初中生心理健康教育《感恩父母》2课时活动课教案

初中生心理健康教育《感恩父亲母亲》2课时活动课讲课方案感恩父亲母亲【活动剖析】孝敬父亲母亲是中华民族的传统美德，今天的孩子们多半自小就沐浴在爱的阳光里，来自家庭和社会的各样关爱让孩子幸福地成长着，可是由于受多元文化的影响，中华传统美德也碰到不同样样程度的冲击。其中，对父亲母亲的孝心和供养看法，在好多人的心目中已大打折扣，甚至很冷漠,根根源因是对父亲母亲感恩意识的缺失。有太多的孩子在接受爱的同时忽略了爱的回报，甚至他们对爱的施与者——父亲母亲还产生了不敬的情绪，经常在家跟父亲母亲无理取闹。苏霍姆林斯基认为：若是一个孩子连生他养他育他的妈妈也不爱，还能够希望他爱别人、爱家乡、爱祖国吗？b5E2RGbCAP反叛心理也是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点，是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态。他们正处于心理的“过渡期”，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，他们反对成人把自己当“少儿”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于责备的态度。而一些家长受传统思想影响，对子女的教育缺乏民想法识；有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流；有些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办。总之，父亲母亲与子女由于缺乏双向交流，很简单产生思想矛盾，这样就使得学生更烦躁，家长更急躁。p1EanqFDPw曾有人说，爱孩子，是母鸡都会做的事情；而爱父亲母亲，却不是每个孩子都会做的。因此，教育学生正确对待自己的烦恼、生气等消极心理，增加自制力，并有意识地控制和调整自己，开导自己的情绪，从而热爱生活，热爱家人，就成为青少年少儿心理健康教育的重要环节。所以，我们选择了以《感恩父亲母亲》为主题对学生进行心理活动指导。DXDiTa9E3d【活动目标】教师经过指导，努力引导学生去体验来自家庭的温暖，让学生认识父亲母亲之爱,感觉父亲母亲之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，领悟生命的来之不易，领悟父亲母亲生育的困难；让学生学会理解父亲母亲，孝敬父亲母亲，从而珍惜生命，敬爱父亲母亲，感谢父亲母亲，担当起自己应尽的责任。与此同时，要经过此次活动培养学生关心别人的优异道德，使他们从自己做起、从点滴小事做起，做到在道德质量上追求恭敬，让父亲母亲放心；在生活上，学会自主，让父亲母亲少操心；在学习上刻苦努力，1/7初中生心理健康教育《感恩父亲母亲》2课时活动课讲课方案让父亲母亲满意。而且，把爱和感恩植入每个同学的血液中，这对于我们建立一个积极、友善、向上的班集体也是特别有益的。RTCrpUDGiT【活动准备】（一）问卷检查——我和父亲母亲一起算一算帐作为家庭的一员，你每个月的支出：①每个月的生活费；②每个月的零开支；③每年的学费；④每个月的其他支出（购置衣物开支、看病开支等等）。5PCzVD7HxA每个月家里的总收入。每个月家里的开支情况表，你的支出在家里所占的比率。（二）学生写邀请函，邀请家长参加本次活动。（三）编排小品。（四）学生给家长写信，家长给学生回信。【活动时间】2课时【适合年级】初四年级【活动过程】一、成长体验——我的迷惑，你知道吗？导入：有一个词语最平和，有一声呼叫最动听，有一双眼睛从我们呱呱坠地的那一刻就包含着慈爱，有一双手在我们最无助的时候总是最为有力。是谁，给我们温暖？是谁，给我们力量？这就是我们的父亲母亲亲。jLBHrnAILg小品：《一碗馄饨》上集那天,她跟妈妈又吵嘴了,一气之下,她转身向外跑去3.真情倾诉：同学们，你们在生活中也有这样的感觉吗？学生们纷纷发言，朗读自己写给父亲母亲的信，表达自己的迷惑。xHAQX74J0X换位体验——学生们就方才同学的发言，谈自己换位后的感觉。自然启迪：（学生短文朗读：冰心《往事》）父亲的朋友送我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的庭院里，却还有好多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。