幼儿园安全教育集合15篇范文

幼儿园安全教育集合15篇范文幼儿园平安教育1做好平安工作是保证每个入园幼儿身心健康开展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，现在大局部孩子是独生子女，家长特别关注孩子的平安，生怕孩子有任何闪头，常常听到有些家长说这样的话，孩子在幼儿园学到学不到知识无所谓，关键是别让我孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿教师在每日活动中只无视了幼儿平安意识的培养，使幼儿在园中发生了一些不应该的事故。给幼儿及家长造成了伤害，我自己从多年的教学生涯中感悟到要改变这一现状，应抓好下列几个方面：

一、增强幼儿园教师的平安意识，明确幼儿园平安工作的重要性

现在的社会迅速开展，而我们的生活环境也在不断变化，相继带来的不平安因素越来越多，而幼儿这两个字决定了他们对生活经验的不足，往往危险接近，而幼儿却毫无感觉，是最容易发生危险的群体，而幼儿教师往往只注重怎样增强责任心，确保幼儿平安，却无视了一日活动中随机向幼儿进行平安意识和自我爱护能力的培养，是幼儿在园中出现了摔伤、磕伤等，因此幼儿园一定要把平安工作放在首位，列入工作规划中，定期发展平安工作宣传，是我园教师牢牢树立平安第一的教育理念，把平安教育工作融入到各班中去。才能最大限度地减少平安事故的发生。

二、提高防备意识，杜绝平安隐患

是教师要做到来园离园时把好两关，把好晨检关，对每一个来园的孩子进行全面晨检，做到事故隐患早发现，早处理。把好离园关，和家长鉴定接送合同，做到无冒领、无走失。二是户外活动做到三检查：以检查场地。二检查活动器械。三检查人数。使幼儿活动时不离开教师的视线，避免意外事故的发生。

三、培养幼儿的平安防备意识，增强幼儿的自我爱护能力

在日常生活中，要对幼儿进行随机教育，因为幼儿的自我控制能力差，不足对危险的强制力，容易激动，好模仿和探索，喜欢摸摸看看，如果不注意发生危险后果可想而知。因此教师要让幼儿掌握根本的平安常识，如：平安用电的考前须知，平安防火知识，不跟陌生人说话或不随便吃陌生人的食物，注意不要让硬物、玩物磕伤自己，不能乱攀、乱爬等，通过有目的，有意识的平安知识教育，可提高幼儿的自我爱护意识和应便能力。

幼儿园平安教育2通过系列的防溺水平安教育活动，促进了教师、家长幼儿对防溺水的重视，在教育引导中，幼儿的平安知识面广了，平安意识强了，对平安的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要阶段，特别需要我们家长做好防备工作，牢固树立“平安第一〞的意识。在此时期，我们也收到了区公安分局发放的?防溺水告家长书》，希望在我们幼儿园、社区的共同努力下，为幼儿的防溺水平安筑起牢固的城池。

我们依据学期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中。在发展“小小旅行家〞主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带着幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规那么，杜绝平安隐患。

在发展“帽子〞主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的气氛中树立牢固的平安意识。

幼儿园平安教育35月15号到5月21号为xx市学校交通和防溺水平安教育周。根据本园实际情况，通过发展一系列内容丰盛、形式多样的交通平安和防溺水平安教育活动，使广阔师生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通平安和防溺水平安意识，掌握交通平安和防溺水平安知识.

