二元一次方程组与整体代入思想1说课讲解

二元一次方程组与整体代入思想1明朝的对外关系教案明朝的对外关系教案

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明朝的对外关系教案第15课明朝的对外关系?教学分析?【教学目标】知识与能力

了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。

过程与方法

通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

情感态度与价值观

通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。

【重点难点】教学重点：和下西洋和戚继光抗倭教学难点：郑和成功实现远航的原因和影响。?教学过程?一、导入新课（多媒体展示郑和船队图画）郑和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，《明史·郑和传》中记载：“且欲耀兵异域，示中国富强”；一说寻找建文帝，《明史·郑和传》中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”；一说发展贸易缓解财政支出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”、“国用充足”；另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢？今天就让我们来学习一下《明朝的对外关系》。新课讲授目标导学一：郑和下西洋1.（多媒体出示问题：郑和下西洋的历史背景）读教材，回答郑和下西洋的历史条件答案提示：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。2.（多媒体出示问题：郑和下西洋的目的）读教材，学生抢答郑和下西洋的目的答案提示：提高明朝在国外的地位和威望。3.（多媒体出示问题：郑和下西洋的时空范围）读教材，学生抢答郑和下西洋的时空范围答案提示：时间：1405-1433年。空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。4.（多媒体出示郑和下西洋600周年纪念邮票）读材料和教材，学生分组讨论郑和下西洋的影响

答案提示：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。目标导学二戚继光抗倭1.（多媒体展示倭寇形象图）教师简短介绍倭寇情况（9元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”）2.（多媒体展示以下两则材料）史料解读材料一：鸳鸯阵材料二：继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大奠均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道，亦可知矣。3.（多媒体出示问题：戚继光抗倭的基本情况）根据材料和教材，分组讨论戚继光平息倭寇的情况答案提示：戚继光率领戚家军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。4.（多媒体出示问题：对戚继光的评价）学生分组讨论对戚继光的正确评价？答案提示：工戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。5.（多媒体出示问题：结合材料二说说戚继光取得胜利的原因）拓展延伸，结合材料二，分组讨论：戚继光取得胜利的原因？答案提示：1、获得明朝政府的大力支持。2、戚继光卓越的领导才能和治军严明。3、得到沿海一带广大人民的支持，并且战争的性质是正义反侵略的。三、课堂总结明朝前期，我国是世界上最发达的国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁，属于友好往来。明朝中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争，并取得了胜利。后两者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变，非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国，在世界范围内已经落后了。?板书设计?

