上颌尖牙牙体形态简述教学提纲

上颌尖牙牙体形态简述管理间子系统的设计管理间子系统的设计

/管理间子系统的设计管理间子系统的设计一、概念：管理间子系统（AdministrationSubsystem）由交连、互联和I/O组成。管理间为连接其它子系统提供手段，它是连接垂直干线子系统和水平干线子系统的设备，其主要设备是配线架、交换机、机柜和电源。管理间子系统包括了楼层配线间、二级交接间、建筑物设备间的线缆、配线架及相关接插跳线等组成。通过综合布线系统的管理间子系统，可以直接管理整个应用系统终端设备，从而实现综合布线的灵活性、开放性和扩展性。管理间（电信间)主要为楼层安装配线设备(为机柜、机架、机箱等安装方式)和楼层计算机网络设备(HUB或SW)的场地，并可考虑在该场地设置缆线竖井等电位接地体、电源插座、UPS配电箱等设施。在场地面积满足的情况下，也可设置建筑物安防、消防、建筑设备监控系统、无线信号等系统的布缆线槽和功能模块的安装。如果综合布线系统与弱电系统设备合设于同一场地，从建筑的角度出发，一般也称为弱电间。二、管理间位置及大小的设计管理间（电信间)主要为楼层安装配线设备(为机柜、机架、机箱等安装方式)和楼层计算机网络设备(HUB或SW)的场地，并可考虑在该场地设置缆线竖井等电位接地体、电源插座、UPS配电箱等设施。在场地面积满足的情况下，也可设置建筑物安防、消防、建筑设备监控系统、无线信号等系统的布缆线槽和功能模块的安装。如果综合布线系统与弱电系统设备合设于同一场地，从建筑的角度出发，一般也称为弱电间。管理间子系统设置在楼层配线房间，是水平系统电缆端接的场所，也是主干系统电缆端接的场所。它由大楼主配线架、楼层分配线架、跳线、转换插座等组成。用户可以在管理间子系统中更改、增加、交接、扩展缆线。从而改变缆线路由。管理间房间面积的大小一般根据信息点多少安排和确定,如果信息点多，就应该考虑一个单独的房间来放置,如果信息点很少时，也可采取在墙面安装机柜的方式。三、设计要点1、统计分析每个楼层信息点总数，估算信息点线缆的长度，注意最远信息点缆线的长度，保证各个信息点双绞线的长度不要超过90米2、信息点数量不大于400个，水平线缆长度在90米范围以内，宜设置一个管理间，当超出这个范围时应该添加管理间。3、管理间电源，应提供不少于两个220v带保护接地的单相电源插座标准频率：50HZ；电压：220/380；相数：三相无限制或三相四线制/单相三线制项目

A级

B级

C级

电压变动

-5%~+5%

-10%~+7%

-15%~+10%

频率变动

+0.2%~-0.2%

-0.5%~+0.5%

-1~+1

波形失真率

<+-5%

<+-7%

<+-10%

4、管理间的温度，应为10~35度，湿度保持在20%~80%5、在管理点，应根据应用环境用标记插入条来标出各个端接场。综合布线的各种配线设备，应用色标区分干线电缆、配线电缆或设备端接点。同时，还应用标记条表明端接区域、物理位置、编号、容量、规格等，以便维护人员在现场一目了然地加以识别。6、噪声，设备间内的噪声应小于70dB7、电磁干扰，无线电的干扰频率应在0.55~1000MHZ范围内，磁场干扰强度不大于800A/M8、为了保证设备的使用安全，设备间应安装相信的消防系统，陪防盗门9、管理间应采用外开丙级防火门，门宽大于0.7m。四、管理间设备安装GB50311-2007中规定管理间的使用面积不应小于5m2，也可根据工程中配线管理和网络管理的容量进行调整。一般新建楼房都有专门的垂直竖井，楼层的管理间基本都设计在建筑物竖井内，面积在3平方米左右。在一般小型网络综合布线系统工程中管理间也可能只是一个网络机柜。1、机柜的安装管理间安装落地式机柜时，机柜前面的净空不应小于800mm，后面的净空不应小于600mm，方便施工和维修。安装壁挂式机柜时，一般在楼道安装高度不小于1.8米。综合布线系统的配线设备和计算机网络设备采用19英寸标准机柜安装。机柜尺寸通常为600mm(宽)x900mm(深)x2000mm(高)，共有42U的安装空间。机柜内可安装光纤连接盘、RJ45(24口)配线模块、多线对卡接模块(100对)、理线架、计算机HUB／SW设备等。如果按建筑物每层电话和数据信息点各为200个考虑配置上述设备，大约需要有2个19英寸(42U)的机柜空间，以此测算电信间面积至少应为5m2(2.5mX2.0m)。对于涉及布线系统设置内、外网或专用网时，19英寸机柜应分别设置，并在保持一定间距的情况下预测电信间的面积。对于管理间子系统，多数情况下采用6U-12U壁挂式机柜，一般安装在每个楼层的竖井内或者楼道中间位置。具体安装方法采取三角支架或者膨胀螺栓固定机柜。通信跳线架的安装通信跳线架主要是用于语音配线系统。一般采用110跳线架，主要是上级程控交换机过来的接线与到桌面终端的语音信息点连接线之间的连接和跳接部分，便于管理、维护、测试。其安装步骤如下：

（1）取出110跳线架和附带的螺丝。

（2）利用十字螺丝刀把110跳线架用螺丝直接固定在网络机柜的立柱上。

（3）理线。

（4）按打线标准把每个线芯按照顺序压在跳线架下层模块端接口中。

（5）把5对连接模块用力垂直压接在110跳线架上，完成下层端接。网络配线架安装要求：(1)在机柜内部安装配线架前，首先要进行设备位置规划或按照图纸规定确定位置，统一考虑机柜内部的跳线架、配线架、理线环、交换机等设备。同时考虑配线架与交换机之间跳线方便。

(2)缆线采用地面出线方式时，一般缆线从机柜底部穿入机柜内部，配线架宜安装在机柜下部。采取桥架出线方式时，一般缆线从机柜顶部穿入机柜内部，配线架宜安装在机柜上部。缆线采取从机柜侧面穿入机柜内部时，配线架宜安装在机柜中部。

(3)配线架应该安装在左右对应的孔中，水平误差不大于2毫米，更不允许左右孔错位安装。安装步骤如下：（1）检查配线架和配件完整。（2）将配线架安装在机柜设计位置的立柱上。（3）理线。（4）端接打线。（5）做好标记，安装标签条。4、交换机安装交换机安装前首先检查产品外包装完整和开箱检查产品，收集和保存配套资料。一般包括交换机，2个支架，4个橡皮脚垫和4个螺钉，1根电源线，1个管理电缆。然后准备安装交换机，一般步骤如下：（1）从包装箱内取出交换机设备。

（2）给交换机安装两个支架，安装时要注意支架方向。

（3）将交换机放到机柜中提前设计好的位置，用螺钉固定到机柜立柱上，一般交换机上下要留一些空间用于空气流通和设备散热。（4）将交换机外壳接地，将电源线拿出来插在交换机后面的电源接口。（5）完成上面几步操作后就可以打开交换机电源了，开启状态下查看交换机是否出现抖动现象，如果出现请检查脚垫高低或机柜上的固定螺丝松紧情况。拧取这些螺钉的时候不要过于紧，否则会让交换机倾斜，也不能过于松垮，这样交换机在运行时不会稳定，工作状态下设备会抖动。5、理线环的安装安装步骤如下：（1）取出理线环和所带的配件--螺丝包。

（2）将理线环安装在网络机柜的立柱上。在机柜内设备之间的安装距离至少留1U的空间，便于设备的散热。五、编号和标记完整的标记应包含以下的信息：建筑物名称、位置、区号、起始点和功能。综合布线系统一般常用三种标记：电缆标记、场标记和插入标记，其中插入标记用途最广。电缆标记电缆标记主要用来标明电缆来源和去处，在电缆连接设备前电缆的起始端和终端都应做好电缆标记。电缆标记由背面为不干胶的白色材料制成，可以直接贴到各种电缆表面上．其规格尺寸和形状根据需要而定。例如，1根电缆从三楼的311房的第1个计算机网络信息点拉至楼层管理间，则该电缆的两端应标记上“311-D1”的标记，其中“D”表示数据信息点。