活动内容：

1．召开一次平安工作部署会议，传达了?第六个xx市学校交通和防溺水平安教育周活动实施计划》的文件精神

2.一场启动仪式。5月15日上午，举行xx市第六个“学校交通和防溺水平安教育周〞启动仪式。

3．分发中小学生交通和防溺水平安为主题的告家长书，发送到每一位学生家长〔监护人〕，切实加强家校联系。通过班级平台，进一步加强家校联系。

4．进行一次交通平安逃生演练。掌握危难时自救的办法，确保学生生命平安。

5.一次专题教育。5月15日，利用升旗仪式时间，进行一次“珍爱生命、平安出行、远离溺水、从我做起〞主题的国旗下讲话。

6.一次平安隐患排查。

7．召开一次预防溺水平安家长会

8．利用福建省学校平安教育平台，组织加入“20xx年全省中小学生〔幼儿〕预防溺水专题教育〞活动，完成率达100%。。

9.组织一次专题培训

10.一场总结反思。活动结束后，及时对活动发展情况进行总结反思，重点总结工作功效和需要进一步加强的方面，为今后发展活动提供经验和借鉴。

幼儿园平安教育4幼儿园小孩对是非的分辨能力较差，自我爱护能力和平安意识都很弱，在这个?宝宝爱自己》平安周中就有一堂?不跟陌生人走》，在开学初，家长排队接孩子时，幼儿就会哭着跑着要冲出去，因此针对于这类现象，我们就专门利用空余时间进行了教育，幼儿平安教育的本质是生活教育。

这次平安周中的?不跟陌生人走》稳固了开学初教给幼儿的理念，在课上我考虑到中班幼儿的思维特点是具体形象性的，因此我以谈话的形式引出动画故事?小熊平安教育》通过故事让幼儿知道小熊是因为相信了陌生人的话而被卖到动物园的，从此小熊失去了自由失去了亲人，引发幼儿在现有经验的根底上谈谈对“陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再举例介绍小雨在学校发生的事让幼儿懂得不要跟陌生人走，陌生人硬拉着你走你要对抗。在活动中请配班老师客串做陌生人，设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，初步对我们班幼儿形成平安意识和自我爱护能力。因为我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话〞是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况。然后指导孩子如何去做，特别是配班老师用糖果和玩具诱惑时，我班的个别幼儿有点动容了，看上去有点想跟走的趋势，我抓住了这一点进行了针对性的教育，让幼儿明白不能随便乱吃东西，因为可能食物里已经下了药，吃了你就被抱走了。

整个活动帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。这次活动，由于是若性的，让认识的老师来做坏人，不能真正的测试，只能停留在让幼儿了解的层面，我如果请其他班的陌生人阿姨来客串会更客观，最后我觉得还可以延伸到家园共育层面，因为平安包含的内容是非常广泛的，仅靠老师的教育是不够的，我们需要家长的配合与支持，可以让家长共同参与到平时的生活活动，因为进阶段接孩子时会出现孩子在前面跑，家长在后面走，上月拿被子也出现了，家长在拿小朋友的被子，小朋友自己跑掉了，家长都没来得及拿好被子，就追出去了，这些都是存在平安隐患的，要让小朋友和家长共同重视这个平安教育，家长可通过让小朋友了解有关家里的情况，比方家庭住址，号码等，家园紧密配合，共同关怀共同教育孩子。

幼儿园平安教育5大班数学：空间方位认知

一、活动目标

导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子

〔等小朋友回来后〕

师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比方你下楼梯了吗？

二、活动过程

1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？

2、幼儿操作学具

〔1〕请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和察看路径卡的特点。

〔2〕引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？〔如有数字、箭头和绿色的路〕

〔3〕请幼儿察看比拟6张路径卡有哪些不同？〔有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比拟靠近下边。〕

3、幼儿用书：〔左图练习〕教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的办法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。

4、〔右图练习〕教师引导幼儿说一说练习是什么意思？〔用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图〕

5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？

6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的局部相互连接。

7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。

三、完成练习

教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。

幼儿园平安教育6夏季来临，溺水事故进入高发季，xx镇中心幼儿园以“标准平安教育，远离溺水伤害〞为主题，结合本园实际，五举措做好防溺水平安教育工作，主要工作总结如下：

一是成立专项领导小组，提高师生平安意识。为加强和标准防溺水平安工作，我园成立专项领导小组，对防溺水各项工作进行部署。各班级根据不同年龄段的幼儿特点，对其进行预防溺水专题教育活动，了解预防溺水平安小常识。

二是发展系列平安教育活动，强化师生平安意识。各班班主任利用主题班会，对学生进行防溺水平安教育，介绍预防溺水平安常识，提高幼儿避险意识和自护能力，严防意外事故的发生。各班主任在班级群中提醒广阔家长增强平安意识和监护意识，切实承当起监管责任，加强对孩子的教育和管理，特别是周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，进行预防溺水等平安教育，监督孩子主动远离危险水域。

