部编版《道德与法治》五年级下册第4课《我们的公共生活》优质课件+期末复习

4我们的公共生活走出家门，你去过哪些地方？新课导入1认识公共生活2维护公共利益3板书设计4课后作业目录认识公共生活阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。交通场所文化娱乐场所体育场所认识公共生活1234候车厅电影院足球场………………文化交流场所购物场所就诊场所认识公共生活1234博物馆书店医院………………电影院、博物馆、集市、医院等公共场所都是公共空间，人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。认识公共生活1234你在公共场所中遇到过什么事呢？不同的选择会带来怎样的结果？认识公共生活1234私人空间公共空间在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？认识公共生活1234公开性、公共性私密性公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。认识公共生活1234参与以下公共生活时要注意什么？图书馆文明公约入馆读者请衣着整洁，举止文明，轻言细语，轻拿轻放。入馆后，请读者将手机调至静音状态，接打电话请至馆外。播放音视频，请佩戴耳机。请勿长时间以物品占座；短时离开，请留言说明。请勿将任何一次性罐装、杯装、盒装饮品，有色饮料，以及食品、餐盒等带入馆内。请勿乱扔垃圾、随地吐痰，如厕后请冲水，共同维护馆室环境卫生。遇到问题可及时与馆员沟通、协调解决，保持善意，互相尊重。认识公共生活1234与家人逛集市利用社区体育设施与家人外出旅游认识公共生活1234到医院就诊结合自己的经历，说说你的发现或感受。辨一辨网络虚拟世界是否存在公共生活呢？认识公共生活1234随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。认识公共生活1234多样的公共生活人们自发组织的社会机构组织的政府部门提供的认识公共生活1234维护公共利益公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。维护公共利益2134维护公共利益2134附近的人都叫它“瞎眼路灯”。我觉得它是“瞎”了，天黑时，它不能给我们光明的指引；天冷时，也不能带给我们温暖……维护公共利益2134为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共桌椅。公共设施如果被损坏会给人们带来什么影响？维护公共利益2134损毁公共设施会面临怎样的后果？《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。维护公共利益2134高速路上从车内抛物在消防通道上停车在人行道上摆摊下面图中的不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在公园里大声喧闹维护公共利益2134维护公共利益2134在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。维护公共利益2134堵占消防通道属于违法行为公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。维护公共利益2134维护公共利益2134人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会人们积极倡导共享，出现了许多共享的生活方式。共享单车共享图书维护公共利益2134思考：这些公共资源为我们的生活带来了什么？要使共享行为真正服务于生活，我们应该怎么办？公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。维护公共利益2134板书设计我们的公共生活认识公共生活公共生活的公共性与公开性公共生活中的言行举止多样的公共生活维护公共利益公共措施是公共生活的保障公共生活中不当行为的危害每个人有共享公共生活的权力，也有维护公共利益的义务和责任板书设计3124课后作业观察、了解和交流身边的公共生活事例，说说你以后如何在公共生活中注意自己的行为，展示良好的形象。课后作业4123第四课我们的公共生活部编版五年级下册道德与法治期末复习课件当代社会的迅速发展使我们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了我们公共生活的内容和方式。所以，我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1、公共生活2、言谈举止形象3、条件需求生活人生4、资源设施5、共享6、公共生活公共利益公共利益公共生活人们在公共空间中的生活，构成了我们的（）。在公共生活中，我们要注意自己的（），展示自己的（）。随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩，我们可以根据现有的（）和自己的（），逐步解决现实问题，增加（）的乐趣，丰富（）的意义。公共（）的保障，公共（）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。（）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。（）需要共建，（）需要共享。只有共同维护（），才能给好的享受（），保障大家的共同利益。1、电影院博物馆集市医院2、公开的3、私人生活空间公共生活空间4、公共资源公共设施（）（）（）（）等场所都是公共空间。公共生活中，人们的行为是（）。每个人都有两个生活空间，一个是（）、（）。人人有权参与公共生活，利用（）和（），享受公共利益。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点1、×2、×3、×4、√5、√6、×公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（）政府提供的公共设施遭人破坏，与我们无关。（）小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。（）人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（）农家书屋丰富了人们的文化生活。（）张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（）对错错对错有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。（）公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉（）家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（）小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（）东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点BCBC下列场所属于交通场所的是（）A、足球场B、火车站C、电影院2、以下公共生活中，属于社会机构组织的是（）A、逛公园游玩B、图书馆看书C、参加志愿服务活动3、在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（）A、爸爸带我去商场买书包B、放学回家，我独自完成作业。C、我们一家人周末去少年宫看电影    4、在公共生活中，下面做法正确的是（）A、在人行横道上摆摊B、高速路上从车内抛物C、在公园了遵守社会公德，不大声喧哗BACD（）不属于公共场所。A.电影院B.小明家C.图书馆D.游乐场我可以参加（）等方面的社区活动。A.主动打扫社区卫生B.把我家门口扫干净就行了C.夜深了还在家弹钢琴D.打扫教室卫生公共生活不包括（）。 A.和家人逛商场B.和父母在家看书C.去博物馆参观D.到图书馆看书下列做法正确的是（）A．找不到停车位就可以停到消防通道上B.在人行道买卖菜有人买C.在公园内可以放松放松，大声唱歌D.小明把停在盲道上的自行车挪开AABCC人们在公共空间中的生活，构成了我们的（）A.公共生活B.公共场所C.公共秩序在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（）A.在家中完成老师布置的作业B.学校组织观看电影C.到电影院看电影在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（）A.营业性网吧B.图书观C.儿童游乐场部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（）A.这是每个公民的权利，别人无权说三道四B.这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪C.这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现漫画《共享单车变私享单车》说明了（）A.人民生活贫困，买不起私人自行车B.人们拥有充分的自由和权利C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点1、答：有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。2、答：农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。你如何看待破坏公共设施的行为？简述政府、社区举办的农家书屋有什么好处？1、在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。2、路边的路灯、公园里的长椅、街边的垃圾桶等。这些行为不仅损害了自身的形象，破坏、浪费了公共资源，还侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？你见到过我们身边哪些公共设施遭到过破坏吗？你是如何看待这些破坏公共设施的行为的？1、这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。2、不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点①、小明的做法是不对的②、在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。（言之有理即可得分）周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？①、李阳的想法是不对的因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。（言之有理即可得分）李阳同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。你认为李阳的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？1、电影院。要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。2、图书馆。要注意保持安静，要爱护图书，看完图书要归位。阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共