2.场标记场标记又称为区域标记，一般用于设备间、配线间和二级交接间的管理器件之上，以区别管理器件连接线缆的区域范围。它也是由背面为不干胶的材料制成，可贴在设备醒目的平整表面上。3．插入标记插入标记一般管理器件上，如110配线架、BIX安装架等。插入标记是硬纸片，可以插在1.27cm×20.32cm的透明塑料夹里，这些塑料夹可安装在两个110接线块或两根BIX条之间。每个插入标记都用色标来指明所连接电缆的源发地，这些电缆端接于设备间和配线间的管理场。对于插入标记的色标，综合布线系统有较为统一的规定如下图：颜色

设备间

二级交换间

配线间

白色

干线电缆和建筑群间连接电缆

来自设备间干线电缆的点到点端接

来自设备间干线电缆端点

黄色

交换机的用户引出线或辅助装置的连接线路

蓝色

设备间至工作区或用户端线路

从交换间连接工作区的线路

到配线间I/O服务的工作区线路

绿色

网络接口的进线制，即电话局线路，或网络接口的设备侧，即中继/辅助场的总机中继线

灰色

端接与连接干线计算机房其他设备间电缆

来之配线间的连接电缆端接

到二级交换间的连接电缆

橙色

来自配线间多路复用器的线路

来自二级交换间各区的连接电缆

来自配线间多路复用器的输出线路

红色

关键电话系统

紫色

来自系统共用设备（如程控交换机或网络设备）连接线路

来自系统共用设备（如程控交换机网络设备）连接线路

来自系统共用设备（如程控交换机网络设备）连接线路

高考化学工艺流程题答题规律大总结高考化学工艺流程题答题规律大总结

/高考化学工艺流程题答题规律大总结高考化学工艺流程题答题规律大总结！一、考点分析无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，了解生产的产品②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A．反应物是什么；B．发生了什么反应；C．该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。③从问题中获取信息，帮助解题。了解流程后着手答题。对反应条件的分析可从以下几个方面着手：??对反应速率有何影响？对平衡转化率有何影响？对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。二、工业流程题中常用的关键词原材料：矿样（明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土，烧渣），合金（含铁废铜），药片（补血剂），海水（污水）灼烧（煅烧）：原料的预处理，不易转化的物质转化为容易提取的物质：如海带中提取碘酸：溶解、去氧化物（膜）、调节pH促进水解（沉淀）?碱：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀）氧化剂：氧化某物质，转化为易于被除去（沉淀）的离子?氧化物：调节pH促进水解（沉淀）?控制pH值：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体，如氧气?趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度三、工业流程常见的操作（一）原料的预处理??①粉碎、研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。（研磨适用于有机物的提取，如苹果中维生素C的测定等）②水浸：与水接触反应或溶解。③酸浸：通常用酸溶，如用硫酸、盐酸、浓硫酸等，与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。近年来，在高考题出现了“浸出”操作。在化工生产题中，矿物原料“浸出”的任务是选择适当的溶剂，使矿物原料中的有用组分或有害杂质选择性地溶解，使其转入溶液中，达到有用组分与有害杂质或与脉石组分相分离的目的。④灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质，将有机碘转化为碘盐。⑤灼烧、焙烧、煅烧：改变结构和组成，使一些物质能溶解；并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土和石灰石。（二）控制反应条件的方法??①控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀——pH值的控制。例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示物质