三是层层签订责任书，提高家长平安意识。与家长签订夏季平安责任书、防溺水平安责任书及防溺水致家长一封信，家园共育，教育幼儿坚定不到到河湾、池塘、水库等处游玩，做到下列防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自与他人结伴滑冰、游玩；不在无家长带着的情况下游泳；不到无平安设施、无救援人员的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水时一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮忙。

四是及时排查和整改平安隐患，标语警示牌保证长效。专项领导小组对幼儿园内部的平安隐患进行了认真自查自纠，及时排除了隐患近10处，针对平安隐患对幼儿和老师进行了教育，同时设立警示牌。在幼儿园附近水域设置警示牌10块，有效发挥了警示和平安教育作用。

五是召开家长会，家校互动，共同教育，确保平安教育落到实处。召开一次防溺水平安教育专题家长会，通报全国各地溺水事故，引起家长警醒。强调家长监护责任，加强家长对幼儿的监管意识，确保幼儿在家平安。

幼儿园平安教育7各位老师、亲爱的小朋友们：

大家好！

从明天开始，我们开始三天的中秋节假期，在假期中，同学们在享受休假的同时，要时时刻刻牢记平安的重要性：

〔一〕不要到江河水库游泳，谨防溺水事故发生，平安全安过一个高兴的假期！

“溺水〞正是威胁着我们健康成长的事故之一。今天，我们就来了解一下发生溺水的常见原因：

1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；

2、游泳时抽筋或在水中打闹；

3、到井边打水不慎落入井中；

溺水事故绝大数发生在节假日和暑假期间，多数溺水者是不会游泳者，在水里戏水或在水边玩耍时造成溺水。溺水多为湖、河、溪、水库、水塘、水渠、沟〔潭〕等地点。

针对这些原因，老师给你们一些倡议：

1、最好能学会游泳，我们小学生应在成人带着下游泳；

2、不要单独在河边玩耍；

3、不去非游泳区游泳；

4、不会游泳的同学，不要游到深水区，即使带领救生圈也不平安；

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；

6、在井边打水时要格外小心。

7、感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

8、雷雨的天候不宜游泳。

9、水温太低、太凉不宜游泳。

10、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。

11、不要随兴下水，特别是野外。

12、风浪太大、照明不佳不要游泳。

13、不明水域不要游泳、跳水。

14、水浅、人多不可跳水。

15、要在有救生员及合格场所游泳。

16、下水前先做暖身运动。

17、下水的装备要带全，一定要带泳镜。

18、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静，改用仰漂。

幼儿园平安教育8幼儿的平安意识并非与生俱来，一些平安意识的产生或是平安知识的获得，往往是伴随着孩子们的哭泣声从“实践〞中而来，即所谓吃一堑长一智。这无疑会给我们的幼教工作带来消极影响和被动。能否变被动为主动，化消极为积极，通过一定的方式，使幼儿在娱乐中获得平安知识，提高自我爱护以及爱护他人的能力，这是我们幼教工作中值得探索的一个课题，本文试从下列几个方面作一些探讨。

缤纷的世界五彩的生活，使得幼儿对身边的事物总是有着诸多的好奇，总想看个究竟，弄个明白，问个分明，也正是这种猎奇心理，促使孩子们不断地去模仿。具体表现为不仅用脑去想，用手去触摸，甚至用身体去感觉未知，由于对“未知数〞的探求过于急迫，幼儿会在短少充沛思想准备的情况下轻举妄动，忽略了身边的隐患而“沉着就犯〞，导致了一幕幕不该发生的故事。具体有下列几种行为：

1、自伤行为。

随着孩子年龄的增长，自我意识有所增强，自我行为在日常生活中也不断出现，这些意识和行为的出现，使得孩子能够不断地适应生活环境。然而在教学过程中，老师如果不加以注意和引导就会出现问题，比方：幼儿吃饭时，不正确地使用筷子，容易导致筷子戳到喉咙；再如，一些孩子出于热心，会学着大人的模样，主动给周围的小朋友倒热水亦或用水果刀削水果招待小搭档，结果往往是得不偿失而“祸及自身〞。

