2023语文教学总结计划

第35页共35页2023语文教学总结方案2023语文教学总结方案。作为一名语文老师，我认为学生对知识的掌握仍存在一些难点，疑点和困难点。有很多学生，由于长时间不认真学习，知识脱节，综合才能评比拟差。对于概念理解知识过于浅薄，对知识缺乏灵敏运用。也有一局部学生学习态度比拟急躁，轻飘飘，才能较差，还需要继续努力，很多方面需要继续辅导。从学生的作文才能来说，只有局部学生的作文程度可以推陈出新，大局部学生的作文程度仍停滞不前，停留在老路子上，抄袭仿制现象较为严重。还有一些学生没有养成良好的学习习惯，做题马虎，丢三落四。还有局部学生缺乏自信心，这都需要我对此进展辅导。总结以上学生的详细情况，我写出了新一年的语文教学总结方案，内容有下：一、教学总目的以《课程标准》的新理念和新目的，致力于学生语文综合素质的进步和学生学习方式的改变。感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意，品味和积累优美的文学语言；体会作者的丰富的情感学会说真话，抒真情，写出真实感受；感受乡土文化的独特魅力，学会从生活中获取丰富的写作材料；学习记叙和描写相结合的写作方法，理解议论和说明的一些方法，学习写简单的说明文；理解联想、想象和夸大的作用；在写作中学习运用想象。培养学生的良好行为、学习习惯，在课外辅导的过程中对学生进展多方面强化教育，是学生可以意识到自己存在的问题并加以改良，建立起学生自己的自信心。鼓励学生参加各种语文作文大赛，在与外面接触的同时进步自己，最终到达学生的全面进步。二、教学分目的欣赏名家优秀诗文，萌生阅读文学作品的兴趣；感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意；懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化；投身“我爱文学”主题活动，在活动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作。认识作品展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富的情感；根据作品的内容展开联想，发表自己的看法；体会文学作品对少年儿童安康成长的意义，珍惜金色年华；回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受；主动与人交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。培养学生的爱国情操，理解过去，展望将来；学习古代成名诗人作家的学习方法与事迹，建立起学生心中的那股发奋图上的学习精神。对面前的所有事物进展分类，观察，摘抄。联络作品的文化背景，理解民俗文化的丰富内涵；欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美妙情思；调查家乡的风俗民情，感受乡土文化的独特魅力；懂得生活是写作的泉，学会从生活中获取丰富的写作材料；走进图书馆，学会检索书目，查检工具书，根据需要进展摘录，做读书卡片。欣赏散文优秀、精辟的语言，体会课文表达的感情；理解课文抓住特征写景的方法和写景的层次；学会观察景物的特点，并作简单描绘；说话有针对性，有吸引力，擅长打动别人。学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，学习他们的创新精神；理解一些科学知识；学习记叙和描写相结合的写作方法，理解议论和说明的一些方法；学习写简单的说明文；进展采访、调查等理论活动，理解身边的科技创造情况，学习写科技新闻，并进展口头发布。三、教学重点欣赏名家优秀诗文散文，萌生阅读文学作品的兴趣；感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意。学会观察景物的特点，并简单描绘。体会作者的丰富的情感，根据作品的内容展开联想，发表自己的看法，珍惜金色年华。理解民俗文化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美妙情思。感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意，品味和积累优美的文学语言；体会作者的丰富的情感学会说真话，抒真情，写出真实感受；感受乡土文化的独特魅力。学习科学家的科学思想、科学精神、科学方法和创新精神，对自己进展鞭策。初步理解联想、想象和夸大的作用，在写作中学习运用想象思维。四、教学难点懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化；亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作。根据作品的内容展开联想，发表自己的看法，学会说真话，抒真情，写出真实感受，说话注意对象、场合，用语文明得体。体会作者的美妙情思，学会从生活中获取丰富的写作材料，学会检索书目，查检工具书，根据需要进展摘录，做读书卡片。理解一些科学知识；学习记叙和描写相结合的写作方法，理解议论和说明的一些方法；学习写简单的说明文。初步理解联想、想象和夸大的作用；在写作中学习运用想象；学习婉转回绝。有步骤的浸透教学思想方法，培养起学生的思维才能和解决问题的才能。在实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程。初步培养探究解决问题的有效方法，形成观察、分析^p和推理的才能五、教学心得经过这些年的教学工作，总结了自己的工作经历和理论方案，我已经很大程度上理解了学生在学习语文中遇到的困难与问题。综上是我所提出的新一年里的教学总结，假如学生可以按照我所提出的要求进展努力学习，是可以在一年里有很大的进步。这是我分内的事，但是我也需要家长的配合才可以将学生的平常表现与成绩挂钩，实现共赢。语文教学也是一门很强的艺术，把握不好，使学生丧失了对语文的兴趣，这就不仅仅是学习态度的问题了，也是对我们优秀汉字文化的损失。我深知其中的道理，平常也是努力教学，希望可以将学生带到更高一层的程度。这是我的一年嘴根本的工作总结与目的。语文教学总结方案作为一名语文老师，我认为学生对知识的掌握仍存在一些难点，疑点和困难点。有很多学生，由于长时间不认真学习，知识脱节，综合才能评比拟差。对于概念理解知识过于浅薄，对知识缺乏灵敏运用。也有一局部学生学习态度比拟急躁，轻飘飘，才能较差，还需要继续努力，很多方面需要继续辅导。从学生的作文才能来说，只有局部学生的作文程度可以推陈出新，大局部学生的作文程度仍停滞不前，停留在老路子上，抄袭仿制现象较为严重。还有一些学生没有养成良好的学习习惯，做题马虎，丢三落四。还有局部学生缺乏自信心，这都需要我对此进展辅导。总结以上学生的详细情况，我写出了新一年的语文教学总结方案，内容有下：一、教学总目的以《课程标准》的新理念和新目的，致力于学生语文综合素质的进步和学生学习方式的改变。