初中英语名词专项练习试题初中英语名词专项练习试题

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/.专业资料.整理分享.初中英语名词专项练习试题名词专项练习和讲解一．可数名词（1）规则变化:①一般在单数名词词尾加-s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.②以s,x,ch，sh结尾的词加-es.如：class→classes,box→boxes,watch→watches,dish→dishes.③以o结尾的名词,有生命的加-es,如：tomato→tomatoespotato→potatoes,hero→heroes;无生命的加-s如：photo→photos,piano→pianos.【快速记忆：词尾字母若是o，常用三个已足够，要加-es请记好，hero,tomato,potato。(英雄爱吃土豆和西红柿)。】④以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities；⑤以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：wolf→wolves,life→lives,knife→knives.★以-f或-fe结尾的名词，单数变为复数时，大多将-f或-fe变为-ves,常见的有：“小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)和树叶(leaf)把狼(wolf)放在架子(shelf)上，劈成了两半(half),结束了它的生命(life)。”★以-f或-fe结尾的名词,直接在词尾加-s的有：海湾(gulfgulfs)农奴(serfserfs)信(beliefbeliefs)酋长(chiefchiefs)，悬崖(cliffcliffs)证据(proofproofs)上顶房)即房顶、屋顶roofroofs)（2）不规则变化变元音字母：man-men;woman-women;goose-geese;foot-feet;tooth-teeth;mouse-mice单复数同行：fish;deer;sheep特殊：child-childrenthisthese(这些)??that--??those(那些)国人：ChineseJapanese；Englishman-Englishmen;Frenchman-Frenchmen;German-Germans变中心词：lookers-on(旁观者)；brothers-in-law(n.姐/妹夫)passers-by(过路人，行人)没有中心词的在词尾加s。如：go-betweens(媒人)；grown-ups(成人)；以man或woman+n.构成的复合词,两个名词都变复数.如:mendrivers;womendoctors二.不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。量化单位通常有pair,piece,cup,bottle,glass,box,bag等等。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.三.在汉语中属于可数范畴，但在英语中为不可数名词的某些词advice:忠告bread:面包chocolate:巧克力equipment:设备damage:损坏food:食物information:消息furniture:家具knowledge:知识homework:作业housework:家务water:水paper:纸progress:进步rice:米population:人口milk:牛奶四.有些名词虽然形式上是单数，但只看成复数mankind人类people人民police警察五.多数集合名词，即可看作单数（作为一个整体），做主语时，谓语动词要用单数。也可看作复数（表示集体中的各个成员），做主语时，谓语动词用复数。army军队family家group小组eg:1.Herfamilywaswellknownintheregion.她家在该地区是名门望族。2.Hisfamilyallworkinthecity.他的家人都在这个城市上班。3.Thefamilyisnotlarge.这个家庭不大。（指家庭这个整体）4.Thefamilyareallmusiclovers.这家人都是音乐爱好者。（指家庭成员）六.表示时间、距离、金钱、度量的名词可以与数词一起组成定语的复合结构，中间用连字符号连接，并且名词只能用单数形式。athree-yearstudy一项为期三年的研究aten-dollarbill一张十美元的钞票七.名词所有格名词所有格表示所属关系,(相当于汉语“…的”),在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加's。如：Children'sDay(儿童节),mysister'sbook(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词,只在词尾加“'”即可。如：Teachers'Day;hisparents'room(3)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现其它所修饰的词如：thebarber's理发店thedoctor's（候诊室）(4)如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”；只有一个's，则表示“共有”。如：John'sandMary'sroom（两间） JohnandMary'sroom（一间）(5)复合名词或短语，'s加在最后一个词的词尾。如：amonthortwo'svacation(6双重所有格：①of+名词性物主代词②of+名词's如：afriendofmine(我的一位朋友),afriendofmyfather's(我父亲的一位朋友)(7)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所属关系。如：agooddaughteroftheParty(党的好女儿);thetitleofthesong(歌名);thecoverofthebook(书的封面)。(8)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加's.如：today'snewspaper(今天的报纸),tenminutes'walk(十分钟的路程),China'spopulation(中国的人口).