2、他伤行为。

活跃好动是孩子的天性，通过游戏不仅使孩子们增长智慧增强体能，同时也增进了小朋友间的友谊。但事物的开展总是辨证的，有其积极的一面，也有其消极的一面。孩子们在玩乐的过程中，同样不可防止地会发生一些意外，比方：前些时候，某幼儿园发生了这么一件事，幼儿在老师的带着下在操场上投掷飞碟时，一飞碟恰巧碰到一幼儿的眼睛，致使其左眼失明，右眼弱视；另外，一些幼儿在相互玩耍追逐奔跑过程中，因未能注意路滑而导致摔倒；也有的由于忘情地游戏致使相互间发生碰伤，结果那么是“乐极生悲〞。

3、互伤行为。

牙齿和舌头难免有打架的时候。幼儿在嬉戏玩耍的过程中，常常会因为相互间争执玩具或是“舌战〞等，为了体现一下自我强大的一面，有时竟升级为“角斗〞行为，其结果往往导致“两败俱伤〞。其实例就不胜枚举。

上述几种行为，给我们的幼儿园的教学工作提出了一个重要的课题，即如何教给幼儿必要的平安知识，如何提高幼儿的平安防备能力，打消平安隐患。笔者以为：

发展寓教于乐活动，实施平安教育的“释疑解难〞

孩子们对于身边的事物，总是通过视觉察看、触觉感知、嗅觉体味等去认识，但对于幼小的孩子来说，周围世界太神秘了，以至于他们会“不顾一切〞不计后果地去了解，结果是顾此失彼。

针对这一特性，我园把平安教育放在首位，寓平安教育于教学活动之中。对于小班幼儿以“静听〞的办法为主，借助于一些寓言故事中的动物形象深化其内容，比方：通过讲述“狼外婆〞的故事来进一步刻化“平安〞在幼小心灵中的概念，告诉幼儿不能同不认识的人走；不要吃不认识的人给的东西等等；同时，引伸生活中的一些不平安行为，教育他们不能随意玩尖物；不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里；更不能玩火、玩电……。中大班那么采用“动静相宜〞的教学办法，通过认识常用平安标记如交通平安标记、电力平安标记、防火平安标记等，让他们知道其危险性所在，并通过智力竞赛和体育游戏等形式加以稳固，也可通过电视录象资料，制作简单明了的操作卡片，编制朗朗上口的绕口令、编写优美动听的儿歌等，向幼儿讲解和传授一些生活中所必须的平安知识。总之用寓教于乐的教育活动，帮忙孩子破解未知数，在“释疑解难〞的过程中，到达给孩子“传道授益解惑〞的目的。

运用多种伎俩，强化平安教育气氛。

幼儿园平安教育的主体是天真活跃的孩子，发展平安教育活动离不开全体教职员工以及孩子们的积极配合，这就需要制定有效的平安制度并建立起平安网络，形成平安教育有专人负责，教育过程人人尽责的良好气氛，其示意图如下：

如何将平安制度落实到位，使网络建设发挥其应有的效能，一方面必须强化教师平安教育的`责任感，定期组织她们学习和讨论，必要时可进行平安教育的课堂观摩和评比，对教学环境、平安设施等硬件也可进行平安性评估，找出不平安因素；另一方面在教育过程中，可纳入考核机制，将教师的平安教学实绩与个人收益挂钩，以进一步促进平安教学质量。比方：教师每周在班集体内选出一名小“平安员〞，由他(她)负责每天的平安检查，并在每周末进行评比，评一评谁的平安红花最多，同时也可在每月评选出幼儿园平安小卫士或平安小明星，予以奖励，如此将口头上较为“笼统〞的“平安〞概念进一步加以强化，继而化作孩子们之间的自觉行为；在传授有关平安知识和自我爱护能力的根底上，老师可在班集体内进行一对一组合，将小朋友组成假设干个平安互保对子，对子之间进行平安竞赛，以期到达让幼儿在参与活动过程中，相互提醒增强平安意识，催促平安共同进步的目的。