感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意，品味和积累优美的文学语言；体会作者的丰富的情感学会说真话，抒真情，写出真实感受；感受乡土文化的独特魅力，学会从生活中获取丰富的写作材料；学习记叙和描写相结合的写作方法，理解议论和说明的一些方法，学习写简单的说明文；理解联想、想象和夸大的作用；在写作中学习运用想象。培养学生的良好行为、学习习惯，在课外辅导的过程中对学生进展多方面强化教育，是学生可以意识到自己存在的问题并加以改良，建立起学生自己的自信心。鼓励学生参加各种语文作文大赛，在与外面接触的同时进步自己，最终到达学生的全面进步。二、教学分目的欣赏名家优秀诗文，萌生阅读文学作品的兴趣；感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意；懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化；投身“我爱文学”主题活动，在活动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作。认识作品展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富的情感；根据作品的内容展开联想，发表自己的看法；体会文学作品对少年儿童安康成长的意义，珍惜金色年华；回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受；主动与人交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。培养学生的爱国情操，理解过去，展望将来；学习古代成名诗人作家的学习方法与事迹，建立起学生心中的那股发奋图上的学习精神。对面前的所有事物进展分类，观察，摘抄。联络作品的文化背景，理解民俗文化的丰富内涵；欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美妙情思；调查家乡的风俗民情，感受乡土文化的独特魅力；懂得生活是写作的泉，学会从生活中获取丰富的写作材料；走进图书馆，学会检索书目，查检工具书，根据需要进展摘录，做读书卡片。欣赏散文优秀、精辟的语言，体会课文表达的感情；理解课文抓住特征写景的方法和写景的层次；学会观察景物的特点，并作简单描绘；说话有针对性，有吸引力，擅长打动别人。学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，学习他们的创新精神；理解一些科学知识；学习记叙和描写相结合的写作方法，理解议论和说明的一些方法；学习写简单的说明文；进展采访、调查等理论活动，理解身边的科技创造情况，学习写科技新闻，并进展口头发布。三、教学重点欣赏名家优秀诗文散文，萌生阅读文学作品的兴趣；感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意。学会观察景物的特点，并简单描绘。体会作者的丰富的情感，根据作品的内容展开联想，发表自己的看法，珍惜金色年华。理解民俗文化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美妙情思。感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深化的寓意，品味和积累优美的文学语言；体会作者的丰富的情感学会说真话，抒真情，写出真实感受；感受乡土文化的独特魅力。学习科学家的科学思想、科学精神、科学方法和创新精神，对自己进展鞭策。初步理解联想、想象和夸大的作用，在写作中学习运用想象思维。四、教学难点懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化；亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作。根据作品的内容展开联想，发表自己的看法，学会说真话，抒真情，写出真实感受，说话注意对象、场合，用语文明得体。体会作者的美妙情思，学会从生活中获取丰富的写作材料，学会检索书目，查检工具书，根据需要进展摘录，做读书卡片。理解一些科学知识；学习记叙和描写相结合的写作方法，理解议论和说明的一些方法；学习写简单的说明文。初步理解联想、想象和夸大的作用；在写作中学习运用想象；学习婉转回绝。有步骤的浸透教学思想方法，培养起学生的思维才能和解决问题的才能。在实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程。初步培养探究解决问题的有效方法，形成观察、分析^p和推理的才能五、教学心得经过这些年的教学工作，总结了自己的工作经历和理论方案，我已经很大程度上理解了学生在学习语文中遇到的困难与问题。综上是我所提出的新一年里的教学总结，假如学生可以按照我所提出的要求进展努力学习，是可以在一年里有很大的进步。这是我分内的事，但是我也需要家长的配合才可以将学生的平常表现与成绩挂钩，实现共赢。语文教学也是一门很强的艺术，把握不好，使学生丧失了对语文的兴趣，这就不仅仅是学习态度的问题了，也是对我们优秀汉字文化的损失。我深知其中的道理，平常也是努力教学，希望可以将学生带到更高一层的程度。这是我的一年嘴根本的工作总结与目的。2023年语文教学工作方案〔一〕加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念〔二〕抓好“教学常规”的学习和施行，努力进步教学效益〔三〕以科研带课改，进步实验质量和程度〔四〕抓好课题研究，进一步优化作文教学〔五〕抓好毕业班工作〔六〕抓好师资队伍建立〔七〕主要活动安排在新的学年里，中学语文教学教研工作将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点，坚持施行素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步进步我市中学语文教学质量。一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。1.各样以教研组为单位组织全体语文老师继续认真学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。2.各中学要继续组织初一、高一年级的老师在深化领会语文课程有关精神的根底上，用好新教材，开设一定量的研讨课，共同商讨，互相学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。3.遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。二、抓好“教学常规”的学习和施行，努力进步教学效益。1.各校语文组要组织老师特别近年来走上教学岗位的青年老师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查催促工作，使施行常规成为所有老师的自觉行为。