螃蟹”嬉戏来激发幼儿点数的爱好，关心幼儿获得初步的数概念，也体现了玩中学的宗旨;三是通过自主操作，让幼儿通过亲自体验来建构阅历。我觉得通过这三个层次都较好地呼应了教学目标。

第三部分：教育幼儿爱惜小手，并学习一些爱护小手的方法。

主要通过争论沟通来教给幼儿一些爱护手的方法。由于这个环节不适合让幼儿去体验，我就注意了幼儿的语言表达，但是实际效果并不抱负，孩子们好象没有太多的话要说，现在分析反思：一是幼儿的生活阅历匮乏，二是很多孩子在大人的爱护下，还没有小手受伤的体验。因此，假如在这一环节出示爱护孩子小手的一个课件，给孩子展现一些真实、直观的场面，可能效果会好一些。

2023年幼儿园大班教学教案篇4

活动目标

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、熟悉一些交通标志。

3、培育幼儿自觉遵守交通规章。

4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。

5、乐于探究、沟通与共享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规章。

活动预备

1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

3、警帽，哨子。

活动过程

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事?

3、出示图片关心幼儿熟悉人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，争论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证安全。

5、嬉戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。

教学反思

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并乐观参加，学习爱好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、大路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。

2023年幼儿园大班教学教案篇5

活动目标：

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。

2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

活动预备：

PPT。

活动重点：

懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点：

理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。

活动过程：

一、导入

师：我们班的小伴侣是不是特别喜爱猜谜语呀?

师：张老师今日请小伴侣猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏(牙齿)。

二、健康的牙齿的标准

1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

师：我们小伴侣真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?

师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的)(请个别幼儿回答。)

2、请小伴侣想想自己的牙齿是不是健康的

师：现在请小伴侣依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

(请个别幼儿回答，引出蛀牙。)

三、关于蛀牙的形成

师：我们班有很多的小伴侣的牙齿都不是健康的，有好多小伴侣有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

(请个别幼儿回答，说出自己的想法。)

师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

(播放蛀牙形成视频。)

进行总结：假如口腔不洁净，牙齿表面会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的关心下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

四、探究解决蛀牙的方法

师：你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀?那我们一起来想想方法，把这些细菌毁灭掉，你们来争论一下，有哪些好的方法可以关心我们爱护牙齿?

(请幼儿来说一说。)

师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小伴侣的?

(播放护牙视频。)

师：小伴侣们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗?

(播放唾液护齿的原理视频。)

2023年幼儿园大班教学教案篇6

教学目标：

1.能用绘画的形式把自己喜爱的事画下来。

2.体验美术创作的乐趣。

3.增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

4.感受作品的美感。

活动预备：

美术书、绘画工具等。

活动过程：

一、谈话导入，引起爱好。

1.你写过信吗?观察过别人写信吗?

2.我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?

3.你最想给谁写信?为什么?

二、老师示范，幼儿观赏。

1.先来看老师给你们示范一下。

2.现在请你们来用画信的方法来写信，把你自己喜爱的事情画下来。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

四、观赏作品，谈谈自己绘画的内容。

《寄信》活动反思

信件对现在的孩子来说是比较生疏的。当今社会，随着科学技术的快速进展和通讯工具的渐渐发达，人们已经习惯用手机、电脑等高科技产品代替传统的信件模式。“写信”对于成人来说，也是很少接触的，更何况对幼儿来说。因此，在本次活动前，我我认真的考虑了应当怎么样把“写信”的概念传递给幼儿。

我首先引导幼儿用语言来表达了自己想对别人说的话。我告知幼儿，写信就是把自己心中最想说的话用文字的形式告知他人。孩子们立刻说：“我们不会写字啊!”我说：“那有什么好方法来解决吗?”他们吗，立刻反应过来，可以“画信”啊!于是我引导幼儿用画信的方式记录自己的语言。由于幼儿对画信的方式还是有点一知半解，因此，我先给他们做了个示范，画了封信。他们很兴奋地说：“我们也想来试试!”于是，我自然的引出了幼儿自主绘画的环节。

本次活动中，幼儿能够乐观主动的协作我的教学，都情愿来说说自己想画的信得内容。他们的绘画效果也不错，特别有想象力。

在活动的最终，虽然先画好的幼儿在等待的时候有点闹，但是经过我的制止后，都情愿宁静的等待没有画好的幼儿。在全部幼儿都完成自己的“画信”任务后，我们进行了观赏幼儿作品的环节。孩子们都能大胆主动的介绍自己画的内容。虽然呈现的画面与他们画之前所说的内容有点不同，但是都很美丽。他们有的画了邀请好伴侣去动物园的信;有的画了表达自己对爸爸妈妈的爱的信;有的画了想给爷爷奶奶捶背的信，画面内容生动好玩。

本次的美术活动有点超时。下次要特殊留意美术活动的时间掌握。

2023年幼儿园大班教学教案篇7

活动目标：

1、感受端午节的传统习俗———吃粽子，知道端午节最主要的活动就是吃粽子了。

2、能剪出中国式屋顶、粽子、吃粽子的人物。

3、剪好各种部件，再组合粘贴出完整的画面。

4、熬炼幼儿的急躁细致与制造美的力量。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

6、感受节日的欢快气氛。

重难点：

感受端午。

能剪出端午元素组合成画面。

活动预备：

各颜色纸、剪刀、胶棒、黑卡。

活动内容：

1、交代上课内容，小伴侣立刻要过端午节了，今日我们的剪纸内容就是表现端午节。请小伴侣来说一说端午节都要做些什么?老师总结：要挂艾叶、划龙船等，最重要的活动就是吃粽子了。

2、分析画面内容：为了表现出中国特色，我们来剪一个中国