新训练读书心得体会整合汇总

新训练读书心得体会整合汇总新训练读书心得体会整合汇总（通用16篇）

新训练读书心得体会整合汇总篇1

对于朱永新，曾在网站上看到过某位老师的文章中所提到过，模糊了解到他是一位特别出名的训练家，而对于他的文章则从未看过。上次学校特为我们订了他的《新训练之梦》，带着对他的奇怪   ，我仔细地看了这本书，真可谓收益颇多、感慨颇多。

对于有关训练类的书，我看的不多，应当说是很少，由于这类书通常是很抽象、纯理论的，看起来很乏味，让人想睡觉。但这本书则大不相同，书中所写的纯粹是朱老师依据训练现状而谈到的他所抱负的德育、智育、体育、美育、劳动训练、外加抱负的学校、校长、老师、同学及父母，特别实际、实在。下面就来谈谈自己看完书后的一些感受。

关于德育，朱老师定位其是整个训练的灵魂，我特别赞同。书中讲到，我国现代闻名的训练家陶行知先生曾说过："道德是做人的根本一环，纵然你有一些学问和本事，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本事愈大，就能为非作恶愈大，所以我在不久前就提出人格长城来，要我们大家建筑人格长城。只有这样，才能使同学自觉地制造真善美之人格。'

我们幼儿园的德育基本上是通过晨间谈话、教学活动形式来进行的。晨间谈话时，我们常常通过一些故事来感染孩子，表面上效果不错，但实质上则不然。在学校，我们常常训练孩子要如何孝敬长辈，幼儿都会说，但实际生活中呢?现在的家长都特别的宠爱自己的孩子，上学放学都要接送，父母工作很忙所以这接送工作大都落在年迈的爷爷奶奶身上。每天放学，孩子们要拿好自己的衣物，换好鞋子回家，我常常观察一些爷爷奶奶在吃力地为孩子换鞋子，而坐在椅子上的孩子还在东摇西摆。小班的孩子我们还可以理解，但有些中、大班的孩子也是如此，甚至，我还看到过一个孩子出手打奶奶。可见我们的德育效果如何，至少在孝敬训练这一块是失败的。

教学活动中，我们通过一个个小故事，引导孩子要爱祖国、爱惜公物、助人为乐、见义勇为等等，有时候讲的时候连我自己都感到可笑。正像朱老师所说，在现实生活中，我们常常会发觉文化和道德相脱节的现象。比如我在网上也会常常看到一些消息，如某地区的一公交车上，扒手偷东西，一女同学准时指出，却遭到扒手的斥骂甚至殴打，而车上其他人却犹如没观察一样，更可气的是那被偷的人非但没有感谢那位女生，而是转过头来对那位女生说"其实我身上没带钱包，哪怕偷。'看到这样的事例，谁还会去学那位女生呢?再比如，在某所成人高校中，有位女学员的男伴侣在大白天冲进教室当着在场全部学员的面将其女友砍死，而在场的学员包括任课老师竟然没有人出来阻挡，直到人被砍死、凶手离去，才有人报警。还有某地区几位公安人员在大街上勇斗歹徒，结果有一位公安人员大腿动脉被割断躺在大街上奄奄一息，尽管行人许多，但谁也没有伸出救济之手，结果那位公安人员终因失血过多而勇敢献身。这样的事虽然不多，但要列举出来也不少，可见我们现在的人的道德处于何种水平。在如何进行德育方面，我觉得仅仅靠学校是不够的，还需全.的共同努力，做好生活中的榜样。

关于训练方面，我还只是一个新手，因此，在此，我也不多说什么了，以上只是我的一点点想法。总之，朱老师所提出的这些，我觉得正是我们训练所应达到的目标，正是我们一代代老师所为之奋斗而想实现的抱负，我将以此为奋斗方向，并朝着这个抱负而努力工作。只要我们朝着这个抱负而不懈地努力，信任这个新训练之梦肯定会实现。

新训练读书心得体会整合汇总篇2

我们老师现在都面对着同学考试和升学的压力，面对着越来越关注分数的家长和.，在工作中，是重力量与素养的培育，还是片面追求高分数，我好像不知道该如何取舍，这样的现象甚至让我一度迷茫，举棋不定。怎样才能实现高分高能，素养与分数两不误呢?读了朱永新的《新训练》后，我既看到了美妙的前景，又找到了顽强的后盾和奋斗的方向。我们只需要转变一下我们的行走方式，每天朝着目标不断地前进，就可以过一种幸福完善的训练生活，享受工作带给我的欢乐。

朱永新的《新训练》不是一本枯燥的训练理论，他用诗一样的语言给我们叙述一个个生动的案例，用触动心灵的哲理箴言给我们引领方向、教导迷津。新训练的四大转变(转变老师的行走方式、转变同学的生存状态、转变学校的进展模式、转变训练的科研模式)、六大行动(营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑抱负课堂、建设数码社区)、和每月一事都让我深深地震撼，朱永新的新训练竟能把训练问题分析得如此透彻，方方面面考虑得如此完善。

除了这些指导性的实施模式外，《新训练》中许多语句也同样精辟、凝练，每读一遍，都会在我的意识里产生共鸣，例如：训练就是对平凡的挑战，对胜利的跨越，永久服务于今日，为明天做预备;一名老师假如没有远大的抱负，就不会有超越性、制造性地胜利;既然我们当了老师，与其苦痛承受，不如快乐拥抱，与其平平凡庸地活，不如扎扎实实地干;新训练的理念是让老师、同学、学校、一起成长，让孩子享受学习的欢乐;一个人要获得胜利有两个重要的前提：一是追求胜利，一是信任自己能够胜利;学校训练就是要做好服务;不以牺牲同学的身心健康为代价去换取分数，不以不讲科学地敬业去贻误同学，不以唯一的标准去衡量同学;老师应当在训练的过程中找到乐趣，心里涌起一种爱的热潮，只有持之以恒地把这场爱的接力赛坚持究竟的人，胜利的大门才会放开，他的训练才能走进孩子们的心灵;要无限信任老师和同学的潜力;训练就是一种唤醒和激励，当一个老师停止了撞击，就意味着他对工作失去了热忱，对自己的存在失去了自信;只要我们学会观赏，学会发觉，就会有很多个同学找回自信，寻回他们的幻想。假如我们的老师都能学会观赏，我们的训练就会转变模样，同学们的心田就会布满阳光诸如此类的训练箴言数不胜数，假如我们一线的老师能将这些.在心，并在我们的训练工作中仔细实施，信任我们能唤起更多同学的学习热忱。

朱永新的新训练对家庭训练也提出了许多地指导与期盼，我对比家庭训练的八大理念(家庭训练是最简单出错的地方;没有父母的成长就没有孩子的成长;品德重于学问，状态大于方法;把童年还给孩子;无限地信任孩子的进展潜力;让孩子有一样属于自己的东西;让读书成为孩子的生活方式;让日记伴随孩子成长)，找出了自己在家庭训练中忽视的方面，盼望实施在自己的家庭训练中，更进一步感受到朱永新训练理念的系统化和完善性。

总的来说，《新训练》是一本开卷有益的好书，通过读这本书也很好印证了营造书香校内的重要性。愿我们都能从这本书中吸取自己所需要的精华，应用于自己的工作与生活中，让我们的工作更得心应手，更有欢乐感;让我们的生活更幸福完善，布满盼望!

