语法专题突破专题一 名词

第二部分语法专题突破专题一名词命题点1名词词义辨析命题点2名词的数命题点3名词所有格直击中招考点直击中招考点考点精讲命题点1名词词义辨析(6年6考20次)◆语境辨析(2015年考查4次，2014年考查4次，2013年考查2次，2012年考查3次，2011年考查3次，2010年考查3次)名词语境辨析是河南中招的必考点，主要考查名词词义在语境中的辨析，其中抽象名词辨析是考查的重点，也会涉及对职业类、动物类、食物类、天气类、场所类等名词的考查。解答语境辨析类试题时，首先要确定四个词的含义，然后分析语境和逻辑关系，确定正确答案。考生在复习的时候，可以通过语境记忆法进行记忆，在日常的学习中推而广之。如：我们渴了就需要水(water),饮料(tea,coffee,juice)；饿了就需要食物(bread,rice,meat,cake)；寄信需要去邮局(postoffice)；取钱需要去银行(bank)；借书（book）需要去图书馆（library）。也可以结合本书《28天话题词汇分类速记手册》进行记忆。◆近义词辨析(2013年23题)河南中招除了考查语境辨析外，也会考查近义词辨析。以下是初中阶段常见的近义词辨析：(1)family,home,house与address详见本书第一部分七年级(上)Units1-4(含Starter)

(2)information,

news与message详见本书第一部分八年级(上)Units3-4(3)voice,sound与noise详见本书第一部分八年级(下)Units5-6P69(4)question与problem详见本书第一部分七年级(上)Units5-9P12(5)job与work河南中招对名词的数的考查主要集中在词语运用中，且主要考查可数名词复数的规则变化、可数名词单数及不可数名词。名词的数(6年6考9次)命题点2对于考查名词的数的试题，学生首先必须会判断本题涉及的名词是可数名词还是不可数名词，若是可数名词，则要判断用单数还是复数，复数形式怎么变。若为不可数名词则需牢记初中阶段所学的一些不可数名词以及不可数名词的量化表达。可参考以下方法：1.如何判断该词为可数名词还是不可数名词①判断某个名词是可数名词还是不可数名词时，可先将这个名词所表示的东西一分两半，若每一半不能再叫原来的名称，这个名词就是可数名词；反之，若每一半还可以叫原来的名称，这个名词就是不可数名词。如：desk表示“课桌”。若将课桌分成两半，每半只能叫课桌的一部分，不能再称作课桌。因此，desk是可数名词。meat表示“肉”。将一块肉一分为二，所得的两块仍可以称作肉。所以meat是不可数名词。②也可以在该词之前试着加基数词来进行判断。一般能加基数词的名词，通常是可数名词，如：oneboy一个男孩儿，threeboys三个男孩儿。

2.如何判断可数名词用单数形式还是复数形式

名词用单数形式还是复数形式取决于物体是单个还是多个，如果只有一个就用单数，若多个就是复数。

①用单数形式的判定：表示单一的概念，前面通常用不定冠词a/an修饰。

②用复数形式的判定：表示两个或两个以上的概念，前面通常用表示复数概念的限定词修饰，如不定代词(many,some,any,afew,few,allkindsof,alotof,anumberof...)、数词(除one之外的基数词)、代词(our,their,these,those)等。

③根据上下文语境及空格后的动词单复数形式来判断，如：系动词为are或were时，名词为可数名词复数或不可数名词；系动词为is或was时，名词为单数；动词是原形时，名词用复数；动词是第三人称单数形式时，名词为不可数名词或可数名词单数。

④根据生活常识，一些名词常以复数形式出现，如：trousers,glasses,shoes等。

◆可数名词(6年6考7次)

可数名词分为单数和复数两种形式：表示单一概念时用单数形式，并用冠词修饰；表示两个或两个以上的概念时就用复数形式，名词的复数形式可分为规则变化和不规则变化。情况构成方法例词一般情况加-sstar→stars(2015年67题)mistake→mistakes(2014年75题)question→questions(2013年36题)visitor→visitors(2013年72题)trouser→trousers(2012年71题)year→years(2011年74题)time→times(2010年73题)room→rooms1.可数名词的规则变化表：情况构成方法例词以字母s,x,sh,ch等结尾的词加-esbus→busesbox→boxesbrush→brusheswatch→watches情况构成方法例词以字母f或fe结尾的词变f或fe为v再加-esleaf→leaveswife→wivesknife→knivesshelf→shelves情况构成方法例词以辅音字母加-y结尾的词先变y为i，再加-esbaby→babies以元音字母加-y结尾的词加-stoy→toysmonkey→monkeys情况构成方法例词以ce,se,ze,ge等结尾的词加-sface→faceslicense→licensesprize→prizesorange→oranges情况构成方法例词以辅音字母加o结尾的词有生命的加-estomato→tomatoeshero→heroes无生命的加-sphoto→photospiano→pianos2.可数名词的不规则变化表：情况构成方法例词不规则变化改a为e型man→menwoman→women改oo为ee型foot→feettooth→teeth情况构成方法例词不规则变化单复数形式相同fish→fishsheep→sheepdeer→deerChinese→ChineseJapanese→Japanese其他形式mouse→mice在词尾加-renchild→children