模拟预想话平安，循循善诱深感悟。

在对幼儿进行平安教育的根底上，不仅要让孩子懂得什么事情该做，什么事情做了有危险，还应让幼儿懂得当危险发生后，该如何去处理不平安问题。

在日常教学过程中，老师应有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不平安现象进行剖析，可模拟“预想〞出种种不平安现象，让幼儿根据所学的平安防护知识，拓宽思路，独立思考提出各自的观点和处理的方法，到达防治相结合的目的。老师那么可据此因势利导，对于正确的处理意见予以褒扬和肯定，对于不正确的叙述或是不完整的答案，可循循善诱让幼儿感悟一番，并发展讨论，让孩子们从中“取长补短〞从而得出正确的答案，如此，必将收到良好效果。

通过以上活动和教学形式，平安知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，其平安自卫和防卫能力将有较大提高；同时，有效的活动不仅使孩子在娱乐中增强平安意识，玩得更为开心，也使家长更为放心，老师教学更为宽心。但同时值得指出的是，对于幼儿的平安教育不可能一蹴而就，它应当成为幼儿教育系统项目中的一个重要工程，无论老师、家长或是幼儿时刻都不能放松平安这根弦，当“防微杜渐〞，警钟长鸣。

幼儿园平安教育9一、活动目标：

1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可短少的一种符号。

2、通过电教伎俩的运用，幼儿讨论与交流，了解标志的作用和特征。

3、学会遵守交通规那么，养成良好的规那么意识。

4、开展幼儿的动手能力。

5、喜欢参与游戏，体验。

二、活动重难点：

1、重点：教幼儿认识局部平安标志，掌握其含义，培养自我爱护意识和能力。

2、难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规那么，较好的处理突发事件，注意平安。

三、活动准备：

1、材料准备：PPT课件一份;小熊手偶一个;掏宝箱两个;自制交通标志牌假设干;平安小卫士奖章假设干;汽车转盘一个。

2、经验准备：大班幼儿对常见的交通标志有一定的认知。

四、活动过程：

(一)活动导入：

故事导入：

师：小朋友们大家好，今天早上有个小动物来找我，说需要我们帮他一个忙。这个小动物到底是谁呢《它又遇到了什么困难呢《我们一起来看一看吧!(师出示布偶表演情景剧)(修改：语言简洁，直奔主题)

师：小朋友们大家好，我是小熊，我前几天新买了一辆小汽车，所以我想开着小汽车到乐山去玩，但是一进城，我发现我们的马路上到处有很多我不认识的标志，这些标志我从来都没有看见过，也不知道是什么意思，所以我就不敢开车进城，只好向你们求救，希望你们能帮帮我!(提问：

1、小熊遇到了什么困难《

2、如果是你们会怎么做《)

(二)活动实施过程：

(1)认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)师：小熊把自己遇到的交通标志都在地图上用小红旗标记了下来，那现在我们一起来看一看他都遇到了哪些标志《这些标志都是什么意思《(课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思;然后老师再分别详细讲解每个标志的名称和意义。)(一定要设置具体的生活情境，并注意每次提问和呈现的方式要有变化。)

(2)游戏环节：

游戏一："我指你说"：教师出示自制的交通标志牌，让幼儿说出标志名称及含义。

游戏二："山洞掏宝"：教师事先将局部平安标志的卡片放入红黄两个箱里，然后将幼儿分成红黄两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。

(以不同的游戏形式来稳固幼儿对标志的理解和认识。)

(3)交通标志作用大：

a.师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢《(幼儿自由想象答复)

b.播放不足交通标志造成的交通混乱的图片。(让幼儿察看图片并回答下列问题。)

c.教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很容易引起车祸，也会造成交通拥挤，这样我们爸爸妈妈上班就会迟到，或者是小朋友上学也会迟到。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可短少的一种符号，我们都应该认真的去执行这些交通标志所叙述的含义，做一名优秀的交通小标兵。