2.优化课堂教学构造。课堂教学要求目的明确，思路明晰；以学生为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用；在教学过程中要擅长及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文才能的进步。3.结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开拓阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。4.继续开展“四个一”的语文活动〔写一手标准端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文〕。三、以科研带课改，进步实验质量和程度关于课改工作，为保证课改实验的质量和程度，要以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析^p研究，特别是加强对“评价”的研究、对“新课标、新教材验证”的研究。在实验过程中注意搜集、整理相关资料，使“实验”真正成为自己的事。四、抓好课题研究，进一步优化作文教学。在前几年的根底上，继续落实课题研究，不断完善课题方案，进步作文教学质量。五、抓好毕业班工作。1.初三年级：〔1〕发动全体语文老师研究分析^p中考走向，以中考要求指导初三语文教学工作。〔2〕组织初三语文复习研讨活动，使中考语文复习有序进展。2.高三年级：〔1〕关注高考动态，加强校际交流，为高考复习备考做好前站工作。〔2〕结合四、五月份的两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析^p工作。六、抓好师资队伍建立。1.各样要继续加强教研组和备课组的建立，发挥先进教研组的示范作用，使教研组和备课组的活动实在有效。2.学校对新上岗老师要为其配好指导老师，加强对青年老师的跟踪听课，使其能尽快成长。3.开展各类专题研讨活动，充分发挥老师的群体力量，为搞好语文教学献计献策。4.继续加强与初中语文联络组的交流活动。七、主要活动安排：1.初中写作教学课题研讨活动。〔3月、5月各一次〕2.初三语文复习研讨活动。〔4月〕3.高一语文研讨活动〔时间、地点待定〕4.高三语文活动〔2月，震中〕教学语文教学方案小学三部袁秀敏2023年3月制定2023第八册语文教学方案1班级情况简析：班级人数62上学期合格率上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话，识字1543个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字。会读写400个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，继续练习根本笔画的运笔方法，注意字的间架构造，初步养成认真临摹的习惯。初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完好的讲述一件事，条理比拟清楚，语句比拟连接；能听写一段话。会正确、流利、有感情地朗读课文，能借助重点词句，背诵指定的课文。能带着问题默读课文，边读边考虑；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情开展的顺序给课文分段。能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，理解主要内容。初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比拟清楚地记叙一件事，语句通顺连接；初步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般书信和信封的格式。通过语言文字的训练，使学生理解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚慎重、敢于拼搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情。本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。全册教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心开展的程度，一局部已安排在第七册教学，余下的局部安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原那么安排训练点；从横向看，按横向联络、协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。本册教材听说读写才能训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练2023第六册语文教学方案1班级情况简析：班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率经过五学期的学习，本班学生已都能较纯熟地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析^p识记字形，初步学会结合词语理解词义，已掌握常用汉字1002个左右，初步学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给局部学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打、问路等应对用语。能正确朗读课文，但间隔感情朗读还有一段差距，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。理解按时间顺序、事情开展顺序、方位顺序连句成段的句子。已学会写铅笔字，写字姿势根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确。开场学写毛笔字，能正确执笔，学会根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。通过语言文字的训练，使学生理解了中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡，养成了勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步知道了事物是开展变化的，理论出真知，本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。