开始沉淀

沉淀完全

Fe(OH)3

2.7

3.7

Fe(OH)2

7.6

9.6

Mn(OH)2

8.3

9.8

若要除去Mn2＋溶液中含有的Fe2＋，应该怎样做？提示：先用氧化剂把Fe2＋氧化为Fe3＋，再调溶液的pH到3.7。调节pH所需的物质一般应满足：1）能与H＋反应，使溶液pH值增大；2）不引入新杂质。例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH值（原理：CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3与H+反应，使溶液中H+浓度减小，PH上升）。②蒸发、反应时的气体氛围：抑制物质的水解，提高产率③加热的目的：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动（正向移动或逆向移动，由题意而定）④降温反应的目的：防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动⑤趁热过滤：防止某物质降温时会析出⑥冰水洗涤：洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗（三）物质的分离和提纯的方法??①结晶——固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发）重结晶是利用固体物质均能溶于水，且在水中溶解度差异较大的一种除杂质方法。②过滤——固、液分离③蒸馏——液、液分离?④分液——互不相溶的液体间的分离?⑤萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。⑥升华——将可直接气化的固体分离出来。⑦盐析——加无机盐使溶质的溶解度降低而析出（四）常见名词??浸出：固体加水（酸）溶解得到离子??浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少??酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程水洗：通常为除去水溶性杂质水浸：与水接触反应或溶解四、常见文字叙述方法1．洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2－3次。2．从溶液中得到晶体：蒸发浓缩－降温结晶－过滤－（洗涤-干燥）。??注意：①在写某一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去XX杂质”（只写“除杂”等一类没有完整概括的回答是不给分的。）②审题要抓住关键，如看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，并注意配平。五、难点解析一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。?一、对于实验目的为一的题目，其实就是对混合物的除杂、分离、提纯。??当遇到这一类题时，要求学生一定要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。这里特别提一提蒸发与结晶?。蒸发与结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形式析出，具体采用何种方法，主要取决于溶质的溶解度。??有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较大，如NH4NO3、KNO3等物质，在蒸发过程中比较难析出来，所以要用冷却法使它结晶。而有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较小，如NaCl、KCl等，有少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如Ca(OH)2要使它们析出较多固体溶质时，则要用蒸发浓缩的方法。例如NaCl?和KNO3?混合溶液，如果将混合溶液蒸发一段时间，析出的固体主要是NaCl?，母液中是KNO3?和少量NaCl。如果将混合溶液加热后再降温，则析出的固体主要是KNO3?，母液中是NaCl?和少量KNO3。如果是除杂，杂质所含的量比较少，一般是让主要物质析出来。如KNO3溶液中含少量NaCl，常用升温冷却结晶法，再经过过滤、洗涤、烘干（不同的物质在烘干时采取的方法不同），就可得到?KNO3固体了。如果NaCl溶液中含少量?KNO3，则用蒸发浓缩结晶法，这种方法一般要经过趁热过滤才能得到主要物质，主要原因是如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来。??二、对于目的为制备某一物质的流程题，要求学生注意以下几个方面：1、明确题目目的是制什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质。??只有知道了实验目的，才能非常清楚的知道整个流程的意义所在，题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。而产物如果具有某些特殊性质（由题目信息获得或根据所学知识判断），则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质。一般来说主要有如下几种情况：（1）如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如：侯德榜制碱中的NaHCO3；还有如H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3（浓）等物质。??（2）如果产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加相对应的酸来防止水解。如：制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu(NO3)2等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解，否则得到的产物分别是Fe2O3?、Al2O3?、MgO、CuO；而像Al2?(SO4?)3?、NaAlO2?、Na2CO3等盐溶液，虽然也发生水解，但产物中Al(OH)3?、H2SO4?、NaHCO3?、NaOH?都不是挥发性物质，在蒸发时，抑制了盐的水解，最后得到的还是溶质本身。?（3）如果产物是一种强的氧化剂或强的还原剂，则要防止它们发生氧化还原的物质，如：含Fe2+、SO32－等离子的物质，则要防止与氧化性强的物质接触。??（4）如果产物是一种易吸收空气中的CO2或水（潮解或发生反应）而变质的物质（如NaOH固体等物质），则要注意防止在制备过程中对CO2或水的除去，也要防止空气中的CO2或水进入装置中。?（5）如果题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信息，则要注意对比它们的溶解度随温度升高而改变的情况，根据它们的不同变化，找出合适的分离方法。??2、寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学反应方程式或制备原理，从中了解流程图。??从近几年的高考题目中会发现，大多数题目都会给出制备物质时所需的原料，但一般会涉及到物质的分离、提纯的操作。所以在明确了实验目的之后，再写出主要的反应方程式，观察有没有副产品，如果有，剩余的步骤就是分离提纯了。3、注意外界条件对工艺流程的影响??在很多流程图的题目中，我们经常会看到压强、温度等外界条件的出现，不同的工艺对物质反应的温度或压强有不同的要求，它所起的作用也不一样，但却都是能否达到实验目的的关键所在，也是命题专家们经常要考察学生的地方。对外界条件的分析主要可从以下两个方面着手：（1）对反应速率有何影响？（2）对平衡转化率有何影响？这里主要说一说温度的影响，归纳总结之后，主要有以下几个方面的形式来考察学生：①趁热过滤（或冰水洗涤）的目的：防止某物质降温时会析出（或升温时会溶解）而带入新的杂质；②冰水中反应或降温反应的目的：防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动；③反应中采取加热措施的作用：一般是为了加快反应速率或加速某固体的溶解；④如果题目中要求温度控制在具体的一个温度范围内（可用水浴或油浴来控制）：一般有以下几个目的：a、防止某种物质温度过高时会分解或挥发，也可能是为了使某物质达到沸点挥发出来，具体问题要具体分析。如侯德榜制碱中，将CO2通入NaCl的氨溶液中，保持溶液的温度为（30+2）℃，可得NaHCO3晶体，温度控制在这个范围，目的就是防止NaHCO3分解。而在Br2的制取过程中，出溴口的温度控制在80－90℃，目的就是要使Br2挥发出来而又减少水蒸气混入Br2中。b、使催化剂的活性达到最好：如工业合成氨或工业SO2氧化为SO3时，选择的温度是500℃左右，原因之一就是使催化剂的活性达到最高。c、防止副反应的发生：如乙醇的消去反应温度要控制在170℃，原因是就是在140℃时会有乙醚产生。d、对于一些工艺来说，降温或减压可以减少能源成本，降低对设备的要求，达到绿色化学的要求。?以上有关温度的总结只能说是有这种可能来考，具体问题要具体分析。??一、答题规律：（1）增大原料浸出率（离子在溶液中的含量多少）的措施：搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气体的流速（浓度、压强），增大气液或固液接触面积（2）加热的目的：加快反应速率或促进平衡向某个方向（一般是有利于生成物生成的方向）移动（3）温度不高于××℃的原因适当加快反应速率,但温度过高会造成挥发（如浓硝酸）；分解（如H2O2、NH4HCO3）；氧化(如Na2SO3)；促进水解（如AlCl3）等，影响产品的生成，造成浪费（4）从滤液中提取一般晶体（溶解度随温度升高而增大的晶体）的方法【蒸发浓缩<至有晶膜出现>、冷却结晶、过滤、洗涤（冰水洗、热水洗、乙醇洗）、干燥】（5）从滤液中提取溶解度受温度影响较小或随温度升高而减小的晶体的方法（蒸发浓缩、趁热过滤<如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来>、洗涤、干燥）（6）溶液配制、灼烧、蒸发、过滤用到的仪器（“仪器”可以换另一种方式来考察，如：玻璃仪器、可以直接在火焰上加热的仪器等）（7）控制某反应的pH值使某些金属离子以氢氧化物的形式沉淀（调节pH所用试剂为主要元素对应的氧化物、碳酸盐、碱，以避免引入新的杂质；pH分离时的范围确定、范围过小的后果<导致某离子沉淀不完全>或过大的后果<导致主要离子开始沉淀>）（8）减压蒸馏（减压蒸发）的原因：减小压强，使液体沸点降低，防止（如H2O2、浓硝酸、NH4HCO3）受热分解\挥发（9）检验溶液中离子是否沉淀完全的方法：将溶液静置一段时间后，向上层清液中滴入对应的沉淀剂（必要时先加酸酸化排除其他离子的干扰），若无沉淀生成，则离子沉淀完全（写出详细的操作、现象、结论）（10）洗涤沉淀：沿玻璃棒往漏斗中加蒸馏水至液面浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作2-3次（11）检验沉淀是否洗涤干净的方法：取少量最后一次的洗涤液于试管中，向其中滴入某试剂，若……，则沉淀洗涤干净（写出详细的操作、现象、结论）（12）洗涤的目的：除掉附着在沉淀表面的可溶性杂质（13）冰水洗涤的目的：洗去晶体表面的杂质离子并降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗（14）乙醇洗涤的目的：降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗，得到较干燥的产物（15）蒸发、反应时的气体氛围：抑制某离子的水解，如加热蒸发AlCl3溶液时为获得AlCl3需在HCl气流中进行（16）事先煮沸溶液的原因：除去溶解在溶液中的（如氧气）防止某物质被氧化（17）控制PH可以抑制或促进物质的水解二、常考问题：1、“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有：答：适当提高反应温度、增加浸出时间，加入过量硫酸，边加硫酸边搅拌2、如何提高吸收液和SO2反应速率：答：适当提高温度、增大吸收液或NaClO3的浓度、增大SO2与吸收液的接触面积或搅拌3、从溶液中得到晶体答：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥4、过滤用到的三个玻璃仪器：答：普通漏斗、玻璃棒、烧杯5、过滤后滤液仍然浑浊的可能的操作原因：答：玻璃棒下端靠在滤纸的单层处，导致滤纸破损；漏斗中液面高于滤纸边缘6、沉淀洗涤操作：答：往漏斗中（工业上改为往过滤器中）加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次7、检验沉淀Fe(OH)3是否洗涤干净(含SO42-)：答：取最后一次洗涤液，加入BaCl2溶液，若有白色沉淀则说明未洗涤干净，若无白色沉淀则说明洗涤干净8、如何从MgCl2·6H2O中得到无水MgCl2：答：在干燥的HCl气流中加热，干燥的HCl气流中抑制了MgCl2的水解，且带走MgCl2·6H2O受热产生的水汽9、①直接加热MgCl2·6H2O易得到Mg(OH)Cl的方程式；②加热LnCl3·6H2O生成LnOCl的方程式答：①MgCl2·6H2O==△==Mg（OH）Cl+MgO+HCl+5H2O；②（加氯化铵抑制其水解）LnCl3·nH2O==△==Ln（OH）3+3HCl+（n-3）H2O10、CuCl2中混有Fe3+加何种试剂调pH值：答：CuO、Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3。原因：加CuO消耗溶液中的H+的，促进Fe3+的水解，生成Fe(OH)3沉淀析出11、调pH值使得Cu2+（4.7-6.2）中的Fe3+（2.1~3.2）沉淀，pH值范围是：答：3.2-4.7。原因：调节溶液的pH值至3.2~4.7，使Fe3+全部以Fe(OH)3沉淀的形式析出而Cu2+不沉淀，且不会引入新杂质12、产品进一步提纯的操作：答：重结晶13、趁热过滤的原因即操作：答：减少过滤时间、保持过滤温度，防止××杂质析出；操作：已预热的布氏漏斗趁热抽滤14、水浴加热的好处：答：受热均匀，温度可控，且温度不超过100℃15、减压蒸发（小心烘干）：答：常压蒸发温度过高，××易分解；或者减压蒸发降低了蒸发温度，可以防止××分解16、Mg(OH)2沉淀中混有Ca(OH)2应怎样除去：答：加入MgCl2溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用蒸馏水水洗涤17、蒸发浓缩用到的主要仪器有、、烧杯、酒精灯等答：蒸发皿、玻璃棒。还有取蒸发皿用坩埚钳18、不用其它试剂，检查NH4Cl产品是否纯净的方法及操作是：答：加热法；取少量氯化铵产品于试管底部，加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净19、检验NH4＋的方法是：答：取××少许，加入NaOH溶液后加热，生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。（注意方法与操作的差别）20、过滤的沉淀欲称重之前的操作：答：过滤，洗涤，干燥，（在干燥器中）冷却，称重21、“趁热过滤”后，有时先往滤液中加入少量水，加热至沸，然后再“冷却结晶”：答：稀释溶液，防止降温过程中××析出，提高产品的纯度22、苯甲酸的重结晶中粗苯甲酸全部溶解后，再加入少量蒸馏水的目的：答：为了减少趁热过滤过程中损失苯甲酸，一般再加入少量蒸馏水23、加NaCl固体减低了过碳酸钠的溶解度，原因：答：Na+浓度显著增加抑止了过碳酸钠的溶解24、检验Fe(OH)3是否沉淀完全的试验操作是：答：取少量上层清液或过滤后的滤液，滴加几滴KSCN溶液，若不出现血红色，则表明Fe(OH)3沉淀完全。25、检验滤液中是否含有Fe3+的操作是：答：滴入少量KSCN溶液，若出现血红色，则证明有Fe3+（或加NaOH，根据情况而定）

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/感染科健康教育-doc凤凤阳县人民医院尊敬的病员们：为了使你们对自己的疾病知识有所了解，以利康复，请仔细阅读，祝您早日康复！温馨提示：阅后请放回原处，谢谢！感染科病区目录感染科入院宣教1传染病一般知识宣教2流行性腮腺炎健康教育4-5病毒性肝炎健康教育6-8流行性乙型脑炎健康教育9-10伤寒健康教育10-12麻疹13-15细菌性痢疾16-18艾滋病18-2010.流行性脑膜炎20-2411.流行性出血热24-2712.肺结核28-3013.肺结核伴咯血30-33