新训练读书心得体会整合汇总篇3

在看这本书之前，我是抱着一种完成任务的态度去看的，由于要交一篇读后感。但是在我通读朱永新的这部著作之后，才发觉为什么学校建议我们来读这样一本书。对于像我这样刚刚走上讲台的新老师来说，这的确是一本可读性很强的书籍。

朱永新以澎湃的.把他的训练抱负书写在《新训练之梦》之中，在他的眼中，训练是一首命名为喜爱和将来的诗，训练是一个让人布满期盼的幻想。一番翻阅以后，他超凡脱俗的热忱和恳切的文深深地感染了我，他是一位受人敬重的训练家，在书中，他是这样向我们畅谈着远大的训练抱负，他为我们绽开了一幅雄伟的训练蓝图。

朱永新先生的《新训练之梦》"训练抱负'系列摒弃了"书斋式'讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的"训练图景'，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政官员的训练主见。这样的训练著作因其避开了过多"博大精深'的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指训练实践本质，引起了一线老师的共鸣，成为广受欢迎的训练学著作。《新训练之梦》是一本现代气息深厚的训练资讯集，一本如何做好老师、好校长、好同学、好家长的"训练指南'。

有人认为朱永新先生对中国训练"抱负'有余，批判不足，这种将抱负和批判人为对立的思路殊不行取。我以为，之所以有抱负，除了"心中有梦'，一个重要的缘由是现实有缺陷。不破不立，朱永新先生对训练问题的批判不行谓不尖锐。比如，在《抱负的德育》中，他批判说"同学最不满足在课堂上和办公室里用两种声音说话的老师，最不满足用那些连自己也不信任的东西来制服同学的老师，最不满足那种盛气凌人、以训练者自居的老师';在《抱负的老师》中，他批判说"我们的不少老师，没有爱心，不是担当教书育人的角色，而是担当训练警察的任务，不是确定成果，而是发觉缺点。在《抱负的美育》中，他批判说'我经常看到天真无邪的孩童观赏昆虫之间的厮杀，观赏蚯蚓被踩成两截之后的挣扎，观赏受伤后的蝙蝠无助的颤抖这样的孩子无论他在学校表现如何品学兼优，我认为其人格构成都是有缺陷的。"他对名校校长们说：'你得意可以，但不要忘形，由于不是你的教学水平特殊高，而是你的同学造就了你和你的学校、你的老师。"(《抱负的老师》)这些批判由于立足同学、老师、训练讨论者、代表.公正的训练行政官员的角度，所以能直指训练'病灶"，至深至切，刀刀见血!朱永新对于'抱负的老师"提出了八点要求。这些要求为我指明白努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深化的熟悉。'

抱负的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师"这句话给我的印象最为深刻。任何一个岗位都布满着竞争，老师间的竞争往往又是多于合作的。目前，老师这个行业的职业特点，工作制度，评价方式都需要竞争。但是在书中说，一个不擅长合作的老师走不了太远，由于这个.是需要合作的.，.如此，老师职业也是这样。从书中，可以看到对老师间合作的渴望和信念。'只有双赢才识真正意义上的竞争"这句话说得多好啊!当今.除了竞争，合作也是特别重要。在平常的教学中，我们就召唤培育同学的合作意识，.需要合作，老师也要学会合作。老师要成为受欢迎的老师，提出了三点建议：一换位，二敬重，三互惠。这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作。

假如说今后我还将有梦，那么我将永久记住那本书《新训练之梦》，是它让我懂得'我们的训练不能没有梦"，是它告知像我这样的新老师应当做怎样的梦，也将是它激励我为梦的实现而奋然前行。

新训练读书心得体会整合汇总篇4

有机会翻开了那本蓝色封面的《新训练之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和将来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，朱永新在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。里行间中我深切地感受到一位训练大师学问的渊博，以及对训练事业的追求与挚爱。

该书从十个方面谈了抱负中的训练。它有着清爽、朴实的语言风格，而里行间无不浸润着对训练理性的思索，布满着对训练喜爱的.。这深深地感染了我，让我对训练书籍有了不同的熟悉!该书摒弃了"书斋式'讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的"训练图景'，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政官员的训练主见。

这是一本写给"训练'的书。它的大部分章节都是从训练教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中训练。它像一盏明灯，为我们的训练导航。如《抱负的老师，应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师》一篇中这样一段话：一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。由于人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和盼望。从的自我简介中知道，特别的时代给了特别的经受，他能从一个一般人成为一位训练家，这是他撞击胜利的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击胜利呢?我应当怎么提高挑战自己?我正在思索着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的训练生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的训练方法。其中又有这样一段：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。

"只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。'对于我们全部年轻训练者来说，这既是的真诚规劝，更是的殷切期望。从本书里，我还读出了胜利的秘诀不要艳羡别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。我盼望自己也能如本书中说的那样"当我们的同学离开校内的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求。'

新训练读书心得体会整合汇总篇5

曾有人这样说，一个失职的医生，他毁掉的可是一个人，甚至可能会是一个家庭，然而一个失职的老师，他毁掉的可以是一代人。可见，老师身负的重任。"训练的抱负是为了一切的人，训练的抱负是为了人的一切。'最近，我读了知名训练家朱永新的一本训练专著《新训练之梦》。这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。要成为一名老师，不难;可要成为一名好老师，却是很不简单的。

本书对抱负的德育、智育、体育、美育、劳动技术训练都作了深度的阐述;同时对抱负的学校、老师、校长、同学及父母也作了形象地勾画。伴随着书中描述的训练理念，我仿佛飞行在一个崭新的世界。"抱负的智育应注意协调和谐，融德、智、体、美、劳，诸育于一体，着眼于同学的全面进展，着力于合格加特长的个性养成。'我非常赞同这一点，抱负的智育不能狭隘理解为成果好就行了。它应当与德、智、体、美、劳融为一体，它不但是单纯的传授学问，还有着对同学正确人生观的训练、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、顽强毅力的培育、实践力量的训练等。试想，假如我们培育出来的同学只是成果好，其他方面都不行，这是我们所期望看到的吗?现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已习惯了接受父母无微不至的关怀照看，不懂得回报和感恩，缺乏动手力量和受挫力量，在与别人相处时到处表现出的斤斤计较和以自我为中心对于这些状况，如何转变，如何在有限的训练空间有效实施同学的全面进展，值得我们思索。

书中还提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。营造书香校内，大量阅读书籍。读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受，这也正好和我校所提倡的读书活动相吻合，大量的阅读的确会在不同层次、不同方面提升师生们的人文素养。读完此书，我一下子被书中那句"中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。'而吸引。是啊，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!