(4)学以致用：设置情境：

1.老师先戴着"平安小卫士"的牌子，当司机，请局部小朋友当乘客，边开车边设置交通标志，然后让幼儿说说该怎么做。

2.请一个小朋友当司机，局部小朋友当乘客，老师设置标志，让幼儿说说该怎么做。

(三)活动结束：

a.师：刚才我们帮忙小熊认识了各种交通标志，小熊现在一定特别开心，我们来看一看他有什么话要对大家说。

b.师模拟小熊：小朋友们好，我们又见面了。谢谢你们帮忙我认识了各种交通标志，现在我就可以放心的开着小汽车去乐山玩啦。谢谢你们!小朋友们再见。

五、活动延伸：

师：今天我们认识了很多的交通标志，知道了各种标志的作用。所以希望大家以后在路上遇到这些标志，一定要遵守交通规那么，并且要提醒家长也要遵守这些规那么，做一个文明的小朋友。

活动反思：

情况分析：

本节活动的重难点是观赏故事，初步了解城市中各种不同对用途的房子。激发认识所居住城市、社区不同功能房子的兴趣，培养符号意识。在第一环节中我让幼儿先想象一下什么颜色的《第二环节中傻小熊把妈妈说的话忘记了后来发生了什么事《后来是谁帮忙了傻小熊。最后让幼儿根据房子的图片再讲述故事。在活动中幼儿对于各种不同颜色的房子是什么地方通过我的讲解和故事的学习还是有一定的了解的，能说出什么颜色的房子是什么地方。总的来说这节语言课幼儿很喜欢，听的很认真。

调整策略：

在本次的活动中我们还有一个目标，那就是为各种不同的房子设计自己的符号，培养幼儿的符号意识，但是在设计环节，我们也遇到了问题，由于孩子们的各种知识准备不够，并没有如我想象中那样设计出各种各样的符号，最后整理出几个比拟让幼儿认可的符号就是：赵炫设计一个信封代表邮局，盛佳璐设计的一个游泳的小人代表游泳馆，黄以安设计的照相机代表照相馆，还有大家一起设计消防队标记是一团火，当然医院的标记大家还是用十字标记。总体来说，我们的教学活动时间有些长(设计符号用时过长)，但教学目标根本到达，幼儿也比拟喜欢，

幼儿园平安教育10一、行走时怎样注意交通平安

小朋友们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通平安。

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、团体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情景，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取平安措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，团体活动时还手持“让〞字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

二、横穿马路应当注意什么

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应异常注意平安。

1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停〞。

2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

三、坐车怎样注意交通平安

1、坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩；在车子里，不要头手伸出窗外，容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车厢座位上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。

2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危险，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更平安。

3、坐父母开的车：不要提问题和唱歌，让父母分心影响开车；不要去开车门，乖乖地在后排坐好；系好平安带，父母就能够安心地开车了；如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故；不能在车厢里放带尖角的玩具，容易受伤。

幼儿园平安教育11幼儿园平安宣传月活动总结

为贯彻落实?市人民政府办公厅切实加强全市校园平安工作的通知》文件要求，在20xx年6月1日起至20xx年6月30日，我园发展了“平安开展、预防为主〞为主题的平安意识和自我防备能力教育活动，确保全体师生的身心健康和生命平安。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，组织健全

我园接到市教育局文件及加入镇组织的平安工作会议后，思想高度重视，为搞好本次宣传月活动，专门成立了宣传活动月领导小组，加强组织领导，强化平安责任意识。由园长杨爱霞任组长，业务园长、保教园长、后勤主任任副组长，各部门负责人和门卫、保健老师任成员，具体安顿和协调全园平安活动月工作，使本次活动责任分工明确，工作有主管，问题有落实，还明确规定了由负责平安教育宣传月活动组织及布署，各部门及各年级组长全面协助，全体师生广泛参与的活动方针。

二、措施有力，安顿周密

针对今年“平安教育月〞活动主题，我园结合工作实际，进一步健全原有的平安制度，制定详实的“平安教育宣传月〞活动计划。

1、健全和完善常规平安制度和各类应急预案。进一步完善了每天行政值班巡视制度；门房保安人员工作制度；档案室和仓库保管室平安防备制度，尤其对易燃易爆危险物品的保管和使用作出特别严格的规定；各部门防火制度，配足配好消防器材，责任到人；幼儿入园、离园管理制度；幼儿食堂各类食品的采购、寄存、保洁、核价制度、大型汇合集会应急预案、突发事件应急预案等等。