1.感染科入院宣教尊敬的病友！欢迎您住进感染科病区，为了给您营造一个清洁、舒适、安静、安全的环境，为了使您安心治疗，早日康复，诚挚渴望得到您如下的配合：1、如果您需要帮助，床头的呼叫按钮可以帮助您。2、如果您希望空气清新、房间整齐、生活方便，那么保持环境的整齐是不错的选择，纸篓已为您备好，请您不要吸烟和随地吐痰，不要乱丢果皮、纸屑，乱泼水。3、输液钩上除液体外，不要挂其他东西。严禁在病房内大声喧哗、抽烟、饮酒等。4、为了您的健康，请积极配合诊断、治疗、护理，您的擅自离开，将不利于您的治疗与病情的观察。如果有特殊原因，可征得床位医生及值班医护人员的同意。5、您的治疗需要有正确的饮食、休息、活动、服药等的配合，请您接受医护人员的指导和安排。6、您的医疗费用受电脑网络的管理，及时的缴费便于护士取药及您自身的治疗。待医嘱下达之后再告诉您相关的检查、化验，标本留取方法，注意事项，我们会安排120车护送您做相关的检查。7、注意安全，爱护公物，妥善保管好您的钱物，电炉、酒精炉请您不要在病房使用。8、我科设有简单小厨房：提供煤气灶和电插板，您和你的家人可以自带厨房用具做饭，注意病友间不要互用厨具、餐具等。如需要订外卖，可以咨询值班护士，有关外卖的电话号码，自行选择订饭。有事可与值班医护人员联系，如有疑问，可以随时询问。及时适时的相互沟通，可以建立良好的护患关系。9、病区院内有空地和晾衣绳供你晾晒衣物，请不要在病区走廊和输液架上晾衣服。10、请不要将您的电动车、摩托车推至病区外走廊。谢谢您对我们的信赖与配合，感染科全体医护人员祝您早日康复！2.传染病一般知识宣教传染病是由病原微生物引起，起病急，症状重，病情复杂多样，容易发生并发症，尤其是具有传染性，它不仅在个体内发生，而且流行于人群中。传染病的流行必须具备传染源、传播途径与易感人群三个基本环节，缺一个即不会构成流行，即使已形成流行，也可因任一环节的切断而中止。为切断传播途径，防止交叉感染和传染病的扩散，应让病人及家属了解和掌握以下消毒隔离知识。隔离的概念指导隔离是把传染病人或带菌者在传染期间安置在制定的传染病院或隔离单位，和健康者隔开，暂时避免和人群接触，防止病原体向外扩散。对具有传染性的分泌物、排泄物（痰、粪、屎、呕吐物等）、用物（衣服、被褥、食具、便器、痰杯等）应集中消毒处理，防止病原微生物直接或间接地向外传播，引起传染病的蔓延。故入院病人只需日常生活用品，其余多余物品消毒后由家属带回。传染病区划分知识指导整个传染病区的按病人所接触的环境分为清洁区、半污染区、污染区，以便执行隔离措施。1、清洁区：包括库房、值班室等，病人不能进入此区域。2、半污染区：包括医生办公室、治疗室、病区的医护人员通过的内走廊和接诊室等，是病人或病人排泄物可能污染的地方。3、污染区：包括病员走廊、病室、厕所、浴室等，是病人活动的场所。住院病人隔离要求指导1、在住院期间，结核病人做好痰管理、外出戴口罩；病人在制定的范围内活动，不要任意串病房和外出；病友间不要互相借用书报、物品或在一起玩牌等，以防交叉感染。2、传染病原则上不能陪伴，甲类传染病如鼠疫、霍乱等禁止探视，其他传染病可定时在指定地点隔离探视；危重病人家属可在医护人员指导下穿隔离衣，戴好口罩、帽子进入病房探视；禁止儿童、孕妇进入传染病室探视病人。3、特殊病人的分泌物、排泄物和接触过的物品都要经过消毒处理；其信件、钱币等经消毒处理后方可带出；污染物品不得放于清洁区，以免病原体扩散。4、由蚊虫传播的疾病如流行性乙型脑炎、疟疾等行虫媒隔离，挂蚊帐、纱窗，沙门不要经常打开，病室内喷灭蚊器等。3.流行性腮腺炎健康教育流行流行性腮腺炎简称流腮，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，由腮腺炎病毒所引起。临床特征为发热及腮腺非化脓性肿痛，并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、关节等器官。腮腺炎多发儿童，亦可见于成人。（一）传染源:早期病人和隐性感染者。在大流行时约30～40%患者仅有上呼吸道感染的亚临床感染，是重要传染源。（二）传播途径:本病毒在唾液中通过飞沫传播（唾液及污染的衣服亦可传染）其传染力较麻疹、水痘为弱。易感性:普遍易感，其易感性随年龄的增加而下降。住院健康教育指导1、患者及家属要尽快熟悉病房环境，消除陌生感。2、进食易消化的半流质或软食，如稀饭、面条等。腮腺肿胀期间，避免进食酸、甜、辣、硬的食物，多饮水。3、如患者出现头痛、睾丸肿胀疼痛，恶心、呕吐、腹痛等症状时，应及时告知医护人员。4、保持口腔清洁，餐后用盐水或漱口液漱口，防止继发感染。5、患者及家属患者应采取呼吸道隔离，入室者要戴口罩，减少探视。隔离期至腮腺肿胀完全消退后3天。6、腮腺肿痛明显时可局部冷敷，合并睾丸炎时，局部冷湿敷，并用吊带将阴囊托起。出院健康教育指导（1）患者要保持口腔清洁，及时清除口腔食残渣。（2）患者养成良好生活习惯，注意营养，生活规律，劳逸结合。4.病毒性肝炎健康教育病毒性肝炎简称肝炎，是由多种嗜肝肝炎病毒引起的以肝脏病变为主的全身性疾病。根据病毒种类主要有甲型、乙型、丙型、丁型及戊型。临床表现：主要以疲乏、食欲减退、肝大、肝功能异常，部分患者出现黄疸。1、急性肝炎：起病急，畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染；2、慢性肝炎：疲乏、

厌食

、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适传播途径：1、甲肝、戊肝：主要通过肠道传播，即进食被病毒污染的食品或水而感染生病；2、乙肝、丙肝、丁肝：主要经血液传播，可通过输血、不安全注射、血透等途径传播，亦可经由母亲传给新生儿。健康指导1、患者要尽快熟悉病区环境，消除陌生感。2、饮食原则：急性患者给予高蛋白、高热量、易消化饮食；慢性患者给予软食、适当蛋白；重症患者要控制蛋白饮食；肝硬化患者限量蛋白饮食。运动休息原则：急性期患者尽量卧床休息；慢性患者动静结合，进行适当的有氧运动，如慢走、太极拳等；重症患者绝对卧床休息，给予生活照顾，好转后床边适当活动；肝硬化患者尽量多卧床，避免屏气、突然提重物。4、保持良好的心态，保证充足的睡眠，不抽烟、不喝酒。

