2021-2022学年天津鉴开中学高二语文下学期期末试卷含解析

2021-2022学年天津鉴开中学高二语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.本大题共7小题，共26分。阅读下面的作品，完成15—21题。香山青松尹学龙①它就长在这山海交汇的风水宝地之中。那是绵延不绝的燕山大系海潮般涌向北京湾的支脉所在，也是连接浩瀚太平洋的渤海湾骏马般冲向燕山并凹进的地方。正因受天地恩赐，得山海灵气，接京华人文气象，这成片成片的香山青松个个像成了精一样，长得又粗又大，气象非凡。那一人抱不过来的树干满身骨节骨气，红亮滋润并呈大块鳞状的树皮如巨龙的血肉之身，遒劲有力的树枝龙爪般横空展出，云状树冠映衬在蓝天中如硕大艺术盆景，那染透树干树枝的深红颜色则让人想起文化底蕴深厚的故宫红墙。面对这些阅尽天地沧桑的劲松，我不由得产生敬意：松德如山，松情似海啊！②晚秋时分，最好在早晨七点太阳刚升起时爬上香炉峰，往下一看，满山遍野，红叶熟透，层林尽染：橙黄色的银杏叶，橘红色的枫叶，紫红色的黄栌叶，在旭日映照下热情奔放，如燃烧的火海。但在连山大火中有一堆堆亭亭玉立的翠绿，始终不改本色，那便是香山松林。翠绿的松树在香山红叶的映射下，如一块块在火红大熔炉中锻造的碧玉。随着阳光越来越强，满山红叶如烈火越烧越旺，碧玉般的松林在烈火冶炼中更加晶莹光亮，玲珑剔透。偶尔碰到冷风冷雨的天气，那满山红叶便像火中泼了水，火焰蒸腾，烟雾缭绕。红叶中的松林，被雨水一洗，则青翠欲滴，如一汪汪绿油油的潭水，透着一股超凡脱俗的仙气，与周边如烟如云的红叶相映成趣。③香山红叶已因杨朔散文而名闻天下，到了秋末冬初，去香山看红叶的游客人山人海。香山青松就矗立在林海中，一群又一群的人们从它身边走过，却看不见它。其实，作为香山红叶主体的黄栌不过是一种灌木林，怎能与顶天立地的香山青松相比？它是北京一绝，其根、枝、叶、形、神都堪称松树中的帝王。黄山迎客松、泰山五大夫松名震一方，但无论从树干的伟岸、树枝的粗壮，还是从树冠的漂亮、树皮的细润，都比不过香山松。我感叹它为何经历这么多沧桑，仍长得这么粗壮又保持了这般鲜活生气！如果世界上有哪位远方客人问，去北京先看什么？我一定回答：看古树。先去中山公园、天坛公园看千年古柏，这是在世界任何城市都难以看到的。但那些古柏树干虽然极粗，但也极丑，表面粗糙像死树皮，树叶凋零，看后让人怀疑：难道最丑陋的才是寿命最长的？因此最美还是香山古松。这些古松，寿命和古柏一样，但树形魁梧高大，树皮光滑滋润，绝没有在山石夹缝中生存的苍老松树的特征，它把北方的坚强、南方的温润都集于一身了。④可能因为香山兼有黄山和衡山之①、华山之②、泰山之③、恒山和嵩山之④，香山青松也博采众长，千姿百态：有的直挺挺如擎天柱一般向上冲去，在树干顶端才略伸几个稀疏松枝，并且那松枝都微微向下倾斜着长去，生怕争了主干的风头；有的树干呈婀娜多姿的S形曲线，树枝纤细繁密，带着细茸茸的松针，在树干的上半部像扇子一样横空展开，如千手观音现形；有的从根部发出两棵连理的一模一样的粗壮树干，骨节匀称地一起伸向天空，在树顶又紧靠一起，长出一片树冠，如太阳伞下的一对巨型孪生兄弟；还有的在一棵巨型大树干上分出了一群又粗又壮的树干，这些树干又分出若干枝杈，然后再不断分杈，松针繁茂，密不透风，远看，像南方榕树一样，一棵树变成一片树林。这些青松，既有柏树、槐树的坚硬，又有银杏、红枫的高洁，还有玉兰、海棠的细致。它们博采众长，已使自己的物种实现超越却又不失松树本色。⑤冬天里，所有的树叶随风哗啦啦落光了，唯有绿油油的松针高悬枝头。大概是因为这密密麻麻又互不遮盖的松针，山风一刮，松林便响起海涛一样的大音。那声音里有一种排山倒海、震撼人心的力量，滔滔不绝，弥漫天地。你走近松林，感觉那高高低低的松树就像一把把大提琴、中提琴、小提琴，那无尽的又细又硬、油滑光亮的松针，如同无数条被松香抹过的琴弦，被那从天外吹来的不绝如缕的巨大气流弹拨，奏出天籁。你在山顶上往四周看，那层层叠叠逶迤起伏的如海涛般的山峰山谷，再听这翻腾不息的“松涛”，直觉得进入了无垠的大海。⑥走进大青松树林，你会看到罕见的松鼠像影子一样在树上树下以及树间飞跑蹦跳，它是那样轻盈灵敏，其速度之快让你觉得它不是走兽而是飞禽。布丰的《松鼠》把它的习性都写出来了，据说它只喜欢在大松树林中生活。像是为了证明香山青松在坚强粗壮之中还有精致灵动的一面，它以极为轻巧活泼的形象在松林中出现，像深山中的幽灵，它的眼睛不停闪烁，身子摇曳不定，毛茸茸向背上倒卷的大尾巴像鸟的翅膀，在树林中快速敏捷地蹦跳，穿插着飞越飘逸的表演，给人难以置信的梦幻感觉。夜里，月光高照，山中树影斑驳，朦朦胧胧，松树高大坚实的身影落在山间路面上。这时你听不到松鼠轻捷的声音，只能偶尔在松树林阴森森的影子中看到它跳跃飞行的俏影。⑦大青松树落下的遍地松针，一片片的红赭色，与周边树上的香山红叶相互映衬。寒冬来临，红叶逐渐凋零，落在地上枯萎腐败。然而，“岁寒，然后知松柏之后凋也”，在寒风刺骨、万木萧条之时，不仅挂在青松树上的松针始终绿油油、青森森的，而且落在地上的松针竟然也始终保持着火红颜色，像黄金一样，任凭风雪吹打，却不会变黑变枯。冬日拂晓和黄昏时分，大青松影影绰绰的树干在地上大片大片红色松针的反射下，竟像被红光照亮了，树皮纹路显出无尽的层次。⑧爬上香山，把碧云寺、双清别墅、西山晴雪碑、香雾窟等所有人文景观都看完后，再走到遍布景观内外的大青松跟前，遥想当年如梦如幻的历史及英雄人物，怎能不心潮起伏！爱好艺术的乾隆曾经在大青松树下大兴土木，把香山变成了皇家园林。今日乾隆何在？唯有残垣断壁。伟大的先行者孙中山的灵柩曾经停留香山，大青松曾日夜陪伴，碧云寺里有孙中山一生的展览。辛亥革命永垂史册，大青松目睹了中国历史巨变。一代伟人毛泽东来到香山双清别墅，指挥解放全中国的战争。毛泽东下榻处大青松特别繁茂，一派豪迈气势，这或许是激发“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”诗篇灵感的原因吧。但人生不过百年，所有的人都不过如此，唯有这大青松带着身上积淀的深厚文化底蕴巍然屹立！难道它不是北京魂、中国魂之所在吗？它怎能不让我们敬畏和崇拜！（取材于尹学龙《香山青松》，有改动）15.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（2分）

