2023教师科研工作计划范文推荐

第41页共41页2023老师科研工作方案范文推荐一、指导思想为促进我校师资队伍专业化开展，深化教育教学改革，不断进步老师的全面素质，特别是教育创新思维才能、学科知识拓展才能、信息技术运用才能和教育科学研究才能的形成，使老师在施行新课程的教育教学理论中，进一步进步教育教学程度，成为现代型优秀老师。学校决定，老师施行有方案地培养，逐步进步老师的教育教学程度。二、培养目的通过理论学习、教学理论、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养老师的教育创新思维才能、学科知识拓展才能、信息技术运用才能和教育科学研究才能。在三年内有三名老师成为市学县级教学能手，有五名以上老师成为县级骨干老师。三、培养形式。1、沙龙式培训。“论坛”主要聘请知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与开展面临的主要问题与对策进展辅导讲座;建立“青年老师读书班”、“班主任沙龙”、“老师读书沙龙”建立骨干老师和青年老师培训机制。2、“请进来”与“走出去”的培训。我校将继续聘请名师、专家来校上示范课，作讲座，选派骨干老师参加区“名师工作室”培训。3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学”形式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“独立考虑——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学。开展随堂听课周活动，鼓励老师理解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的方法，不同学科的老师在一起共同研究有关问题。三要对老师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。四、详细措施：1、成立健全组织。成立“老师培养工作领导小组”，由校长担任组长，由教学副校长带着教诲处、科研室详细施行。领导小组加强对老师培养培训工作的领导，坚持把老师培养工作放在学校工作非常突出的位置上，把培养工作成效列为教研组、年级组、备课组的考核内容之一。2.强化干____伍建立认真学习*教育理论和“三个代表”重要思想，学习教育方面的有关文件精神，深化领会“全”本质，深化开展关于教育思想、教育观念的大讨论，结合学校实际，不断探究学校开展的新机制。依法实行教代会参与民主管理的管理体制，并本着科学、民主、高效的原那么，不断完善各项规章制度。建立一支高素质的管理队伍，抓好干____伍的思想作风建立，从优秀老师中培养选拔年轻干部，加强对干部的管理和监视，增强干部的责任意识、全局意识和合作意识，建立一支勤奋、进取、团结、高效、廉洁的干____伍。为骨干老师队伍培养奠定有力根底。3.优化老师队伍构造优化老师构造，建立高素质老师队伍，是学校建立的永久主题，是学校可持续开展的重要根底和可靠保证，我们认真施行我校老师队伍建立三项工程，即师德建立工程、头工程、名师工程。师德修养是老师整体素质的核心，它不仅制约着老师教书育人的程度，而且直接关系到青少年的安康成长，决定着素质教育的成败。我们要做到“三抓、三用、三个进步”：抓学习，用先进的教育教学理论武装人，老师爱岗敬业精神显著进步;抓管理，用健全的制度约束人，老师道德程度、文化修养显著进步;抓典型，用典范的力量影响人，老师自我标准的自觉性显著进步。坚持把师德要求纳入老师学期考核、年度考核，实行一票否决制。开展老师读书活动通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。通过读书丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。每学期由科研室和工会共同组织一次全校性的教职工读书交流活动;每个教职工写一篇读书心得。评选读书积极分子并给予奖励。4.加快骨干老师培养在立足老师整体优化的根底上，按照“面向将来，重点选拔，梯次培养，合理分布”的原那么，努力培养和造就一批高程度的学科带头人和骨干老师;采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，让每位老师都有获得成功的时机和显露身手的空间，鼓励引导老师立足本岗成才，在平凡中创新。学校要积极为老师成名成家提供机遇，创造条件。铺设为骨干老师、名优老师脱颖而出的高速公路。树典型。宣传我校涌现的学科带头人和市骨干老师的敬业、爱生、勤奋、进取的先进事迹，发挥他们的示范、导向和辐射作用。搭台子。每学期坚持开展课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经历交流、信息反应、展示成果、评议总结等形式，鼓励和支持老师参加市、县级的竞赛活动，为他们展示教改成果提供舞台，创设竞争向上的气氛，促使广阔老师在理论中得到锻炼，脱颖而出。铺路子。选送骨干老师参加各种培训、进修和研究生班学习，学校制定政策，在教育培训问题上给予必要的支持。压担子。对一些教学根本功扎实，业务才能较强的老师，尤其是青年老师，适时加压，让他们挑起教育教学重担，安排他们到高三把关教学，在备课组长等岗位锻炼。发挥有教学科研才能的骨干老师作用，让他们参与有关课题的研究，挑起教学科研的重任。同时，向他们提出新的更高的要求，并且采取有效措施，鼓励这些老师不断完善自己，丰富自己，进步自己。老师个人科研工作方案范文一、指导思想为促进我校师资队伍专业化开展，深化教育教学改革，不断进步老师的全面素质，特别是教育创新思维才能、学科知识拓展才能、信息技术运用才能和教育科学研究才能的形成，使老师在施行新课程的教育教学理论中，进一步进步教育教学程度，成为现代型优秀老师。学校决定，老师施行有方案地培养，逐步进步老师的教育教学程度。二、培养目的通过理论学习、教学理论、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养老师的教育创新思维才能、学科知识拓展才能、信息技术运用才能和教育科学研究才能。