出院指导注意学会根据食欲、体力、小便、皮肤等自我观察病情，如有不适及时就诊。定期进行肝功能及其他相关检查，一般肝功能正常后三个月内应每半个月复查一次肝功能，三个月后每一个月复查1次，半年后每年2次。各型肝炎在疾病活动期应暂停性生活，病情稳定后亦应节制性生活。加强自身防护，防止交叉感染。做好家庭的消毒隔离，患者日常用品如便器、碗筷、茶具应与家人分开，定期用日晒，或用来苏儿或过氧乙酸浸泡。6、加强个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，共用餐具消毒，最好实行分餐，生食与熟食切菜板、刀具和贮藏容器均应严格分开，防止污染。做好卫生工作，如食具消毒、隔离、粪便管理等。7、急性肝炎病人出院后应休息1～3个月，恢复工作后应定期复查1～2年8、慢性肝炎病人应注意以下几个方面：（1）在静止期可从事力所能及的轻工作，避免重体力劳作，肝功能正常3个月以上者，可恢复原来的工作，但仍需随诊1～2年（2）在医生指导下慎重用药，注意药物的副作用及剂量的增减。禁用对肝脏损害的药物如四环素、氯霉素、磺胺药、抗痨药物等。（3）戒烟酒，忌食用含防腐剂的饮料和食物如橘子汁、可口可乐、方便面等，以防加重肝功能的损害。（4）若出现胃部不适、呕血、黑便或皮肤出现血点、瘀斑等出血症状，或者表现为异常兴奋、烦躁不安、定向力减退或表情淡漠、沉默寡言、行为异常等肝性脑病的先兆，应及时就诊。3.出院后遵医嘱定期复查肝功能，有症状者，随时复查肝功能及做病原学检查，以观察远期疗效。5.流行性乙型脑炎的健康教育流行性乙型脑炎简称乙脑，是夏季常见传染病。它由乙脑病毒引起，患者主要表现发烧、剧烈头痛、恶心、呕吐、嗜睡不醒等症状，重者可出现抽搐、昏迷，甚至出现呼吸衰竭而死亡。重症患者可留有神经系统后遗症，其中包括智力障碍。传播途径：通过蚊子叮咬而传播，传染源是被感染的人或动物，人尤其是儿童对乙脑病毒普遍易感。故蚊虫繁殖及活动的特征决定了本病有严格季节性，7、8、9三个月份是高发季节，健康教育1、应住院隔离至体温正常。昏迷病人要注意口腔清洁，要侧卧，定时翻身、拍背、吸痰，保持皮肤清洁，防止褥疮发生，防止坠床，防止舌头被咬伤。2、在恢复期及有后遗症时要进行功能训练，包括吞咽、语言和肢体功能锻炼。理疗、针灸、按摩、体疗、高压氧治疗等，对智力、语言和运动功能的恢复有较好的疗效。3、要搞好室内外环境卫生。防蚊灭蚊，消灭蚊虫孳生地出院指导1灭蚊、防蚊是预防控制乙脑的重要措施，在乙脑流行季节前1-2个月即开展灭蚊工作，更有益于乙脑流行的控制。个人防护可用蚊帐、蚊香、驱蚊剂等。2接种