LDAYtRyKfE九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢欣，说是应了花瑞。”Zzz6ZB2Ltk2/7初中生心理健康教育《感恩父亲母亲》2课时活动课讲课方案子夜里听繁的雨声，早起阴的天，我得有些。从窗内往外看，那一白已了，白瓣儿小船般散在水面，梗上只留个小小的蓬和几根淡黄色的花。那一，昨夜菡萏的，今晨却开了，亭亭地在叶中立着。dvzfvkwMI1仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮的天空之下，我不敢下去，也无法可想。rqyn14ZNXI屋里母着，我忙走去，坐在母旁——回忽然看旁的一个大荷叶，慢慢的下来，正覆盖在上面??我不宁的心散尽了！EmxvxOtOco雨其实不减退，却不了。雨点不住的打着，只幸亏那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流无力的水珠。我心中深深的受了感——母呵！你是荷叶，我是。心中的雨点来了，除了你，是我在无遮天空下的蔽？（生最后一段）二、情告白——我的心情，你理解？父亲母亲和我一起算一算：（此由家主持）（1）作家庭的一，你每个月的支出①每个月的生活；②每个月的零花；③每年的学；④每个月的其他支出（置衣物用、看病用等等）。SixE2yXPq5（2）每个月家里的收入。（3）每个月家里的开支情况表，你的支出在家里所占的比率。（4）算了个后，你能你的感觉？心灵独白：学生家孩子的回信，由家述、朗。生命作答——播放flash《天亮了》主持人述故事：1999年10月3日，在州麻岭景区，正在运行的忽然，36名乘客中有14位不幸遇。而就在悲生，一年的夫，用双手托起了自己两半的儿子。果，儿子获救了，一父亲母亲却失去了生命。6ewMyirQFL9.真感：三人配朗：感我怎感你当我走向你的候我原想收一春你却了我整个春天3/7初中生心理健康教育《感恩父亲母亲》2课时活动课讲课方案我怎感你当我走向你的候我原想捧起一簇浪花你却了我整个海洋我怎感你当我走向你的候我原想取一枚叶你却了我整个林我怎感你当我走向你的候我原想吻一雪花你却了我整个色的世界三、走生活——老爸老，我你小品：《一碗》下集她走了很,看到前面有个面,才感觉肚子了。可是,她摸遍了身上的口袋,一个硬也没有。面的主人是一个看上去很和的老婆婆,她看到她站在那里,就:“孩子,你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了。”她有些不好意思地回答。“没关系，我你吃。”kavU42VRUs老婆婆端来一碗和一碟小菜。她感谢，吃了几口，眼泪就掉了下来，落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地。“我没事，我可是很感谢！”她忙檫眼泪，面主人，“我不，而你却我么好，愿意煮我吃。可是我，我跟她吵嘴，她竟然把我赶出来，叫我不要再回去！”y6v3ALoS89老婆婆听了，寂静地：“孩子，你怎么会么想呢？你想想看，我只不煮了一碗你吃，你就么感谢我，那你煮了十多年的你吃，你怎么会不感谢她呢？你怎么要跟她吵嘴？”M2ub6vSTnP（音：《光里的》）女孩住了。女孩赶快吃完了，开始往家走去。当她走到家周边，一下就看到疲不堪的母正在路口四望??母看到她，上马上露出了喜色：“赶快来吧，早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”0YujCfmUCw，女孩的眼泪又开始掉了下来！（主持人）有候，我会人予的小恩小惠“感谢不尽”，却人一子的恩情“而不”。人是了你一碗，你就这样感谢；那父亲母亲养育了你十几年的恩情，你怎么就而不，听而不呢？eUts8ZQVRd真情永远：（背景音：感恩的心）4/7初中生心理健康教育《感恩父亲母亲》2课时活动课讲课方案1）全体学生起立，向自己的父亲母亲鞠躬诉说心语，学生与家长共同陈说内心感觉。2）学生演唱：妈妈我爱你（学生在演唱中为妈妈献花）主持人总结（背景歌曲：《感恩的心》）或许，你的母亲还不够温柔，你的父亲还不够慈爱；或许，你的母亲还过于唠叨，你的父亲还过于庸俗；或许，你的父亲母亲还不够富饶，或许，你与父亲母亲之间还有所谓的代沟。可是，乌鸦尚知反哺，羊羔尚知跪乳，更何况我们面对的是生我们、养我们为我们付出了巨大心血的父母呢？无论他是贫穷仍是富饶，无论他是健康仍是残疾，我们都没有原因讽刺他们，嫌弃他们，我们应该更珍惜父亲母