在三年内有三名老师成为市学县级教学能手，有五名以上老师成为县级骨干老师。三、培养形式。1、沙龙式培训。“论坛”主要聘请知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与开展面临的主要问题与对策进展辅导讲座;建立“青年老师读书班”、“班主任沙龙”、“老师读书沙龙”建立骨干老师和青年老师培训机制。2、“请进来”与“走出去”的培训。我校将继续聘请名师、专家来校上示范课，作讲座，选派骨干老师参加区“名师工作室”培训。3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学”形式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“独立考虑——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学。开展随堂听课周活动，鼓励老师理解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的方法，不同学科的老师在一起共同研究有关问题。三要对老师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。四、详细措施：1、成立健全组织。成立“老师培养工作领导小组”，由校长担任组长，由教学副校长带着教诲处、科研室详细施行。领导小组加强对老师培养培训工作的领导，坚持把老师培养工作放在学校工作非常突出的位置上，把培养工作成效列为教研组、年级组、备课组的考核内容之一。2.强化干____伍建立认真学习____教育理论和“三个代表”重要思想，学习教育方面的有关文件精神，深化领会“全”本质，深化开展关于教育思想、教育观念的大讨论，结合学校实际，不断探究学校开展的新机制。依法实行教代会参与民主管理的管理体制，并本着科学、民主、高效的原那么，不断完善各项规章制度。建立一支高素质的管理队伍，抓好干____伍的思想作风建立，从优秀老师中培养选拔年轻干部，加强对干部的管理和监视，增强干部的责任意识、全局意识和合作意识，建立一支勤奋、进取、团结、高效、廉洁的干____伍。为骨干老师队伍培养奠定有力根底。3.优化老师队伍构造优化老师构造，建立高素质老师队伍，是学校建立的永久主题，是学校可持续开展的重要根底和可靠保证，我们认真施行我校老师队伍建立三项工程，即师德建立工程、头工程、名师工程。师德修养是老师整体素质的核心，它不仅制约着老师教书育人的程度，而且直接关系到青少年的安康成长，决定着素质教育的成败。我们要做到“三抓、三用、三个进步”：抓学习，用先进的教育教学理论武装人，老师爱岗敬业精神显著进步;抓管理，用健全的制度约束人，老师道德程度、文化修养显著进步;抓典型，用典范的力量影响人，老师自我标准的自觉性显著进步。坚持把师德要求纳入老师学期考核、年度考核，实行一票否决制。开展老师读书活动通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。通过读书丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。每学期由科研室和工会共同组织一次全校性的教职工读书交流活动;每个教职工写一篇读书心得。评选读书积极分子并给予奖励。4.加快骨干老师培养在立足老师整体优化的根底上，按照“面向将来，重点选拔，梯次培养，合理分布”的原那么，努力培养和造就一批高程度的学科带头人和骨干老师;采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，让每位老师都有获得成功的时机和显露身手的空间，鼓励引导老师立足本岗成才，在平凡中创新。学校要积极为老师成名成家提供机遇，创造条件。铺设为骨干老师、名优老师脱颖而出的高速公路。树典型。宣传我校涌现的学科带头人和市骨干老师的敬业、爱生、勤奋、进取的先进事迹，发挥他们的示范、导向和辐射作用。搭台子。每学期坚持开展课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经历交流、信息反应、展示成果、评议总结等形式，鼓励和支持老师参加市、县级的竞赛活动，为他们展示教改成果提供舞台，创设竞争向上的气氛，促使广阔老师在理论中得到锻炼，脱颖而出。铺路子。选送骨干老师参加各种培训、进修和研究生班学习，学校制定政策，在教育培训问题上给予必要的支持。压担子。对一些教学根本功扎实，业务才能较强的老师，尤其是青年老师，适时加压，让他们挑起教育教学重担，安排他们到高三把关教学，在备课组长等岗位锻炼。发挥有教学科研才能的骨干老师作用，让他们参与有关课题的研究，挑起教学科研的重任。同时，向他们提出新的更高的要求，并且采取有效措施，鼓励这些老师不断完善自己，丰富自己，进步自己。大学老师科研工作方案范文随着高职教育改革的广泛和深化以及老师专业化程度的逐渐进步，我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、进步素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人方案如下：一、师德方面〔一〕向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。标准教育行为尊重学生、保护学生。用自己的一言一行树立老师威信。详细理解学校制度，形成自己个性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。〔二〕德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。