学生处2023-2023学年度第一学期工作计划范文

第50页共50页学生处2023-2023学年度第一学期工作方案范文学生处2023-2023学年度第一学期工作方案范文。一、指导思想：本学期，学生处将以学校工作方案为指导，结实树立以人为本的教育理念，坚持德育为首，强化学生日常行为标准养成教育；以主题鲜明的校园活动为切入点，全面进步学生的素质；实在加强“教育引导，心理疏导，人文关心，标准管理”的德育工作机制，坚决不移地走内涵开展的道路，把我校的学生工作推向一个新的高度。二、工作思路和重点：借助学校开展的新契机，积极打造一支“能吃苦、敢奉献”的学生管理团队。学生处明确责任，加强学生管理特别是宿舍管理工作，及时解决学生碰到的问题，有效处理突发事件；不断创新管理形式，标准学生的日常行为管理，进一步促进和推动优良校风学风的形成；与各系、处室亲密合作，组织开展丰富多彩的文体活动，丰富学生业余文化生活，共同构建积极安康向上良好育人环境。三、工作要点：1、加强学生的思想政治教育思想政治素质是学生综合素质的重要组成局部。结实树立德育为先的教育理念，进步学生思想素质，帮助他们形成科学的世界观、人生观和价值观。学生处将通过丰富多彩的道德理论活动，强化学生的道德认知，增强学生的道德意识和社会责任感。本学期学生处将充分利用升旗仪式、主题班会，文体活动等形式开展爱党、爱国系列教育活动，继续推进每月主题活动的建立，丰富学生的课外文化生活。详细安排：8月份，新生军训、入学教育；9月份，中职资助检查,迎新活动,庆贺老师节系列活动；感恩父母、感恩老师、感恩社会系列教育活动；10月份，庆贺国庆节系列活动，结合团委，开展“学党史、解党情、感党恩”爱党系列活动，通过党史知识竞赛、爱国题材电影展播、“祖国万岁”板报设计大赛、庆国庆艺术作品展、____成就图片展等活动的开展，对学生加强爱党、爱国教育和时政形势教育；11月份，播送操(跑操)比赛,班主任座谈会,学生代表座谈会,读经典，学文明，读书系列活动，通过举办读书体会交流会、“我读书，我幸福，我研究，我成长”演讲比赛等活动；12月份，筹备第二届艺术节文艺汇演，举办艺术节系列活动。通过系列活动，引导学生自尊、自强、自爱，培养优良个性、创新精神和理论才能。元月份,期末考风考纪教育,学生寒假平安教育.2、加强学生日常行为标准管理本学期学生处继续落实常规管理的各项要求,特别是宿舍管理，强化学生行为标准的养成教育，尝试对学生施行分专业、分层次管理。对学生施行转向教育，让学生尽快熟悉学校生活，做好思想的转化；对学生施行定向教育，针对学生的特点，确定学习方向和目的，进步就业技能。落实学生的自我管理和自我教育，重在行为标准的自觉养成，学生处要会同学校各系部、相关处室强化对学生常规的定期和不定期检查评比，对屡教不改、严重违背校纪校规的行为进展包括纪律处分在内的严肃处理。针对学校实际情况，要重点加强对学生的日常行为标准如文明礼仪、班级卫生、宿舍卫生、宿舍纪律、晚自习纪律、校园平安等方面的教育，引导学生培养自律和他律相结合的良好品质，从而形成良好的校园风气。3、抓好两支队伍建立一是打造充满活力的班主任队伍。本学期学生处将加强新生班主任的培训工作，全面提升班主任班集体建立的工作理念和理论技巧。二是重视加强学生干____伍建立。本学期学生处将抓好2023届校学生会干部的改选与培训工作。通过专门召开学生干部培训会议，就“学生干部的定位”、“如何进步工作才能和程度”、“进步综合素质，建立一支全能型学生干____伍”等专题对全校学生干部进展培训,进一步增强学生干部的影响力、凝聚力、战斗力，激发学生干部的主观能动性、积极进取性和强烈的责任感。充分发挥学生的自我管理才能。本学期学生处将把早晚自习纪律、课间操纪律、教室卫生检查、内务检查等许多详细工作放给学生会干部来完成，学生处加强指导、检查和催促，这样既进步了他们的自我教育、自我管理、自我效劳的意识和才能，也进步了学生工作的整体管理程度。充分发挥学生干部的桥梁、纽带和先锋模范作用。4、继续做好学生的平安教育校园平安是学校常规管理的重要方面，本学期，学校局部工程还未完工，工程建立会对教学和管理工作带来一定的平安隐患，学生处将结实树立“平安第一”的思想，将平安校园建立作为本学期学校平安工作的重点。学生处将坚持“常防不懈”的平安稳定工作原那么，充分利用升旗仪式、校会、班会时间时时讲平安，处处讲平安，强化学生的校园平安意识和纪律观念，并不断对学生宿舍、教室进展定期、不定期平安检查，消除平安隐患。在对学生加强平安教育的同时，加强学生的外出管理,进步对学生的纪律要求，进一步明确进出校门制度，在早晨、中午、晚上一些重要时间段，由学生会纪检部、平安部检查同学配合门卫做好学生出入的检查登记工作，并进一步强化晚自习情况的检查。对检查发现的学生夜不归宿、强行进出校门等违背校纪校规的行为将进展及时和严肃的处理。5、做好学生宿舍的各项效劳、管理工作本学期学生处将继续推进学生宿舍人性化、科学化、标准化建立，加大宿舍管理的力度，强化宿舍管理质量。一是积极开展多种形式的思想品德教育，进步学生品行，形成良好的人际环境，二是创立文明宿舍活动，进步学生的卫生意识、自律意识，促进学生养成良好生活习惯。三是继续加强对学生周末作息的管理力度，增强学生的平安意识。四是探究新的宿舍管理形式，首先将对宿舍管理进展自我管理形式尝试，并继续加大学生宿舍生活辅导员管理、教育、考核力度，协助系学生科继续做好学生“文明宿舍”评选工作，发挥学生会男、女生部、学生干部的积极作用，共同做好学生宿舍工作。五是在各宿舍楼之间通过内务评比、纪律、平安检查展开全面竞争，从而充分调动宿舍楼管理老师的积极性，使整个宿舍楼的管理程度上一个新的台阶。6、认真做好中职资助，扎实推进民生工程进一步健全中职学生资助工作机构，完善学生资助管理中心设备设施；深化学习、研究上级出台的新政策、新规定，吃透精神，完善学校资助规章制度；细化、标准资助工作流程，严格程序，公开公平，不虚报、不漏报、不错报、上报，及时更新；标准建立学生资助和免学费工作台账，完善相关统计、报表，做好资料整理归档；重视资助政策宣传，扩大透明度和知晓率，开展感恩和励志教育。7、强化校园电视宣传工作，营造良好开展气氛。