2016-2017学年高中地理第1章人口与环境第2节人口合理容量课件_第1页
2016-2017学年高中地理第1章人口与环境第2节人口合理容量课件_第2页
2016-2017学年高中地理第1章人口与环境第2节人口合理容量课件_第3页
2016-2017学年高中地理第1章人口与环境第2节人口合理容量课件_第4页
2016-2017学年高中地理第1章人口与环境第2节人口合理容量课件_第5页
已阅读5页，还剩31页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

阶段一阶段二阶段三100多年“J”形急剧膨胀发展需求人均消耗量土地拥有量趋于枯竭短缺水土流失最高警戒性经济效益人口规模“人口爆炸”与环境的限制性耕地(公顷)森林面积(公顷)淡水(立方米)0.10.12000人口(万)面积(平方千米)耕地(平方千米)森林面积(平方千米)年径流总量(立方米)620022万8万7.5万5105亿人口的合理容量[核心点击]

1．人口容量与人口合理容量的区别与联系

强调点一个地区的资源环境所承载的最大人口数量(极限人口)在保证合理健康的生活水平条件下和能促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)大小关系某一地区：人口容量>人口合理容量共同点由于制约因素不确定，历史时期不确定，因此两者都具有不确定性；但在具体时期，制约因素相对不变的情况下，都具有相对确定性项目环境承载力人口合理容量概念一定时期内，特定地区的资源与环境，在维持最低生存标准的条件下，所能承受的最大人口数量指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量角度主要是从自然资源(耕地、淡水等)承载能力的角度，确定地球可供养的最大人口数主要从资源及社会、经济和消费水平等角度确定地球供养的最大人口数“生存”和“发展”强调地球生态系统供养人口的自然基础，体现人口生物学上的“生存”，是一个警戒值主要体现人口“发展”层面上的意义。强调人口与资源、环境、社会发展的协调统一人口数量大。仅从自然资源的角度估算，环境承载力是生物生理性的人口容量，把人均消费水平压到最低生存标准，是估算的最大人口数量小。考虑现有的生活消费水平，参照可预见的生产、生活的发展，并考虑资源和消费水平的变化来估算未来的人口数，是一个“适宜”数量影响因素自然资源、生态环境自然、经济、社会等因素共同作用我国环境与人口信息最多能供养的人口数量①约16亿人最适宜的人口数量温饱

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论