二、教学方面要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极施行学院教学改革，采取模块化教学方式——有效进步课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析^p，整合个工作流程模块，运用多种灵敏的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，进步学生的各种实际操作才能，并及时对每节课进展反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是老师自我进步、自我开展的过程。比方，课题确实定、论证，研究的施行，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师程度的进步是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学工程相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有详细措施的问题解决方案，并认真施行研究方案，以进步自己的科研程度，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，进步自身的业务程度及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建立。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆理论，不断创新，形成自己的教学风格。老师教科研工作方案范文以下是工作为大家整理的老师教科研工作方案文章，！一、指导思想：坚持以____理论和"三个代表"重要思想为指针，贯彻市、区教育工作会议精神，施行"科研兴校"的战略，进展各级各类课题研究，培养一支科研型老师队伍，扎实推进以课程改革为契机的教育教学改革，继续开拓轻负担、高质量、创特色的办学之路，老师个人科研工作方案。坚持教育科研，不断学习理论知识，努力使自己向"研究型老师"的目的奋斗。二、工作目的：1、面落实学校有关教育科研工作的要求，扎实操作学校科研课题《有效课堂教学策略的研究》的研究，不断推进学校教育教学改革工作；2、通过开展教育科研工作，进步自身理论与理论相结合的素养，努力使自己成为"研究型老师"，工作方案3、积累好"过程材料"，使学生在老师开展评价中不断进步，看到自己成长的过程，培养出安康快乐、发奋向上的适应社会开展需要的好学生，不断进步学生素质，到达更高目的。三、工作措施：1、注重科研理论学习，牢牢树立终身学习观念坚持自学与集体学习相结合，不断进步自身业务程度。学习新课程改革先进理念，学习教育理论，以及与评价有关理论。2、加强教学科研理论研究尽可能多地寻请教改课题的理论指导，从而使教改实验在指导力量上得到保证。坚持课题研究，使"开展性学生评价"为教学效劳，不断进步学生素质和教育教学质量。本学年将继续努力，进一步探究教育科研改革，使自己的教育科研程度不断进步，从而更好地为学校教育教学工作效劳，为教育事业奉献力量。老师个人科研工作方案一、指导思想为促进我校师资队伍专业化开展，深化教育教学改革，不断进步老师的全面素质，特别是教育创新思维才能、学科知识拓展才能、信息技术运用才能和教育科学研究才能的形成，使老师在施行新课程的教育教学理论中，进一步进步教育教学程度，成为现代型优秀老师。学校决定，老师施行有方案地培养，逐步进步老师的教育教学程度。二、培养目的通过理论学习、教学理论、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养老师的教育创新思维才能、学科知识拓展才能、信息技术运用才能和教育科学研究才能。在三年内有三名老师成为市学县级教学能手，有五名以上老师成为县级骨干老师。三、培养形式。1、沙龙式培训。“论坛”主要聘请知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与开展面临的主要问题与对策进展辅导讲座;建立“青年老师读书班”、“班主任沙龙”、“老师读书沙龙”建立骨干老师和青年老师培训机制。2、“请进来”与“走出去”的培训。我校将继续聘请名师、专家来校上示范课，作讲座，选派骨干老师参加区“名师工作室”培训。3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学”形式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“独立考虑——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学。开展随堂听课周活动，鼓励老师理解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的方法，不同学科的老师在一起共同研究有关问题。三要对老师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。四、详细措施：1、成立健全组织。成立“老师培养工作领导小组”，由校长担任组长，由教学副校长带着教诲处、科研室详细施行。领导小组加强对老师培养培训工作的领导，坚持把老师培养工作放在学校工作非常突出的位置上，把培养工作成效列为教研组、年级组、备课组的考核内容之一。2.强化干____伍建立认真学习*教育理论和“三个代表”重要思想，学习教育方面的有关文件精神，深化领会“全”本质，深化开展关于教育思想、教育观念的大讨论，结合学校实际，不断探究学校开展的新机制。依法实行教代会参与民主管理的管理体制，并本着科学、民主、高效的原那么，不断完善各项规章制度。建立一支高素质的管理队伍，抓好干____伍的思想作风建立，从优秀老师中培养选拔年轻干部，加强对干部的管理和监视，增强干部的责任意识、全局意识和合作意识，建立一支勤奋、进取、团结、高效、廉洁的干____伍。为骨干老师队伍培养奠定有力根底。3.优化老师队伍构造优化老师构造，建立高素质老师队伍，是学校建立的永久主题，是学校可持续开展的重要根底和可靠保证，我们认真施行我校老师队伍建立三项工程，即师德建立工程、头工程、名师工程。师德修养是老师整体素质的核心，它不仅制约着老师教书育人的程度，而且直接关系到青少年的安康成长，决定着素质教育的成败。