进一步加强校园电视台的建立，广泛及时宣传学校校园建立、教育教学、管理、文明创立、创先争优、优秀教职工、优秀学生和招生就业等方面的成绩和事迹，展示学校的办学业绩和办学特色，传递正能量。同时，将职教宣传与招生工作严密结合，通过开展形式多样、内容丰富的职教宣传报道活动，努力营造有利于职业教育开展和技能型人才培养的良好环境。2023-2023学年度教诲处工作方案一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.学生素质综合化。全面施行《国家学生体质安康标准》，深化开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素质的进步。三、工作措施〔一〕严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。〔1〕“备课”关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。〔2〕“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。〔3〕“听课”关。根据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展深化分析^p和研究，实在起到示范、指导作用。。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。2023-2023学年度教诲处工作方案〔中学〕范文一、指导思想：以科学开展观为指引，根据区局开学工作会议精神，结合我校特点，全面转变教育观念，积极推进和深化素质教育，坚持以教学质量为中心，以教育科研为抓手，根据学校工作的要求，充分发挥教诲处在教学工作中的研究、指导、效劳等功能，深化课堂教学改革，进一步抓好老师队伍建立，为我校教育质量的进步作出努力和奉献。二、工作目的〔一〕开展好每一位老师，继续加强师资队伍建立，扩大优秀、骨干老师队伍群体；〔二〕继续加强教研组、备课组工作，进步课堂教学的有效性；〔三〕养成三年“一盘棋”思想，同时要认真学习初中考考试说明，研究近几年的试题特征，使得全盘的工作指向正确。重点加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量，确保各项成绩在全区名列前茅；〔四〕教育好学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续开展打下扎实的根底，开展好每一位学生。三、工作要点：〔一〕深化教育改革增强法规意识1、严格遵守区局规定的课程方案，加强对执行课程方案的管理，按新课程方案的要求制定课表，开齐规定课程门类，上足规定课时，任何老师均不得增减课程和课时，控制学生每天在校活动总量，贯彻落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动、深化推进素质教育。2、努力进步课堂效益，坚决反对课上讲得马马虎虎，课后开小灶的不正之风，不搞时间战、疲劳战，要讲效率战。不滥用资料，不乱收费用，任何个人、教研组、年级组不得擅自私订教学资料、教学用具，实在减轻学生负担。〔二〕强化有效行为采用有效手段1、重点抓好以进步课堂45分钟教学效率为主的教学评估，加强课堂教学达标检测，增强老师向45分钟要质量的意识，鼓励老师采用“先学后教，当堂训练”的形式。强调以老师为主导，学生为主体，努力改变无视学生个体、无视学生个性、无视学生理论、无视学生创造潜能的教学方式，要注重思维训练，培养学生创新精神，使教学过程成为学生自己活动和自主探究的学习过程。使课堂教育变成校本教研的理论形式和理论场所的一局部。2、教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们要把进步教育质量作为本学期的中心工作来抓，不断标准教学常规管理。详细要从根本的课堂常规入手，进步常态课的质量，全面开展教学工作“六字要求”。即：备课要“全”〔顾及全体学生〕，上课要“实”〔注重实效〕，教法要“活”〔灵敏多样〕，作业要“精”〔精挑细选〕，辅导要“细”〔细致入微〕，考核要“严”〔严格组织〕。加强教育研究，促进教学方式不断转变。大力推进“有效课堂教学”，适当的时候召开一定层面上的研讨会，制定出详细的措施，实在进步课堂教学的有效性。3、老师上课要精神饱满、态度亲切，语言要准确、简练，讲解要条理明晰，板书要工整标准，要尊重学生人格，平等对待每一个学生，同时老师要更新观念，灵敏运用各种教学方式，充分运用现代教学手段，对使用多媒体进展辅助教学要研究其实用性。确保课堂更有效更精彩，要擅长创设情景，激发学生兴趣，既要重视知识目的的达成，更要重视学生的思维训练，培养学生良好的思维品质，要让学生在掌握知识进步技能的同时，经历过程，体会方法，培养情感，形成正确的态度和价值观。〔三〕加强教学管理进步教学效益1、强化目的管理。年级组、备课组、科任老师应根据学校教学的整体目的和要求，以及各年级、各学科实际情况制定各自的教学目的。每章节、每堂课都要有明确的教学目的。在教学过程中，要围绕目的的实现进展施教。2、学习《课程标准》。新的课程标准调整了课程容量，总特点是：减少内容条目，降低学习难度、强化学习梯度。要研读《课程标准》，擅长考虑，加强对课堂教学的有效性指导。要求广阔老师根据新标准、新要求、新变化，在课堂教学上有“创新”。3、加强备课组建立，突出集体的力量。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目的的界定，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的培养，师生情感的沟通，学生探究活动的开展以及学生自主学习的指导等方面进展讨论，将集体备课制度，表达在固定时间、统一备课素材上，发挥在统一进度的课堂上，落实在统一命题的作业中，做到共同协作、取长补短、资共享，通过集体智慧到达教学的新境界。教诲处做到定期检查，及时反应检查情况，发现问题及时解决，真正进步备课质量，以保证有较好的上课根底。把课堂教学的过程作为学生进步开展的过程，积极开展探究性教学、研究性教学，为学生的终身开展打下坚实的根底。