训练悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求全部的同学，而只有针对每一个同学的实际实施训练，让每个同学都能在自己的基础上不断地提高，这才真正是训练的胜利，也是每一个同学的胜利。苏霍姆林斯基有一句名言："让每个孩子抬起头来!'因此，我认为，转变"后进同学'的关键是关心他们树立其学习的信念，使他们和优秀生一样体验到学习的胜利感。正是由于我们的同学习惯、智商、学习成果等各不相同，但他们都是一个个有着自己想法、思维的独立的个体。所以，我们所从事的工作是那样的与众不同和富有新奇感。

当然，加强德育还有必要充分重视同学的心理健康训练。过去，我们常常把同学的品德问题和心理问题混为一谈。两者当然有亲密的关系，但是究竟还是不一样的。许多人在生活中所犯的错误往往被看作是德性问题，实际却是心理问题，如同学拿别人的东西，就始终被看作是品德问题，但是据讨论，很多都是一种心理障碍问题，由于很多同学根本不缺少这些东西，但是他通过拿别人的东西而获得一种满意感。假如把这些由于心理问题而犯的错误曝光于大庭广众之下，作为品德败坏而进行处理，则会大大挫伤同学自尊心和人格的正常进展。老师必需从同学的心理和行为等角度正确分析同学产生问题的缘由。这就给我们的训练提出了新的要求，要普遍地对同学进行心理训练。通过同学心理健康训练，关心同学树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理调适力量和.生活的适应力量，预防和缓解心理问题。关心他们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、人格进展和心情调整等方面的困惑。通过心理健康训练，提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性，健全学校德育工作的管理体系。

新训练读书心得体会整合汇总篇6

还记得刚走上老师这个岗位的时候，谭校做了一件让我们很意外的事，那就是让我们每周都写一篇博文，而且还以很"强悍'的手段"逼'着我们去完成，当然谭校同时还做了一件事，就是给每个老师都发了一本书，目的就是要我们仔细地读书和写反思。当时是我拿到的书便是朱永新教授写的《新训练》，这样说来，我拿到这本书还真是有蛮久了哦，可是真正却是这次才来写一写自己的心得体会。

要说这心得体会该写什么好呢?《新训练》这本书让我觉得有许多的可写之处，但是就是由于这样也让我觉得无从写起。新训练中的很多理论我们都能常常听谭校说起，什么要"过一种完整幸福的训练生活'啊及"教给同学一生有用的东西'啊等等。有些事却是谭校始终带领着我们在做的事情，如"营造书香校内'、"师生共写随笔'、"经典诵读'等等都是。这样一来，我们其实是每天都在感受着新训练，也算是活在其中吧。

对于新训练的理念，我还只是在渐渐的摸索着前进，但我在这里想和大家一起共享的便是《新训练》中提到的网络对训练的推动和如何克服网络的负面影响。

如今的.日新月异，电脑走进千家万户，人类进入了网络时代，随着时代的进步，训练也同样进入了网络时代。随着训练进入网络时代，于是学校阶段便多了一门新的课程信息技术。网络的进展不过短短几十年，可它的地位却着实不轻，如今的.，不会使用电脑等于算是半个文盲了，各行各业都在用，它成为了我们生活和办公的一种必需品，也正是由于其重要，我国便从学校便开头开设信息技术课，于是我们的老师队伍中又多了一个信息技术老师，而我就是一个学校信息技术老师。

作为一个学校阶段的信息技术老师，对于网络能给我们带来什么样的好处自然是特别清晰，而《新训练》中把网络对训练的推动作用总结了三个方面。"一是对老师成长的推动作用。二是网络为老师的培训供应了无限充分的信息。三是网络促进了教与学方式的转变。'信息技术对传统训练的"三中心'的挑战和冲击是必定的。可是，任何新的事物在体现它的优点的同时，也会带来相应的负面影响，这个好比事物的光面和暗面。我们的网络在便利我们的生活和升级我们的训练的同时，也给我们带来了无限的苦恼。

如今对于青少年沉迷于网络嬉戏等现象是很多的家长和训练工的不得不烦的一件事情，有些家长在面对网络的负面影响时，给我们的同学实行的措施便是不能其接触网络，我在担当电脑班培训的时候便听很多的家长说起过，许多的家长都不许自己的孩子报电脑培训班，其主要缘由就是怕孩子沉迷于网络嬉戏。但是我们一味的阻挡同学进入网络世界，便就能杜绝其损害了吗?我想，不是的。我认为引导青少年主动接触网络、利用网络才是当务之急。

《新训练》中提出的一些对网络训练的措施让我大受启发，书中是这么说的"应通过各种培训，加强青少年网络学问训练，给青少年充分的网上空间。要吸引青少年的留意力，特地设立宣扬正面信息的网站，丰富为青少年服务的形式。要适应网络时代青少年.化的特点，重点培育他们的是非推断力量，让青少年在多元化的价值观体系下学会鉴别，学会选择。要在思想上为青少年修筑一道防火墙，让青少年形成对网络道德的正确熟悉，增加他们的道德推断力量，养成道德自律。要加大网络立法力度，对青少年进入网络.进行法律爱护，有效地预防青少年犯罪。'

21世纪，青少年要学习的最重要的力量是管理学问和处理信息的力量。网络是猎取这种力量的工具，计算机及其网络将成为将来.的巨大载体，学习和把握计算机学问将有利于青少年将来的进展。所以，我们不能由于网络的负面影响便将其拒之门外。

通过读《新训练》，让我对网络的利与弊了解的更加透彻，让我在老师岗位上有了理论依据和前进的方向和目标，我将在今后的训练教学过程中，努力提高课堂训练效率，以同学的进展为本，让我们和同学共同成长，共同享受训练的幸福!