一．可数名词的复数规则变化map__________ girl__________ pen__________ bag_____ car__________bus__________ brush__________ watch__________ box__________baby__________ city__________ country__________hero__________ potato__________zoo_________tomato_________ photo__________knife__________ leaf_______wolf________wife__________ life__________child__________foot__________tooth__________ mouse__________man__________German__________ Englishman__________Chinese_________deer__________ sheep__________ yuan__________中等题Therearetwo__________overthere.(watch)Iliketaking__________.(photo)lcanseea__________andtwo__________standingthere.(man,woman)Therearetwobasketsof__________onthefloor.(apple)Lookatthose__________.(child)Hedoesn'tlikethese__________.(glass)Howmany__________canyousee?(radio)Therearemoreandmore__________driversinShanghainow.(woman)Givemesome__________,please.(water)含性别的复合名词Therearetwenty__________inourhospital. A.womandoctors B.womendoctor C.womendoctors D.womandoctor__________areusuallycarefulindoingexercises.A.Girlstudents B.GirlsstudentsC.Girls’students D.Girl’sstudents可数名词复数不规则变化1. Whatarethese? --Theyare__________.A.deers B.radios C.Radioes D.tomatos2. Howmany__________arethereinthese__________?A.tomatos,photos B.tomatoes,photos C.tomatoes,photoes D.potatos,photoes3.Mr.Chenhastwo__________.A.tooths B.teeth C.teeths D.toothes4. Hereare__________foryou,Sue.A.potatos B.somepotatoesC.threetomatos D.sometomato5. Thenthe__________begantoeatthegreen__________ofyoungtrees.A.deer,leafs B.deer,leaves C.deer,leaf D.deers,leafs国人复数变化专项1. Imetsome__________intheparkandtalkedwiththemtheotherday.A.Japanese B.American C.Chineses D.English2. Excuseme,areyou__________?Yes,I’mfrom__________.A.Japan,Japanese B.China,ChineseC.England,English D.American,America3. Agroupof__________aretalkingwithtwo__________overthere.A.Frenchmen,Germans B.Frenchmen,Germen C.Frenchmen,German D.Frenchmanes,Germans4. Yesterdayafew__________cametovisitsome__________inShantou.A.German,placesofinterest B.Germans,placesofinterests C.Germans,placesofinterest D.Germen,placesofinterest。5. Two__________andfive__________arestudyingChineseatBeijingUniversity.A.German,English B.Germans,EnglishC.Germans,Englishmen D.Germen,Englishmen复合名词Thedeliciousdishesarecookedby__________. A.womencookers B.womencooks C.womancooks D.womancookers2. Juliewenttothe__________tobuyapairofshoes.A.shoesstore B.shoe’sstore C.shoestore D.shoes’store简单题Aftermovingtotheirnewhouse,theLeesboughtsome______inthemallnearby.(08上海)A.furniture B.chair C.table D.shelfWehaven’tgotmuch__________forourpicnic.Willyougoandgetsome?(07上海)A.apple B.tomato C.bread D.biscuitHeknows__________Chineseandhas__________Chinesefriends.A.much,many B.many,much C.much,much D.many,manyI’mthirsty.IthinkI’llbuysome__________.A.water B.bread C.eggs D.applesWouldyoulikesome__________?