4、大力开展第二课堂活动。各年级学科备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期学校拟举行语、数、外、物、化、生等学科竞赛，以激发学习兴趣，活泼课余生活，进步学生素质5、做好培优转差工作。各年级、各科任要确定培优辅差对象，分别制订好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导。6、加强对学生的学习管理。要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培养学生自觉学习的良好习惯，让学生积极上学，遵守纪律，专心听课，积极考虑问题和答复下列问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。7、教诲处要在校长室领导下加大对上课的调研力度。多听课，多理解情况，及时肯定先进，总结经历；及时发现问题，寻找对策。特别是对教学效率低下的学科和相关老师，积极主动地随堂抽查，跟踪听课研讨，查问题，想方法，看实效。各任课老师要互相听课，改变过去教研组活动完成任务的单一应付的形式。听课记录详尽，评价实事求是，及时互相交流研讨，使之真正成为进步课堂教学效率的有效措施。8、重视毕业班工作，扩大优秀生群体比例，实现不同的学生得到不同的开展。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让更多的学生顺利升入理想中的学校，首先，抓好目的管理，让每一个班级、每一位老师、每一位学生都有自己的目的，让每个人个个有目的，人人有追求；其次，抓好常规管理，要求全体老师明确目的，制定实在可行的教学方案，精心备好、上好每一堂课，平时要做好技巧训练、标准训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从方法指导、细节完善入手；再次，抓好考试指导，包括心理指导、自主学习指导，让学生树立信心，提升才能，让更多的学生由中等变优等、由一般变中等。〔四〕进步队伍素质，加快队伍建立1、积极做好老师思想工作，加强师资培养。使老师结实树立教书育人的观念，认真学习贯彻《江苏省中小学管理标准》、《中学老师专业标准》〔试行〕，努力做到为人师表，乐于奉献、关心集体、保护学生。2、抓好教研组建立，教研组长要抓好教研组各项常规工作，重点催促好备课组的活动，活动做到定期化、标准化。从活动开展情况、论文发表、辅导学生竞赛情况、老师评优情况等方面全面考核评估，把教研组教学质量的总体程度作为综合评估的重要指标。3、抓好课堂教学达标工作。一要根据教研室的详细要求组织开展各项评优课活动，在此根底上推荐参加市的评优课活动；二要开展随堂调研制度。4、花精力抓好教科研工作，根据本组师资构造和教学实际情况，本着进步教学质量的目的，把学校课题研究与进步教学质量结合起来。加强过程研究和总结，每位老师本学期至少写出一篇有一定质量的教学论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。5、加强和标准青年老师的管理，对青年老师要帮他们迅速成为合格老师，尽快脱颖而出成为教学业务骨干，发挥骨干老师的作用，认真扎实地做好培养工作。〔五〕抓好阅读、学生实验等工作的落实。抓好阅读，加强文科阅读教学，进步学生阅读的数量和质量。形成阶梯性、方案性，并有专人负责考级的落实和组织。加强理科实验教学，进步实验开设率和教学效果，让学生在做中学，做中感悟体验。〔六〕搭建科研平台提升科研气氛1、组织老师积极参加微型课题的研究工作，把新课程施行中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的重点，并引导老师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来于教学，研究过程植根于教学，研究成果效劳于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力进步教学效果。2、倡导老师加强理论总结，撰写教育教学论文。教诲处要发动老师通过一学期的教学理论，撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等，特别在关注有效教育、指导学生自主学习等方面进展总结，把成功的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体程度得到进步，逐步形成与学校教育教学相适应的研究方向。要引导老师进展“行动研究”、“课例研究”，撰写教育反思、教育随笔，变研究过程为老师理论学习、专业成长的过程，促进更多老师变成学习型、科研型、反思型老师。〔七〕加强自身建立，进步效劳程度。1、教诲处全体人员要加强理论学习、进步业务程度，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得老师的尊重。2、教诲处人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学方案的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查老师职责的履行情况，促使学校的整体教学程度得到提升。3、教诲处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。总之，在新的学期中，我们教诲处每个成员既要当好运发动，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地准备、精心地组织、潜心地研究。2023-2023学年度教诲处工作方案范文〔初中〕一、指导思想根据教育局2023学年度教育工作会议精神，本学期教诲处的工作以学校的工作思路为根据，实现学校“追寻一个梦想”；“创立一种文化”；“突出两个重点”；“深化三个工程”；“实现五个强化”的目的。