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语文组陈根法基于常识和规范的教学行为

——认识和解读引论：一个常识稀缺的时代2010四川省高考语文作文题目：

一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体！据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。五谷：稻、麦、黍shǔ、稷jì、菽shū很多规范被束之高阁的时代什么是规范？很多规范仅仅作为文本被保存。规范的教学行为主体内涵的界定。教师教学行为的规范，一般具有四个特征：

①意识范畴的自觉性；②教学活动的目的性；③对教育教学规律的服从性；④教学过程的改革发展性；

教学行为规范，普遍遵循以下五项要求：

1、精益求精，认真备课。2、博采众长，深化教改。3、启发诱导，诲人不倦。4、讲求艺术，生动活泼。5、遵循规律，善于管理。教学行为例说一上课开始，师生互致问候了吗？其实是否需要问候，问候的口头言语和肢体语言等都是有一定的规范的。建议：勿以善小而不为！教学行为例说二写什么样的教案？作为备课最重要的环节和行为的写教案，我们容易走入的一些误区：比如是教学“流水”，比如是应付检查的“台帐”，比如是现成的“抄本”。建议：我们要写有用的教案！教学行为例说三教学言语有哪些规范？教学言语是教学行为最重要的呈现方式。教学言语规范涉及诸多方面：语言、语词、语法、语风、语速、语音、内容、用词、语句、语义等。建议：教学言语要简明、连贯、得体和准确、鲜明、生动。教学行为例说四教学测试如何实现科学有效？教学测试的技术规范：测试频度、命题效度、阅卷信度、成绩用度。教师行为的关键：命题和讲评建议：教学测试要追求价值最大化教学行为例说五教学时间为什么要科学控制？满堂灌、拖堂等现象的常态化倾向关于学生学习时间总量和学习的有效时间问题教学时间科学控制的理念和原则建议：合理分配课堂内外教学时间教学行为例说六教学科研的重心在哪里？教学科研我们应当有所为有所不为关于课本是教学科研之本关于课堂是教学科研之衷关于课程是教学科研之源关于科研是教学改革之需建议：科研为课堂教学效益服务关于教学行为规范的一般范畴教学准备与设计教学组织与实施教学评价与测试教学反思与科研结束语及其他总的认识和建议：教学行为规范是确保教学质量的基础，校本的教学行为规范应该更关注表现性或者叫显性的教学行为的统一有序。和大家共勉的话：不以规矩，难成方圆；身体力行，言传身教，善莫大焉。蓦然回首，也许那人

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