新安一高 卫红星 自然环境的整体性

自然地理环境的整体性新安县第一高级中学卫红星观看《龙潭大峡谷旅游宣传片》思考：宣传片中出现了那些地理环境要素？各要素之间是什么关系？宣传片中出现了那些地理环境要素？各要素之间是什么关系？岩石水大气生物土壤……相互联系相互渗透相互制约自然地理环境的整体性学习目标：1.掌握地理环境各要素及其相互关系。2.理解自然地理环境整体性的形成与表现。3.结合实例分析某地区地理环境的整体性。

一、地理要素间进行着物质与能量的交换大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。水的循环大气循环岩石圈物质循环生物循环一、地理要素间进行着物质与能量的交换大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。大气水植物动物土壤微生物二氧化碳呼吸水呼吸无机盐死亡死亡分解无机盐分解生物联系了有机界和无机界水生物岩石水无机盐二氧化碳等气体、降水氧等气体有机物无机盐有机物矿物质尘埃降水、风能降水大气“相互联系相互制约相互渗透”地理环境整体性通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。（1）上图中有哪几种地理要素？（2）水在各要素间是如何转换的？生物、土壤、大气、水等。

植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过大气降水补给土壤的、生物的水分等。（3）太阳能在各要素间是如何传递的？

太阳能因为植物的光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成一个相互渗透和相互作用的整体。二、地理要素间相互作用产生新功能

生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力。

平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。思考：地理环境与藏羚羊数量的关系。环境食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量增加环境食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减三、自然地理环境具有统一的演化过程（1）各个要素的发展变化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。经过abcde五个阶段的演化，地形、气候、生物、土壤、和水文都发生了巨大的变化：生物：地形：水文：气候：土壤：湖泊变成了陆地湿润变得干燥水生生物变成了陆生生物由湿变干湖面逐渐缩小直到消失，湖泊变成了陆地（2）某一自然地理要素受到外界的干扰而变化也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。（3）在大气、水、岩石、生物、土壤等地理环境要素中，生物要素比较容易受人类活动的干扰而发生变化，并由此带动其他要素发生变化。四、自然地理环境整体性的表现（1）各自然地理要素相互联系、相互作用（2）某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变（3）某一要素的变化，还会影响其他地区的地理环境例：“砍伐森林”和“植树造林”来说明这一表现例：说一说我国西北内陆的气候、水文、植被、土壤和地貌等要素的相互关系例：“黄土高原植被破坏给黄河下游地区带来的影响”巩固训练

1．青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致环境恶化，反映了（）ACD

A．地理环境具有整体性

B．地理环境具有差异性

C．地理环境各要素间相互渗透、制约和联系

D．某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个环境状态的改变

２．陆地环境整体性表现在（

）

A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透

B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化

C．气候会影响植被，但不会影响土壤

D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关A

３．在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（

）

A．分布的地域差异性

B．整体性

C．不可替代性

D．数量的有限性Ｂ

4．下列关于地理环境各要素之间关系的叙述，错误的是(

)

A．植树绿化可以调节局部小气候

B．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重破坏有关

C．我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差，有机质含量少

D．陆地环境各要素是独立发展的

Ｄ

5．“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种