劲松

擎天柱

匀称

残垣断壁A.jìnɡ

qínɡ

chènɡ

hénɡB.jìn

jìnɡ

chènɡ

yuánC.jìnɡ

qínɡ

chèn

yuánD.jìn

jìnɡ

chèn

hénɡ16.将下列词语依次填入作品第④段中划线的①、②、③、④处，恰当的一项是（2分）A.险

秀

硬气

文气

B.秀

险

文气

硬气C.险

秀

文气

硬气D.秀

险

硬气

文气17.文中黑体字成语，运用不当的一项是（3分）A.人山人海

B.千姿百态

C.婀娜多姿

D.不绝如缕18.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）A.开头从香山青松的生长环境写起，表现香山青松拥有壮观形象的原因之一是得山海灵气。B.作者建议于晚秋时分早晨七点太阳刚升起时爬上香炉峰的原因是此时香山红叶最为美丽。C.作者在第③段写人们从香山青松身边走过，却看不见它，意在表现游人的审美眼光不高。D.作者在第④段运用比喻、拟人等多种修辞手法细致生动地描写了香山青松形态多样之美。E.作者饱含深情，从不同角度表现了香山青松的特征，字里行间不吝赞美之情，生动感人。19．作者在第⑥段描写的松鼠有什么特点？是怎样描写的？这样写的用意何在？请简要回答。（6分）20．作者在结尾段中写道：“难道它不是北京魂、中国魂之所在吗？”作者为什么这样说？请结合全文简要回答。（4分）？21．本文写出了香山松的哪些特征？（5分）