--Oh,yes,just（只）alittle.A.pears B.oranges C.milk D.grapes6. Look!Therearesome__________onthefloor. Achild Bboxes Cwater Dgirl7. Therearemany__________inthefridge.A.fish B.fruitC.eggsD.bread8. Don’thurry!Westillhave__________timeleft.A.little B.few C.alittle D.afew中等题Takesome__________toschool.It’ssohotandyoumayfeelthirsty.A.meat B.bread C.juice D.orangeWeseemany__________and__________onthehill.A.horses;sheeps B.horse;sheep C.horses;sheep D.horse,sheeps4.CouldIhavesomethingtoeat?Sure.Here’ssome. A.chicken B.tomatoes C.orange D.PotatoThereare__________studentsplayingintheplayground.A.agreatdealof B.alargeamountof C.alargequantityof D.anumberof3. Thereis__________milkand__________applesinthefridge.Let’sgetsome.A.little,afew B.little,few C.alittle.few D.few.alittle不可数名词简单题I’veread__________sportsnewsabouttheF1racetoday.A.two B.pieces C.twopieces D.twopiecesofMyteachergameme__________. A.agoodadvice B.somegoodadvices C.somegoodadvice D.goodadvicesUsually,youngpeoplehaveblack__________andoldpeoplehavewhite__________. A.hairs,ones B.hair,one C.hair,ones D.hairs,onePeterwasbusywithhisworkyesterday.Hedidn’tget__________. A.muchsleep B.manysleeps C.moresleep D.mostsleepIthinkitisawonderful__________. A.work B.information C.idea D.newsHaveyoufoundsome__________ontheleaves? A.dropsofwater B.dropsofwaters C.dropswater D.dropofwaters7. Iwanttobuy__________.A.twobottlesofink B.twobottleofinkC.twobottleofinks D.twobottlesofinks中等题Howmany__________didyouhaveforbreakfast? A.loavesofbread B.loavesofbreads C.loafsofbread D.loafofbreadWeareveryhappywithour__________inourstudies. A.greatprogresses B.greatprogressC.manyprogress D.lotofprogressPleasepassme__________.Iwillcorrectthem.A.thetestpaper B.somepiecesoftestpaper C.thetestpapers D.somepieceoftestpaper4. I’dliketohaveaglassofmilkand__________.A.twobreads B.twopiecesofbreadsC.twopiecesofbread D.twopieceofbread5. Hebought__________.A.twopairsofshoes B.twopairofshoes C.twopairsofshoe D.twopairofshoe抽象名词具体化Theyhad__________climbinguptothetopofthehill. A.goodtime B.thegoodtime C.agoodtime D.goodtimesShehasgivenus__________. A.agreathelp B.manyhelps C.alargenumberofhelpD.alotofhelpIhavetowrite__________,butIhave__________towrite__________. A.apaper,nopaper,on B.paper,nopaper,with C.apaper,notanypapers,onD.apaper,notapaper,on简单题Thisis__________room. A.TomandMary’s B.Tom’sandMary’s C.Tom’sandMary D.TomandMary__________motherscouldn’tgotothemeeting,becausetheyhavegonetoChengdu. A.LiLeiandLucy’sB.LiLei’sandLucy’s C.LiLeiandLucy D.LiLeiandLucy__________cametovisitusthismorning. A.Myfatherfriend B.friendofmyfather C.Afriendofmyfather’s D.Oneofmyfather’sfriendIt’sonlyten__________break. A.minutes B.minute’s C.minutes’ D.minutes’s5.Tomwontheboys’__________raceinourschoolsportsmeeting. A.15000-metre B.15000-metresC.15000-metre’s D.1500meters6.Lookattheshoeswithadjustableheels.Theyaremy__________. A.sister B.sister’sC.sisters’s