乙脑疫苗

是目前最有效的预防方法，乙脑疫苗的接种对象为6个月~6岁儿童。3出院后，在恢复期及有后遗症时，要继续进行功能训练。6.伤寒的健康教育伤寒是由伤寒杆菌引起的急性消化道传染病。典型临床表现：持续性高热、相对缓脉(脉搏与体温不成比例)、肝脾大、皮肤玫瑰疹及白细胞减少等，神经系统和消化道中毒症状、可有肠出血，肠穿孔等并发症。小儿伤寒一般较成人轻，病死率不高，但临床症状常不典型，容易误诊。1、传染源：患者和带菌者是伤寒、副伤寒的传染源，病菌随粪便排出体外，也可经小便排出体外。患者自潜伏期末就可以从粪便中排菌，在病程3-4周时传染性最强，仍有半数病人在进入恢复期2周内排菌。2、传播途经：粪口途经。病菌从大小便中排出后，可以经过污染的手、餐具、饮料、食物、苍蝇及蟑螂传播。日常生活接触可引起散发流行往往是水源受污染的结果。3、易感人群：儿童及青壮年发病较多，老年人少见。病后可获得持久的免疫力。4、流行季节：多发于夏秋季，卫生条件差的温带地区一年四季均有发病。预防指导1、不吃生芫荽、生薄荷、生韭菜。2、不喝生水，饭前便后要洗手，瓜果要洗净，少吃或不吃生冷食物，隔夜饭菜要煮熟，生熟刀板容器要分开。3、不用污水或沟塘水洗菜、泡菜。一旦发热请及时到正规医院就诊。饮食指导1、极期（病程的第2～3周）：给予营养丰富、清淡的流质饮食，少量多餐，避免过饱。肠出血时应禁食，静脉补充营养。2、缓解期：可给予易消化的高热量、高蛋白质、高维生素、少渣或无渣的流质半流质饮食，避免刺激性和产气的的食物，并观察禁食后胃肠道反应3、恢复期：食欲好转可逐渐过渡到正常饮食，但应节制饮食，密切观察禁食后反应。腹胀者给予少糖低脂食物，禁食牛奶，注意补充钾盐。吃少渣、易消化食物。不吃生芫荽、生薄荷、生韭菜。不喝生水，饭前便后要洗手，瓜果要洗净，少吃或不吃生冷食物，隔夜饭菜要煮熟，生熟刀板容器要分开。不用污水或沟塘水洗菜、泡菜。隔离指导对病人和带菌者执行消化道隔离措施。至体温正常后15天或间隔5～7天粪便培养一次，连续2次阴性，方可解除隔离。接触者应医学观察2周，发热者应立即隔离。为了自身及他人健康，隔离期请积极配合医生，出院前做好终末消毒。用药护理遵医嘱使用抗生素，观察用药后的疗效及不良反应。应用喹诺酮类抗生素时要密切观察血象变化及胃肠不适、失眠等不良反应的发生。氯霉素使用期间必须监测血象变化，尤其是粒细胞减少症的发生，偶见再生障碍性贫血，用药期间及时与医生沟通，及时反映不适症状。出院指导1、用药指导慢性带菌者出院后仍需治疗，可用氨苄西林加丙磺舒维持4～6周，或复方磺胺甲恶唑1～3个月，也可用氟哌酸口服4～6个月。注意服用磺胺药时，多饮水，防止结晶尿。2、预防：①带菌者若从事饮食、托儿工作应调离岗位，并积极治疗。②注意个人卫生，加强饮食、饮水及粪便的管理，养成饭前便后后洗手、不食不洁食物、不喝生水等良好卫生习惯。7.麻疹病人健康教育麻疹是麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。主要症状有发热、上呼吸道炎、眼结膜炎等，而以皮肤出现红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑为其特征。本病传染性极强，在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行。疫情主要威胁5岁以下儿童传染源：病人是唯一的传染源，从发病前2日至出疹后5日内均有传染性。传播途经：病毒通过飞沫直接传播，间接传播少见。任何季节均可发病，以冬春季多见。人群普遍易感，但病后能获持久免疫。健康指导一、饮食指导1、初期（3—4天）发热期间给予清淡易消化的流质饮食，如牛奶、豆浆、蒸蛋等，常更换食物品种并做到少量多餐，以增加食欲利于消化2、出疹期（3-5天）多喂开水及热汤.利于排毒、退热、透疹.出疹期间，饮食宜清淡、少油腻。可进食流质饮食，如稀粥、藕粉、面条及新鲜果汁、菜汁等.有合并症时，可用高热流质及半流质饮食。多食牛奶、鸡蛋、豆浆等易消化的蛋白质和含维生素C丰富的果汁和水果等。3、恢复期（3-5天）恢复期应添加高蛋白、高维生素的食物，无需忌口，逐步给予容易消化、吸收，且营养价值高的食物。如牛奶、豆浆、猪肝泥、清蒸鱼、瘦肉、氽丸子、西红柿炒鸡蛋、嫩菜叶及新鲜的蔬菜水果等。二、日常生活指导1、急性期绝对卧床休息。2、皮肤护理：保持床单整洁干燥与皮肤清洁，在保温情况下，每日用温水擦浴.更衣1次(忌用肥皂)，勤剪指甲.防抓伤皮肤继发感染。3、加强五官的护理:室内光线直柔和，常用生理盐水清洗双眼，再滴入抗生素眼液或眼膏，可加服维生素A预防干眼病。防止呕吐物或泪水流入外耳道发生中耳炎。及时清除鼻痂、翻身拍背助痰排出，保持呼吸道通畅。加强口腔护理，多喂水，可用生理盐水等含漱。4、高热的护理绝对卧床休息至皮疹消退、体温正常.室内宜空气新鲜，每日通风2次(避免患儿直接吹风以防受凉)，保持室温于18～22C，湿度50％～60％。衣被穿盖适宜，忌捂汗，出汗后及时擦干更换衣被。监测体温，观察热型。高热患儿可用小量退热剂，忌用醇浴、冷敷，以免影响透疹，导致并发症。隔离指导对病人采取呼吸道隔离至出疹后5天，有并发症者延至疹后10天用药指导1、按时服药，不可自行停药。服抗组胺药有镇静作用。服后不应从事登高、开车等工作。病人如有气促、喉头水肿或吞咽困难应立即就诊。2告知患者及家属降温原则：发热时勿过度降温，体温在38~39℃时，给予头部冷敷，禁用酒精擦浴。体温＞39℃时，遵医嘱给予退烧药。出院指导：1、注意防寒保暖，避免受凉感冒，坚持适当的运动，增强体质。2、呼吸道传染病流行期间避免去公共场所。3、密切接触的易感儿，医学观察3周。4、按计划接种免疫。8.细菌性痢疾健康教育细菌性痢疾（简称菌痢）是由痢疾杆菌引起的常见急性肠道传染病，以结肠化脓性炎症为主要病变，有全身中毒症状，;腹痛、腹泻、里急后重，排脓血便等临床表现。是痢疾杆菌所引起的常见肠道传染病，夏、秋季多见，藉污染水和食物经口传播。临床表现：主要表现为急性发热、腹痛、腹泻、里急后重和排脓血样便。重症可发生中毒性休克或呼吸、循环衰竭致死。如人体抵抗力低，神经调节失常及胃肠道原有病变或并发肠寄生虫症等疾病，则较易演变为慢性菌痢。健康指导饮食指导饮食以少渣易消化的流质或半流质饮食为宜，不宜饮牛奶，以免导致肠胀气。腹泻次数较多、呕吐频繁者，应暂时禁食，促进肠道恢复静脉补充能量及电解质。禁食香蕉及蜂蜜等润肠的食物及油腻食物，以免加重腹泻。用药指导1、喹诺酮类有较强的杀菌作用，口服吸收良好，也可静脉给药。常用药物有诺氟沙星、氧氟沙星、环丙沙星等，不良反应有恶心、呕吐等，本类药还可影响骨骺发育，故孕妇不能使用，儿童则慎重或短期使用。2、复方新诺明：主要不良反应是在肾小管形成结晶而影响肾功能。故在服要期间多饮水，同时服碳酸氢钠碱化尿液，预防结晶尿。三、护理方法指导1、腹痛时，可用热敷袋或热水袋行热敷，以缓解疼痛，必要时用阿托品、顛茄片等。2、有里急厚重时，嘱病人排便时不要用力过度，以免脱肛。如发生脱肛，可戴橡皮手套轻柔地助其回纳，每日用1：5000高锰酸钾溶液坐浴，以保持清洁避免感染。3、中毒型菌痢高热时，可用头部冰敷和25%～30%酒精擦浴以达到降温的目的，或用冰生理盐水灌肠，既可降温又可排除场内毒素。惊厥时，可用10%水合氯醛灌肠，同时防止舌咬伤、摔伤、窒息等意外发生。4、粪便采集方法：采集标本做培养时，无菌盒不要随便打开，病人大便解至便盆后，用无菌棉签采取脓血便明显处，并及时送检，以提高大便阳性率。四、隔离知识指导1、餐具、便器、小儿尿布应专用并严格消毒，其排泄物、呕吐物晓得处理后倒入化粪池。2、隔离期限：临床症状消失，大便连续培养2次阴性方可解除隔离出院。五、出院指导1、加强粪源、水源、饮食业的管理，养成饭前便后洗手的习惯，定期消灭苍蝇、蟑螂等。2、纠正不良的生活习惯，勿暴饮暴食，勿进生、冷、不洁及刺激性食物，避免劳累，以免诱发慢性菌痢的急性发作。3、如慢性菌痢病人在饮食业、幼托所机构工作，除积极治疗外，应调离工作，以免感染扩散。4、婴幼儿的玩具应定期清洗、消毒，避免病菌经玩具感染。9.艾滋病的健康教育艾滋病(AIDS)全称为获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。艾滋病病毒(HIV)通过严重破坏人体免疫功能，造成人们的抵抗力极度低下，最终致全身衰竭而死。艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。传染源：HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。HIV主要存在感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中传播途径艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。健康指导一、饮食指导给予高热量、高蛋白、清淡可口的饮食，严重厌食者应静脉补给能量及营养物质、以增加抵抗力。二、用药指导抗病毒治疗在抗HIV病毒药物治疗中是非常重要的，患者要增加用药依从性，常用技巧，如：家人提示、固定闹铃音、手机按时提示音等。三、隔离知识指导1、严密观察：病人的排泄物、呕吐物、分泌物等消毒处理后，才能排入下水道，病人所接触过的可能污染的物品和环境要用含氯消毒液进行严格消毒。2、病人用过的床单、被褥、衣服等装入防水口袋中，外加另一布袋，标志有传染性，并经高压蒸汽消毒后在洗净。3、停止高危型行为，对已婚的艾滋病病毒感染者，要告诉其必须严格防止配偶受传染，使用避孕套，最安全可靠的方法是停止性生活。四、出院指导：1、告知患者3~6个月门诊随访检查，及时治疗。2、减少公共场合聚会，及时增减衣物，预防感染。3、避免血液、体液等污染环境，对他人造成感染。4、不共用牙刷、剃须(刮脸)刀。5、保持乐观的情绪，勇敢面对现实。10.流行性脑脊髓膜炎健康教育流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是由脑膜炎奈瑟菌（又称脑膜炎球菌）通过呼吸道传播所引起的一种化脓性脑膜炎，多见于5岁以下儿童尤其是6个月—2岁婴幼儿，在流行时成年人发病亦增多。流脑常在冬春季节高发，一般在11-12月份病例开始增多，第二年3-4月份为发病高峰期。该病是一种常见病、多发病。临床表现主要表现为突起高热，剧烈头痛，频繁呕吐，皮肤粘膜淤点、瘀斑及脑膜刺激征，严重者可有败血症休克及脑实质损害，脑脊液呈化脓性改变。传播途径流脑的传染源是带菌者和病人，通过咳嗽、喷嚏、说话等飞沫直接在空气中传播，密切接触如同睡、怀抱、喂奶、接吻等对2岁以下婴幼儿传染本病具有重要意义。病菌对抗生素敏感，一般开始抗生素治疗24小时后，就不再有传染性。流脑人群发病易感性较低，感染后往往表现为局部粘膜感染，而无临床症状，为无症状携带状态，只有不到1%的人会出现临床症状。健康人群中携带病菌的比例在10-20%之间，流行时携带比例会更高一些。健康指导一、饮食指导予营养丰富、清淡可口、易消化的流质或半流质饮食，呕吐频繁不能进食者静脉补充。二、日常生活指导1、急性期绝对卧床休息。2、皮肤护理：注意皮肤淤点、瘀斑情况，保持床单整洁干燥与皮肤清洁，勤剪指甲.防抓伤皮肤继发感染。3、高热患者加强口腔护理，多喂水，高热时以物理降温为主，酌情使用解热镇痛剂。隔离指导带菌者和流脑病人是本病的传染源，病人自发病之日隔离10天，或自发病之日起隔离至症状消失后3天。出院指导1、流行季节减少公共场合聚会，锻炼身体，增强体质，及时增减衣物，预防感染。2、如有神经系统后遗症，家属应在医护人员的指导下帮助患者进行功能锻炼和按摩等，以促进患者早日康复。预防卫生宣教脑膜炎球菌在一般环境中很容易死亡，利用冷热干燥阳光和普通毒剂的作用都可以将其杀灭；冬春季节应勤换衣被，定时开窗通风，搞好病家及周围环境卫生;，增加户外活动，同时还要养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、打喷嚏、咳嗽时使用纸巾或手帕，不直接面对他人等，可以减少传播、感染的机会。如果发生流脑流行，不要带孩子去公共场所玩耍，更不要带孩子到发病的小孩家去串门。一旦发现流脑病人要立即隔离治疗。预防流脑最有效的措施还是接种流脑疫苗，接种流脑疫苗可减少感染的机会或减轻流脑症状。儿童（特别是集体学习、生活的学生），老人和民工为易感人群，在流行季节到来之前应适时接种流脑疫苗，接种后90%以上的人都会得到保护。?11.流行性出血热的健康教育流行性出血热别名出血性肾病肾炎，是由病毒引起以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。黑线姬鼠（左图）和褐家鼠（右图）是流行性出血热的主要宿主动物和传染源；黑线姬鼠主要传播途径：1、呼吸道。含出血热病毒的鼠排泄物污染尘埃后形成的气溶胶颗粒经呼吸道感染。2、消化道。进食含出血热病毒的鼠排泄物污染的食物、水，经口腔黏膜及胃肠黏膜感染。3、接触传播。被鼠咬伤、鼠类排泄物、分泌物直接与破损的皮肤、黏膜接触。4、母婴传播。孕妇患病后可经胎盘感染胎儿。5、虫媒传播。主寄生于鼠类身上的螨虫有传播作用。临床表现：临床上以发热、休克、充血、出血、急性肾功能衰竭为主要表现，分发热期、休克期、少尿期、多尿期、恢复期。1、有传染接触史：在发病季节，于发病前两个月内曾到过疫区，或有与鼠类直接和间接接触，食用鼠类污染的食物或有接触带病毒的实验动物史。2、症状：起病急，有发热、头痛、眼眶痛、腰痛（即三痛）、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。体征：面、颈、上胸潮红（即三红—充血）重者似酒醉貌，眼结合膜和咽部充血，软腭、腋下、前胸等部位可见出血点（点状、条索状、集簇状）健康指导一、饮食指导1、发热期进食高热量、高维生素、富含营养素的低渣或流质饮食，如新鲜蔬菜、橘子汁、藕粉等；多饮水，以补充机体消耗。2、少尿器因肾功能衰竭、氮质血症，应限制蛋白质的摄入，不能进食含钾高的食物，当少尿或无尿时，应严密控制输液量，以口服为主。3、多尿期因尿量增多，电解质丢失多，应多饮水，补充含钠、钾高的食物，待氮质血症改善后，恢复蛋白质的饮食。二、休息与活动病人应卧床休息，强调病期全程均应休息的非常重要，尤其是低血压期，更要保持安静，严禁搬动，以减轻心脏负担，防止加重出血和休克。至恢复期才能逐渐增加活动量，但不宜过早下床活动。三、隔离知识指导1、被病人血液污染的物品及排泄物应经消毒处理。2、病人入院时应更换下的衣物应及时煮沸或高温消毒灭螨。3、隔离期为发病后10天左右。出院指导注意休息：出院后一般宜休息1～3个月，体力才能完全恢复，故要避免劳累，以利于疾病康复。预防知识：1、灭鼠和防鼠灭鼠是防止本病流行的关键。在灭鼠为主的前提下，同时作好防鼠工作，床铺不靠墙。2、灭螨、防螨要保持宿舍内清洁、通风和干燥。3、加强食品卫生做好食品卫生、食具消毒、食物保藏等工作，防止鼠类排泄物污染食品和食具。剩饭菜必须加热或蒸煮后方可食用。4、注意个人防护在疫区不直接用手接触鼠类及其排泄物，不坐卧草堆，劳动时防止皮肤破伤，破伤后要消毒包扎。在野外时，要穿袜子，扎紧裤腿、袖口，以防螨类叮咬。5、一旦学生患病应督促其及时到医院就诊.早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”卫生防疫信息网络。肺结核的健康教育肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病。人类主要通过吸入带菌飞沫(结核病人咳嗽、打喷嚏时散发)而感染。接种卡介苗可提高机体对将杆菌的特异免疫力，从而减少发病。