参考答案：15.C16.B17.D（应为“源源不断”）18.BC（B项，原因解说片面，实际上原因应为“此时在香山红叶的映衬下青松之色更为美丽”；C项，目的解说有误，实际上作者在此处是运用欲扬先抑的手法，为下文表现青松之最美做铺垫。）19.参考答案：作者在第⑥段描写的松鼠轻盈灵敏，轻巧活泼。（1分）作者借助“闪烁”“蹦跳”等动词准确表现松鼠的动态；运用比喻的手法，如：“像影子一样”“像深山中的幽灵”等，生动形象地描绘松鼠轻灵的特点；引用布丰的《松鼠》表现松鼠对香山青松的喜爱之情；借助夜晚山林的环境描写，来衬托松鼠的轻盈灵敏。（3分。答出1点得1分，答出任意2点得3分。）作者写松鼠的用意是为了表现香山松树林的环境具有生机勃勃的特点，（1分）从侧面表现香山青松的可爱，表达对香山青松的喜爱之情。（1分）评分建议：意思对即可得分。20.参考答案：⑴香山青松壮观不凡，历经沧桑而富有生气，是北京一绝。⑵香山青松见证了中国历史的变迁，陪伴过孙中山、毛泽东等革命先驱，带有深厚的属于北京也是属于中国的文化底蕴。评分建议：4分，每条2分。意思对即可得分。21.参考答案：⑴香山青松的生存环境不一般（受天地恩赐，得山海灵气，接京华人文气象，得红叶烘托）。⑵香山青松树龄长，历经沧桑，树形苍劲秀美。⑶香山青松博采众长，千姿百态。⑷香山松涛震人心魄。⑸香山松林富有生机与活力。⑹松针有青绿与火红之美。⑺香山青松沉淀着深厚的文化底蕴。评分建议：5分。参考答案共有7点，答对其中5点即可得满分；答对的要点数不足5点，每答对1点得1分。意思对即可得分。

略2.阅读下面的文字，完成16-19题。（21分）夜半来客［美］罗·阿瑟奥萨贝尔一点也不像小说所描绘的侦探，跟他穿过这家阴暗的发着霉味的法国式旅馆走廊的福勒感到很失望。奥萨贝尔住的房间很小，在六楼，很难想象这是一个传奇式人物应有的住处。奥萨贝尔是个大胖子，很胖。“你失望了吧？作家先生。”奥萨贝尔转过头来说。他呼哧呼哧喘着气，悄悄笑着，打开他的房门，站在一边，让他扫兴的客人先进去。“可是，我的朋友，鼓起劲来！”奥萨贝尔继续说道，“很快你就会看见一份文件，这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命……这很有戏剧性，是吗？”他边说边从身后把门关上，然后打开电灯。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站着个男人，他手里握着一支手枪。奥萨贝尔惊愕地眨了几下眼睛。“马柯斯，”他上气不接下气，“你吓了我一跳。我还以为你在柏林呢。在我房间里干什么？”马柯斯是个瘦弱的男人，个头不高，那张脸容易让人想起狐狸脸上的表情。除了眼前这支手枪，他看起来并不十分危险。“今晚不是有人要送一份关于某种新式导弹的报告给你么？”马柯斯低声说道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。”奥萨贝尔走到一张沙发旁，一屁服坐下。“我决不能饶过这个旅馆的管理人。”他咬牙切齿地说，“这可是第二次了：有人从窗外那个该诅咒的阳台翻进我的屋里来！”福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。“阳台？”马柯斯惊奇地问，“不，我用的是钥匙。早知道有阳台，我可以省去很多麻烦了。”“这不是我的阳台，”奥萨贝尔生气地解释着，“是隔壁房间的。可它延伸到我窗下，这两间屋过去是一个单元。任何人都可以从隔壁的空房间到阳台上去。上次有个家伙也是这么进来的。”马柯斯看了一眼福勒，命令道：“请坐好！咱们得等上半个小时。”“不，确凿地说，是三十一分钟。”奥萨贝尔闷闷不乐地说道，“会面定在十二点半。现在我想知道你是怎样得知这份文件的，马柯斯。”这个瘦小的间谍不怀好意地笑起来：“我们倒想知道你们的人是怎么把它搞到手的。得啦，今儿夜里我要它重新回到我的手里，那是什么？谁在门口？”听到敲门声，福勒跳了起来。奥萨贝尔不动声色地微笑着。“那是警察，”他说，“我觉得这样重要的文件，应该受到一点额外的保护。我通知过他们来这儿检查一下，以确保万无一失。”敲门声一阵紧似一阵。“现在你作何打算？奥萨贝尔先生！”“假如我不去开门，他们会有其他办法进来的。对于开枪射击这个办法，他们是决不会犹豫的。”马柯斯飞快地朝窗户退去。他用身后的一只手把窗户打开，一条腿跨进窗外的黑夜。“把他们打发走！”他警告说，“我在阳台上待着。支走他们，不然我就开枪！”敲门声更响了。有人在喊：“奥萨贝尔先生，奥萨贝尔先生！”马柯斯将全身重量压在一条腿上，曲扭着身体，手枪仍然对准胖子和他的客人。另一支手抓住窗框。然后，他抬起另一条腿，跨过窗台。门把转动，马柯斯飞快地用左手推了一下窗子，朝阳台跳下去，接着一声惨叫，他落下去了。门开了。侍者亨利手托盘子站在那里，盘子里有一只瓶子和两只玻璃杯。“这是您要的饮料，先生。”他把盘子放到桌上，熟练地打开瓶子上的软木塞，然后离开了房间。浑身大颤、脸色苍白的福勒盯着他的背影。“可……可是……警察呢？”他结结巴巴地问。“哪来的警察？”奥萨贝尔长叹了一声，“不过，我预料亨利会来的。”“可是，阳台上的那个人……”福勒又问。“不，”奥萨贝尔回答说，“他永远不会回来了。”（选自《中外微型小说鉴赏》）16．简要分析小说主人公奥萨贝尔的人物形象。（6分）