全册教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目的和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成假设干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心开展的程度，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联络，协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。本册教材听说读写才能训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练2023第七册语文教学方案2听说训练一找出重点词句，理解一段话。写留言条正确地转述别人的话二用自然段归并法分段有条理地主活动的经过三按事情开展的顺序分段〔一〕看单幅图，把一件事写完好有条理地介绍自己四按事情开展的顺序分段〔二〕把游览的过程写清楚五读懂儿童科普文章把自己做的一件事写清楚完好地讲述一件事六注意文章的题目把看到的一件事写清楚七借助重点词句，背诵一段话有顺序地记叙图中的景物听写一段话八带着问题，默读课文给同辈写信本册课本共８个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点是什么，以及某种阅读技能的操作方法。每单元有围绕这一阅读训练点选编的必学课文３篇，第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标明。每单元有１次习作训练，第1、3、5、7单元各有1次听说训练。每单元还有１个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，听说训练4次，单元练习8个。本册教材的思想教育，有的单元有相对集中的思想教育中心，如第一单元理解我国悠久的历史文化传统，第二单元认识学习要下苦功夫才能有成果，第三单元教育学生热心助人，在危难时刻能见义勇为，第五单元培养学生学科学、爱科学的精神，第七单元培养学生热爱祖国大好河山的感情。但课文是按语文知识和才能训练的目的编选的，不一定每单元的课文都围绕一个中心，如本册第四、六、八单元，思想品德教育以课文为单位进展，不强求一个单元的思想教育围绕同一中心进展。本册教学总的目的要求：1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字285个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字。2、会读写400个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，继续练习根本笔画的运笔方法，注意字的间架构造，初步养成认真临摹的习惯。4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完好的讲述一件事，条理比拟清楚，语句比拟连接；能听写一段话。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能借助重点词句，背诵指定的课文。能带着问题默读课文，边读边考虑；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情开展的顺序给课文分段。能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，理解主要内容。2023第四册语文教学方案1《语文·思想品德》第四册教学方案班级情况简析：班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率经过一学年半的学习，本班学生已都能较纯熟地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析^p识记字形，初步学会结合词语理解词义，已掌握常用汉字个左右，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯，会用“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。能正确朗读课文，但间隔感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确。本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。全册教材简析：本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１课听说训练和１个单元练习。全册共计课文30篇，８课听说训练。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要刻苦；第二单元：向____烈士学习；第三单元：关心农业消费；第四单元：主动关心别人、乐于助人；第五单元：初步懂得一些自然常识；第六单元：学习____和科学家的优秀品质；第七单元：遇事要开动脑筋、要开扩眼界；第八单元：初步懂得世上有像狼一样的恶人，懂得对敌斗争要机智英勇。课文的作业分两类，属于理解性的练习题编在课文后面，属于稳固性和运用性的练习题编在课堂作业本里。每单元一个练习，主要用以稳固本单元所学的内容，但在语文才能训练和思想品德教育方面有适当的扩展。本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有以下特点：①课后练习和单元练习中编有进步道德认识和道德判断才能的考虑题，这些题目与学生的生活、思想有亲密的联络。②课后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。这类题目有的是要求学生联络实际作出口头答复的。这样的编排，目的在于联络儿童实际，导之以行，培养良好的行为习惯。2、以开展语言为主线，听说读写才能协调开展。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的开展互相促进。3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保存了一局部优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。本册教材还编有应用文《请假条》。4、考虑到地区开展不平衡，学生开展程度有差异等原因，还编有一本《选学读本》，供条件好的学校和学有余力的学生阅读。本册教学总的目的要求：一、语文知识才能方面1、稳固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。2023第七册语文教学方案1班级情况简析：班级人数61上学期合格率100%上学期优秀率91%本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率经过三学年的学习，本班学生能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字1258个左右。