新训练读书心得体会整合汇总篇7

前阶段我有幸拜读朱永新教授的《新训练之梦》一书，感慨颇深。《新训练之梦》一书给我们呈现了一幅训练的美妙画面，看了使人兴奋。该书围绕构成现代训练诸要素的核心内容从德育、智育、体育、美育、劳、学校、老师、校长、同学、父母等方面来写的，以朴实，通俗的语言剖析总结了现行训练中存在的盲点和缺点，以典型的事例提炼论证了中外训练名家的理念精华。从理论层面和实践层面提出了抱负的训练追求和目标。

清楚地记得书中这样一句话"一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。'专心的前提是什么?无非就是"爱'，爱这一职业，爱自己的岗位。我们每个人生存和进展的基本的东西是他的职业。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。没有了"爱'，你就不能从老师这个职业中获得乐趣。

刚走上工作岗位时的我，是有着自己的目标的。那就是做一名有责任心的好老师，盼望自己能教好每一名同学。一转瞬，过去了8年。回忆自己过去的训练历程，仅用"平凡'一词即可概括。最大的收获也仅是几次获得"校先进训练工'的称号，充其量算是一个说得过去的教书匠而已。

记得在书中还有这么一段话："抱负的老师，应当是一个布满爱心，受同学敬重的老师'。由于爱的训练，是训练力气的源泉，是训练胜利的基础，尤其是我们从事的学校训练。我们面对的是一群天真可爱的孩子，他们年龄小，各方面的力量都比较弱，离开家长和家庭进入一个新环境有太多的不适应，需要我们老师细心的呵护和关爱。面对烦琐的一日工作，没有一颗童心、一颗爱孩子的心是不行的。我们只有用全身心的爱去安抚、滋润每一颗幼小的心灵，才能让孩子们喜爱你、家长们信任你。我想当我们看到孩子们在自己的细心呵护、关爱下，慢慢地变得聪慧能干、健康欢乐的成长时，我们一切的辛苦和付出都是值得的，我们会深切地感受到了一种幸福!

一种其他职业所不能体会到的特有的幸福!

还记得初任班主任，受"严师出高徒'的影响，为了维护自己的"师道尊言'，我经常脸似玄冰，冷面说教，动则呵斥，嘲讽并且以"爱同学，就要爱在心里'为自己的行为辩驳。慢慢的，我发觉同学与我疏远了，仿佛有一道看不见的墙横在我们之间，班级工作也越来越难以开展。痛定思痛，深刻的反思后，我发觉自己的"严师'理论已经不适应当今的孩子们，我必需来一番彻底的转变。爱孩子，既要爱在心中，也要让他们看得见，感受得到。我选择了微笑为溶合剂，用微笑来传递着对孩子们的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解。孩子因紧急答不出问题时，我用微笑表示鼓舞;孩子们做错事惴惴担心时，我用微笑表示宽容;孩子们有进步时，我用微笑表示确定与嘉奖;孩子们遇到困难时，我用微笑给他们信念和力气我以一颗爱心真诚地对待同学，同学也把我当成了知心伴侣，喜爱上了总是面带微笑，总能把话说到他们心坎上的李老师。胜利了，孩子们第一个给我报喜;受委屈了，找我倾诉;有问题了，找我解决。在与同学和谐的交往中，我体验到了教书育人的欢乐。

成长的经受让我渐渐知道了怎样为人师，今日拜读了朱老师的著作后又让我更深一层的了解到老师的。一个优秀的老师拥有浓浓的师爱还是远远不够的，在以后的日子中怎样让自己成为一个理性和感性、阅历和理论完善结合的孩子们所宠爱的老师将是我努力的方向，就象朱老师书中所写的那样：人要会做梦。优秀的老师要永久伴随着自己的幻想成长，坚信好梦开头的地方是"抱负训练'，为梦奋斗的结果必将是"美梦成真'!

新训练读书心得体会整合汇总篇8

这两本书看得我心情澎湃，沉睡心底多年的训练.被唤醒起来。《我的训练抱负》中提到了几个抱负：抱负的学校、抱负的老师、抱负的校长、抱负的同学、抱负的父母等等。毕竟什么样的老师是好老师?什么样的老师堪称是抱负的老师呢?《新训练》还提到了老师的专业进展，认为，没有老师的进展，永久不会有同学的成长;没有老师的幸福，永久不会有同学的欢乐。训练的成败得失的关键在于老师的专业素养。我们每天面对着同学，日复日，年复年地教书，为了完成学校的任务和评职称，写教案、教学反思、听课小结、训练个案等诸多材料，一边叫苦一边"奋笔疾书'，却忽视提高自己的专业素养。我回头看自己走过来的20xx年，再看我的今日，发觉我还是一个需要很长的路要走的人，.真的不能被岁月耗干了，这时，我才深刻地体会到保尔.柯察金的话："一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而懊悔，也不会因碌碌无为而惭愧!'一个抱负的老师，应当是一个胸怀抱负，布满.和诗意的老师;应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师;应当是一个擅长合作，敬重同事，敬重领导，擅长调动关心他生长的各方面因素的老师;应当是一个布满爱心，受同学敬重的老师;应当是一个追求卓越，富有创新精神的老师;应当是一个勤于学习，不断充实自我的老师。

《新训练》中提到的六大行动，其中一个行动是"营造书香校内'，提倡阅读生活。实践证明书籍是聋人世界的导航，有阅读的聋人，就有底气，很从容，很有自信，就能应对各种各样的问题，也不惧怕生活和生存的困难。所以，我要常常阅读，有了阅读的老师，也有底气，也有灵气，不再为教不好同学而犯愁!