D.sisters'7.Youmustfinishtheworkin__________.A.threeweekstime B.threeweeks’timeC.threeweek’stime D.three-weekstime8. Whoseroomisthis?It’s__________.A.LiMing B.LiMing’sC.LiMingsD.LiMings’中等题Lookattheshoes.Theyaremy__________.A.sister B.sisters C.sisters’s D.sisters'Thisis__________room.Comein,please.A.JohnandJoanof B.JohnandJoan’s C.John’sandJoan’s D.John’sandJoan3. Wesell__________inourshop. A.womanandchild’sclothes B.womenandchildrenTshirts C.women’sandchildren’sjackets D.woman’sandchild’scoats4. Wehadagoodtimeduringour__________holiday. A.twoweeks B.two-weeks C.two-week’s D.twoweeks’5. __________roomisonthe5thfloor.A.LucyandLily B.LucyandLily’sC.Lucy’sandLily D.Lucy’sandLily’sIlikethatsonof__________.A.John’ssister B.Johnsister’s C.John’ssister’s D.John’ssistersOn__________,allthechildrencanplaygamesallday.A.Children’sDay B.Childrens’Day C.TheChildren’sDayD.childrendayThisisnotmycap,butmy__________.A.brothers B.brother’s C.brothers’D.brother4. Tom'scarismorebeautifulthan__________.A.hisbrother'sandsister B.hisbrotherandsister C.hisbrothersandsisters D.hisbrother'sandsister's5. I’llgoandcallat__________rightafterschool.A.thedoctor B.theSmiths C.Smith D.myuncle’s()1.Theoldwomanhasonhernose.A.aglassB.aglassesC.apairofglassesD.apairofglass()2.Mathsnoteasytolearn.A.beB.areC.isD.were()3.roomisverybig.A.Tom'sandJohn'sB.Tom'sandJohnC.TomandJohn'sD.TomandJohn()4.Sheepwhiteandmilkalsowhite.A.are;isB.is;areC.is;isD.are;are()5.Thesearenewbooks.Theyarebooks.A.studentsB.students'sC.students'D.student()6.Whatdoestheteachersayaboutlesson?Andwhatabout?A.Jim;youB.Jim's;yourC.Jims';yoursD.Jim's;yours()7.There'shere.Pleasesitoverthere.A.notaroomB.nottheroomC.noroomsD.noroom()8.Arethereonthatfarm?A.ahundredsheepB.hundredsofcowsC.afewhundredsofhorseD.hundredsofsheeps.()9.June1stis.A.childrendayB.ChildrensDayC.Children'sDayD.Childrens'Day()10.Thatpairofexpensive.A.glassisB.glassareC.glassesisD.glassesare()1.Theteacher'snameisJohnHenryBrown.Hisstudentscallhim.A.MrBrownB.MrJohnC.MrHenryD.MrsBrown.()2.Pleasepassme.A.twoglassofwaterB.twoglassesofwaterC.twoglassesofwatersD.twoglasswater()3.Theygotmuchfromthosebooks.A.ideasB.photosC.informationD.stories()4.Therearealotofdowntherebuthardlyany.A.sheeps;peopleB.sheep;peopleC.Sheeps;peoplesD.sheep;peoples()5.Intime,therearealotoftreesonthosemountains.A.afewyearB.afewyears'C.fewyearD.afewyear's()6.Iusuallygotoatoborrowsomebooks.A.shopB.cinemaC.hospitalD.library()7.September10isinChina.A.Teacher'sDayB.Teachers'DayC.TeacherDayD.TeachersDay()8.HanMeimeiandLucyaregoodfriends.Theyarein.A.ClassThreeB.ThreeClassC.ClassThirdD.thirdClass.()9.UncleWangboughttwoyesterday.A.watchsB.watchesC.watchD.watching()10.Therearesomehere.Youmayeatthem.A.orangeB.appleC.breadD.bananas1-2CA1-5BBBBB1-5ADACC1-2BC简单：1-8ACAACBCA中等：1-5CCADB简单：1-7DCBACAA中等:ABBCA抽：CDA简单：ABCCAB/DBB中等:DBCDBAABDD三.5.CCCAC6—10.DDBCC五.1—5.ABCBB6—10.DBABD)

