统编版三年级语文下册《语文园地六》优质课件【最新】

语文园地六交流平台我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。交流平台联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。❋说发现理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法有相似之处，因此一些方法是可以迁移运用的，如结合生活经验理解、联系上下文理解。可以根据实际情况来选择相应的方法。交流平台❋议方法理解难懂的句子的方法除了上面介绍的结合生活经验和联系上下文外，还有借助插图、发挥想象等。如《童年的水墨画》所配的插图就是水墨画，对于学生理解水墨画很有帮助，还有画面的内容也与诗的意境非常吻合，有助于学生理解诗意。交流平台理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。比如有的句子关系到对文章思想内涵的理解，只有了解了文章的主要内容，才能体会到句子蕴含的意思。如《剃头大师》中小沙称呼剃头师傅为“害人精”，而且“姑父还要付双倍的钱给‘害人精’”，我们可以通过查资料或者向别人请教的方法，理解文章的主要内容，理解了文章的主要内容后，就会明白这里边包含着姑父多少的无奈呀！交流平台❋演练台用学到的方法理解下面的句子的意思，选择最恰当的一项，将序号填在括号里。交流平台1.小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（

）交流平台A.小沙主动让“我”剪头，并且主动配合“我”。B.小沙总是歧视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样的。C.在小沙心里，“我”剪得流畅，他不痛也不痒，所以小沙觉得只要耳朵还在，其他的都不重要，这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。C交流平台2.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（

）A.在阳光下，五彩的肥皂泡飞起来了，五颜六色的光在肥皂泡上晃动着，多么美好的画面呀！B.多彩的光线，在很轻很清的球上乱转。C.光线在孩子们的眼前乱晃，肥皂泡就像光线那样，也在眼前乱转。A读一读，说说你看到的画面。

我发现：这是一组与海岛、港口有关的词语。旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚xùliàoxúnmáoyǔlǎn识字加油站识字加油站参考答案：这是我国南海的一个普通的海滨小城。清晨，旭日东升，我站在沙滩上瞭望着远方的岛屿。一艘军舰上的工作人员解下缆绳，抛下铁锚，准备去远航。旭日xù识字加油站岛屿yǔ识字加油站瞭望liào识字加油站巡航xún识字加油站缆绳lǎn识字加油站铁锚máo识字加油站读一读，说说两组加点词语意思的不同。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。词句段运用词句段运用❋说发现“熟”和“味道”在不同的句子中所表达的意思不同。第一组第一句中“熟”的意思是食物烧煮到可以食用的程度；第二句中“熟”的意思是熟练，表示程度深。第二组第一句中“味道”的意思是舌头接触某样东西时的感觉；第二句中“味道”是比喻某种感受、情趣和滋味。词句段运用❋演练台一词多义是一种常见的语言现象，请结合下面具体的语境，给加点字选择正确的意思。词句段运用熟：A.食物烧煮到可吃的程度；B.成熟，植物的果实或种子长成；C.程度深；D.熟练，对某种工作精通而有经验；E.因常接触而知道得清楚；F.经过加工或炼制的。1.他们认识五年了，彼此非常熟。（

）2.玩儿了一天，他太累了，睡得很熟。（

）3.妈妈在超市里买了一口熟铁锅。（

）4.秋天到了，稻子熟了，金灿灿的稻田就像铺上了一层金子。（

）ECFB词句段运用味道：A.物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；B.气味；C.指趣味；情趣。5.妈妈做的菜味道很好。（

）6.这首诗越读越有味道。（

）7.在超市里，老远就能闻到榴梿的味道。（

）ACB下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。è他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。词句段运用

小丽多才多艺……

雨下得真大……yì词句段运用❋说特点这两个句子都有相同的特点：句子是围绕开头的小句来写的，后面部分把这个意思写得更加清楚明白。词句段运用❋演练台1.“小丽多才多艺……”示例一：小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌曲，还能像小孔雀一样表演优美的舞蹈。示例二：小丽多才多艺，她不仅能歌善舞，能写会画，还会弹钢琴、拉二胡呢！词句段运用2.“雨下得真大……”示例一：雨下得真大！黄豆大的雨滴直砸下来，小草和小花在雨中耷拉着头，地上很快积起了一个个小水洼，不一会儿就汇成了一条条小河。词句段运用示例二：雨下得真大！雨点在雨伞上溅起一朵朵晶莹的水花，顽皮地跳跃着、敲打着。雨更大了，房顶上、街道上，很快溅起了白茫茫的水雾。雨珠打在车身上、雨棚上，发出敲鼓一样的声音，似乎是大自然在开一场盛大的音乐会。◎见善则迁，有过则改。——《周易》◎过而不改，是谓过矣。——《论语》◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》这几句话都是以“改过”为主题的名言。ɡǎiwèiyǐmòyān日积月累◎见善则迁，有过则改。——《周易》

大意是：君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。◎过而不改，是谓过矣。——《论语》

大意是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。日积月累◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

大意是：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。日积月累❋演练台人谁无过？________，善莫大焉。改正过错不要吝惜，听取正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。这正是苏轼的名言：“改过不吝，________。”过而能改日积月累从善如流❋素材库（其他以“改过”为主题的名言）1.与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》2.过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——［宋］李觏（ɡòu）《易论第九》日积月累3.闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——［宋］陆九渊《与傅全美书》4.不贵于无过，而贵于改过。——［明］王守仁《教条示龙场诸生》日积月累语文园地六

我们本次交流的主题是围绕“理解句子的方法”来展开。

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理解句子的方法有：

1.抓关键词理解句子。一句话中所要表达的意思或思想感情，往往蕴含在一些重点的词语之中，弄清这些关键词的意思，句子的意思也就不难理解了。

2.联系生活理解句意。就是结合实际生活中的经验来理解句子的意思。如《剃头大师》中“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，联想到实际生活，如果你也有类似的剃头经历，那就很好理解作者为什么用“受刑”来形容了。

3.联系上下文理解句意。就是联系句子所在的上下文内容，结合具体的语言环境，真正揭示出句子字里行间所蕴藏的意思。

4.查资料或请教他人理解句子。有些含义深刻的句子，我们还可以通过查阅相关的背景资料，或向别人请教的办法来找到答案。◎读一读，说说你看到的画面。旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚xùyǔliàoxúnlǎnmáo识字加油站示例：这是一座美丽的海滨小城。

旭日从岛屿的东方升起。站在沙滩上，眺望远方，远处有高高的瞭望塔，像巨人矗立在宽广的海面上，令人心旷神怡。军舰巡航完毕，驶回港湾。抛出缆绳和铁锚，停靠在岸边。米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。指（食物）烧煮到可以食用的程度。因常见或常用而知道得很清楚；熟练。词句段运用◎读一读，说说两组加点词语意思的不同。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。舌头接触东西时所得到的味觉感受。趣味、情趣。◎下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩（è）梦，还怕剃头。

他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

小丽多才多艺，___________________________________________________

雨下得真大，_________________________________________________________________________她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴，篮球也打得很好。豆粒大的雨点密集地倾泻而下，噼噼啪啪的雨声在耳边响成一片。◎见善则迁，有过则改（ɡǎi）。

——《周易》