17．请结合文章分析这篇小说出色的烘托映衬艺术。（5分）

18．小说中作为间谍的马柯斯相信了奥萨贝尔的话坠下楼，你认为这样的结局合理吗？结合文章谈谈你的理由。（6分）

19．下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（

）（

）（4分）A.小说以奥萨贝尔接受一份重要的新式导弹报告的始末为主线，表现了一个传奇人物不凡的身手。B.小说第一段说明住所是在六楼，而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样，这就转移了读者的注意力，为下文悄悄地埋下伏笔。C.福勒在小说中是个起穿插作用的人物，通过他的眼睛看到的情景，通过他提出的疑问，使得情节的发生和发展更加真实可信。D.面对突然出现的夜半来客，奥萨贝尔说“我决不能饶过这个旅馆的管理人”，表现出他对管理人疏于管理，致使自己陷入危险的愤怒。E．这篇小说情节的发展环环相连，发展迅速，虽然短小，但堪称精悍，可与许多需要读几小时或几天的侦探故事或惊险小说相媲美。参考答案：16、奥萨贝尔是一位谨慎小心、有着超人的智慧（机智）、冷静镇定的侦探。（结合文本内容分析）他住在阴暗的发着霉味的法国式旅馆的六楼表明了奥萨贝尔的低调、隐蔽自己，从而体现他谨慎小心的性格特点；面对突如其来的危险，他从容应对，一步步引敌人进入圈套，“不动神色的微笑”“哪来的警察？”长叹一声，“他永远不会回来了”表现了他超人的智慧和冷静镇定的性格特点。17、为了突出主人公超人的智慧，小说首先以其体质之弱来烘托其智慧。从外表来看——“大胖子”，从动作神态及举止来看——“呼哧呼哧喘着气”，奥萨贝尔可谓与其职业、身份格格不入。正因为如此，其临危不惧的镇定与超人的智慧更能得到凸现。小说的另一人物——作家福勒，则对主人公起烘云托月的作用。其“失望”，其“扫兴”，其“毛骨悚然”的惊恐，其惊慌失措的语态，无一不对主人公起着很好的烘托作用。18、合理。“意料之外，情理之中”，是小说结局的特点。这篇小说，在情节设置上有着多处伏笔和铺垫，因此结局合理。①小说第一段说明住所是在六楼，而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样，这就转移了读者的注意力，为下文悄悄地埋下伏笔。②“我决不能饶过这个旅馆的管理人。”与后来侍者来送饮料的情节相呼应。这恰恰说明尽管这旅馆看起来很破旧，但旅馆服务方面比较周全，成为下文有侍者专门为客人送来饮料，“熟练地打开软木塞”的伏笔。“福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。”与马柯斯跳下“阳台”的情节相呼应。从福勒这个第三者眼睛，看到外面漆黑一片，加强了马柯斯跳楼的真实性。③奥萨贝尔对福勒说“这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命……这很有戏剧性”既为下文奥萨贝尔说敲门的是警察提供合理性，也暗示了小说结尾的戏剧性。