(1)名词修饰名词时，若前面的名词是man,woman,变复数时，前后两个名词全都要变成复数形式；如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。如：

manteacher→menteachers男老师

boystudent→boystudents男学生

(2)有些以f或ef结尾的词直接加-s变成复数。如：

roof→roofs屋顶

belief→beliefs信仰

proof→proofs证据

chief→chiefs首领

(3)只有复数形式的名词。如：

trousers裤子(2012年71题)，glasses眼镜，

clothes衣服，scissors剪刀，chopsticks筷子,

people人们等。

(4)public,police,family,team,group,class等集体名词一般以单数形式出现，当它们作主语时，如果强调一个整体，谓语动词用单数形式；如果强调集体中的每一个成员，谓语动词用复数形式。如：

Thepolicearesearchingforthethieveseverywhere.警察们正在到处寻找盗贼。

◆不可数名词(6年6考8次)

1.不可数名词没有复数形式，也不能用a或an修饰。常见的不可数名词主要如下表：类别例词饮食soup(2013年74题),milk,water,juice,tea,coffee,wine,beer,oil,food,meat,beef,pork,rice,bread,cheese,salt,butter,corn,wheat,fish材料metal,wood,gold,glass,plastic,silk,cotton,wool类别例词自然rain(2010年37题),earth,light,sunshine,wind,snow,ice,grass,weather,fire抽象名词background(2015年22题),worry(2015年40题),energy(2012年23题)，patience(2012年36题),advice(2011年23题),time,money,news,work,knowledge,music,help,information,fun,trouble情况方法示例具体的量数词(不定冠词)+表数量的名词+of+不可数名词apieceofpaper,threekilosofrice大概的量表示量的限定词+不可数名词somewater,alotofmoney2.不可数名词量的表示名词可数不可数experience经历经验(2011年45题)chicken小鸡鸡肉glass玻璃杯玻璃◆可数名词与不可数名词易混归纳

英语中有些名词既可作可数名词，也可作不可数名词。常见的如下表：名词可数不可数orange橘子橘汁paper报纸、文件纸room房间空间名词可数不可数time次数、倍数时间wood树林木头、木材work作品工作名词所有格(2012年75题)命题点3名词所有格在河南中招中考查较少，且主要在词语运用中考查’s所有格形式。of所有格和双重所有格几乎没有涉及。名词所有格的考查通常和名词的数混合出现，因此，考生应该首先确定是考查名词的数还是名词所有格，可参考以下步骤：1.先确定考查的类型是名词的数还是名词所有格。一般情况下，如果空格前有数量词或限定词(如：two,

some,any,lotsof)且空格后没有名词，则为考查名词的数；如果空格后是名词，则多为考查名词所有格。2.如果考查名词所有格，则根据空格前的限定词或空格后的名词判断是单数的所有格形式还是复数的所有格形式。如果考查名词的数，可结合名词的数的讲解学习。类别构成方法举例有生命的单数名词加’stheirfather’shelp(2012年75题)有生命的复数名词以s结尾加’theteachers’office不以s结尾加’sthechildren’shomework◆’s所有格(2012年75题)类别构成方法举例表示时间、距离、国家等的名词单数加’sanhour’swalk复数加’threedays’meeting表示几个人共同拥有在最后一个名词后加’sMikeandJohn’sdesk表示每个人各自拥有在每个名词后加’sMike’sandJohn’sdesks注意：表示“商铺”、“某某家”、“诊所”、“办公室”的名词所有格时，一般省去被修饰的表示地点的名词。如：atthedoctor’s在诊所gotomyuncle’s去我叔叔家

◆of所有格

1.表示无生命事物的名词一般用of所有格。如：

alegofatable桌子的一条腿

2.of所有格有时也可以用于人或有生命的东西，表示所属关系，特别是当所有者有较长的定语时。如：

thenameofthebraveyoungman这个勇敢的年轻人的名字

注意：有的名词所有格可以用两种方法表示。如：

thestoryofSunYang=SunYang’sstory孙杨的故事

3.表示某物的一部分或抽象概念，如：

thetopofthehouse房屋的顶部

◆双重所有格

双重所有格主要表示整体中的一部分，有两种形式：

1.of+名词’s。如：

aphotoofmybrother’s我弟弟的一张照片

2.of+名词性物主代词。如：

anewfriendofmine我的一个新朋友

注意：双重所有格和一般所有格意义不同。如：aphotoofMary’s(照片属于玛丽，但照片上的人不一定是玛丽)；aphotoofMary(照片上的人是玛丽本人)。现学现用IthinkWuQilongisoneofthemostpopular

(actor).Iamhisfan.actors2.Thewaiterputaforkandtwo________

(knife)onthedinnertable.knives3.Aftermany

(year)practice,hisdreamcametrueatlast.4.Ilikethat

(boy)watchverymuch.It’ssobeautiful.years’boy’s5.—Ihavegreat

infinishingtheworkbymy-selfandIamsoworried.Couldyouhelpme?

—Sure,I’dbegladto.A.interest

B.fun

C.question

D.troubleD6.—Thepicnicisonlyinthreedays.Haveyoumadeany

?

—Notyet.Solet’sdiscusswhattoprepare.A.wishes

B.plansC.mistakes

D.friendsB7.—Lookatth