以标准办学和精细化管理为手段，进步教学质量；以我校“精雕细琢，打造课例”、“青蓝工程”为途径，提升老师执教才能，理论高效课堂；进一步落实和深化教学常规管理的督查和反应工作，进一步做好“培优补差”工作，进一步做好“2+1”体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教育工作，积极推进和文化建立，推进素质教育。二、工作目的1．初三中考教学质量全县前二，初一、初二年级教学质量全县前三。2．各年级期末考试后20%比率控制在10%以内。3．学生稳固率、升学率为100%，国家体育安康达标率为90%左右。4．“2+1”体艺活动参与率为100%，科学实验开出率95%以上。5．组织学生参加市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术，获奖项达80人次以上。6．教研活动全学年的次数不少于12次，老师听课不少于24节，全员研教参与率为100%.7.提升老师业务才能建立：强化老师“学为中心”的意识与理论，进一步标准教学常规管理的落实与检查，提升课堂教学实效；加强中考考试研究，尝试初三年级的“分层走班”教学改革，实现初三年级教学质量进一步进步。三、主要工作与措施〔一〕五育并举，全面推进素质教育1．根据国家教育行政部门的要求，教诲处严格执行上级的作息时间，努力执行课程方案，开足开齐课程，积极开设地方课程和综合理论课程；客服困难，初一年级、初二年级开设心理安康课。努力标准教学行为，建立和文化下的科学的教学质量观。2．根据省教育厅的“减负”要求，实在减轻学生过重的课业负担，进步课堂教学的有效性，将结合教学常规检查对布置作业，精选习题等方面进展调查，理解作业布置和学生课业负担的情况，并逐步修正一些不合理的做法。3.加强和改良体艺卫等工作。全面落实《中小学生安康促进展动方案施行方案》，在标准体艺课教学的根底上，开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动，实在保证学生体育活动每天不少于一小时。创造条件保证在县组织的各项抽测中可以进入前八名，并力取更好名次。参加县社会理论活动，办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节，特别是办好校体育节和艺术节，可以在参与度、兴趣性有所打破，让体育节成为竞争意识、集体、团队精神和快乐活动的有效载体。引导学生个性开展，丰富学校文化内涵。4．按照“早发现、早培养”为原那么，结合学校的体艺2+1活动，会同政教处，共抓齐管社团建立。抓好田径队、篮球队，乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练，积极参加上级组织的各类体育竞赛活动，力争获得县运动会前3名，其它团队比赛进入县前四名。发现有艺术特长的学生，结合社团活动进展指导，尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作，力争在县艺术节中获得团队二等奖以上，其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类比赛中，获奖项达80人次以上。〔二〕加强管理，实在进步教学质量1．做好精细化教学常规管理工作〔1〕落实和深化教学常规是进步学校教学质量的根本保证，为履行老师职责岗位的考核，能较合理表达老师在执行教学常规管理中的评价，教诲处在本学期继续施行《丹城中学教学常规管理施行细那么》，即“十条教学常规管理”的细那么，分期中、期末两次检查，根据总分评出“优秀”“良好”“合格”“不合格”。为强化教学常规的管理，在定期检查的根底上，教诲处采用不定期抽查的方法，鞭策老师可以按时备课。〔2〕根据上级对老师教学常规的要求，各老师本学年重视落实以下常规：严格执行课程方案，精心备好每一课，保质保量上好每节课，不得出现无教案进课堂的现象；落实作业修改和二次修改，尤其要重视二次修改；不得出现严重的拖课现象，并把其作为老师教学常规学生调查内容之一。〔3〕加强教学常规检查的结果反应，采用平时分散检查和集中督查相结合的方法，工作流程如下：继续对男55周岁和女50周岁老师进展免检，在期中教学常规检查优秀的老师，期末时免检，对常规检查为不合格老师跟踪检查。2．扎实做好考试研究和质量分析^p端正老师的考试观念，考试不仅是对前阶段学习成果的检测，也是鼓励学生后阶段继续学习的手段，老师要用足用好考试和平时测试的功能，努力把考试的难度系数控制在0.7以上。加强考试的组织管理，教诲处重点抓好初三月考及各年级的期中、期末考试工作，标准命题，考试组织等工作，成立命题审查小组，期中测试命题老师填写命题的承诺书，试题审核小组出具审核的意见书。各任课老师、备课组长、年级组长对月考、期中、期末考试的成绩作及时分析^p，找出原因，提出措施，写出书面报告，并上交教诲处存档。教诲处每学年专题召开四次以上教学质量分析^p会。3．强化毕业班工作管理〔1〕教育质量是硬道理，毕业班的教学是学校的窗口，毕业班的质量直接影响学校的荣誉，要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学管理，开展复习调研活动、质量分析^p会等，深化教学第一线及时发现问题，及时纠正。特别要在尖子生培养上下功夫。所有全体课任老师要团结合作、诚心教学，抓好月考的命题、考试、分析^p。〔2〕抓好复习迎考。要根据本年段实际情况，备课组精心筹划新课教学和复习教学，夯实学生的知识与技能。加强考试研究，传授考试策略，着力培养学生的应试才能。对毕业生的思想教育、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素质等方面要予以足够的重视，经常性集体会诊，提出解决方法。〔3〕更新教学理念，亲密关注中考命题方向，认真研究中考试卷的命题思路，努力探究新中考的应对策略，及时做好月考和信息资料的搜集、整理工作，初三各备课组在月考分析^p的根底上要及时互通信息。〔4〕要充分重视体育新中考。早日制订初三体育备考方案，备考工作分三个阶段：第一阶段是县运动会前，在课堂中落实各项考试内容的指导和训练；第二阶段是县运动会后，体育老师在课堂或课外活动中上训练强度；第三阶段是下学期工程确定后，作为最后的冲刺阶段。