六大行动中还提到培育卓越的口才，我作为区聋协副.，常常参与残联的会议和组织聋协活动，接触了全国各地优秀聋人，发觉他们都有极好的口才，思维缜密，侃侃而谈，自信十足，即使四周是健听人，也能落落大方地进行沟通，会说话的说话，不会说话的就用笔说。这主要起源于他们丰富的阅读经受和口才的培育，我们聋校老师应当加强培育同学的口才，口才不只是口语，还有手语，旨在培育同学的表达力量，使同学树立自信念，这样的同学不管听力和口语水平怎么样，都能在主流.上游刃有余。聋校没有普校的升学压力，可以用更多的时间来培育同学的阅读力量和表达力量。

为师者，不断提升自己，用"心'教学，才能达到"尊师爱生'的教学境地!让我们和同学在训练过程中共同生长，共同享受训练的幸福。

最初知道"新训练'这个词是在XX年，在局长和校长带领下，我们去石家庄市新训练试验学校去学习，听了晨诵课、绘本课、还观看了新训练成果展现，很受启发。之后校长又给我们买了朱永新的《新训练》一书，细读了以后对新训练试验有了进一步的了解。新训练试验是一个以老师的事业进展为起点，以六大行动为途径，关心老师和同学过一种幸福完整的训练生活为目的的训练试验。其基本思想是：

一、新训练的核心理念：为了一切的人，为了人的一切。

二、新训练的价值取向："只要行动,就有收获'，"只有坚持才有奇迹'。

三、四种精神：1、追求抱负的执着精神。2、深化现场的田野精神。3、共同前行的合作精神。4、悲天悯人的公益精神。

四、五大理念：1、无限信任同学与老师的潜力。2、教给同学一生有用的东西。3、重视精神状态，提倡胜利体验。4、强调个性进展，注意特色训练。5、让师生与人类的崇高精神对话。

五、四大转变：1、转变老师的行走方式。2、转变同学的生存状态。3、转变学校的进展模式。4、转变训练的科研范式。

六、六大行动：1、营造书香校内。2、师生共写随笔。3、倾听窗外声音。4、培育卓越口才。5、构筑抱负课堂。6、建设数码社区。

通过阅读和学校的试验有以下体会：

朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着训练，学校就是一个师生共同读书的乐园。而同学读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响。老师读书不仅是同学读书的前提，而且是整个训练的前提。"晨诵午读'(包括晨诵、读写绘、整本书阅读)这一儿童生活方式课程是新训练试验在我校开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目，无论是那些开启黎明的漂亮诗歌，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的宠爱、着迷。让孩子们能在他们的童年和这些美妙而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚宽阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点。

另外，朱永新教授认为，训练与抱负是一对孪生兄弟。训练是培育人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。训练的抱负境界是：成为同学享受成长欢乐的抱负乐园，成为老师实现专业进展的舞台，成为学校提升训练品质的抱负平台，成为同学、老师、学校共同反战的抱负空间。人的抱负层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应当为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增加责任意识和使命感，才能不断进行自我挑战，与抱负坚守，以才智的行动、坚韧的行动，追求训练抱负。就像新训练说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。

训练永久没有最好，训练只有在永无止境的探究中建构自我，在永不停步的进展中壮大自我，训练永久是一个漂亮的梦，是我们每个训练人拥有的梦，我将与新训练这艘航船同行，共同追寻训练之梦，让老师与同学真正能够过上一种幸福完整的训练生活。

新训练读书心得体会整合汇总篇9

老师平凡而宏大辛苦而又有乐趣.

你可以入睡前细细回味一天辛勤工作中的甘甜;你可以在同学一每天的成长中体会事业的平凡而宏大从中领悟十年树木百年树人的意蕴;你可以在同学微小的爱心举动中也可以在来自远方的问候中品尝训练的真谛学会爱正如夏丐尊先生所说:训练没有情感没有爱犹如池塘没有水一样.没有水就不能称其为池塘.没有情感没有爱也就没有训练.

我们常说爱是老师的天性.不错做好老师爱必需贯穿在日常工作生活的方方面面.有显性的爱更需隐性的爱;有为同学取得胜利而喜悦的慈母之爱;更有恨铁不成钢苦口婆心教育差生的严父之爱.由于爱既是训练胜利的关键又是衡量一位老师素养的重要内容.爱能唤醒一个沉睡的心灵;爱能激发破土幼苗的生命力.老师的爱不是一朝一夕的事也不是一年一届的行为而应当具有永久的生命.训练不止爱心不息!

幸运的是我就曾饱经了这份爱学校一二班级时的班主任是我印象最深的她住在镇上而我们的学校却在乡下每天都要步行很长的时间才能到达不过在我的记忆中她从没迟到过.记得那时常常下雨乡间的小路泥泞不堪很简单滑倒但这对于我们来说不是最困难的最困难的要算是过一座独木桥那桥由两根很细的木头拼成仅此而已.每缝下雨天我们几个胆小的就当心翼翼地爬着过去她知道后就每天在上学时守在桥边把我们一个个背过去;她知道我们到镇上需要一段时间所以就帮我们购买了许多学习用品谁需要就可以到她那里去买;为了让我们勤俭节省她不怕麻烦开办了小银行

今日每当我想到这些不免有些感动.曾几何时我还骄傲地讲给我的同学听.我想她的这份爱不正是来自他剧烈的责任感剧烈的使命感吗!

如今我也是一名三尺讲台前的老师我可能还不能被称为师表但每当听到同学们深情地叫出老师好!时我总会意识到我是老师!我是师表!因此我有责任尽一个老师的职责.

新训练读书心得体会整合汇总篇10

在当今新的训练标准下，课程标准对于教学提出了全新的教学理念，下面是我共享的新训练学习心得体会，一起来看一下吧。

通过暑期"新训练'的培训学习以及后期的自我学习，我的心灵受到了剧烈的震撼，对同学，对课堂，对自己的训练工作也有了新的熟悉。下面我就一些"新训练'提出的先进理念谈一点自己的体会。

新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我眼睛一亮。最新的理念是：为了一切的人，为了人的一切。为了同学的一切。这是我作为一名老师始终信奉的理念，做老师不为同学为谁?在此理念下，我们勤勤肯肯地工作，悄悄无闻地奉献。然而，朱教授却认为，训练是为了一切的人，为了人的一切。他说，训练是为了同学未免太狭隘了，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的进展空间，训练就是为了人，为了一切人的进展，他将此理念作为新训练理念的核心

我最观赏的一句话：只要行动，就有收获。朱教授提出新训练。大基本观点，其中有一个基本观点说要重视精神状态提倡胜利体验。他引用米卢的一句话说：态度打算一切，并将以改版为只要行动，就有收获。他说你去做，你就行;你去做，你就能胜利。是啊，在人生的旅途中面对太多的抱负，一路走过，我们总是实现的少，向往的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获。最震撼的一个工程：营造书香乐园。朱教授认为，一所学校假如没有肯定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在许多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的老师，穷其终生，也只能一个教书匠;而有着肯定文化积淀的老师，教学时间未必太久，年龄不肯定多大，却能够脱颖而出。教给同学一杯水，老师必需有一桶水'，这是千百年来.、学校和家庭达成的共识，也是训练进展的内在规律，老师的职业要求老师不断学习。管理学大师彼得杜拉克提示世人："这个世代和前一世时代最大的不同之处是，以前工作的开头是学习的结束，当下的.则是工作的开头就是学习的开头。'世界首富比尔盖茨说："假如离开学校后不再持续学习，这个人肯定会被淘汰!由于将来的东西他全都不会。'因此，今日多读几本书，就是为自己的将来投资。不断追求终身的学问成长，将来才有立足的空间。