2、制定平安教育宣传月活动计划。幼儿园领导高度重视“平安教育宣传月〞活动，在的十月初的全体教职工会议上，认真传达了文件精神和?市人民政府办公厅切实加强全市校园平安工作的通知》〔武政办电【20xx】3号〕文件精神和区教育局下发的各项平安工作文件，随后成立了本园平安宣传月活动领导小组，讨论制定活动计划。结合6月份幼儿园工作安顿和不同年龄幼儿工作的特殊性，在制定计划时，突出两个特点：一是加强宣传教育，突出形式的多样性、深入性，并加大监督管理力度；二是对不同年龄的幼儿，有针对性地安顿各类活动。通过宣传教育和丰盛多彩的活动，使全体师生牢固树立“平安第一〞的思想，增强自我防备意识，培养幼儿自我防备能力，防止事故发生，确保师生人身和本园财产平安。

3、加大投入，通过人防、物防、技防改善硬件，梗塞管理漏洞。如新聘保安人员2名，设立保安室，配置警棍、辣椒水喷雾剂、防爆钢叉、防砍手套各2套等安保设备，每天增加平安值班人员3人；对全园根底设施设备、用电、用气、用水及消防平安隐患进行大排查，对存在的各类平安隐患及不平安因素逐一整改，在经费相当紧张的情况下，投入2万余元在操场铺设橡胶地垫，确保幼儿活动场地的平安。

4、加强食堂卫生监督工作，组织专人对食堂从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节进行监督。6月初，本园平安宣传月活动小组领导深入食堂突击检查食品卫生，发现问题及时催促整改，落实向供货方索证制度，并签定平安责任书，杜绝带病工作和“三无〞产品进入校园，严防群体性食品卫生事件的发生。

5、加强对设施平安的检查。6月中旬，本园平安领导领导小组两次组织有关人员深入校园各个角落，对全园教育教学、生活设施尤其是教学楼、幼儿寝室平安用电等进行平安大检查，发现隐患及时整改，并定于本学期暑假对全园教学楼、旧行政楼的用电线路进行重新的更换。

三、加大宣传力度，丰盛活动载体，强化师生平安意识

1、召开班主任工作会，布署落实平安教育宣传月活动安顿，向全体幼儿印发?致家长的一封信》、?珍爱生命健康成长》学生平安知识简明读本近九百份，并要求各班围绕“关爱生命、关注平安、保护孩子〞为主题，上一节平安知识教育课，遍及宣传平安知识和相关法律，特别是假期幼儿平安知识。

2、根据区教育局文件的要求，在教学楼悬挂“平安教育，从娃娃抓起〞的横幅，在园门口张贴宣传牌“增强师生防备意识营造校园平安环境〞；在幼儿园橱窗、班级家长园地上以漫画、照片、图片文字等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将平安知识遍及幼儿；在各个楼梯口设立平安标语，如：“高低楼梯慢慢行〞、“游戏不蹦跑〞、“相互推搡危险多〞等。

3、通过校园播送站、宣传栏、网站等阵地，宣传消防、交通、饮食卫生、疾病预防等方面的平安常识。专门聘请法制副园长来园为全体师生上一堂平安教育课和进行一次专题消防知识讲座及消防器材使用培训，进一步提高全体师生的

平安意识和自我防护能力。

总之，平安重于泰山。只有常抓不懈，始终坚持把幼儿的平安教育工作贯通于幼儿园教育的全过程，才能让每个幼儿高兴、健康成长、生活。

幼儿园平安教育12时光伴着阳光和微笑，在这初秋时分吹响了新学期的号角。为了提高幼儿的平安意识，将平安的种子深深播撒在每一个幼儿的心中，9月1日，xxx幼儿园各班组织幼儿发展了开学平安第一课主题教育活动。