我们要做到“三抓、三用、三个进步”：抓学习，用先进的教育教学理论武装人，老师爱岗敬业精神显著进步;抓管理，用健全的制度约束人，老师道德程度、文化修养显著进步;抓典型，用典范的力量影响人，老师自我标准的自觉性显著进步。坚持把师德要求纳入老师学期考核、年度考核，实行一票否决制。开展老师读书活动通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。通过读书丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。每学期由科研室和工会共同组织一次全校性的教职工读书交流活动;每个教职工写一篇读书心得。评选读书积极分子并给予奖励。4.加快骨干老师培养在立足老师整体优化的根底上，按照“面向将来，重点选拔，梯次培养，合理分布”的原那么，努力培养和造就一批高程度的学科带头人和骨干老师;采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，让每位老师都有获得成功的时机和显露身手的空间，鼓励引导老师立足本岗成才，在平凡中创新。学校要积极为老师成名成家提供机遇，创造条件。铺设为骨干老师、名优老师脱颖而出的高速公路。树典型。宣传我校涌现的学科带头人和市骨干老师的敬业、爱生、勤奋、进取的先进事迹，发挥他们的示范、导向和辐射作用。搭台子。每学期坚持开展课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经历交流、信息反应、展示成果、评议总结等形式，鼓励和支持老师参加市、县级的竞赛活动，为他们展示教改成果提供舞台，创设竞争向上的气氛，促使广阔老师在理论中得到锻炼，脱颖而出。铺路子。选送骨干老师参加各种培训、进修和研究生班学习，学校制定政策，在教育培训问题上给予必要的支持。压担子。对一些教学根本功扎实，业务才能较强的老师，尤其是青年老师，适时加压，让他们挑起教育教学重担，安排他们到高三把关教学，在备课组长等岗位锻炼。发挥有教学科研才能的骨干老师作用，让他们参与有关课题的研究，挑起教学科研的重任。同时，向他们提出新的更高的要求，并且采取有效措施，鼓励这些老师不断完善自己，丰富自己，进步自己。老师科研工作方案例文【篇一】一、目的和任务1.科研经费：纵横向科研经费到达10万元。2.科研立项：厅级以上工程立项10项，其中省部级工程立项6项。3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被CSSCI收录。4.成果获奖：省部级奖励1项；厅级奖励3项。5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上。6.科研工程、成果申报的组织：认真组织科研工程、成果的申报，材料审查认真，报送及时。二、工作要点1.推进科研团队建立工作。充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称老师的带头示范作用，调动广阔老师从事科研的积极性，有序开展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力。2.积极组织申报有关课题。按照“力争科研工程立项，确保省部级工程，决不放弃厅级工程“的工作思路，在整合全校法学资的根底上，做好、省部级、厅级〔含校级〕工程的申报工作。3.积极参加学术活动。积极参加各级专业学术性会议，人次数到达20人次以上；认真组织5次以上学术专题讲座。4.营造良好的学术气氛。进步老师的科研工作意识，鼓励发表高程度的科研论文。研讨制订《法学院科研奖励方法》，对高层次立项工程、高程度论文、获奖进展奖励，以科研促进教学改革。【篇二】一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强施行课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、效劳功能，以课题研究为载体，努力进步教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速开展。二、主要工作㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带着下狠抓课题研究工作，努力进步教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科施行课题研究，人人参与课题研究。⑴重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体开展目的和学校详细情况对主课题、子课题作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、挑选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。⑵积极申报子课题。我们鼓励老师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科老师的教学才能，有效进步教学质量。⑶继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强理论研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。⑷强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作，着力进展个案研究、案例研究、行动研究，使老师在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类理论课，凸现课题研究内容，讨论研究方法，交流研究心得，共同进步研究程度。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。2．