北师大版数学三年级下册知识点汇总北师大版数学三年级下册知识点汇总

北师大版数学三年级下册知识点汇总三年级下册知识点汇总班级：姓名：第一单元??除数是一位数的除法1.只要是平均分就用(除?法)计算。?2.除数是一位数的竖式除法法则：??①从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。?②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。?哪一位上不够商1，就添0占位。③每求出一位商，余下的数必须比除数小。?顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。?3.笔算除法顺序：判断确定商的位数，试商，检查，验算。?4.多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。5.除法验算：用“逆运算”验算?①没有余数的除法????????②有余数的除法??????被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商……余数商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数?被除数÷商＝除数（被除数－余数）÷商＝除数?6.被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5?=?6）7.①0乘以任何数都得0；②0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；③0加任何数都得任何数本身，④任何数减0都得任何数本身。8.笔算除法：?（1）余数一定要比除数小。（2）在有余数的除法中：最小的余数是1；①最大的余数是“除数－1”,如：被除数÷3=商……余数，最大的余数是2；②最小的除数是“余数+1”，如：被除数÷除数=商……8，最小的除数是9；?③最大的被除数=商×除数+最大的余数，如：被除数÷5=6……余数，最大的余数是4，最大的被除数是5×6+4=34；??④最小的被除数=商×除数+1，如：被除数÷5=6……余数，最小的余数是1，最小的被除数是5×6+1=31；??第二单元??图形的运动1.轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。?2.对称轴：对折后能使两边重合的线叫做对称轴。?3.轴对称图形特征：轴对称图形沿着对称轴对折后，折痕两侧能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。4.常见轴对称图形的有：角、五角星、正方形、长方形、圆和正多边形等。?5.有的轴对称图形有不止一条对称轴。如：圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.?6.平移：物体（或图形）沿着直线运动的现象叫做平移。物体在平移的过程中，其本身的方向、形状和大小不改变，只是位置发生了变化。?7.旋转：物体（或图形）绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫做旋转。物体在旋转的过程中，其本身的形状和大小不改变，只是方向、位置发生了变化。8.在方格纸上画简单图形平移后的图形的方法:先找出所画图形的几个关键点(或几条关键线段),然后按要求平移相应的格数并描出各点(或线段),最后把这些点(或线段)顺次连接起来。??第三单元???两位数乘两位数1.两位数乘两位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。?2.口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面数字相乘，再看两个乘数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。?3.估算：可以先把乘数看成整十、整百的数，再去计算。（可以把一个乘数看成近似数，也可以把两个乘数都同时看成近似数。如：18×22≈20×22或18×22≈20×20）4.有“大约”字样的一般要估算。?5.凡是问“够不够”、“能不能”等的题目，都要三大步：?①计算、②比较、③答题。→?别忘了比较这一步。?6.相关公式：乘数×乘数＝积???????积÷乘数＝另一个乘数7.运算顺序：先乘除，再算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先算括号内的运算。??第四单元??克、千克、吨1.①计量很重或大宗的物品的质量通常用“吨”作单位。吨可以字母用“t”表示。②计量较重的物品的质量，通常用“千克”作单位。千克可以字母用“kg”表示。③计量较轻的物品的质量，通常用“克”作单位。千克可以字母用“g”表示。质量单位?：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000。??????1吨=1000千克???????1千克＝1000克?第五单元??面?积（一）面积：1.定义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。?2.比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。3.①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米（）；?②边长1分米的正方形，面积是1平方分米（）；?③边长1米的正方形，面积是1平方米（）；测量房间、菜园、教室、操场的面积通常用平方米为单位?。生活中接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如：1平方厘米（大拇指指甲盖、纽扣表面积）；1平方分米（成人手掌表面积、粉笔盒侧面面积）；1平方米（一般家里吃饭的饭桌、可以站12个小学生的地方）。5.长方形和正方形面积公式：①长方形的面积＝长×宽????????②正方形的面积＝边长×边长?宽＝长方形面积÷长????长＝长方形面积÷宽??（二）周长1.定义：封闭图形一周的长度叫周长。2.长方形和正方形周长公式：①长方形的周长＝（长＋宽）×2?②正方形的周长＝边长×4?长＝长方形周长÷2－宽?边长＝正方形周长÷4宽＝长方形周长÷2－长?正方形：（三）单位换算1.长度单位之间换算：1千米＝1000米1米＝10分米??1分米＝10厘米?1厘米＝10毫米?2.面积单位之间的进率：?1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米??（四）周长和面积联系与区别1.区分长度单位和面积单位的不同：长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。2.?长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。3.?周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。?4.归类：?①什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、篱笆或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等）?②什么样的问题是求面积？或与面积有关？（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地砖、裁手帕等等）5.长方形或正方形纸的剪或拼：要求先画图，再标上所用数据，最后列式计算。第六单元??分数的初步认识1.认识分数的各部分名称2.把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。?3.分数的读写①分数的读法：读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子。如：读作：八分之三②分数的写法：写分数时，通常先写分数线，再写分母，最后写分子。如：九分之五写作：4.比较大小的方法：分母相同的两个分数比大小，分子大的分数大。如：>分子相同的两个分数比大小，分母大的分数小。如：>?3、分数加、减法：??①同分母分数相加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减；②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数（1可以看作是分子分母相同的分数），再计算。

交通安全教育主题班会教案交通安全教育主题班会教案

/交通安全教育主题班会教案交通安全教育主题班会教案2016级电子班一、教学目的1、为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。2、乘车途中的安全。乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。●安全骑车1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。●安全走路1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行走时怎样注意交通安全?6、骑自行车要怎样注意交通安全?7、行走时怎样注意交通安全?1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。8、骑自行车要怎样注意交通安全?要在非机动车道上靠右边行驶。……老师小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。四、总结(5分钟)愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!