我认为，新训练一个重要的特点就是促进老师和同学的共同成长。以前，我们只知道同学成长，从来没有人把老师的专业化成长这样真真实切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在成长，我们怎么可以用陈旧的思想来进行训练呢?新训练，就是这样一个注意老师专业化成长的训练，在训练的道路上老师与同学都在成长。今日的我和昨天的我应当是不同的，今日的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永久富有魅力的老师。

要很好地行走在新训练的行列里，老师的行走方式极为重要，今后我要加强自我反思的力量，擅长学习，随时反思，反思自己的训练，反思自己的教学。新训练试验的课程对老师的组织、协调、沟通力量提出了更高的要求。老师在转变自己行走方式的同时，也要留意转变同学的生存状态。同学的学习要在自主、合作、探究的学习环境下进行，让同学在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得进展，这对老师来说，是一个不小的挑战，这就要求老师必需具备较强的组织、协调、沟通力量，有效组织教学，协调与沟通各方关系，随时解决学习过程中可能出现的问题，让师生在学校这一精神家园里得以共同成长。

新训练这条路还很漫长，但"行动，就有收获'这一新训练的理念鼓舞了我，虽然我不够优秀，虽然我起步很晚。在以后的训练教学中，我会勤于学习，勤于反思，不断充实提升自己，让新训练的理念渗透在训练教同学活中的方方面面。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

总之，通过这段时间的学习，我的训练思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。我将在今后的工作和学习中，以朱永新的新训练理念和思想为我所范，努力学习，进一步学习我的训练抱负，使自己的思想不断进步，工作也有更大的起色。我们要向朱永新老师学习，做一名对将来有抱负的老师，做一名对.有个性的老师，做一名对事业有思索的老师，做一名对自我会学习的老师。

新训练读书心得体会整合汇总篇11

《新训练之梦》这本书让我深刻的感受到作为一名老师，应当激发心灵深处最美妙的向往。

在这样一个高呼素养训练然而应试训练仍旧牵绊着每一个同学和每一个老师的时代，在拜读这一本《新训练之梦》的时候，让我最有感受的那章抱负的美育。

席勒在《美育书简》中认为，在力气的王国，人与人以力相遇，因而人的活动受到限制;在伦理的王国中，人与人以法律相对峙，人仍要受到限制;只有在审美的王国中，人可以通过自由去赐予自由，因而给.带来和谐，也使人成为和谐的整体。

这无疑揭示了审美与制造的内在机制，也就是说，通过审美解放了人的感性，激发了人的灵性，开拓了人想象的空间，从而开发了人的制造性。

在新一轮的基础训练改革中，'制造"已经和'感受与鉴赏'，'表现'等一起作为教学领域的内容，假如在训练的过程中不能培育同学的制造力量，鉴赏力量，想象力量，而只让同学成为题海战术的牺牲品，那这样的训练是不健全的。

抱负的美育应当是与自然融为一体，与自然和谐，感受自然的灵气，同学在轻松的气氛中才能真正感受到美。但现在的同学已经远离了大自然，用"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书'这句话来形容也不为过。

当同学被关在教室里接受什么叫美育的时候，早已经不懂什么是小桥流水的幽雅情趣，什么是大江东去的磅礴气概了。离开了美育的源头活水----大自然，美育从何谈起!

朱光潜先生有句名言:要求人心净化，先要求人生美化。毫无疑问，美育的终极目标是指向人性的，同学健康完善的人格是一切美妙行为的前提条件，如今，我们已经不再担忧同学的智力问题，而同学存在的心理问题却是作为父母，老师更应当警觉的。

我们现在的训练太直面现实，有太多.阴暗面的实况转播，于是，在孩子们的心中，没有了纯真，没有了纯正，没有了童话和幻想，没有了对生命一往情深的哀怜和呵护，以及对人生的向往与憧憬。有了完善的人格，才能引导同学走向美妙的人生。

新训练读书心得体会整合汇总篇12

品读朱永新教授的《新训练之梦》，字里行间感觉似有一股甘甜清冽的涓涓细流，我顺溪而下呈现在我眼前的是无限宽阔、无限美妙的训练伊甸园。

在这训练的伊甸园里我看到了五个光线闪烁的花环悬挂在高高的苹果树上，它们的名字叫作德、智、体、美、劳。我看到了抱负的学校、抱负的老师、抱负的校长、抱负的同学、抱负的父母和一片和谐向上的爱的海洋。

在《新训练之梦》一书的序言中，朱永新叙述了一个令人震撼的真实故事:一位叫布罗迪的英国退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发觉了一叠发黄了的旧练习册。它们是他50年前31位孩子的习作，作文的题目是《将来我是---》。31个孩子有31个幻想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的

那位老师突发奇想:把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的幻想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的一般人。

一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的幻想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要制造历史。

正值布罗迪猜想着各种可能，满怀遗憾地预备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国训练大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊，同时也感动万分。

信中说:那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的幻想。不过，我已不需要那个本子，由于从那时起，我的幻想始终就存在我的脑子里，没有一天放弃过。

50年过去了，可以说，我已实现了当时的幻想。今日，我还想通过这封信告知我其他的30位同学，只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。戴维的行动使朱永新教授获得启迪:谁在保持幻想，谁就能幻想成真;谁能不懈地追寻抱负，谁就能不断地实现抱负。

我感到很荣幸，由于我拜读了朱教授的抱负，找到了训练的伊甸园里属于自己的那棵苹果树。由于我也是一名训练工，我有权利和责任共享朱教授爱的训练、抱负训练的幻想，并用它提示和改写自己从今往后的实践和追求。由于我也有一颗布满抱负和.的跳动的心。假如你要问我的幻想是什么?那就是我愿我的青春永驻苹果树下!

今日，我最终在《新训练之梦》一书中找到了追寻已久的答案。朱永新教授告知我们:"要挖掘你生活中、职业中的内在魅力。'

老师，作为学校老师这一职业可能永久达不到职业排名榜的最前列，但是我信任，一个优秀的、抱负的老师，肯定会在自己的内心把它排在最前列!

是啊!细想一下，我们的心态一般都比同龄人要有活力许多，这是我们的职业，我们的孩子赐予我们的漂亮，是孩子们影响着我们，带动着我们，年轻着我们，使我们的青春连续再连续......