在详细课程中，要保证初三课外活动训练。4．狠抓培优补差工作针对象山中学保送生的选拔形式，初二年级、初三年级都要开展培优工作。动态组织一定数量的绩优学生进展全面辅导，并有方案地进展调整。特别是初三，在《培优》方案的根底上，做到“五定”〔确定学生人数，确定老师人数，确定辅导地点，确定辅导内容，确定上课时间〕。初二争取能在期末之前把班级组建起来。为控制明年中考后20%的学生的比率为10%以内，教诲处会同政教处，对学困生和德困生进展整合，建立后20%学生的档案，每个任课老师结对假设干名生结对，结对帮教和各类辅导要有辅导转化方案、有帮教措施、有跟踪档案，从抓学习常规的角度强化结对帮教的效果。5.尝试初三年级的“分层走班”教学改革.本学年，实行走班选课的改革尝试，一方面在初三年级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课，另一方面在全校推行理论类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教育的拓展阅读”为主题，积极做好教改工程的申报、及方案的制定工作，并于第二学期开展改革理论活动。〔三〕拓宽渠道，提升老师业务才能1.制度引领，努力转变老师观念。老师的“教”和学生的“学”是教学中的两个矛盾统一体，也正因如此，这两个话题才能显现出不尽的魅力。完善修正原来的课堂教学评价标准，使其更突出“教”和“学”的双主体原那么，立足课堂，建立“学为中心”的教学理念。并通过课例评选、老师论坛、质量监控等方式，促进老师的理论和反思，积极引导学生“自主、合作、探究”的学习，并逐步建立以问题为先导，目的达成和落实为主要内容的生态课堂，促进师生的和谐开展。2.协同教科处做好2023学年度象山县中小学老师全员研教活动全员研教暨我校“精雕细琢，打造课例”活动，搭建促进老师深化考虑的平台，积极探究“高效课堂”，以备课组为单位组建研教团队，把同伴互助与专家的引领相结合。深化开展集体备课、上课、评课活动，以“研”促“教”提升本组老师业务程度。在每个老师上一堂公开课的根底上，同时做好“提升教学质量的抓手”研讨活动、中青年老师命题比赛、“我的研教故事”征文比赛、微课制作培训比赛等。通过上述活动，到达团队交融和个人业务才能的进步的目的。同时，各组、各研教团队及时整理教案、课件等各类资料，并上送到学校FTp中的资库。3.青蓝工程。为全面进步我校青年老师的执教才能，加快培养青年老师的成长，发挥骨干老师的传帮带作用，实现师徒间的导学相长，施行师徒结对为主要形式的丹城中学青蓝工程。徒弟对象主要是工作未满3年的新老师，新班主任，导师主要是校骨干老师和骨干班主任。并采用学科带徒和班主任带徒相结合的“双导师制”师徒结对方式，每年进展考核评比。4.错题库与错题集。为进步学生学习的效率和课堂的教学实效，研究和理论《学科错题资的构建与利用》，通过学生和老师错题资的构建，形成错题利用的方法，构建学生的反思性学习和老师的反思性教学，以进步学习的效率。要求学生每天在作业订正后，挑选一至三题典型的错题进展错题归类和错误原因反思，并整理成错题集。同时，为促进老师反思教学，反思课堂，进展错题库〔或优题库〕整理，供复习或下一轮教学参考使用。方案以每学科组的优秀年青老师为骨干力量组建团队，也鼓励其他老师参与。每学期进展优秀错题库评比，逐步呈现辐射效应。〔四〕加强考核，发挥教研组的实效作用1．本学期根据学校的实际，对教研组和备课组长人员进展了适当的调整，学校发文聘任，并召开教研组长和备课组长会议。2．各教研组期初制订方案，并一份纸质上交教诲处，一份上挂在校园网内部信息栏上。3．标准教研组活动，做到定点、定时、定人、定主题，老师未参加教研活动需提早向教研组长请假。每学期教研课活动次数不少于6次，每学期组织一次有影响、有实效的教研活动。4．各教研组开出1—2堂有一定规模，有一定影响的公开课。5．完善教研组的年终考核制度。做好迎接县标准、优秀、品牌教研组的评选工作，根据《丹城中学教研组评优考核制度》评选出2-3名校级优秀教研组。6．加强教研组学习和交流。〔五〕其他工作1.加强学籍管理，完成电子学籍的登记，健全学生档案，严格控制流生，辍学率控制在1%以下。2.加强老师教学资料的征订和使用管理做好老师们的教学效劳工作。3.加强对功能用房和设备，加强对图书室、阅览室、计算机房、多媒体教室、电子备课室管理和充分利用，教育设施设备使用率高。体育馆、图书馆、实验室、计算机室能经常向学生开放；4.继续加强实验室管理，做好实验开出登记，各科学老师严密配合，实验开出率在90%以上。2023-2023学年度教诲处工作方案范文〔小学〕一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.学生素质综合化。全面施行《国家学生体质安康标准》，深化开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素质的进步。三、工作措施〔一〕严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。〔1〕“备课”关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。〔2〕“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。〔3〕“听课”关。根据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展深化分析^p和研究，实在起到示范、指导作用。。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。〔4〕“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而进步，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。为了进步教学的有效性，实在减轻学生的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。