安全知识竞赛试题及答案79622安全知识竞赛试题及答案79622

/安全知识竞赛试题及答案796221.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，应（A）。A．停止作业，撤离危险现场B．继续作业C．向上级汇报，等待上级指令2．“一班三检”是指（A）。A.在班前、班中、班后进行安全检查B.在早、中、晚进行巡回检查C.每天进行三次安全检查。3．企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育，三级安全教育的时间不得少于（c）学时。A．8B．20C．404．特种作业人员必须持证上岗，严禁无证操作。取得《特种作业人员操作证》者每（B）年进行一次复审。A．1B．2C．35．配电室的门必须向（c）开，以便发生事故时疏散。A.内外两面B．内C．外6.火灾致人死亡的主要原因有：（A、）、窒息、烧伤致死。A.中毒B.被人践踏C.缺氧7.不得安排孕期，哺乳期的女职工从事（C）A.高温作业B.机加工作业C.对本人，胎儿，婴儿有危害的作业扑8、消防工作的基本措施（B）A.“预防为主，防消结合”的消防工作方针B.施行“专门机关与群众相结合”的消防工作原则C.依法治火，建立健全法律、法规体系D.建设和完善消防设施9、初起火灾的扑救原则是（C）A.救人第一和集中兵力的原则??B.先高层楼，后低层楼的原则C.先控制后消灭??????????????D.先重点，后一般的原则10、消防安全管理有哪些基本特征？（D）A.全方位性??B.全天候性??C.全过程性??D.全员性11、扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时，正确的做法是（C）?A用手拍灭B用水扑灭C用湿毛巾覆盖D、用灭火器扑灭12、用人单位不得安排（C）从事接触职业病危害的作业A.未婚女工B.女职工C.未成年人13.高层建筑发生火灾时，人员可通过（A）渠道逃生。?A.疏散楼梯B.普通电梯C.跳楼D.货梯14.以下对报警电话描述正确的是(B)A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119C.为了演练,平时可以拨打11915.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的方式不正确的是(?C)。A.下部B.中部C.对准火焰上部喷射16.干粉灭火器多长时间检查一次（A）。??????????????????????????????A.半年???????B.一年??????C.三个月??????D.两年?17.进入缺氧空间作业必须使用（B）A：防尘口罩B：空气呼吸器C防毒面具18.电脑着火了,不能(?C)。A.迅速往电脑上泼水灭火B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火19.用灭火器进行灭火不是最佳位置是（?D）A.下风位置B.上风或侧风位置C.离起火点10米以上的位置D.离起火点10米以下的位置20、单位应当将(A)???的部位确定为消防安全重点部位。A、容易发生火灾????B、火灾隐患较大????C、一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全D、对消防安全有重大影响21、消防安全重点单位制定的灭火和应急疏散预案包括?(C)?A、组织机构B、报警和接警处置程序C、应急疏散的组织程序和措施D、扑救初起火灾的程序和措施22、.容易引起职业性白内障的是（A）A.红外线.B.紫外线C.激光23、任何单位和个人都有（?B?）的义务。?A、维护消防安全???B、保护消防设施???C、预防火灾?D、扑救火灾24、火灾隐患，其含义包括（B)A、增加了发生火灾发危险性B、一旦发生火灾,会增加对人身、财产的危害C、一旦导致火灾会严重影响灭火救援行动25..粉尘作业时必须佩戴（B）A：棉纱口罩B:防尘口罩C:防毒面具26..单位的（C）是消防安全"四个能力"建设的责任人.A.法人代表B.常务负责人C.主要负责人D.分管安全的领导27.消防安全重点单位实行（A）防火巡查,并建立巡查记录.A.每日B.每小时C.每两小时D.每周28.任何单位,个人都有维护消防安全,保护（B,）预防火灾,报告火警的义务.A.消防环境B.消防设施C.公共设施D.公共财产29.