卫生学医学知识讲座培训课件

课时安排：总学时：56学时理论：40学时实验：16学时1课时安排：总学时：56学时1现代医学分类基础医学：临床医学：预防医学：什么是健康？2现代医学分类基础医学：什么是健康？2上游策略中、下游捞人3上游策略中、下游捞人32013年1月份的北京，仅有5天不是雾霾天。有报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%的城市达到WHO推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国42013年1月份的北京，仅有5天不是雾霾天。455667788中国地下水污染情况：9中国地下水污染情况：92011年8月13日江西瑞昌“龙虾节”102011年8月13日江西瑞昌“龙虾节”10公益人士制作的中国癌症村地图11公益人士制作的中国癌症村地图11根据国家海洋局公布的《2012年中国海洋环境状况公报》称，2012年东海海域劣于第四类海水水质标准的海域面积增加6700平方公里。与2011年相比，二类水质海域面积减少4.9%，三类水质海域面积减少21.7%，四类水质海域面积增加24.9%，劣于第四类水质海域面积增加36.0%。而位于浙江南部瓯江入海口北侧的乐清湾由于受周围重工业发展的影响，多年来海水污染事件屡发。乐清湾变身垃圾场东海近海污染面积超80%2013年06月11日07:54央视网12根据国家海洋局公布的《2012年中国海洋环境状况公报》称，2躯体健康社会适应心理健康健康13躯体健康社会适应心理健康健康131.有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和工作，不感到过分紧张疲劳；健康的十项标准5.能够抵抗各种传染疾病；4.应变能力强，能适应外界环境的各种变化；3.善于休息，睡眠好；处事乐观，态度积极，乐于承担责任，大事小事都乐于做，不挑剔；141.有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生健康的十项标准6.体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调；10.肌肉丰满，皮肤有弹性。9.头发有光泽，无头屑；8.牙齿清洁，无龋齿，牙颜色正常,无出血现象；7.眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎；156.体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臂10.肌肉

2009年12月18日(星期五)下午14:00，在卫生部新闻发布厅召开《首次中国居民健康素养调查》新闻发布会。介绍首次中国居民健康素养调查情况。16

1717健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。调查对象：覆盖全国31个省（自治区、直辖市），以及新疆生产建设兵团，调查对象为15-69岁的常住人口，总共调查79542人。调查结果：我国居民具备健康素养的总体水平为6.48%。其中城市居民健康素养水平是9.94%，农村居民具备健康素养是3.43%。18健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进健康素养的三方面的内容：具备基本知识和理念--14.97%

健康生活方式与行为--6.93%

基本技能素养--20.39%健康素养的五类健康问题：科学的健康观--29.97%

安全与急救素养--18.70%

传染病预防素养--15.86%

基本医疗素养--9.43%

慢性病预防素养--4.66%19健康素养的三方面的内容：健康素养的五类健康问题：192020一、卫生学绪论主要内容：

卫生学的研究对象与任务卫生学发展简史卫生学的主要研究内容学习卫生学的目的21一、卫生学绪论主要内容：卫生学的研究对象与任务21（一）卫生学的研究对象和任务卫生学（Hygiene）是在“预防为主”的卫生工作方针指导下，研究外界环境因素与人体健康的关系，阐述环境因素对人体健康影响的规律，提出改善和利用环境因素的卫生要求的理论根据和预防措施的原则，以达到预防疾病，促进健康，提高生命质量的目的。22（一）卫生学的研究对象和任务卫生学（Hygiene）是在“预1.人与环境的关系：既对立又统一的关系生物环境社会环境遗传内核机体理化环境231.人与环境的关系：既对立又统一的关系生物环境社会环境遗传

指围绕人类周围的空间及其所包含的一切客观因素。通常限定为自然环境和社会环境。2.环境（environment）：24指围绕人类周围的空间及其所包含的一切客观因素。2

环境介质:

大气、水体、土壤、食物、生物体

环境因素：

指介质中的被转运物或介质中的各种无机或有机成分。物理因素、化学因素和生物因素环境组成：25环境介质:环境组成：25（二）卫生学的发展简史我国古代：欧洲的工业革命：工业发展－环境恶化－疾病谱改变－卫生学任务的改变个体摄生→群体预防；传染病、寄生病、营养不良→慢性病、传染病

土肥水深，居之不疾；土薄水浅，其恶易觏。----春秋左传圣人不治已病治未病。----皇帝内经上医治未病之病，中医治预病之病，下医治已病之病。----千金要方26（二）卫生学的发展简史我国古代：欧洲的工业革命：工业发展－环（三）卫生学的主要内容环境与健康

环境、食物、职业环境、社会心理因素与健康2.预防保健策略与措施3.医学统计学方法27（三）卫生学的主要内容环境与健康27（四）学习卫生学的目的1.树立预防为主的思想2.建立环境对健康影响的观念3.建立以人群为观察对象的思维方法4.掌握相应的基本理论和方法28（四）学习卫生学的目的1.树立预防为主的思想28二、预防保健策略和措施（第二篇）我国卫生工作方针和三级预防策咯《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出了新时期的卫生工作方针：“以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。”这是我国疾病预防与控制工作的基本指导思想。(1996年)29二、预防保健策略和措施（第二篇）我国卫生工作方针和三级预防策疾病的三级预防

以提高亚健康人群和慢病患者对慢性非传染性疾病的科学认知水平，增强自我保健意识，根据疾病自然史的不同阶段，采取不同的相应措施，来阻止疾病的发生、发展或恶化，即疾病的三级预防措施。30疾病的三级预防以提高亚健康人群和慢病患者对慢性非传一、一级预防

一级预防（primaryprevention）又称病因预防，主要是疾病尚未发生时针对致病因素（或危险因素）采取措施，也是预防疾病和消灭疾病的根本措施。WHO提出的人类健康四大基石：“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”是一级预防的基本原则。它包括两方面内容，即健康促进和健康保护

31一、一级预防一级预防（primaryprevention（一）健康促进采取以下形式达到健康促进的目的。

1．健康教育健康教育(healtheducation)是一项通过传播媒介和行为干预，促使人们自愿采取有益于健康的行为和生活方式，避免影响健康的危险因素，达到促进健康目的。32（一）健康促进采取以下形式达到健康促进的目的。32

2．自我保健自我保健是指个人在发病前就进行干预以促进健康，增强机体的生理、心理素质和社会适应能力。

3．环境保护和监测环境保护是健康促进的重要措施，旨在保证人们生活和生产环境的空气、水、土壤不受“工业三废”即废气、废水、废渣和“生活三废”即粪便、污水、垃圾，以及农药、化肥等的污染。332．自我保健自我保健是指个人在发病前就进行（二）健康保护

健康保护是对有明确病因（危险因素）或具备特异预防手段的的疾病所采取的措施，在预防和消除病因上起主要作用。34（二）健康保护健康保护是对有明确病因（危险因素）或具二、

二级预防

二级预防（secondaryprevention）又称“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗，是防止或减缓疾病发展而采取