落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分表达了新课程的理念，是施行素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广阔师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来标准我们老师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。⑴营造书香校园。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表；其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡〔每学期不少于5张〕，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励老师积极阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教育教学有关的书购置，读完后于学期完毕前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。⑵师生共写随笔。每位老师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励老师互相学习、共同进步。将结合教诲处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进展优秀学生日记评比活动。⑶构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与开展学生、老师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分表达课堂的生活性、生命性和开展性。结合教诲处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。⑷建立家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进展系统培训，实在有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。⒊推广科研成果，强化反思行为。⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论程度的根底上，继续加强课后反思，要求老师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务才能。⑵推广科研成果。鼓励发动老师积极撰写课改研究经历，课题研究论文、教育教学案例例等，并将及时进展评比、交流，认真帮助及热情鼓励老师向各级教育教学刊物，加大学校工作的宣传力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进展认真评比挑选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。㈡创新工作1．成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题研究工作。把德育工作和教科研活动严密结合。2．成立课题研究协作组，定期组织开展沙龙活动。3．改革老师读书活动方式。保证老师读书时间，把老师读书排入课表；改变记录方式，将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励老师积极阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教育教学有关的书购置，读完后于学期完毕前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、积极性。4．做好校报、校刊的出版工作。5．在综合活动中组织开展英语角研究等活动。6．结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文老师教学随笔评比活动。【篇三】一、指导思想20xx年学校科研工作的指导思想是：以科学开展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵开展、协调开展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提升学术竞争力，进步社会效劳程度；按照“点面结合，注重实效，凝聚优势，整体提升”的根本原那么，在进一步凸现学校以商科为主的学科特色的根底上，努力实现理、工、文、管、医、农各学科平衡开展，拓展科研工作新场面。二、大力开展各类学术活动，不断提升学术影响力支持和鼓励教学科研单位主办有影响力、有学术价值的国内、国际学术会议，参与国际合作研究，进一步拓展学术交流与合作的领域和渠道。1.继续办好“鱼化龙大讲堂”，提升学术活动的质量、层次和影响力。各二级学院每学期向学校推荐1位专家、学者，作为“鱼化龙大讲堂”主讲人选，要求主讲内容的针对性、学术性和前瞻性。2.申办多种专业性学术讲座。各二级学院及科研机构要从专业需求出发，申办专业性学术讲座，标准办会、参会程序，扩大受众范围；鼓励教职工走出去，开展学术交流，从学科建立的方向出发，有组织有针对性的参加一些国内国际学术会议，积极发表国际学术会议论文，争取EI收录频次；支持广阔学生特别是本科学生参与学术气氛，开展多种社团活动，为广阔学生开展各种技术创造的创新活动提供优质效劳。3.协助办好“20xx年民办高等教育国际化开展研讨会”，积极促进学校对外学术交流工作，进一步深化国际交流与合作进程，扩大学校影响。20xx年5月2729日，我校与北京大学教育学院、美国哈佛大学费正清中国研究中心结合主办《民办高等教育国际化开展》国际研讨会。认真筹划办好这次盛会，为推进民办高校国际化开展事业奉献力量。三、加强科研管理，扩大科研平台，完善管理制度贯彻落实学校《学科开展规划》和《十二五规划》，不断搭建科研平台，进一步标准科研管理制度。