拜读了《新训练之梦》一书之后，我不再怕自己老了怎么办?不再问自己还要教多少年书?由于我知道了"一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书'。

朱教授说"一些人，他教了一年，然后重复了五年，十年，及至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。'

因此，我追求作一个实实在在的老师:一个胸怀抱负，布满.和诗意的老师;一个自信、自强、勤于学习，不断充实自我，不断挑战自我的老师;一个擅长合作，坚韧、刚毅、不向挫折弯腰，关注人类命运，具有.责任感，具有人格魅力的老师;一个布满爱心，受同学敬重的老师;一个追求卓越，富有创新精神的老师，我信任那必将是一个永久年轻老师。

花儿不会由于畏惧凋谢而懊悔绽放，小溪不会由于畏惧干枯而放弃流淌，自然界中的万事万物都有它生命中最精彩的"一阵子'，它们都知道抓住每个最精彩的"一阵子'去赢取一辈子的生存价值。

愿每一位训练工都怀着"新训练之梦'谱写自己辉煌的"一辈子'!

新训练读书心得体会整合汇总篇13

用了三周的闲暇时间，将朱永新的《新训练》通读了一遍，并对重点部分做了标记和解释。

"新训练'一词，是依据多年教学阅历和实践，渐渐新兴的现代名词。书中叙述了新训练的学理基础、四大转变、十大行动、每月一事等内容，简言概括为：不断提升自我，专心教好每个同学。

读完这本书，给我的感受就是，书中提出的好多理念的确很好，也有部分学校正在借鉴，但想将它实践于全部学校，的确有点乌托邦。要想搞新训练，学校、家庭的训练二者缺一不行，但在放眼当今训练，唯分数是论，漠视孩子心灵的成长，家长对孩子德育训练的淡化，无不表现出与新训练相违反的思想或行为。当然，我也不是将训练矛头指向家长，学校的确有训练孩子的责任，但不要忘了，家长才是孩子的第一任老师，就好比盖楼，地基都没有，想盖高楼大厦，那也只是痴人说梦吧。在孩子不同的进展阶段，要有不同的训练方式，千万不要一味地想着将来多么的美妙，而忽视当下。

我常在想，为什么现在的孩子德行越来越差?为什么每天上补习班还是那点可怜的分数?呵呵，假如在根上出现了问题，那还谈何抱负，谈何理想?突然想起师父曾和我说的一句话：只顾低头拉车，不会抬头看路。如今的训练也是如此吧，盲目地以分数论天下，而忘却了训练的初衷，前方的路都没了，还会有光明大道吗?再加上老师的职业倦怠、家长不注意家庭训练，无一不是将孩子推向深渊的黑手。

由于自己还年轻，还有一腔热血，对将来还有向往，但单凭一己之力，与大环境抗衡，简直是大象与蚂蚁，自不量力。不管怎样，还是尽自己所能，管好一方热土吧。

新训练，故然好，想全面铺绽开来，需要许多对训练布满.的家长和老师，愿，我能看到那一天。

新训练读书心得体会整合汇总篇14

朱训练思想充分体现了以人为本的训练原则，他指出：训练就是为了人，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的进展空间，为了一切的人，我们不仅要关注老师，要关注一切的人，关心校长，关心家长，关心.上全部的人去进展。无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应当为了他们，同时训练为了人的一切，这是我们的核心理念。

朱新训练的目标：新训练的目标追求就是追求抱负，超越自我。只有追求抱负，超越自我，才能培育乐观的熟悉态度，才能真正地做到让老师，同学和学校一起成长，我们认为参与我们试验的全部的学校的老师都应当有自己的梦，都应当给自己有一种挑战自我的士气，有一种超越自我的一种精神。每一个老师，每一个同学都要胜利，每个同学都要找到胜利的感觉，相当部分的老师和同学都能够成材，最终有大的成就。每个老师都要成长，相当多的人能够胜利，有一部分人能够成材，成就。全部试验的人都要感觉到自己在不断地进步，在成长着，成长并欢乐着。这是我们追求的一种境界。

训练家朱新训练思想，触发我们去思索，我们在县训练局的极力提倡下，这段时间我仔细学习了朱老师的《我的训练思想》，体会了朱老师过一种幸福完整的训练生活、建设书香生活环境等训练内涵。

一、朱新训练思想给我的触动

1、朱老师认为，新训练试验，是一个以老师进展为起点，以关心新训练共同体成员过一种幸福完整的训练生活为目的的训练试验。他的新训练思想，引人深思，令人深受启发。

2、朱老师的新训练认为，理念：训练是一种生活方式，学习不应当只是为将来的工作与生活作预备，训练本该是生活的基本方式，儿童今日在学校里所接受的训练，在为长远的人生与.抱负服务的同时，本身就应当是幸福的生活。新训练强调过一种幸福完整的训练生活，这既是对训练终极意义的思索与追求，也是对当下畸形训练提出疗治的愿望与方案。新训练试验提出训练幸福，应当是针对现在的一些训练的不良现象和一些畸形的训练提出的。

朱老师新训练理念表明：训练既要满意同学最基本的需要。如安全的需要与被爱的需要等，更要促进同学萌发高层次的需要，如爱他人的需要，自我实现的需要，.认可的需要等等。新训练盼望通过自己的努力，能够实现人的全面和谐的成长，能够让每个受训练者获得胜利的智力，整合的才智，高尚的德性，丰富的情感。在这样的基本理念下，新训练试验提出了让师生与人类的崇高精神对话，信任老师与同学的潜力，重视精神状态、提倡胜利体验，教给孩子一生有用的东西，强调个性进展。

3、朱曾说：我过去是讨论训练的。在讨论人类训练史的过程中，我发觉不管训练怎么变，其中最重要的一项活动——阅读都始终没有变过。阅读是训练中最本质的一个活动，那些最宏大的训练思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的力量，更重要的是拥有了终身学习的爱好和习惯。

朱老师认为：阅读是训练最重要的活动，新训练将营造书香校内列为首要行动，将阅读细化为若干详细的子项目，有效地解决了不同班级、性格与性别的同学，不同水平与学科的老师分别该读什么和怎么读的问题。通过建设浓郁的阅读氛围、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香.的形成。这无疑是对传统教学的一次提升。

学习朱老师《我的训练思想》，走近他提倡的新训练并作思索推断，愈发增加了作为一名训练工的使命感。

二、朱描述的三重抱负境界对我的启发

1、抱负课堂第一重境界为：落实有效训练框架，为课堂奠定一个坚实的基础。朱认为：这成为新训练人进行课堂框架讨论的起点。我们盼望这个框架，可以成为我们理解课堂的一个工具。朱还认为：这个框架分为教学目标、预习作业、个体同学学习清单和教学板块。预习被朱称为这个框架的一大特色，预习是同学独立学习的机会，不应只是为课堂教学做一些预备工作，而应尽可能地针对全部教学目标，是真正的自主学习。这就重新确立教为学服务，让同学的学习成为课堂的真正核心的思想。要让每一分钟都有所方案、富有成效。