19、AD

略3.阅读下面的文字，完成各题自传：私人回忆作为霍金的华人弟子，在接受记者采访时，吴忠超认为：“霍全的《我的简史》已经让全球学界期盼很久。作为一本自传，这本书肯定也会像《忏悔录》一样，传诸后代。”吴忠超向记者说起了霍金写这本自传的起源。霍金70岁生日那天，剑桥大学和国际同仁为霍金举办了“宇宙的态”的学术会议。“但是因为霍金的健康状态，医生不允许他亲自出席庆典。所以霍金在生日前预先录制了题为《我的简史》的视频，并在宴会之前向来宾播放。这就是这本自传的雏形。”在吴忠超看来，《我的简史》一书最主要的特点是准确。“因为身体原因，霍金不能正常写字，看书也必须依赖一种翻书页的机器，甚至在读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。”吴忠超感慨地说：“但是《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书，他写得很慢，所以这本书篇幅不长，但是他却能把自己的生平和研究经历写得很清楚。”在书里，霍金讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。他用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金：曾经和同事为特别黑洞是否存在而打赌的开玩笑者；在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年轻的丈夫和父亲等。《我的简史》为我们打开了一扇通往霍金个人宇宙的窗户，让人们得以认识这位伟大的科学家如何书写科学的历史、创造生命的奇迹。他传：充满敬意起初，物理学教授杨建邺对霍金并没有特别的认识，然而，在翻看《时间简史》之后，杨建邺便被书中的语言、思想吸引。后来杨建邺看了吴忠超写的中文版序之后对霍金有了大概了解。他又先后看了《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料，对霍金有了更深的了解，并于2005年完成《霍金传》一书。2014年，杨建邺出版了新作《霍金传奇》。书中新增了2006年以后霍金经历的一些事情，包括霍金的第三次中国行、与第二任妻子离婚等内容。该书写作时间也一直到2013年3月霍金获得“基础物理特别突破奖”为止。在杨建邺看来，霍金被人们铭记不仅仅是因为他在学术界作出了突出的贡献，更是因为他是一极富传奇色彩的人物。“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的情况下做出来的，此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力、不懈地追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他，都不得不发出深深的感叹和由衷的敬意。而我对霍金的敬意就是写一本他的传记。”（摘编自王俊宁《霍金自传与“他传”》相关链接：①霍金被认为是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，更被世人誉为“宇宙之王”。霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢自己被人们视为科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人。他拥有与其它人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。（摘编自百度百科）②霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞，他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——相对论和量子力学方面走出了重要一步。（摘编自《霍金到底厉害在哪》）7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.霍金被世人誉为“宇宙之王”，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理。B.杨建邺起初对霍金并没有特别的认识，通过阅读《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料，对霍金有了更深的了解。C.霍金在自传中讲述了自己的成长经历，包括霍金和同事打赌开玩笑、与第二任妻子离婚等内容。D.如果想认识霍金这位伟大的科学家是如何书写科学的历史、创造生命的奇迹的，那么不妨读读《我的简史》。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书，吴忠超认为准确是此书最主要的特点。B.霍金70岁生日那天，身体很差，到了不能亲自出席庆典的地步，因此，霍金决定写自传《我的简史》。C.霍金是杰出的物理学家在学术界作出了突出的贡献，曾经在2013年获得“基础物理特别突破奖”。D.霍金是一位极富传奇色彩的人物，怀着对他的由衷的敬意，杨建邺写了霍金的传记《霍金传奇》。9.你觉得霍金身上有哪些人格魅力？请根据材料简要概括，再联系现实谈谈你的感受。参考答案：7.C