根据根底研究、应用研究以及公益性研究的不同特点，改革学术评价方法，完善评价体系，形成正确的科研导向；加强学术标准建立，抵抗学术不端行为，优化学术环境，营造良好的学术气氛。1.筹备成立西安外事学院社会科学界结合会拓展科研平台，充分发挥我校在推动陕西省哲学社会科学事业和地方经济社会开展中的重要作用，积极筹备，准备于今年上半年成立西安外事学院社会科学界结合会，搭建我校与全省社会科学界的互动平台。2.健全《西安外事学院科研工作条例》精心筹划科研工程规划，认真落实课题组长负责制；抓紧科研机构建立，努力推进科研成果转化。3.认真执行《西安外事学院科研工作量管理计算方法》尊重老师的科研劳动成果，正确把握统计标准，实在做好20xx年教职工科研工作量统计〔20xx年6-7月〕及20xx年老师职称评定材料审核工作。4.完善《西安外事学院科研工作奖励方法》认真学习陕教技4号《陕西高等学校科学技术奖励方法》、陕教技5号《陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖励方法》精神，结合学校实际，制订、完善科研工程、学术论文、著作及获奖成果的奖励标准和管理方法。5.制订《科研经费的配套与管理方法》和《科研基金管理方法》从科研工作的实际出发，科学规划，认真做好科研经费的预算和管理；制订《科研基金管理方法》，提升效劳质量。四、精心构建科研梯队，强化在研工程的过程监视认真做好各类科研工程管理，积极关注和申报省、部、科研工程；加大教职工原创才能的挖掘和培养，力争产出具有重大影响力的标志性成果，为硕士点争取夯实根底。1.落实立项、在研、结题进度管理。广泛调研，详细调查统计全校即各二级学院和科研部门的在研工程运作现状，详细检查立项、在研、结题进度，搞好责任落实，保障及时结题。各二级学院及科研机构科研负责人要跟踪本部门的科研工程，关注工程进度，协调解决工程的人力、经费和结题等问题。2.组建科研梯队，支持校级工程立项。提早谋划，各部门要根据其学科开展方向，搭建平台，组建梯队，增大校级工程立项，为教职工申报各种纵向课题做好前期预研准备。3.提升工程申报的数量和质量。认真做好各类纵向课题的申报工作，提升进步立项率。4.发挥科研平台的支柱作用。调动全校12个研究所的积极性，深化开展重点工程的申报、研究工作。5.制订201x年度部门科研工作方案。各二级学院和研究机构要从部门工作实际出发，结合学科定位，在我校学科规划的标准下，准确定位，明确本学科的研究方向和工作重点，制订20xx年度部门的科研工作方案。五、亲密跟踪在研课题，实在落实工程进度，为教职工搞好科研提供优质效劳调动各种有利因素，挖掘科研潜力，整合多方力量，发挥各学科专家的资优势，积极争取纵、横向课题和校内课题立项，组织申报各级、各类科研工程，跟踪在研课题，落实工程进度，为教职工从事课题研究提供优质效劳。2023幼儿园教科研工作方案模板推荐一、指导思想深化学习《幼儿园教育指导纲要》，深化把握《纲要》精华，高举素质教育的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心开展规律和学____点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原那么下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深开展。二、工作目的1、立足实际，深化课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育理论才能，促进老师专业化成长。2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。3、开拓教育资，在有目的、有准备的生活理论中进步幼儿语言交往才能。三、详细内容及措施(一)立足实际，在课改中促进老师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程施行是说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。1、咀嚼消化有关理论，厚实理论根底随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而清醒地把握幼教的理论方向。要求老师根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例2、反思总结，创造性施行课程以主题形式组织、施行课程是课程理论的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资。在稳固巳有理论经历的根底上，我们要全面分析^p，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经历;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资等。在施行过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念施行课程，不流于形式，不浮于外表;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性施行课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重)。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资的利用更具开放性，总结反思更具针对性。拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续开展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注重家庭社区资的利用，做到每周一小结，活动完毕全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的施行过程中，老师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。