三年级第五讲神奇的果实 2

三年级第五讲

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题西林壁

【宋】

苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

思考：

?1.作者是从哪几个角度来写庐山呢？

?2.古诗中出现了几个方位词？

?3.这首诗告诉我们什么？

耳：用耳朵去听

两撇：像一对小眼

睛，用眼睛去看

口：用嘴巴去品尝

心：用心去感受

考一考：

科学小坐姿：

5.身正

4.腰直

3.肩平

2.足安

1.目视前方

纵

向

快

速

移

动

训

练

1次

固定程序阅读要素：

1.题目

2.作者

3.出处

4.六要素

5.主要情节

6.中心思想

1、本文的题目是—————————。

2、妈妈听见我说冰箱爆炸后的反应是什么？

3、可乐“爆炸“是因为_______________________________________

4、习作中______________这个词写出来“我”有点怀疑的态度。

《可乐爆炸之谜》

急忙跑过来，打开冰箱冷冻室的门。

结冰后体积变大

半信半疑

猜一猜：

观察：

看一看：颜色，形状，大小

摸一摸：表皮，手感

闻一闻：气味

好词句超市

干瘪

蓬松

坑坑洼洼

凹凸不平

朴实无华

人不可貌相，海水不可斗量。

自欺欺人

急不可耐

苦中带甜

它们小巧玲珑，只有花生米那么大，两头尖尖中间胖，活像一个晒干了的小橄榄，又像一枚小子弹。

请你用上老师给你提供的好词句试着来说一说吧。

例句：

它看上去干瘪瘪的，表面上有很多

的纹路，摸上去凹凸不平，十分粗糙。

颜色是咖啡色的，如花生米一般大小，

形似一颗小小的橄榄，闻上去，有一

股浓浓的药味。

瞪大眼睛仔细看，比一比看谁是看得仔细。

说一说杯中的胖大海发生了怎样的变化？泡好的胖大海像什么？

揭开胖大海的身世之谜：

【处方名】大海、胖大海、通大海、安南子

。【功效】1．清热润肺

本品能清肺热，治疗干咳无痰、痰稠难出。

2．解毒利咽治疗咽喉肿痛，口干咽燥，牙龈肿痛，可单独泡服。

……

?

没有他们，我们的街道不会如此干净；

?

没有他们我们的衣食无以保证；

?

没有他们我们的安全无从保障；

?

没有他们我们的旅途不会如此贴心安逸……

?开头方式：

?1.开门见山：

今天，老师让我们观察一种神奇的种子——胖大海。

?2.自述式：

嗨，大家好！你们认识我吗？

?结尾方式：

?1.直抒胸臆：

?我爱胖大海，更爱那些和胖大海一样朴实无华默默奉献的人们！

?2.自述式：

?这就是我，怎么样，你们记住我了么？

神奇的胖大海

胖大海很神奇，可是为什么神奇呢？通过这次的试验，我明白了这是为什么。

再泡水之前，我先观察了一下胖大海。它的表面上有很多的纹路，摸上去凹凸不平，十分粗糙，颜色是咖啡色的，有一些是深棕色，形状像似橄榄，我闻了闻，有一股浓浓的药味，这时我想：这东西泡出来的水一定不好喝。

于是，我烧了一壶开水，准备泡胖大海。在烧开水期间，妈妈叫我把胖大海洗洗，我就拿去洗了，可是我把妈妈她的意思理解错了，妈妈让我烧完开水再去洗，可我却在水开之前就洗了，所以，当水烧开时，胖大海已经有一点变毛茸茸的了。我赶紧把滚烫的开水加了进去，慢慢的等着它泡开。

渐渐的胖大海变大了，上面出现了一粒一粒的东西，也有一些冒泡。又过了一会，胖大海的头上有些泡开了，像网一样。我想：不知这胖大海泡开后是什么样的，说不定很有趣呢！我便注意观察了泡开的过程：先是冒泡，之后慢慢的鼓起来，然后变透明，接着越来越大，接着就爆开了，变成像网一样的东西。妈妈走过来看了一下，就给我加了一点水，说：“水要多一点，不然等会儿就会被吸掉。”我点点头。时间一点一点的过去了，胖大海也越来越大，四周正在慢慢的扩大，水也从原来的透明变成了有一点淡淡的咖啡色。我想：旁边的应该是软的吧。于是便拿筷子碰了碰，还真是！现在它已经开得像花一样打了。这时，我看见一个黑黑的东西吊在胖大海的旁边，我便去问妈妈，妈妈说：“这是胖大海的皮，破开了，皮就掉下来了。”

胖大海已经泡得差不多了，中间的部分也在慢慢泡开了，等全部泡开后，我发现现在的胖大海和泡之前的胖大海简直没有一处相同，除了颜色。之前的胖大海硬又小，而现在的却软又大，像一朵大棉花在水里漂着。妈妈说胖大海可以清热解毒，喉咙痛也可以喝。我想：看这样子就知道不好喝，可我现在正喉咙痛呢，喝喝看说不定喉咙就不痛了呢！于是，我喝了一口，凉凉的，有一股淡淡的味道，挺好喝的，并没有我想象得那么难喝，看来我是太多心了。

现在，我终于知道胖大海为什么神奇了。

神奇的果实

今天下午，老师要给我们上一堂有趣的实验课。

老师发给每个小组的组长两粒小东西，还给了一个瓶子。我仔细一看，咦？这两粒希奇古怪的东西到底是什么呢？我仔细地观察了一下，发现它的表面有点像一种可以生长的种子。我用手摸了摸它，可以摸到一种像树一样的细纹。我又闻了闻，好像闻到了一股药的气味。同学们问老师：“这是什么东西呀？”老师说：“这是胖大海。”这么小的东西怎么会是胖大海呢？我非常奇怪。

实验开始了！老师先让我们把胖大海放进杯子里。然后，老师把每个瓶子都倒了半杯差不多的热水，让我们仔细观察。过了一分钟左右，我们发现胖大海渐渐发黑了。有过了一分钟，胖大海漫漫地开始脱皮，就像一个调皮的娃娃，挣扎出了这黑色的地道，正在欢快地游泳。过了五分钟后，胖大海又变得像一团棉花，