疫情防疫篇

特殊时期，疫情防控是幼儿园开学第一课中最重要的内容。如何让孩子们学会预防病毒，爱护自己，应做到下列几点：坚持勤洗手，用正确的七步洗手法;养成公共卫生意识，建立公共卫生观念;学习正确的打喷嚏姿势，爱护自己的同时不伤害他人。让孩子们在看看、说说、做做中践行内容。

预防溺水篇

为提高幼儿平安意识，知道在水边玩耍会发生的危险，我们进行了?防溺水平安教育》。学习有关溺水平安知识，引导幼儿了解溺水平安内容，了解落水自救知识。

校园平安

1.学法、知法、守法，学会自护。

2.不将身体探出窗外，谨防不慎坠楼。

3.高低楼梯靠右行，不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹。

防疫平安

1.健康饮食，适当运动，提高免疫力。

2.不扎堆、不汇集、勤通风，注意个人卫生。公共场合戴好口罩、注意防护。

3.每日检测体温等健康状况，一旦身体出现异常情况要及时向幼儿园、社区报备。

交通平安

1.高低学要遵守交通规那么，绿灯行，红灯停，走路、骑车要专心，不争道、不抢行、不嬉闹。

2.乘坐公交车时，依次排队不拥挤，不坐超员车辆，乘车系好平安带，不随意将头、手等身体部位伸出窗外。

3.未满12周岁的未成年人不得驾驶自行车，未满16周岁不得驾驶电动自行车。

4.过马路时要看交通信号灯，步行时要走人行道，先看左侧车辆，再看右侧车辆，靠右侧行走。

“开学第一课〞不仅敲响了平安和疫情防护的警钟，还增强了幼儿的卫生防疫意识，也让幼儿学会了自我爱护的办法，帮忙幼儿健康高兴地成长。新的起点，孩子们承载着新的幻想。让我们携手开启高兴之旅!祝xx幼儿园的小朋友们在园开心高兴，茁壮成长，不负时光，扬帆起航!

幼儿园平安教育13今年平安教育日的宣传主题为预防学校侵害，提高青少年儿童自我爱护本领。我们濮院幼儿园以此为重点，展开了丰盛多彩、生动活跃的平安教育周活动，您不妨随我一齐去看看吧!

小班组的教师把平安教育周的主题定为宝宝留神，经过每一天的一日活动对幼儿进行了初步的平安知识教育和平安自救技能培养。资料很丰盛，有?我会坐自行车》、?十字路口》、?开门关门》、?小鸡中毒了》、?认识剪刀》、?离群的小鸡》、?创可贴娃娃》、?小猫吃鱼》、?宝宝明白》等。形式也很生动，有看图片、讲故事、情境表演、看VCD等。经过这一周的活动，小班的孩子懂得了不能随便离开大人或团体、过马路要走人行横道和看红绿灯、一个人在家不能随便给陌生人开门;明白了坐在自行车后座上小手要扶好和小脚要搁好、不能玩电、不能乱吃东西;还学会了正确使用剪刀和正确的吃鱼办法。

中班组的教师把平安教育周的主题定为我会留神，经过每一天一个主题的教育形式对幼儿进行了全面、细致的平安教育。经过交通平安教育使孩子们了解了根本的交通规那么，认识了一些常见的交通标志;经过消防平安教育使孩子们懂得了玩火的危险性，并掌握了简单的自救技能，并且还明白了火警报警119;经过食品卫生平安教育培养孩子们养成良好的饮食卫生习惯;经过玩具平安教育使幼儿明白了玩大型、中型和小型玩具时各要注意的平安事项;经过生活平安教育使幼儿懂得了不轻信陌生人的话和不玩电线等日常生活中的一些平安小知识。

大班组的教师更是别出心裁，不仅仅在每一天的晨间谈话活动中让幼儿明白了平安教育日是哪一天、不随便乱吃药、遇到火灾该怎样办等平安小知识以外，还经过每一天的教学活动让幼儿懂得了许多的平安小常识，同时还经过环境布置张贴了平安标记和怎样爱护自我为主题的幼儿画展。

怎样样，资料很丰盛