〔5〕“辅导”关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作〔写话〕方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应特别注重“辅差”，学期开场摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教诲处加大调研力度，及时理解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析^p、总结工作。〔6〕“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析^p，提出不断改良教学方法，进步教学质量的有效措施。针对以前质量分析^p，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析^p，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析^p等，学校每月抓一个重点进展检查，采用备课组重点检查及教诲处抽查的形式，期末集中检查。〔二〕深化课堂，强化教学研究，追求优质高效1．严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善穿插兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教诲处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学形式，营造研究课堂教学新气象。继续探究不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学形式，塑造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学程度。以学校第五届“睿智课堂研究节”和“2A”课评比活动为契机，继续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程；继续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学研究，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学程度；积极参与联片教研活动，理论区域内校际之间的教研共同体建立，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。另外，创设好进步老师专业开展的业务评比平台，组织好老师参加根本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新老师的跟踪培养工作，积极组织开展老师试题〔卷〕编制、评点以及解题才能活动，指导青年老师参加大市学科把握才能竞赛。3、着力学科教研组建立，促进教研组和谐开展。本年度继续施行以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，实在保障校本研究的制度化、正常化和标准化。4、强化教研主题，创新教研范式。落实《关于进一步转型吴江区教学研究工作的意见》，要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来施行教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与理论，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组〔备课组〕学年开场，从老师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向标准化、深度化开展。5、扎根教学理论，强化研教合一。科研和教研要同步,要在理论中进步老师的科研才能，必须做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的研究，不同于专家学者的理论研究，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学理论而进展的研究；这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的进步，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经历转化为指导课堂的理论，从而实现老师的“教”与“研”的才能相长。6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、才能为重”的课堂教学要求。各学科要继续推____价制度的落实，加强老师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进展课堂诊断和后续改良。完善改革学生评价制度，全面建立“活力”学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外，每位老师保护要每一个学生，不歧视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进展监控管理。〔三〕多彩活动，丰富校园生活，促进学生开展本学期，我们将以各学科建立的打破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订实在可行的方案，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活泼校园文化，促进学生全面开展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。2、体育活动。结实树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，进步学生体质安康程度，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，进步学生的运动程度和身体素质，构建快乐校园。