2、抱负课堂其次重境界是：发掘学问这一宏大事物内在的魅力。

朱所讲的学问，不能理解为静态的写在书本上的学问，而要视为一个动词、一个有待重新发觉的事物神秘，以及发觉这种神秘的方法和过程。朱认为：优秀的课堂教学，就是要重现这一奇妙的发觉与制造的过程。核心是智力挑战、思维训练。

3、抱负课堂第三重境界是：学问、.生活与师生生命的深刻共鸣。

朱认为，抱负课堂不会停留于人与学问的对话这一维度，而要绽开三重对话：人与学问的对话、人与他者的对话、人与自己的对话。只有这样，我们才能说，课堂教学不仅实现了学问的复现，而且也实现了人的复活——师生生命的复活。

三、朱新训练思想对我的又一启示

1、新课程改革和训练进展的新要求：今日的老师应当有自己独特教学个性。那就是不人云亦云，有自己独特的教学思路和主见。老师要擅长发觉自己的个性和业务方面的独到优势，在夯实自己教学力量的基础的同时，培育出自己独特的训练理念和教学个性。只有这样才能培育出同学个性，要求老师对于自身要有清楚的熟悉，并擅长不断调整自己的定位，在学校环境和个人条件之间寻求平衡。当今训练，老师最缺少的就是独立人格和自由精神，导致培育出的孩子千人一面，缺乏创新力量和独特气质。教学个性本身就意味着制造力。

2、老师对同学要真正做到一视同仁。一个老师通常要面对几十甚至上百个同学，同学性格有好有坏，成果有优有劣，能够关注每一个同学，并爱惜每个同学，是这一类老师所具备的力量。把同学当同学看，把人当人看，不惟成果论素养，不惟喜好论好恶，不惟家境论凹凸。有人说，关注每一个同学，就是要做到关注成果最差的同学。我想补充一句，关注每一个同学，也要做到关注你最厌烦的同学。

3、老师应当对同学严而有度。只有这样才能把班级管理得井井有条，有一整套管理理念和管理手段，并擅长进行总结和反思。同学正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必需根据同学的言行规范来严格要求他们，又正由于这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应当有度，根据他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批判和指责，甚至体罚或变相体罚。老师的管理应当得到同学的敬重，使同学心服口服，从心底里得到同学的认同。

总之，通过这段时间的学习，我的训练思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。我将在今后的工作和学习中，以朱新训练理念和思想为我所范，努力学习，进一步学习我的训练抱负，使自己的思想不断进步，工作也有更大的起色。

新训练读书心得体会整合汇总篇15

前一段时间有幸读了《新训练》这本书让我深刻的感受到作为一名老师，应当激发心灵深处最美妙的向往。古语云："书读百遍，其意自现'，身为老师给同学的示范只停留在读一遍题目，又怎么能期盼我们的同学仔细审题呢?我们不能由于自己在备课时候充分把握了教材。熟识了教学内容，就认为同学也熟识了。同学从课堂学习中收获的不仅仅是学问。更多的应是学习的方法。假如老师在每次读题时能做到读两遍、三遍，指导同学如何来读题。

读完此书后让我不禁感觉到拥有一名好老师的思想，能指导我们不断地开拓自己的事业，努力地寻求科学的训练教学方法，使自己在教学活动中不断地完善。但思想、主见不是天上掉下来的，"拿来'之后也要擅长与时俱进，并且在长期实践基础上进行艰苦卓绝的思索。你想关于教学讨论，怎么去选择一个课题?怎么去定位，我觉得对我的关心还是很大的，我准备利用寒假的时间再去读几本关于类似的书来提升一下自己。

书中讲到："抱负的老师，应当是一个胸怀抱负，布满.和诗意的老师;应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师;应当是一个擅长合作、具有人格魅力的老师;应当是一个布满爱心、受同学敬重的老师;应当是一个追求卓越、富有创新精神的老师;应当是一个勤于学习、不断充实自我的老师;应当是一个关注人类命运，具有.责任感的老师;应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的老师。'对比这里提到的要求，我身为一名老师，觉得离抱负的老师的距离很大。其中有许多要学习。这也需要在教学的过程中，不断充实自己，不断完善自己。遇到挫折不气馁，要总结失败的缘由。要完全做到书中所讲的八点，当然这个过程是特别困难的。但是只要有这方面的意识，通过自身的努力，会渐渐向抱负的老师靠拢，缩小其间的差距。

不过在这其中，我最想做的是一位极有爱心的老师。由于爱可以包涵一切，可以逾越一切。老师爱同学，一个佷重要的表现就是信任每个同学。每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。我爱我的同学，常会有这样的一个念头：某一天一个同学割破了手，我就不由自主地想到自己的儿子，要是自己的儿子割破了手，我会怎么样?接下来的一切事情都很自然，同学也觉得你真的是很关怀他。以后不管他在学习还是生活上遇到不开心的事情，他都会找你诉说。师生关系的融洽，正是你首先付出了爱。所以说只要肯爱同学，就会换来更多的爱。

训练离不开爱。爱的训练，是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。就如夏丐尊先生所说的那样："训练没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有训练。'作为一名老师，我们的工作对象是同学。我们的工作和任务是要培育有抱负、有道德、有文化的新人。一位合格胜利的老师应学会如何去爱自己的同学。

老师爱同学，首先要做到的是敬重同学。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一撅不振，重者进而愤世嫉俗。现在的同学普遍在家里被父母长辈溺爱惯了，接受信息的途径特别多而新潮，对于学校高班级同学处于青春期发育的第一阶段的逆反心理很强，经不起老师的批判和责骂。所以只有敬重我们的同学，尤其是同学的人格，才能拥有一群绚烂的健康向上的同学，也才能为同学所敬重。

老师爱同学，其次，要信任每一个同学。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。一件事情，从某一角度看是不行忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。对于个别同学总无法准时完成作业，对于老师而言，这就是一个不仔细至少是不重视学习的同学。然而从同学的角度来看，或许有别的缘由，可能是客观缘由如家庭因素，可能是自身缘由，如这个同学可能上课没听懂，作业不会做。也可能是作业量超出了他能负荷的范围。作为老师，应设身处地思索，才能解决问题。时时用"己所不欲勿施于人'告诫自己，做到为人师表，敬重同学，信任同