8.B

9.人格魅力：①乐观，有顽强的生命力与超凡的毅力。霍金多次因为疾病命悬一线，但不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助；身体状况极差，仍读书、写作。②有梦想与抱负，不懈地追求宇宙真理。他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的情况下做出来的。③有非凡幽默的性格。他在自传中用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金。感受：在这个世界上，每个人的一生都会有不同程度上的欠缺，有些人虽然身体强健，但他们精神空虚、意志消沉、不思进取，这才是最可怕的残疾。人生和阅历太平常使一些人流于放纵，因为他们从未感到有什么不正常。可是对于那些高度残疾的人来说，他们能深刻地体会到与正常人的差异，然而许许多多的残疾人却做出了正常人无法做出的成就。人强大的永远都是精神。【7题详解】本题考查的是对材料内容的理解能力。解答此类试题要从题干和文本与选项的对应角度去思考作答。题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项C，“霍金在自传中讲述了与第二任妻子离婚等内容。”说法有误。“与第二任妻子离婚”，属于他传的内容。故答案选C。【8题详解】本题考查的是对材料内容的理解和概括分析的能力。解答此类试题要明确题干要求，然后认真研读文本内容，将选项所说和文本内容进行认真的比对。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B，“因此，霍金决定写自传《我的简史》。”理解和分析有误。原文为：霍金70岁生日前预先录制了题为《我的简史》的视频，并在宴会之前向来宾播放。这就是这部自传的雏形。故答案选B。【9题详解】本题考查的是探究能力。解答此类试题要注意认真审题，然后到文本内容中去概括和分析传主的人物性格特点，注意在答题的时候要既有概括又有原文内容的佐证。本题题干问的是：你觉得霍金身上有哪些人格魅力？请根据材料简要概括，再联系现实谈谈你的感受。根据对题干的把握，考生要分两步答题，第一是从原文中找出体现霍金性格特点的文段内容，第二是结合现实谈一谈自己对人物性格特点的感受。根据对原文内容的理解，有以下内容可以作为性格特点概括的参考内容：在书里，霍金讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。他用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金：曾经和同事为特别黑洞是否存在而打赌的开玩笑者；在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年轻的丈夫和父亲等。《我的简史》为我们打开了一扇通往霍金个人宇宙的窗户，让人们得以认识这位伟大的科学家如何书写科学的历史、创造生命的奇迹。在杨建邺看来，霍金被人们铭记不仅仅是因为他在学术界作出了突出的贡献，更是因为他是一极富传奇色彩的人物。“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的情况下做出来的，此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力、不懈地追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他，都不得不发出深深的感叹和由衷的敬意。而我对霍金的敬意就是写一本他的传记。”考生在谈自身对人物感受时，可以从人物的坚强、乐观、奋斗精神等角度去结合现实和自身去谈启发。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文字，完成题目。（5分）子贡向孔子问道:“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧！自己所讨厌的事情，不要加在别人身上。”孔子对曾参说：“曾参啊！我讲的道，可以用一个道理把它贯穿起来。”曾参说：“我明白了。”曾子的师兄弟等孔子走后过来问：“这是什么意思呢？”曾子就告诉他们，“老师说，他讲的东西都可以用忠恕之道来概括。”子贡说：“我不愿意别人把事情强加在我身上，我也不愿把它强加在别人身上。”孔子说：“赐啊，这可不是你能做到的。”⑴以上文字对“恕”进行了阐释，请从文中找出最能体现“恕”的内涵的一句话。﹙2分﹚答：

⑵请阐述在现代社会中该如何运用孔子的“忠恕”观进行人际交往。﹙3分﹚

答：

。参考答案：⑴．自己所讨厌的事情，不要加在别人身上﹙2分﹚⑵．﹙3分﹚答案要点：孔子的“忠恕”观，意味着人际交往需要理解和沟通，要对他人关心友好、仁爱和善、以宽厚善良的心灵和包容开放的胸襟接纳对方，对需要帮助的人尽心竭力。（答案必须是从材料中得出的启示，分析只要切合材料言之成理即可）5.阅读下面文言文，回答4—7题。（19分）萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶!”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道。几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史·萧燧传》）注：①主文：主持考试。②镪：成串的钱。4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(

)A．丞相有子就举，欲以属公

属：给……写文章

B.桧怀之，既而被檄秀州

怀：衔恨C.发太仓米振之

振：通“赈”，救济

D.察官阙，朝论多属燧

阙：空缺5．下列各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是(

)①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”

②论“官当择人，不当为人择官”③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之

④若恃小康，萌骄心，非臣所知⑤官镪不满三千，燧俭以足用

⑥为请诸朝，发太仓米振之A．①③⑤

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．②③④6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)A．萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。B．萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。C萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。D．萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）亲君子，远小人，近习有劳可赏以禄，不可假以权。（5分）

（2）婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。（5分）

参考答案：4、A。属：托付。5、D。如萧燧恪尽职守，排除①是任职前⑥不是本职。6、C。7、(1)亲近正直有修养的人，远离奸佞小人；帝王的亲信有功劳的可以用俸禄来奖赏，不可以给权力。（亲，远，可赏以禄状语后置句，假，各1分，句意通顺1分）(2)婺州与严州相邻，百姓非常了解严州的制度，萧燧没花多大力气就治理好了。（邻，条教，劳，治，各1分，句意通顺1分）【参考译文】萧燧，字照邻，临江军人。萧燧天生聪明有奇才，小时就能写文章，绍兴十八年，考中了进士。他被授予平江府观察推官。当时秦桧当权，秦桧亲党密告萧燧，秋试时当调他为考试官，萧燧问其中的原因，那人说：“秦桧的儿子将要应举，想把应举之事托付给你。”萧燧听后大怒说：“刚做官，怎么敢欺骗我的良心呢?”秦桧从此对萧燧怀恨在心。