3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生获得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合才能进一步进步。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。德育工作方案：2023-2023学年度第一学期德育少先队工作方案范文xxxx学年度第一学期班主任〔德育少先队〕工作方案二年级三班〔萤火虫中队〕一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生可以及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进展有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手1、充分利用班会等时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.比方:可以利用文明班的评比活动,对学生进展思想行为教育.另外,还要进一步标准学生的行为习惯。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从以下几点入手1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目的,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且可以进展自主管理.做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。4、两操纪律：要抓好学生的两操，让学生在明确上好两操意义的根底上，认真做操，集合站队做到“快静齐”。三、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入。拾掇好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求穿着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：把室内外卫生明确分工，责任明确到人，针对详细情况采取一定的奖惩方法，使学生逐步养成良好的卫生习惯。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期建立健全班委会，明确班干部的责任，充分发挥班干部和学习组长的监视作用，上好早读和其他自习课。培养一批可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。及时召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时要求他们注意班干部成员之间的团结合作，在同学中间树立威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、后进生管理方面要从关心、保护学生的角度出发，及时理解学生的心理变化，加强对后进生的学习辅导，分类施教，注重每个学生的进步，做到“辅优补差”，抓好后进生的转化工作，正确对待后进生，深化理解他们落后的原因，并利用早读和晚自习，对后进生进展学习辅导，要擅长发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣，尽可能进步他们的学习成绩，帮助他们解决困难，使他们在本学期内获得一定的进步。2023—2023学年度第一学期?教学处工作方案一、指导思想本学期教学处将继续在学校领导的指导下，继续以进步课堂教学质量为目的，以标准细节管理为抓手，突出教学处“指导、效劳、监视、创新”的特点，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，实在推进课堂教学形式的改革，深化进步课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，进步育人程度做不懈努力。二、工作目的1.加强老师专业学习和教学研讨监视，进步老师教学程度，促进老师开展。2.积极研究素质教育下，如何转变课堂教学形式，进步课堂教学效益。3.精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。4.进一步增强老师队伍建立力度，倡导团结协作，互帮互助，严谨扎实的工作意识，完善老师队伍体系。三、工作任务(一)精细过程管理，狠抓教学常规教学常规管理是教学处工作的重要环节，做好教学常规管理是我们本学期工作的核心目的。1.开学准备。做好高一高二老师的分配工作；严格按照学校课程方案，做好高一、高二和高三年级老师的课程安排以及晚自习安排；做好新教材的发放工作；确保新学期教学工作的顺利开展。2.加强课堂督查力度，建立标准有效的教学秩序。严格按照《xx一中教育教学失误〔事故〕处理条例》等相关要求，做好本学期三个年级的查堂工作，形成标准有效的教学秩序。3.加大对教研组、备课组的管理力度，进一步进步教学处教学管理的标准性和指导性。本学期，教学处将加大对教研活动的管理力度，认真催促教研组、备课组严格按照学校规定开展教研活动，增强我校老师的教学研修意识，进步教学研究才能。4.认真做好教学监控工作，严格把握教学质量。我们将催促老师合理安排好本学期的教学方案；定期检查各年级各学科作业的布置及修改情况；做好每周教学周记和教学日志的统计、登记、汇总及反应工作。增强我们教学管理工作的指导性、标准性和效劳性。5.继续抓好月考、质量监测考试等系列工作。在各项检测考试工作中，通过填写《命题双项细目表》和《试卷构造细目表》，抓好命题、考前宣传、考试组织、考试分析^p工作，严肃考试纪律，形成良好的考风，为学生的成绩出入口评估和老师的教学质量评估准备第一手材料，确保教学质量的进步。6.高三复习工作。以高三高考复习迎考为重点，全力组织好高三年级各项教学复习安排。