拟：对每一个主题进展打包整理。拟：进一步进步老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进展有质量的观察与反思，期末能结集成册。2、深化讨论生成课程的开发和研究，走进步之路。能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经历的根底上要全面讨论生成课程的开发和研究，走进步之路。根据新《纲要》精神，促使老师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经历化。老师要进步教育艺术、积累教育智慧和纯熟的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿开展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探究、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资，使主题活动不断升华。拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动3、依托现代教育设备，开展现代教育。本学期，我园将在每班装备电脑，并形成校园网络。我园要引导老师充分运用现代教育信息技术和设备，进步老师运用现代信息技术开展教育教学的实际才能，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步开展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。(二)、开拓教育资，在有目的、有准备的生活理论中进步幼儿语言交往才能。培养自信、活泼、大方、英勇的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说那么是我园幼儿语言才能的培养目的。本学期将有以下措施：1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，稳固并进步幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的程度。2、创新幼儿活动内容，重点进步幼儿语言交往才能。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演才能、交往才能、口语表达力等综合素质的进步。本学期主要工作安排二月份：完成各级各类方案、老师拿手课展示、幼小衔接三月份：春游园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年老师绝活表演、市级教学特色展示活动六月份：庆“六一”主题活动学校教科研工作方案模板推荐一、指导思想本学期教科研室将紧紧围绕我们学校的总体工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的正确道路，进一步认真学习与贯彻新课程的有关理念与精神，增强施行课程改革的使命感与责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、效劳功能，以课题研究为载体，努力进步教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速开展。二、主要工作㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带着下狠抓课题研究工作，努力进步教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科施行课题研究，人人参与课题研究。⑴重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体开展目的和学校详细情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、挑选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。⑵积极申报子课题。我们鼓励老师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科老师的教学才能，有效进步教学质量。⑶继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强理论研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。⑷强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作，着力进展个案研究、案例研究、行动研究，使老师在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类理论课，凸现课题研究内容，讨论研究方法，交流研究心得，共同进步研究程度。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。2.落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分表达了新课程的理念，是施行素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广阔师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来标准我们老师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。⑴营造书香校园。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表;其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外