防范侵害保护自己正稿

我国每年有近2万15岁以下儿童非正常死亡，40—50万儿童受到他杀、拐卖、溺水、触电等意外伤害；10.5%的学生面临校园暴力。未成年人已成为危险环境的受害者。防范侵害保护自己

高山中学刘明芳防范侵害保护自我警惕篇之

情景一：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。探究平台问题：1、小燕家为什么被盗？

2、网上交友应注意些什么？

探究平台1）不要轻易说出有关自己真实情况的资料。2）不要轻易与网友见面，即使去也一定要有防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的朋友。3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。教你一招贴士：防范不法侵害的陷阱警惕篇提高警惕

——是避免侵害的前提

情景二：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔，载着小燕驶向前方……探究平台1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。2、为了避免类似的事件再次发生，你想对小燕说些什么？探究平台特别关注女生如何保护自己？男生出点子：女孩子如何保护自我？１.保持高度警惕２.文明的行为举止３.得体的衣着打扮防范侵害保护自我智慧篇之给遭遇拦路敲诈给了以后我们还需要做什么?不给，怎么办?为什么?为什么?不给贴士：当遇到不法侵害时冷静自己稳定对方观察周围衡量局势巧用环境机智求助若无他救寻机自救寡不敌众暂时妥协不可冲动安全第一智慧篇防范侵害保护自我法律篇之问：1、你是怎么看这个问题的？

2、我们该怎么办呢？明辨是非观点一：他们是高大的社会青年，如果告诉老师和家长，肯定会受到他的打击报复，所以不应告诉老师及家长，选择息事宁人，自认倒霉。”观点二：管他三七二十一，我要私下找人报复，以暴制暴。

用法律保护自己当合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。启示既不能忍气吞声又不能打击抱负预防未成年人犯罪法法律指南：自我检测1：如果晚上你一个人独自在家，有陌生人敲你家的房门

，你的做法：自我检测2：发现路上有人跟踪你，你的做法是：

自我检测3：小王一直都是一个胆怯、害羞的男孩子，高年级有个男同学几次找他借钱，他该怎么办？自我检测4：对号入座：匪警报案电话：

急救中心电话：

火警报案电话：

交通事故报案电话：

国际急救信号：

消费者维权电话：你说我说活动四：学以致用110120119122SOS12315——报告老师，寻求他们的帮助，也可报警。——隔着门问清他敲门的原因，不轻易开门

。——跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家等你认为自己在本节课中最大的收获是什么？

你觉得本节课中还有哪些问题没搞清楚，或者你又发现了什么新的问题？自评质疑防范侵害保护自己提高警惕提高警惕是避免侵害的前提女生要有高度的自我保护意识用智慧保护自己面对不法侵害，迅速做出准确判断是关键采用机