认真落实每周的周练、周考、英语听力及七次模拟考试，扎实开展高三年级“培优辅困”工作。7.图书馆工作。本学期图书馆将继续按照周一至周四下午16:50至17:50集中借阅的方式进展开放。探究图书馆信息化管理平台的建立，使图书馆的管理工作更加科学化，自动化，高效化。〔二〕继续加强教学研讨，促进老师专业开展，强化老师队伍建立1.以幸福课堂为载体，加强我校教学讨论力度以备课组为单位组织老师开展老师教学根本功暨课堂练兵活动，通过上课说课、观课议课、集体研讨，修改、完善、打磨出幸福课堂课程，以进步老师驾驭新课程的才能，鼓励老师亮出绝技、展示个性，通过碰撞交融来到达互相启迪、共促开展、构建师生共同幸福成长的目的。2.发挥“传、帮、带”精神，促进青年老师迅速成长。认真施行第25期“老带新”、“老带青”活动，促进青年老师安康成长。引导青年老师研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年老师提供展示自身才华、锻炼教学才能、进步业务程度的时机，促进岗位成才。继续发挥学校名老师、骨干老师的作用，让有丰富教学经历的骨干老师继续做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年老师不断进步课堂教学程度，加快青年老师成长步伐，促进他们尽快胜任高中循环教学。3.做好考试成绩的评估和奖励，提升教学效果指导年级组做好学段评估，并做好XX届高考质量评估奖的计算和发放工作，推动全体老师关注教学效率、注重教学效果，进步教学成绩。4.加强对高考命题趋势的研究，制定科学合理的高三复习策略。科学有效的高三备考复习策略是我们高考获得好成绩的重要保障，而科学有效地复习策略来于我们对高考命题趋势的深化研究。本学期，我们将在集体备考的根底上，发挥集体智慧的优势，在高三各学科开展对高考命题深化的研究，制定出符合我校高三学生特点的复习备考策略和方案，以保证高三迎考复习工作的顺利进展。5.指导高二年级学业程度复习备考工作，进步优良率指导高二年级做好本学期物理、化学、生物、历史、政治五个学科学业程度考试的复习备考工作，备课组命制好六套模拟试题用于检测，同时加大年级统一测试的次数，对各学科筛查出的学业考试有困难的学生做年级统一辅导提升。教学处XX年8月20日2023学年度第一学期教诲处工作方案一、指导思想：按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以进步教学质量为目的，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面开展而努力！二、工作目的：1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资”为主题，开展校内教学研讨活动。2、把好教学质量关，重视根底知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进展反思，在反思中进步老师的专业程度。4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学形式。5、做好各级立项课题的检查准备工作。三、工作详细措施：〔一〕、标准教学行为，抓好教学常规管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时修改；认真辅导学生、及时总结教学心得。1、每位老师期初定好各学科的教学方案。各学科组长根据学校工作方案、结合本学科特点，制订教研活动方案。及时上交教诲处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、详细，要表达教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。3、每星期都要组织老师分科、段进展集体备课，定时、定点、采用专题讨论、理解每级科知识之间的联络等形式互相交流、共同讨论。集体备课每周时间安排如下：语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午第二节4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及保护好作业部，保持清洁和齐全。老师修改及时、认真。学生作业有错要及时更正。5、落实教学检查制度。〔1〕单元知识检测尽量按方案〔不能超过一星期〕同科同时进展，语文一周、数学三天内做好修改、分析^p、评讲、记分等工作，并交教诲处检阅。〔2〕同级科的老师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向老师反映，并做好书面记录。〔二〕抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积累。要求老师平时资料搜集后交给科组长入档。2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学形式，以及征集相关案例并开展评比活动。3、加强老师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他老师不少于10节。要求记录齐全，有听后考虑记录，期末上交听课记录本。4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进展反思，在反思中进步老师的专业程度。本学期要求所有资料电子存档。5、为老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验理论、教学反思、专题研讨等形式，进步老师的专业程度。〔三〕、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。2、做好学科质量过关、考察、分析^p工作。3、抓学生根本才能的形式〔1〕组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。〔2〕阅读才能。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进展