当遇到火灾时,要迅速向（C）逃生A,着火相反的方向B,人员多的方向C,安全出口的方向D,在原地等待救援30..对产生职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置（A）A,警示标识和警示中文说明B.警示标识C.警示标语31、电源开关应安装在什么材料的基座上？（A??）??A、不燃材料??B、可燃材料??C、35.解决火险隐患要坚持"三定",32.我国消防日是（B）A.1月19日B.11月9日C.9月11日33.我国的安全方针是“_安全第一_、_预防为主综合治理。34.当操作打磨工具时，必须使用（C）A.围裙B.防潮服C.护眼罩D.防静电衣35.企业生产班组的每周安全活动要做到人员、_时间__、__内容三落实。36.我公司明火作业分为三级。37..职业病防治工作的原则（A）A.分类管理，综合治理B.分类管理C.综合治理38.ABC干粉灭火器不适宜扑救下列哪种火灾（D）A.木材B.油类C.可燃气体D.钠39.大部分的触电死亡事故是C造成的。A.电伤B.摆脱电流C.电击D.电烧伤40.从防止触电的角度来说，绝缘、屏护和间距是防止D的安全措施。A.电磁场伤害B.间接接触电击C.静电电击D.直接接触电击41.下列电源中可用做安全电源的是C。A.自耦变压器B.分压器C.蓄电池D.D.裸露的电源插座42.安全色中红色表示（B）A.禁止B.警告C.提示43.明火作业，超出审批范围禁止施工，间隔__24_小时以上，须重新申请。44锅炉三大安全附件是安全阀，压力表、水位表。45.绝缘是兼有工作绝缘、保护绝缘的绝缘。46.安全色有红黄蓝绿四种颜色，红色表示禁止，黄色表示警告，绿色表示指令，兰色表示提示。47.下列气体中属于易燃气体的是A.二氧化碳B.乙炔C.氧气D.氮气48.对从事接触职业病危害工作的劳动者，应按照国务院卫生行政部门规定的（A）职业健康检查A:上岗前，在岗期和离岗时B上岗前，离岗时C在岗期49发生火灾后，如何逃生？___(C)?A、发生火灾后，选择最近的逃生出口；?B、逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；再找一块湿毛巾捂住口鼻，以起到隔热虑毒的作用；?C、在有浓烟的情况下，采用低姿势撤离，视线不清时，手摸墙壁徐徐撤离；?D、楼道内烟雾过浓，无法冲出时，应利用窗户阳台逃生，拴上安全绳或床单逃生。50.下列(?B)火灾不能用水扑灭的是?A.棉布、家具B.金属钾、钠C.木材、纸张51.工业毒物进入人体的3个途径（C）A:口鼻耳B：食物空气，水C：呼吸道皮肤消化道52.用人单位不得安排不得安排期的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。（C）A.未婚B.已婚C.孕期、哺乳53.我国职业病防治工作的方针是预防为主、防治结合54.救火灾的基本方法可归纳为四类，其中属于化学过程的是（D）??A.隔离法B.窒息法C.冷却法D化学.抑制法55火灾隐患，其含义包括(A)???。A、增加了发生火灾发危险性???B、一旦发生火灾，会增加对人身、财产的危害C、一旦导致火灾会严重影响灭火救援行动D、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能56.使用电冰箱时，不可以存放（C）。?A易燃易爆物品B易冰冻的物品C易发挥的化学物品57.以下说法正确的是（C）A.防尘口罩也能用于防毒B.防毒面具也可以用于防尘C.当颗粒物有挥发性时，如喷漆是产生的喷雾，必须选防尘防毒组合防护。58安全生产和消防工作的方针其核心均为（A）A预防、B、安全第一C、防消结合59公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。A.不得B.可以C.按照一定标准D.以上都不对60.工作场所操作人员每天连续接触噪声8小时，噪声声级卫生限值为（）dB.(C)A.75B.80C.85D9061.《中华人民共和国安全生产法》自起施行。CA.2002年9月1日B.2002年10月1日C.2002年11月1日62.《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》自起施行。BA.2001年4月11日B.2001年4月21日C.2001年5月21日63.除了矿山、建筑施工单位和危险物品的生产经营单位外，其他生产经营单位，从业人员超过人