不久萧燧被贬到秀州，到了那里官员多了，就另换一个官员前往漕闱，秦桧的儿子秦熺果然中了前名。孝宗初年，他被授予诸王宫大小学教授。召诸教官轮对，萧燧针对当时任官制度，提出“官当择人，不当为人择官。”皇上非常高兴，制定了《用人论》赐给各位大臣。淳熙二年，迁国子司业兼起居舍人。在此之前，察官职位空缺，朝廷中的言论多属意于萧燧，因为他做过县令的经历，于是就任命为左司谏。当时的宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃之族叔秬在朝廷之外都拿着符节，他们行事依靠权势，没有好的表现，萧燧给皇上上奏罢免了他们。当时复议录取官吏的事，皇上因此就问萧燧，他回答说：“如今有得才和无德才的人会混杂在一起，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。如果自恃一点小富裕，萌生骄奢心理，不是我所能明白的。”皇上说：“忠言啊！”由于劝谏皇上正纪纲，接纳正直的谏言；亲近正直有修养的人，远离奸佞小人；帝王的亲信有功劳的可以用俸禄来奖赏，不可以给权力。皇上都高兴地采纳了。他任职严州期间，严州土地狭小，财力困乏，刚到严州时，官府钱不到三千串，萧燧勤俭理政。两年间，励精求治，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；当时皇上正吝惜授予官职名分，没有功劳不授予官职，下诏说萧燧治理郡县有方，有功劳，授予他敷文阁待制，调他去治理婺州。严州送行的百姓站满了道路，萧燧几乎不能走，送出严州境外的达千人。婺州与严州相邻，百姓非常了解严州的制度，萧燧没花多大力气就治理好了。一年天旱，浙西常平司请求移粟给严州，萧燧说：“东部西部不属同路，按说不应该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”为此向朝廷请求，发放皇粮来救济百姓。八年，皇上诏书召回他，说：“江浙一带一年两次旱灾，想下诏书以求进谏，仍令各主管部门宽松各县赋税，但不要催得太紧。”十年，皇上说广西一带百姓的丁税很难收取。但萧燧到后事情大多能够执行。百姓感激皇恩浩荡，这一带丁税减半，也是自萧燧开始的，绍熙四年去世，终年七十七岁。6.阅读下面两篇文言文，完成8—11题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（王安石《游褒禅山记》）

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐①饥。狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”

（苏轼《喜雨亭记》）【注】①荐：频仍，屡次。8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）（3分）A．何可胜道也哉

尽B．至于幽暗昏惑而无物以相之

帮助C．既而弥月不雨

整D．以属客而告之曰

叮嘱9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）（3分）A．夫夷以近，则游者众

以我应他人，君还何所望B．其孰能讥之乎

其声呜呜然C．丁卯大雨，三日乃止

以其乃华山之阳名之也D．归之天子，天子曰不然

同时被逼迫，君尔妾亦然10、下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A.《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。B.《游褒禅山记》选文中，作者认为要观赏到“非常之观”，必须要有志向，要有体力，还要有所凭借，三者之中，“志”最重要。C.《喜雨亭记》第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段，全文结构谨严。D.《喜雨亭记》第二段中所写的那场“三日乃止”的甘霖让当地官民兴奋异常，作者为此也特意建造了一个亭子，并命名为“喜雨亭”，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。11．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。参考答案：8．D

