课件12《想别人没想到的》

脑筋急转弯什么东西越洗越脏？（水）什么马不能骑？（海马）哪项比赛是往后跑的?

（拔河比赛）冰变成水最快的方法是什么

？（去掉两点）思考：给你一元钱，买一样东西，让他装满整个房间。

你会买什么？12、想别人没想到的

1、试概括课文的主要内容。2、三个徒弟各是怎样作画的？用波浪线画出来。3、画师最满意谁的画？用横线画出相关的句子，并想想为什么？要求：先自由读课文，自主学习，然后小组长带领小组交流、汇报。

学习提纲要求：同学们自由朗读课文，注意读通句子，读准字词，不理解的地方标注出来.

召集骆驼恰好连绵不断连绵起伏恍然大悟若隐若现

课文主要写了：画师让三个徒弟画骆驼，

。大徒弟

，二徒弟

，而小徒弟

，却得到画师的高度称赞。大徒弟：二徒弟：小徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画了许许多多骆驼的头。画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟：画了许许多多骆驼的头。小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅画，你们认为谁画的骆驼最多？画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。为什么这幅画最好？返回

原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在

里走着，

，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有

的骆驼吗？若隐若现连绵起伏的群山

数不尽连绵起伏：若隐若现：

连续不断而且起伏不平。

隐隐约约，看不清楚。思考：想像画师是怎样称赞小徒弟的？两个徒弟恍然大悟。

什么叫“恍然大悟?”他们“悟”到了什么？

我的收获

在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。假如你也是其中的一员，你能否比小徒弟画得更妙？故事欣赏

深山藏古寺绘“香”

宋徽宗赵佶开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。传“香”

有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；

有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。

只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。蛙声十里出山泉齐白石

一次，老舍以“蛙声十里出山泉”为题请白石老人泼墨一幅，但提出一个要求：画中不得见青蛙形象。

山泉中游出蝌蚪，山泉里必有青蛙。一片蛙声仿佛萦绕耳际。总结只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。

我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样,想别人没想到的事情吗?在我们的实际生活中，有哪些事例是能表现出创新意识的？司马光砸缸曹冲称象爱迪生救妈妈乌鸦喝水举例子曹冲称象司马光砸缸聪明的华佗爱迪生救妈妈课文《充气雨衣》中的主人公——小林返回

说说你有没有想到过别人没想到的事。绘画时，构思新颖，会创造出不俗之作；写文章时，立意新颖，会写出好文章；做事时，若有创新精神，我们的成长之路将会无限精彩！作业超市1、把这个故事讲给你的爸