20xx校园闹元宵节活动方案大全

20xx校园闹元宵节活动方案大全校内是学生学习的地方，那在20xx年元宵节降临之际，可以举办哪些形式的活动来表示庆祝呢?下面是我细心为您整理的“校内元宵节活动方案20xx”，仅供参考，盼望您喜爱!

校内元宵节活动方案20xx(1)

一、活动设想：

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，只停留在吃喝快乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的开展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的憧憬和对过节的爱好，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会视察和分析，初步造就学生探究社会文化现象及其根源的实力和蔼于质疑的实力。同时也接着稳固学生对资料的收集实力、动手实力和小组合作的实力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目标：

1.体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，感受人们对美妙生活的热情憧憬。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的别致事，好玩事。

3.学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经历等)获得信息的实力。

4、在活动中造就学生分工合作，踊跃参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的看法。

5、表现遵守公共秩序，爱惜公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进展自我爱护的方法。

三、活动重点和难点：

活动重点：

1、学习在日常生活中进展自我爱护的方法。感受元宵节的喧闹气氛。

2、造就学生分工合作，踊跃参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的看法。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，感受人们对美妙生活的热情憧憬。

四、活动打算：

学生课前打算：

1、学生在家长的协助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢庆元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的气氛。

老师课前打算：

老师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

五、活动方案：

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，热闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光芒耀眼的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的教室布置的真美丽，小挚友们脸上各个喜气洋洋，此时此刻我们就一起来欢喜悦喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?(学生各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、华蜜等”)

(1)今日教师打算了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

教师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

(2)以四人小组为单位，教师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

留意：和面时留意水温，当心烫手。包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)师生合作下锅煮汤圆;

(4)吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的欢乐。感受元宵节的欢乐。)

(5)吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(探讨)

(6)谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

《我们的节日》“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

(1)同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?

(学生探讨：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

(2)请学生各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说好玩的、难忘的事;

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的学生说自己的灯笼的漂亮。

另外有别出心裁的活动的同学说说自己的感受。

活动方案三：简洁了解各个地方的元宵节的不同习俗

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，热闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光芒耀眼的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

活动方案四：学生看教师拍摄的影象制品

向学生展示教师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场状况。

让学生感受元宵节的庆祝场面。(前一段是大家有秩序的参观，庆祝场面，后一段存心拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发觉、思索、解决问题)

探讨：

(1)这么多人蜂拥在一起，好吗?该怎么办?

(2)在人多的地方你该如何爱护自己?怎样解决会好点?

(3)怎样防止丧失钱包?

(4)有了垃圾该怎么办?

(5)怎样防止与家人走散?假如一下子找不到家人该怎么办?

校内元宵节活动方案20xx(2)

一、活动背景

为了深化贯彻党的十九大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日mdash;mdash;元宵节。

2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化。

3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4.造就学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力。

5.造就学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。

三、活动内容

(一)找一找、做一做：1月29日mdash;mdash;2月18日(寒假期间)

1.学生通过各种形式的调查探究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

(二)诵一诵、说一说：2月20日

1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的学生参与学校“我们的节日mdash;mdash;元宵节”诵读大赛。

2.学生相互观赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。)

(四)尝一尝、写一写：

1.z月zz日(周z，元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手实力，更好地融入到民俗文化中来。

2.z月zz、zz日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

(四)诵读我们的元宵节：zz月zz日

下午第一节课每班出一个节目举办”我们节日mdash;mdash;元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。

四、活动评价

1.学生评价

学生参与本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，谨慎进展自评和他评，同时，老师可引导学生对自己活动的成果进展反思(可在日记中表达)。

2.老师评价

老师评价应以鼓励为主，鼓舞学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成鼓励广阔学生踊跃进取、勇于创新的气氛。

3.学校评价

活动完毕时，结合学校社会实践活动课程进展评奖和表彰。

校内元宵节活动方案20xx(3)

爆竹声声辞旧岁，欢喜悦喜过大年。新春佳节即将降临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为谨慎执行zz关于在全区教育系统开展我们的节日bull;春节、元宵节主题活动的通知精神，以我们的节日bull;春节、元宵节为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓舞学生踊跃参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出喜庆祥和过大年，传统文化再继承，遵循简洁、节省的原那么，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，造就和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。

二、活动目的

丰富小学生节日精神文化生活，造就和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。

三、活动内容

活动时间：20xx年1月z日mdash;mdash;20xx年zz月zz日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原那么开展活动。

1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

(一)读一本好书：一至六年级由教师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。

(二)学一首好歌：学生自己学唱一首踊跃向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发做一件好事表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。

2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展用好自己的压岁钱、争当理财小能手主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立我们的节日传统文化活动领导小组，成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：全体师生

五、活动阶段支配

(一)部署发动阶段(20xx年1月)

各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

(二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月)

1、开展我们的节日专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进展沟通学习。

2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。

(三)成果展示阶段(20xx年2月)

结合本班主题班队会组织我们的节日主题活动各项评比。

六、活动要求

1、加强组织领导。为了推动全校我们的节日活动的深化开展，各班要建立健全班级组织机构，加强传播教育。

2、营造气氛。各年段要加强传播力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习气氛。

3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与我们的节日主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为做一个有道德的人活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体支配，抓好工作落实。

校内元宵节活动方案20xx(4)

一、活动目的：

20xx年元宵节即将降临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进展小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、安康向上的节日气氛。

二、活动时间：

20xx年z月zz日午会、班会时间

三、活动内容和详细支配：

1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片传播学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传闻。

2、班会课活动内容支配：

一年级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带着下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进展观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街