9．D10.D11．见译文这座亭子以雨命名，是为了表示喜庆。古代逢到喜庆，便以此题名于事物，表示不忘。周公得禾，便以《嘉禾》作他著作的篇名：汉武帝得鼎，便以元鼎作他年号的名称；叔孙得臣打败狄人侨如，便以“侨如”作他儿子名字。喜庆虽有大小不同，表示不忘的用意是一样的。我到扶风的第二年，才始营建官邸。在厅堂北面筑了一座亭子，而在南面凿了一口池塘。引水种树，作为休息场所。这年春天，在岐山之南空中落下麦子，占卜后是丰年之兆。接着整月不下雨，百姓这才很着急。过了三个月，到乙卯日（四月初二）才下雨，隔了九天的甲子日又下雨，百姓却感到不满足。丁卯那天是大雨，下了三天才停止。官吏一起在衙院庆贺，商人一起在市场歌唱，农民一起在田头喜乐。担忧的人为之高兴，患病的人为之痊愈，而我的亭子恰巧也在这时建成。于是开酒宴于亭上，向客人劝酒，然后跟他们说：“如果五天不下雨，行么？”“五天不下雨，麦子就长不成了。”“十天不下雨呢？”“十天不下雨稻子就长不成了。”“无麦无稻，年成就要连年饥荒。诉讼案件会增加，并且盗贼也会更加猖獗，这样，我跟诸位即使想在这座亭子里悠然自得地游乐，能够做到吗？如今上天不遗弃下民，刚旱不久便赐雨于人间，使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中，这都是雨的恩赐啊！怎么可以忘记呢？”亭名既已题定，又进而作歌词道：“假使上天下的是珍珠，受寒的人不能把它们当做棉衣；假使上天下的是玉石，挨饿的人不能把它们当做米饭。如今一场雨连下了三天，是谁的力量？百姓说是太守，太守并没有此力量。还是归功于天子，天子又说不对。归功于造物主。造物主不自以为有功。归结到太空，太空渺茫，不可能为亭命名。我就自己用来命名我的亭子。”三、语言文字运用（20分，共4题）7.注意下列句子间的逻辑关系，把它们组合成语意连贯的一段话。（3分）①所以他的文章能够以真的态度写真的情景②鄙薄虚伪矫饰③他认为作文和做人的道理是一样的④以美的文笔写美的情趣⑤做到了真中求美，美中显真⑥力主要有真情，要写真象顺序是（只填序号）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：参考答案：③②⑥①④⑤（这六句话很明显可以分为两部分，③句中“认为”和①句中“所以”说明，一部分谈主张，一部分谈结果。②句的“鄙薄”和⑥句“力主”都是认识主张，自然要和③连在一起。④句的句式结构和①句后一部分相同，自然与其相连。前三句作③⑥②也算对。两部分划分清楚2分，前面顺序正确1分，后面顺序正确1分）8.下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）参考答案：示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。（答出构图要素，给2分；答出寓意，给3分；句子通顺，给1分。字数不合要求，酌情扣分）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题必须掌握先描述后说寓意的答题思路：首先要对图片进行客观描述，即按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓意。9.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

①

一项非物质文化遗产消失了，我们损失的②

是一门技艺，③

重要的是失去了寄寓其中的宝贵智慧和精神血脉，非遗④

大多是传统社会的产物，但它们在当代社会中依然有着一定的生命力，⑤

将其与现代社会的生活方式联系起来，⑥

更好地活在当下。A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B10.4．最近，为给地铁建设让路，南都市大安北路上的49棵悬铃木开始迁移。这些一人合抱的大树在2月底被砍去枝杈，只剩光秃秃的主干，在料峭的春寒中伫立了十多天。（3分）请以大树的口吻，写一句形象的话，表达大树对自己命运的不解或委屈。（不超过30个字）参考答案：4．示例：人们啊，我们像一把把大伞为你们遮风挡雨几十年，为何如此无情？评分建议：共3分。身份和语言形象，1分；内容恰当，1分。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求作文。英国诗人瓦特?兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。参考答案：纯粹地拥有竞争心正处科技发达的年代,竞争心被当作滑稽的戏码,与世无争被苟且偷安的人捧上神坛,对此本末倒置之状我深感痛心。安于现状的人总把不争当作懒惰的借口。科技发达的年代难道不是几十年前祖辈们苦苦竞争的功劳吗?那些在二战中与别国竞争求进步的祖祖辈辈难道是假的?不!他们的精神深植在每个国人的心中,流淌在国人的热血中。昔有谭嗣同“岂有不流血之革命”领导变法维新,今有航天科技人员秉承工匠精神在竞争场上夹缝生存。难道他们教会我们的只是与世无争,安然处世?罡风呼啸,也依旧怀揣一颗竞争心,方能进步。常言道:学习如逆水行舟,不进则退。竞争在人类社会中一朵“无实花”,因为不懂竞争,我们经历了屈辱的侵略史,因为懂得竞争,中国人民走出水深火热。普列姆昌德说的竞争心的意义远不止于此,恰如四五十年代德国兴起的“吃潮”“冰箱潮”种种丑态,西方文化俨如消失殆尽,而四十年后的德国,却是一个连底层扫街工人都可以每年出国旅游的国家。诚然,是竞争心推动了社会进步,让德国披上华丽外衣东山再起。但人们也总会提起伊战,想起魏晋风流,可细而观之,这也只是极端个例,不足以以偏概全地否定竞争。竞争过度让伊战的爆发触及无数无辜者的生命,可美国从此学会了在国际赛场上不得鲁莽。魏晋风流则相反,人们夸夸而谈的“阮籍胸中垒块,故须酒浇之,”那是他们皆意有所郁结,才选择躲避政治黑暗的官场而处之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的价值,今天的我们谈何“郁结”“避世”,应该狠狠地把“老虎”关进权力的牢笼里。马克吐温就曾说过:“黄金时代在我们身前而非身后。”在竞争中求进步才是普世价值之所在。人类进步的道路如荆江般九曲回环,认识到竞争的破坏性和建设性到学会权衡,需要觉悟,由此反映一个人乃至一个国家的水平。竞争不是去听文雅而