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法，能在老师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会了独立识字。会读写课文中出现的新词，懂得意思，一局部会口头或书面运用。能给局部学过的词语找出近义词和反义词。能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；已初步学会了听懂别人讲述的事和儿童播送，能复述主要内容；能说一段话表达自己看到的事。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边考虑，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。理解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，理解主要内容。能观察图画和事物，能说语句通顺连接的话。已根本上学会了用总分和并列句子写一段话。初步学会了写简短的日记。但也有个别学生未能很好地掌握。铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。写字姿势根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确。通过语言文字的训练，学生理解了祖国社会建立特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是____先烈____换来的，树立了热爱中国*、热爱社会祖国的思想感情；学了____导师和英雄模范的故事，已初步养成了遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体精神；学生热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神也得到了较好的培养。本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。全册教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心开展的程度，分别安排在第七、第八两册教材中。从纵向看，教材按由易到难，由浅入深的原那么，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联络，协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。本册教材听说读写才能训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练2023第五册语文教学方案2观察事物写几句话，句子要连接打的应对用语四读懂按时间顺序写的一段话看图按时间顺序写一段话五读懂按事情开展顺序写的一段话〔一〕按事情开展顺序写一段话〔一〕边听边记住主要内容，并能复述六读懂按事情开展顺序写的一段话〔二〕按事情开展顺序写一段话〔二〕七读懂按方位顺序写的一段话按方位顺序写一段话问路、指路的应对用语八默读课文，想一想一段话讲什么写收条、领条和借条本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文28篇，选学课文4篇，习作训练８次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。本册教材的思想政治教育，各单元大体围绕着一个中心：第一单元：为人民效劳；第二单元：理解中华民族的优秀文化传统，培养爱国情感；第三单元：尊敬老师、团结互助的品德教育；第四单元：热爱家乡，热爱祖国的教育；第五单元：勤奋好学，遵守制度；第六单元都是童话和寓言，浸透着人生哲理，进展辩证唯物的启蒙教育；第七单元：热爱学校，热爱首都北京；第八单元写的是冬天的事，进展____传统教育等。本册教学总的目的要求：1、复习稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。掌握常用汉字322个。初步学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。会给局部学过的词语找出近义词和反义词。3、学会用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开场学写毛笔字，能正确执笔，学会根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打、问路等应对用语。5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地局部课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。理解按时间顺序、事情开展顺序、方位顺序连句成段的句子。通过语言文字的训练，使学生理解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习____前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是开展变化的，理论真知，进展辩证唯物的启蒙教育。教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，着重进展段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。2023语文老师个人教学工作方案在过去的一个学期里，我带的班级获得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开场了，该收起心好好学习了。严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我承受了学校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把老师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和安康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作方案如下：一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的根本道路，拥护中国*的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。进展认真细致的学习，吃透精神本质，使自己的理论程度和思想觉悟得到更大的进步，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取____。新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、工作目的：通过本期教学，使