临床症状健康指导休息与活动肺结核病人容易疲劳，应嘱病人适当的休息，保持环境安静、整洁、舒适、使病人心境愉快。病情较轻的，可适当进行锻炼，避免劳累和重体力劳动，保证充分的睡眠和休息、做到劳逸结合。恢复期可适当增加户外活动，如散步、打太极拳、保健操等。病人应戒烟、戒酒。二、隔离指导疾病的传播途径主要以呼吸道传播，患者做好切断传播途径的方法，如：注意个人卫生，严禁随地吐痰，不可对人打喷嚏或者咳嗽，并勤洗手等。应将痰液吐在纸上，放入污物袋中焚烧处理。接触痰液后要用流动水清洗双手。在医院或家庭中病人的生活用品和一切相关物品都应消毒，餐具煮沸消毒，被褥、衣物书籍等应在烈日下暴晒6小时以上。病人应减少和健康人接触，探视者应戴口罩，如有接触感染时应戴手套和穿隔离衣。处理病人前后都应彻底的洗手。病人不具传染性时应解除隔离。饮食及用药指导饮食以高热量，高蛋白质，富含维生素为主，饮食中应有鱼、肉、蛋、牛奶、豆制品等动植物蛋白，成人蛋白质总量应为90~120g/天，应每日摄入一定量的新鲜蔬菜和水果，以补充各种维生素。补充水分：如病人无心肾功能障碍，应鼓励病人多喝水，每天不少于1.5~2L。少量多餐细嚼慢咽。增加食欲。用药指导：强调坚持规律、全程、合理用药，病人及家属要主动配合。同时应注意药物的副作用，不可自行停药和减少剂量。注意观察药物的副作用，如产生副作用如感到胃部不适、反酸、恶心、食欲减退、肝功能异常等应及时与医生沟通，按医嘱给予相应的处理。?出院指导强调病人坚持规律、全程、合理用药的重要性。每个月复查肝功能一次，检查血常规一次，每三个月复查胸片一次，在治疗期间应接受随访至少一年、不能自行停药或增加药物，如有咳嗽，咳痰、乏力、发热等症状应及时和医生联系。休息与活动：避免劳累，戒烟、戒酒、保证营养的补充，有条件的病人可以选择空气清新，气候温和的海滨、湖畔疗养。肺结核咯血患者的健康教育肺结核其中1/3~1/2的患者有不同程度的咯血，咯血是肺结核常见的并发症，尤其是大咯血，尤其是大咯血，如不能及时救治，势必会引起失血性休克甚至窒息，导致患者死亡。肺结核咯血病人要主动学习结核病的健康指导，增强信心，更好配合治疗。健康指导一、心理指导肺结核合并咯血尤其是大咯血的患者，会出现胸闷、气憋、呼吸困难、疲乏无力、血块阻塞喉部、烦躁等症状，致使患者精神负担过重、情绪低落，这些因素的存在均不利于疾病的治疗。因此，请您仔细阅读或听取医务人员宣教及疏导，了解肺结核发生、发展及转归以及与咯血之间的关系，药物治疗的适应证及毒副作用、止血机制。进行自我心理调节，缓解恐惧、忧虑情绪，保持乐观的心情，树立与疾病长期作斗争的信心，积极配合治疗。二、活动与休息当出现咯血时，应绝对卧床休息，将头偏向一侧或取半卧位，以防血液堵塞呼吸道。如感到喉头发痒、发腥，有血涌出时，应轻轻将血吐出，不要因怕出血而强忍着不吐，那样会使血液呛入气管之中，造成窒息，发生危险。如喉部还有剩余的血液，也不要吞入腹中，也应吐出。以便于出血量的观察。咯血后，应及时清除血迹，还可使用冷盐水漱口，以去掉口中的腥味。咯血停止后，如再次出现胸闷、心慌、喉部发痒、有血腥味，以及有血痰时，应立即卧床休息并立即告知医护人员。三、用药指导1、对用垂体后叶素患者，不可随意调节液体滴数，如出现面色苍白、血压升高、恶心、腹痛、排便感、心悸等，通知护士，减慢滴速或停药。2、化疗药物教育：合理的抗结核化疗是治愈结核病的主要方法，化疗的原则是早期、规律、全程、联合和适量使用敏感药物，治疗时间较长，一般为1~2年，治疗成功的关键在于规定时间内有规律地用药，避免遗漏与中断。治疗过程中病人及家属药了解抗结核药物的治疗知识，按医嘱合理用药、坚持全程；一旦出现药物不良反应，不能自行停药，应及时与医生沟通后按医嘱进行调整。尤其对于那些咯血已停止而后出院的病人，由于远离医务人员的监督，常常不能按时服药，因此，充分发挥患者家属的督导作用就显得尤为重要。四、隔离指导肺结核咯血有90%为活动性，为防止细菌的传播，嘱患者应注意消毒隔离。患者咳嗽、打喷嚏和高声讲话时不能面向旁人，同时要用手或手帕掩住口鼻，手帕应煮沸消毒；不随地吐痰，做好患者痰液的消毒处理，痰吐在纸上和擦拭口鼻分泌物的纸张一起焚烧，或将痰吐在痰杯里加2%煤酚皂溶液每日消毒一次；患者所用餐具应餐后煮沸消毒；有条件者对室内空气每天消毒1～2次，将患者所用卧具、书籍每日在阳光下暴晒2h，可杀死结核杆菌；密切接触患者者应做卡介苗接种。五、营养指导大量咯血者应暂禁食，小量咯血者宜进少量温或凉的流质饮食，多饮水。待患者病情稳定并咯血停止以后，进食应以高蛋白、高热量、高维生素，易消化的食物为主，避免辛辣、过热等刺激性食物。多食富含纤维素的食物，保持大便通畅，以免排便时因过度用力而诱发再度咯血。六、出院指导同肺结核出院指导

思想道德修养与法律基础心得体会思想道德修养与法律基础心得体会

/思想道德修养与法律基础心得体会思想道德修养与法律基础心得体会在刚开始学习这门课的时候，我以为它和我们在初中高中时上的思政课差不多，就是将一些华而不实的大道理，可是渐渐的我发现，其实不然，《思想道德修养与法律基础》这门课是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。而学习这门课程有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的责任，是祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。而《思想道德修养与法律基础》这门课程正是可以帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础。在课上在一个个鲜活的例子，让我生有体会，如北大毕业生当街卖猪肉，清华大学生用硫酸泼熊，某大学学生开车撞人后回来将被撞者连捅八刀等等。这一个个例子有值得我们学习的也有不禁让我们疑惑的“如今的大学生怎么了？”社会上也不断出现着一些关于大学生的事情，就比如说前一段时间是“我爸是李刚”事件，可见社会上的一些不良风气正在影响着大学生的思想道德观念。大学就好比是一个小社会，有许多形形色色的人，可能在这四年中你会改变很多，可能你还是原来那个你，但是无论你怎么变，你的思想道德观念忽然法律意识不能变得越来也淡薄。如今的我们要成为社会主义“四有”新人，就要开拓视野、刻苦学习、努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底。就要以社会主义核心价值体系为指导，加强修养、磨练意志、陶冶情操，培养良好的道德素养与法律素养。就要脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。可是现在我们大学生还有多少能这样想呢？随着社会的进步发展，大学生的一些思想道德观念也在改变。很多人觉得如今的社会就应该多为自己考虑，学习好不是为了什么就是为了找一个好工作。我记得前几年的感动中国中有一个大学毕业生叫徐本禹，他大学一毕业就去山区支教，如果你去问现在的大学生“你们愿意毕业后去山区支教吗？”有多少人可以毫不犹豫的告诉你“我愿意”。说句实话就算是我也会在回答前稍作思考。现如今大学生不仅要有思想道德观念，还有基本的法律知识，这样才能算是一个合格的大学生。有一定的法律意识也能保护我们大学生，有不少大学生就是缺少法律意识在找兼职和毕业找工作是被欺骗。所以增强法制观念对我们大学生也极其重要。虽然在《思想道德修养与法律基础》这门课程只有短短的一学期，我也希望同学们也能重视这门课程，明白这门课的重要性不要只顾专业课的学习，也要提高自身的道德修养。

园林景观工程花岗岩铺装技术交底(终)园林景观工程花岗岩铺装技术交底(终)

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页园林景观工程花岗岩铺装技术交底(终)工程名称

交底时间

年月日

工程部位

交底内容

花岗岩石材铺装

技术负责人

孙庆山

接收人

内容

一、施工准备（一）材料及主要机具：①花岗岩品种、规格应符合设计要求，技术等级、光泽度、外观质量要求，应符合国家标准《花岗石建筑板材》的规定，其允许偏差和外观要求见下表。种类

允许偏差(mm)

外观要求

长度宽度

厚度

平整度最大偏差值

花岗石板材

+0-1

±2

长度：≥4000.6≥8000.8

花岗石板材表面要求光洁、明亮，色泽鲜明，无刀痕旋纹。边角方正，无扭曲、缺角、掉边。

②水泥：硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥，其标号不宜小于32.5号。白水泥：白色硅酸盐水泥，其标号不小于425号。③砂：中砂或粗砂，其含泥量不应大于3％。④矿物颜料（擦缝用）、蜡、草酸。⑤主要机具：手推车、铁锹、靠尺、浆壶、水桶、喷壶、铁抹子、木抹子、墨斗、钢卷尺、尼龙线、橡皮锤（或木锤）、铁水平尺、弯角方尺、钢錾子、合金钢扁錾、台钻、合金钢钻头、笤帚、砂轮锯、磨石机、钢丝刷搅拌机、砂浆机。（二）作业条件：①花岗石板块进场后，应侧立堆放在库房内,光面相对、前面垫松木条，并在板下加垫木方。拆箱后详细核对品种、规格、数量等是否符合设计要求，有裂纹、缺棱、掉角、翘曲和表面有缺陷时，应予剔除。②搭设好加工棚，安装好台钻及砂轮锯，并接通水电源。③地面垫层、预埋在垫层内的管线均已完成。④在四周拉好水平线及确定标高控制线。二、施工工艺 1、工艺流程：准备工作试拼弹线试排刷水泥浆及铺砂浆结合层铺花岗石板块保养、维护灌缝、擦缝

2、操作工艺①以施工大样图和加工单为依据，熟悉了解各部位尺寸和作法，弄清各部位之间的关系。②基层处理：将地面垫层上的杂物清净，用钢丝刷刷掉粘结在垫层上的砂浆，并清扫干净。③试拼：在正式铺设前，对同一面的花岗石板块，应按图案、颜色、纹理试拼，将非整块板排放在旁边，试拼后按两个方向编号排列，然后按编号码放整齐。④弹线：为了检查和控制花岗岩板块的位置，在地面上拉控制线，弹在混凝土垫层上，并引至不容易变动的部位，然后依据测量的标高线找出面层标高，拉水平标高线。⑤试排：在两个相互垂直的方向铺两条干砂，其宽度大于板块宽度，厚度不小于3cm。结合施工大样图及现场实际尺寸，把花岗石板块排好，以便检查板块之间的缝隙，核对板块与各主体部位的相对位置。⑥刷水泥素浆及铺砂浆结合层：试铺后将干砂和板块移开，清扫干净，用喷壶洒水湿润，刷一层素水泥浆（水灰比类0.4－0.5，不要刷的面积过大，随铺砂浆随刷）。根据板面水平线确定结合层砂浆厚度，拉十字控制线，开始铺结合层干硬性水泥砂浆（一般采用1:2－1:3的干硬性水泥砂浆，干硬程度以手捏成团，落地即散为宜），厚度控制在放上花岗石板块时宜高出面层水平线3－4mm。铺好后用大杠刮平，要用抹子拍实找平（铺摊面积不得过大）。⑦铺砌花岗岩板块：a.板块应先用水浸湿，待擦干或表面晾干后方可铺设。b.根据现场拉的十字控制线，纵横各铺一行，做为大面积铺砌标筋用。依据试拼时的编号、图案及试排时的缝隙（板块之间的缝隙宽度，当设计无规定时不应大于1mm），在十字控制线交点开始铺砌。先试铺即搬起板块对好纵横控制线铺落在已铺好的干硬性砂浆结合层上，用橡皮锤敲击木垫板（不得用橡皮锤或木锤直接敲击板块），震实砂浆至铺设高度后，将板块掀起移至一旁，检查砂浆表面与板块之间是否相吻合，如发现有空虚之处，应用砂浆填补，然后正式镶铺，先在水泥砂浆结合层上满浇一层水灰比为0.5的素水泥浆（用浆壶浇均匀），再铺板块，安放时四角同时往下落，用橡皮锤或木锤轻击木垫板，根据水平线用铁水平尺找平，铺完第一块，向两侧和后退方向顺序铺砌。铺完纵、横行之后有了标准，可分段分区依次铺砌，板块与板块应紧密砌合，不得有空隙。⑧灌缝、擦缝：在板块铺砌后1－2昼夜进行灌浆擦缝。根据花岗石颜色，选择相同颜色矿物颜料和水泥（或白水泥）拌合均匀，调成1:1稀水泥浆，用浆壶徐徐灌入板块之间的缝隙中（可分几次进行），并用长把刮板把流出的水泥浆刮向缝隙内，至基本灌满为止。灌浆1－2h后，用棉纱团蘸原稀水泥浆擦缝与板面擦平，同时将板面上水泥浆擦净，使花岗石面层的表面洁净、平整、坚实，以上工序完成后，面层加以覆盖。养护时间不应小于7d。3、侧石施工①放线、刨槽按设计的道路边线，加钉边桩，直线部10-15米，圆弧1-5米反复校核高程及曲线，以求圆顺。刨槽时，连同基础的位置一次刨出。2、侧石铺设①检验：侧平石铺设前检验尺寸是否合格，表面平整、线路清晰和棱角整齐，表面不得有蜂窝、露石、脱皮裂缝等现象。②检查方格坐标：按控制点定出方格坐标并挂线，再分段铺设，且随时检查位置与高程。③安砌：在刨好的槽面上用C20砼做垫层，按放线位置安砌侧石，侧石铺装时轻拿轻放，用橡皮锤或木锤（钉橡皮）敲实，做到平稳牢固，顶面平整，缝宽均匀，避免损坏边角。④侧石铺设保证平直圆顺，避免线路弯曲。⑤铺好侧石后检查平整度，与相邻板不平等现象，立即修正，最后用干沙1/10水泥